Judith van der Weele

Hvordan kan vi
kvalitetsikre
banevernsarbeidet i
minoritetsfamilier?
[email protected]
Van der Weele as.
www.vanderweele.no
1
Van der Weele as
• Et lite firma som arbeider
sosialantropologisk og
psykologfaglig i feltet vold,
migrasjon, kultur og traumer.
• Arbeider for barnevern og
retten, veileder og underviser
og tilbyr enkelte behandlinger.
• Basert i Oslo og Bergen
– www.vanderweele.no
van der weele as, 2015
Isbergmetaforen
• Overflatedel = ritualer, mat
skikker, språk, humor,
politikk
• Underflatedel = filosofi,
normer, verdier, idealer,
verdensbilder,
trosoppfatninger
www.vanderweele.no
Onflex
3
Refleksjon etter
bekymringsmeldingen
• Hvilken problemstillinger av
kulturell art vil skape
utfordringer for barnevern?
• Omsorgsovertagelse §4.12
VANDERWEELE AS, 2015
Prosess skriv:
• Det har vært ingen
bekymring knyttet til mors
omsorg før.
• Barna har fungert godt
• Lite kjent rundt rammene
for utallelsene
• Ikke forsøkt hjelpetiltak
VANDERWEELE AS, 2015
Kulturelle
problemstillinger
• Tospråklig fire-åring
• Somaliske ”tomme trusler”
oppfattet bokstavlig?
• Somalisk språk oppbygning
– sint og lei seg er samme
ord
• Arr – ”keloid” arr? "A keloid scar is
an overgrown scar that can spread outside the
original area of skin damage," says Hermione
Lawson of the British Skin Foundation
VANDERWEELE AS, 2015
• Melder er sjalu på mors
lykke? Hevn?
• Mors kommuniksjonsstil i
retten
• Barnas tillit til voksne etter
plassering – normalt for
storfamilie/trygge barn?
• Forutinntatthet hos
barnevern?
VANDERWEELE AS, 2015
Hygiene
• Mamma
stikker meg i
øye med gaffel
• Smertefull
hårstell
• Bruk av vann
etter
toiletbesøk
VANDERWEELE AS, 2015
Hypotesebekreftende
•Funn
1
•Funn
2
•Funn
3
VANDERWEELE AS, 2015
”Flere svake indisier styrker ikke
bevisgrunnlaget”
Innsensitiv
hårstell
Tomme
trusler
VANDERWEELE AS, 2015
sengevæting
Svakhet ved utredning
• Når man mangler
kompetanse til å stille de
riktige spørsmål
• Når man mangler forståelse
for begrensninger i eget
perspektiv (jeg = normal)
• Når sakens opplysning
preges av majoritetens
forforståelse
VANDERWEELE AS, 2015
Den emosjonelle omsorgen
kjærlighets uttrykk er
kulturspesifikk!
• Evne til å se barnet
• Evne til å legge til side egne
behov
• Evne til å skape struktur og
forutsigbarhet
• Evne til å glede seg over barnet
• Evne til å støtte barnet på å gå
ut i verden
• Evne til være tilgjengelig for
trøst
Kommunikasjon – hva
vi har lært på
høyskole og
universitet er ”kultur”
www.vanderweele.no
13
Benektelse kan være:
• Benektelse kan ha mange
årsaker!
• Systemfrykt
• Sjokk
• Løgn og misforståelser
• Indirekte
kommunikasjonsstil
• (4.34)
www.vanderweele.no
14
Vurdering av benektelse
• Systemskapt benektelse
– Politianmeldelse
– Uhøflig kommunikasjon
• Uenighet i bruk av begreper
• Bagatellisering
• Manglende
mentaliseringsevne
• Fryktstyrt
15
Linær eller sirkulær
kommunikasjon
www.vanderweele.no
16
Indirekte kommunikasjon
• Indirekte utspørring
Teknikker:
slå fast, bekrefter
Sier du det, ja ha
Ekko
Vente, taushet
Fortelle historier om andre
Snakke litt i luften om det
vanskelige
– Vente, puste, lytte
–
–
–
–
–
–
–
www.vanderweele.no
17
Lav kontekst – høy kontekst
• Stave ting ut helt
konkret, være
eksplisitt
• Ord er det mest
meningsbærende
• Hva som blir sagt
er viktigere enn
det usagte.
