Judith van der Weele
Hvordan kan vi kvalitetsikre banevernsarbeidet i minoritetsfamilier? [email protected] Van der Weele as. www.vanderweele.no 1 Van der Weele as • Et lite firma som arbeider sosialantropologisk og psykologfaglig i feltet vold, migrasjon, kultur og traumer. • Arbeider for barnevern og retten, veileder og underviser og tilbyr enkelte behandlinger. • Basert i Oslo og Bergen – www.vanderweele.no van der weele as, 2015 Isbergmetaforen • Overflatedel = ritualer, mat skikker, språk, humor, politikk • Underflatedel = filosofi, normer, verdier, idealer, verdensbilder, trosoppfatninger www.vanderweele.no Onflex 3 Refleksjon etter bekymringsmeldingen • Hvilken problemstillinger av kulturell art vil skape utfordringer for barnevern? • Omsorgsovertagelse §4.12 VANDERWEELE AS, 2015 Prosess skriv: • Det har vært ingen bekymring knyttet til mors omsorg før. • Barna har fungert godt • Lite kjent rundt rammene for utallelsene • Ikke forsøkt hjelpetiltak VANDERWEELE AS, 2015 Kulturelle problemstillinger • Tospråklig fire-åring • Somaliske ”tomme trusler” oppfattet bokstavlig? • Somalisk språk oppbygning – sint og lei seg er samme ord • Arr – ”keloid” arr? "A keloid scar is an overgrown scar that can spread outside the original area of skin damage," says Hermione Lawson of the British Skin Foundation VANDERWEELE AS, 2015 • Melder er sjalu på mors lykke? Hevn? • Mors kommuniksjonsstil i retten • Barnas tillit til voksne etter plassering – normalt for storfamilie/trygge barn? • Forutinntatthet hos barnevern? VANDERWEELE AS, 2015 Hygiene • Mamma stikker meg i øye med gaffel • Smertefull hårstell • Bruk av vann etter toiletbesøk VANDERWEELE AS, 2015 Hypotesebekreftende •Funn 1 •Funn 2 •Funn 3 VANDERWEELE AS, 2015 ”Flere svake indisier styrker ikke bevisgrunnlaget” Innsensitiv hårstell Tomme trusler VANDERWEELE AS, 2015 sengevæting Svakhet ved utredning • Når man mangler kompetanse til å stille de riktige spørsmål • Når man mangler forståelse for begrensninger i eget perspektiv (jeg = normal) • Når sakens opplysning preges av majoritetens forforståelse VANDERWEELE AS, 2015 Den emosjonelle omsorgen kjærlighets uttrykk er kulturspesifikk! • Evne til å se barnet • Evne til å legge til side egne behov • Evne til å skape struktur og forutsigbarhet • Evne til å glede seg over barnet • Evne til å støtte barnet på å gå ut i verden • Evne til være tilgjengelig for trøst Kommunikasjon – hva vi har lært på høyskole og universitet er ”kultur” www.vanderweele.no 13 Benektelse kan være: • Benektelse kan ha mange årsaker! • Systemfrykt • Sjokk • Løgn og misforståelser • Indirekte kommunikasjonsstil • (4.34) www.vanderweele.no 14 Vurdering av benektelse • Systemskapt benektelse – Politianmeldelse – Uhøflig kommunikasjon • Uenighet i bruk av begreper • Bagatellisering • Manglende mentaliseringsevne • Fryktstyrt 15 Linær eller sirkulær kommunikasjon www.vanderweele.no 16 Indirekte kommunikasjon • Indirekte utspørring Teknikker: slå fast, bekrefter Sier du det, ja ha Ekko Vente, taushet Fortelle historier om andre Snakke litt i luften om det vanskelige – Vente, puste, lytte – – – – – – – www.vanderweele.no 17 Lav kontekst – høy kontekst • Stave ting ut helt konkret, være eksplisitt • Ord er det mest meningsbærende • Hva som blir sagt er viktigere enn det usagte. • Trenger ikke å stave alt • Mer implisitt • Ord ikke alltid den viktigste måten å kommunisere • Hva som ikke blir sagt kan være viktigere enn det som blir sagt • Underteksten er viktig www.vanderweele.no 18 Livet som trapp • Jeg skaper mitt eget liv og fremtid • Linær fremtidsforståelse • Intern kontroll • Løser problemer med handlinger og planer www.vanderweele.no 19 Livet som berg- og dalbane • Livet er noe som bare skjer • Du påvirker ikke livet i samme grad • Sirkulær tidsforståelse • relasjonsfokus • Ekstern kontroll, skjebnestyrt • Man løser ikke problemer men prøver å håndtere disse best mulig www.vanderweele.no 20 Klagekraft • Å klage sin nød er legitimt helings arbeid . • Nedtone løsningsfokus og ressursorientering • Fokuser på livets sårbarhet • Hvorfor har det skjedd deg spørsmål • Bekrefte lidelsen • Tilføy og utdyp • Avslutt med gode råd www.vanderweele.no 21 Eksempel fra drapssak www.vanderweele.no 22 Fokus: finne felles plattform • Felles liv og utfordringer • Respektfullt problemsnakk • Allianse i gjenkjenning verdier • Etisk kontakt og er forankret i brukerens etiske rammeverk. Det finnes ikke en profesjonell universell praksis. www.vanderweele.no 23 Avklaring eget verdisett van der Weele, 2013 2424 Idegods om familier og oppdragelse • Universalisme= ideen om at teorier er gyldige og relevante i alle land • Eurosentrisme= å tolke alt ut fra et europeisk perspektiv • Etnosentrisme= å tolke og se ting ut fra eget perspektiv. van der Weele, 2013 25 • «Søvn fungerer best i rolige omgivelser» • «Struktur skaper trygghet for barn» • Spør den sakkyndige: er dette noe som er viktig for barn verden over? van der Weele, 2013 26 Hva barn skal lære og når de forventes å kunne det varierer mellom samfunn. van der Weele, 2013 27 Where children sleep (2010) van der Weele, 2013 28 Kultur påvirker ferdighetskrav og utviklingsmål van der Weele, 2013 29 Rogoff, 2003 Oppdragerpraksis hensikt • Sikre overlevelse van der Weele, 2013 30 van der Weele, 2013 31 van der Weele, 2013 32 ”There´s my world, and your world. And my world is always better than your world. Your world is illogical and irrational. My world makes sense” (Devdutt Pattanaik) van der Weele, 2013 33 Oppdragerverdier • Amae: Å skjemme bort, dulle med, støtte avhengighet skaper lykkelige barn. • Respeto: høflige, velstelte barn er barn som har gode foreldre • Guan: formanende forelde er kjærlige foreldre • Handlingsforeldre: kjærlighet vises gjennom kroppskontakt og handling ikke i ord. • Familie først www.vanderweele.no 34 Eksempel arbeid med barn etter fars drap av mor www.vanderweele.no 35 Baltimore mom • http://edition.cnn.com/2015 /04/28/us/baltimore-riotmom-smacks-son/ www.vanderweele.no 36 Fra kontekst til sak • Bekymring for oppvekstmiljø • For guttens fremtid • Hennes utfordringer i å være en god mor for han. • Hennes oppdragerferdigheter • Virkninger av vold • Hva skjedde egentlig? Eksternalisering unnskyldninger • Pakk inn voldsbekymring i respekt • Når man har krigsminner blir man sliten… • Uten søvn mister man fokus • Redsel gjør det vanskelig å se barna • Frykt kan tåkelegge tanker • Å være mor alene…hva skal man gjøre? www.vanderweele.no 38 Din oppgave å bygge relasjon? • Hvor langt kan du gå for å oppnå kontakt? – Privat – personlig – Helhetlig rolle – fragmentert rolle – Undertrykke egne verdi og profesjons impulser, for en stund – Tillit før ærlighet www.vanderweele.no 39 Hypoteser? • Uskyldig praksis ingen skade • Ureflektert skadelig praksis • Psykiske lidelser • Gjennomgripende alvorlige vansker • Misforståelser og systemskapte vansker van der Weele, 2013 40 Er praksisen vi observerer: • • • • • • • • • • Vanlige i den etniske gruppen? Marginal blant egne? Unik for individet? Klart uønskelig Vurdering skal ta hensyn til følgende: …familiens stress under utredning og deres håndtering av kulturelt fremmed praksis i majoritetssamfunnet Culturally appropriate service provision for culturally and linguistically diverse (CALD) children and families in the New South Wales (NSW) child protection system (CPS) LITERATURE REVIEW (2009) Pooja Sawrikar van der Weele, 2013 41 Samtale med en samisk kvinne www.vanderweele.no 42 Etnisk mikro aggresjonsskala – hvordan oppleves majoritetsbefolkningen i forhold til oppdragerpraksis? • Patalogisering av kulturelle verdier og kommunikasjonsstiler. • I forhold til ens bakgrunn vektlegges negative , dysfunksjonelle og problematiske aspekter. • Man blir bedt om å nedtone eget kultur og tilpasse seg norsk kultur. • Man får kommentarer på språk og kan oppleve nedvurdering knyttet til utseende. www.vanderweele.no 43 Betydning av øyenkontakt www.vanderweele.no 44 Verdiskalaer • • • • • • • • • • Individualisme/kollektivisme ****** Lav maktavstand/høy maktavstand Fortidsorientering/fremtidsorientering Linær/sirkulær ****** Universelle regler/situasjonsbestemte regler Nøytral kommunikasjon/emosjonell kommunikasjon Spesifikke roller/diffuse roller Saksorientering/personorientering****** Oppnådd status/tilegnet status Internalisering/eksternalisering ******** www.vanderweele.no 45 Kollektivistiske spørsmål • Tenk systemisk • Tenk felles selvbilde • Spør om virkning på de