• Trenger ikke å stave
alt
• Mer implisitt
• Ord ikke alltid den
viktigste måten å
kommunisere
• Hva som ikke blir sagt
kan være viktigere
enn det som blir sagt
• Underteksten er viktig
www.vanderweele.no
18
Livet som trapp
• Jeg skaper mitt
eget liv og fremtid
• Linær
fremtidsforståelse
• Intern kontroll
• Løser problemer
med handlinger og
planer
www.vanderweele.no
19
Livet som berg- og
dalbane
• Livet er noe som bare
skjer
• Du påvirker ikke livet i
samme grad
• Sirkulær tidsforståelse
• relasjonsfokus
• Ekstern kontroll,
skjebnestyrt
• Man løser ikke problemer
men prøver å håndtere
disse best mulig
www.vanderweele.no
20
Klagekraft
• Å klage sin nød er legitimt
helings arbeid .
• Nedtone løsningsfokus og
ressursorientering
• Fokuser på livets sårbarhet
• Hvorfor har det skjedd deg
spørsmål
• Bekrefte lidelsen
• Tilføy og utdyp
• Avslutt med gode råd
www.vanderweele.no
21
Eksempel fra drapssak
www.vanderweele.no
22
Fokus: finne felles
plattform
• Felles liv og utfordringer
• Respektfullt problemsnakk
• Allianse i gjenkjenning
verdier
• Etisk kontakt og er
forankret i brukerens etiske
rammeverk. Det finnes ikke
en profesjonell universell
praksis.
www.vanderweele.no
23
Avklaring eget verdisett
van der Weele, 2013
2424
Idegods om familier og
oppdragelse
• Universalisme= ideen om at
teorier er gyldige og relevante
i alle land
• Eurosentrisme= å tolke alt ut
fra et europeisk perspektiv
• Etnosentrisme= å tolke og se
ting ut fra eget perspektiv.
van der Weele, 2013
25
• «Søvn fungerer best i rolige
omgivelser»
• «Struktur skaper trygghet
for barn»
• Spør den sakkyndige: er
dette noe som er viktig for
barn verden over?
van der Weele, 2013
26
Hva barn skal lære og når de
forventes å kunne det
varierer mellom samfunn.
van der Weele, 2013
27
Where children sleep
(2010)
van der Weele, 2013
28
Kultur påvirker
ferdighetskrav og
utviklingsmål
van der Weele, 2013
29
Rogoff, 2003
Oppdragerpraksis hensikt
• Sikre overlevelse
van der Weele, 2013
30
van der Weele, 2013
31
van der Weele, 2013
32
”There´s my world, and your
world. And my world is
always better than your
world. Your world is illogical
and irrational. My world
makes sense”
(Devdutt Pattanaik)
van der Weele, 2013
33
Oppdragerverdier
• Amae: Å skjemme bort, dulle med,
støtte avhengighet skaper lykkelige
barn.
• Respeto: høflige, velstelte barn er
barn som har gode foreldre
• Guan: formanende forelde er kjærlige
foreldre
• Handlingsforeldre: kjærlighet vises
gjennom kroppskontakt og handling
ikke i ord.
• Familie først
www.vanderweele.no
34
Eksempel arbeid med
barn etter fars drap av
mor
www.vanderweele.no
35
Baltimore mom
• http://edition.cnn.com/2015
/04/28/us/baltimore-riotmom-smacks-son/
www.vanderweele.no
36
Fra kontekst til sak
• Bekymring for oppvekstmiljø
• For guttens fremtid
• Hennes utfordringer i å være
en god mor for han.
• Hennes oppdragerferdigheter
• Virkninger av vold
• Hva skjedde egentlig?
Eksternalisering unnskyldninger
• Pakk inn voldsbekymring i
respekt
• Når man har krigsminner blir
man sliten…
• Uten søvn mister man fokus
• Redsel gjør det vanskelig å se
barna
• Frykt kan tåkelegge tanker
• Å være mor alene…hva skal man
gjøre?
www.vanderweele.no
38
Din oppgave å bygge
relasjon?
• Hvor langt kan du gå for å
oppnå kontakt?
– Privat – personlig
– Helhetlig rolle – fragmentert
rolle
– Undertrykke egne verdi og
profesjons impulser, for en
stund
– Tillit før ærlighet
www.vanderweele.no
39
Hypoteser?
• Uskyldig praksis ingen
skade
• Ureflektert skadelig praksis
• Psykiske lidelser
• Gjennomgripende alvorlige
vansker
• Misforståelser og
systemskapte vansker
van der Weele, 2013
40
Er praksisen vi observerer:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Vanlige i den etniske gruppen?
Marginal blant egne?
Unik for individet?
Klart uønskelig
Vurdering skal ta hensyn til følgende:
…familiens stress under utredning og deres
håndtering av kulturelt fremmed praksis i
majoritetssamfunnet
Culturally appropriate service provision for
culturally and linguistically diverse (CALD) children
and families in the New South Wales (NSW) child
protection system (CPS)
LITERATURE REVIEW (2009)
Pooja Sawrikar
van der Weele, 2013
41
Samtale med en samisk
kvinne
www.vanderweele.no
42
Etnisk mikro aggresjonsskala – hvordan
oppleves majoritetsbefolkningen i
forhold til oppdragerpraksis?
• Patalogisering av kulturelle
verdier og kommunikasjonsstiler.
• I forhold til ens bakgrunn
vektlegges negative ,
dysfunksjonelle og problematiske
aspekter.
• Man blir bedt om å nedtone eget
kultur og tilpasse seg norsk
kultur.
• Man får kommentarer på språk
og kan oppleve nedvurdering
knyttet til utseende.
www.vanderweele.no
43
Betydning av
øyenkontakt
www.vanderweele.no
44
Verdiskalaer
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Individualisme/kollektivisme ******
Lav maktavstand/høy maktavstand
Fortidsorientering/fremtidsorientering
Linær/sirkulær ******
Universelle regler/situasjonsbestemte regler
Nøytral kommunikasjon/emosjonell
kommunikasjon
Spesifikke roller/diffuse roller
Saksorientering/personorientering******
Oppnådd status/tilegnet status
Internalisering/eksternalisering ********
www.vanderweele.no
45
Kollektivistiske spørsmål
• Tenk systemisk
• Tenk felles selvbilde
• Spør om virkning på de
andre
• Ros kollektivt
• Sukk kollektivt
• Anerkjenn rolle (patriarkets
slit, barnets plikt i møte
med foreldre)
www.vanderweele.no
46
Utredning
• Beskriv det du ser
• Fortolk informasjonen
• Evaluer betydningen
www.vanderweele.no
47
Gode strategier og metoder
i arbeidet
• Utsett egen verdivurdering mens
du kartlegger kontekst slik at du
kan forstå de gode grunnene bak
foreldrenes oppdragerpraksis
• Tilpass kommunikasjonsstiler
• Drøft med kultureksperter og
”link workers” det du ser
• Forhandle løsninger som passer
til barnets faktiske livsrammer
• Identifiser områder du ikke kan
kompromisse om
www.vanderweele.no
48
• «Det er viktig å snakke ut
om konflikt»
• «Selvstendighet gir psykisk
helse»
• ”Du må gi meg
tilbakemelding om dette
fungerer”
• ”Vi må bearbeide
benektelse”
www.vanderweele.no
49
Kildevurdering – arbeid
med ”kultur”informanter
• Informanter som har
assimilert seg inn i
majoritetskulturen
• Informanter som har en
integrerende stil knyttet til
egen bakgrunn
(minorityconsult.no)
• Informanter som er
marginaliserte eller isolerte
www.vanderweele.no
50
Gabriel Garcia Marquez
• Det er bare naturlig at de insisterer
på å måle oss med den
tommestokken de bruker selv, mens
de glemmer at tidens tann ikke er lik
for alle, og at vår søken etter egen
identitet er like besværlig og blodig
som deres var. Fortolkningen av vår
virkelighet via mønstre som ikke er
våre tjener bare til å gjøre oss enda
mer ukjente, mindre frie og enda mer
avsondret.