andre • Ros kollektivt • Sukk kollektivt • Anerkjenn rolle (patriarkets slit, barnets plikt i møte med foreldre) www.vanderweele.no 46 Utredning • Beskriv det du ser • Fortolk informasjonen • Evaluer betydningen www.vanderweele.no 47 Gode strategier og metoder i arbeidet • Utsett egen verdivurdering mens du kartlegger kontekst slik at du kan forstå de gode grunnene bak foreldrenes oppdragerpraksis • Tilpass kommunikasjonsstiler • Drøft med kultureksperter og ”link workers” det du ser • Forhandle løsninger som passer til barnets faktiske livsrammer • Identifiser områder du ikke kan kompromisse om www.vanderweele.no 48 • «Det er viktig å snakke ut om konflikt» • «Selvstendighet gir psykisk helse» • ”Du må gi meg tilbakemelding om dette fungerer” • ”Vi må bearbeide benektelse” www.vanderweele.no 49 Kildevurdering – arbeid med ”kultur”informanter • Informanter som har assimilert seg inn i majoritetskulturen • Informanter som har en integrerende stil knyttet til egen bakgrunn (minorityconsult.no) • Informanter som er marginaliserte eller isolerte www.vanderweele.no 50 Gabriel Garcia Marquez • Det er bare naturlig at de insisterer på å måle oss med den tommestokken de bruker selv, mens de glemmer at tidens tann ikke er lik for alle, og at vår søken etter egen identitet er like besværlig og blodig som deres var. Fortolkningen av vår virkelighet via mønstre som ikke er våre tjener bare til å gjøre oss enda mer ukjente, mindre frie og enda mer avsondret. www.vanderweele.no 51 Mellom bekymring og tvang - dialog om oppdragervold • Last ned heftet gratis www.vanderweele.no Prosessen slik den er i dag Bekymringsmelding Foreldre benekter Barn akuttplasseres Foreldre benekter Omsorgsovertagelse Samtaler med foreldre etter samvær • Fortsatt uenig – fokus på langvarig plassering • • • • • • 53 Flerkulturelt barnevern – arbeid med familievold • Hallingdal modellen www.vanderweele.no 54 Hva er Klemmetsrud modellen? www.vanderweele.no 55 Nyansering av voldsformer • Oppdrager intensjon • Dysregulerte foreldre/psykisk lidelse • Familieterror • Sier noe om endringspotensiale hos foreldre og tiltak www.vanderweele.no 56 Når passer det å bruke Klemmetsrud modellen? www.vanderweele.no 57 • Familievern i beredskap www.vanderweele.no 58 Utfordringer • Å ikke innrømme man har gjort noe galt • Masse kjærlighet kan være kombinert med vold • Relasjon forutsetning for innrømmelser www.vanderweele.no 59 Eksempler på ”benektning” www.vanderweele.no 60 Myke spørsmål – «fisking» • Er det trygt hjemme? • Har du bekymringer? • Stress kan føre til at mennesker blir for sint… • Mennesker en er glad i kan glemme seg bort… • Jeg er urolig for deg…du virket redd på telefonen www.vanderweele.no 61 www.vanderweele.no 62 Kommunikasjonsgrep – hva gir energi i samtalen • • • • Klage/sukke Eksternalisering Snakke om familie Bruk et bilde, en metafor www.vanderweele.no 63 Momenter til vurdering av alvorsgraden av volden • Kvelertak, vold under graviditet, omfattende psykisk vold. – dødsangst og frykt for å bli skadet • Kvalitet i reaksjonene hos offeret - sterk frykt i dag • Sadisme, uforutsigbar, grov • Trusler om skade, fysiske skader • Amnesi hos offer og overgriper 64 Mindre alvorlig vold • Forutsigbar • Lettere, forbigående • Regulering og trøst etter hendelsen • Intensjon knyttet til oppdragerpraksis www.vanderweele.no 65 Tegn på mindre traumatiserende vold • Lek og vitalitet • Normal utvikling • Gode relasjonelle ferdigheter www.vanderweele.no 66 Tegn på mer traumatiserende vold Søvnvansker, mareritt Skvetterespons Relasjonelle vansker Mange triggere kan tyde på overaktivering • Mindre vitalitet og lekeevne • Mindre evne til å ta imot trøst • • • • www.vanderweele.no 67 Dynamikk i utvikling av underkastelse • Den andre har rett – miste sitt eget perspektiv – leve under feil overskrifter • Varierende forsterkning • Forveksle respekt/frykt, frykt/kjærlighet, omsorg/kontroll • Fortrengning (dissosiasjon) • Biologisk respons i fare • Please overgriper – for å regulere fare Judith van der Weele, 2013 68 Arbeid med endring av oppdragerpraksis • Erkjennelse – fokus på ny læring, nye ferdigheter • Spontan endring • Relasjonell endring • Psykoedukasjon • Skam, skyld • Tvang • Holde løfter 69
© Copyright 2024