www.vanderweele.no
51
Mellom bekymring og tvang
- dialog om oppdragervold
• Last ned heftet gratis
www.vanderweele.no
Prosessen slik den er i
dag
Bekymringsmelding
Foreldre benekter
Barn akuttplasseres
Foreldre benekter
Omsorgsovertagelse
Samtaler med foreldre etter
samvær
• Fortsatt uenig – fokus på
langvarig plassering
•
•
•
•
•
•
53
Flerkulturelt barnevern –
arbeid med familievold
• Hallingdal modellen
www.vanderweele.no
54
Hva er Klemmetsrud
modellen?
www.vanderweele.no
55
Nyansering av
voldsformer
• Oppdrager intensjon
• Dysregulerte
foreldre/psykisk lidelse
• Familieterror
• Sier noe om
endringspotensiale hos
foreldre og tiltak
www.vanderweele.no
56
Når passer det å bruke
Klemmetsrud modellen?
www.vanderweele.no
57
• Familievern i beredskap
www.vanderweele.no
58
Utfordringer
• Å ikke innrømme man har
gjort noe galt
• Masse kjærlighet kan være
kombinert med vold
• Relasjon forutsetning for
innrømmelser
www.vanderweele.no
59
Eksempler på
”benektning”
www.vanderweele.no
60
Myke spørsmål –
«fisking»
• Er det trygt hjemme?
• Har du bekymringer?
• Stress kan føre til at
mennesker blir for sint…
• Mennesker en er glad i kan
glemme seg bort…
• Jeg er urolig for deg…du
virket redd på telefonen
www.vanderweele.no
61
www.vanderweele.no
62
Kommunikasjonsgrep –
hva gir energi i samtalen
•
•
•
•
Klage/sukke
Eksternalisering
Snakke om familie
Bruk et bilde, en metafor
www.vanderweele.no
63
Momenter til vurdering av
alvorsgraden av volden
• Kvelertak, vold under graviditet,
omfattende psykisk vold. –
dødsangst og frykt for å bli
skadet
• Kvalitet i reaksjonene hos
offeret - sterk frykt i dag
• Sadisme, uforutsigbar, grov
• Trusler om skade, fysiske skader
• Amnesi hos offer og overgriper
64
Mindre alvorlig vold
• Forutsigbar
• Lettere, forbigående
• Regulering og trøst etter
hendelsen
• Intensjon knyttet til
oppdragerpraksis
www.vanderweele.no
65
Tegn på mindre
traumatiserende vold
• Lek og vitalitet
• Normal utvikling
• Gode relasjonelle
ferdigheter
www.vanderweele.no
66
Tegn på mer
traumatiserende vold
Søvnvansker, mareritt
Skvetterespons
Relasjonelle vansker
Mange triggere kan tyde på
overaktivering
• Mindre vitalitet og lekeevne
• Mindre evne til å ta imot
trøst
•
•
•
•
www.vanderweele.no
67
Dynamikk i utvikling av
underkastelse
• Den andre har rett – miste sitt eget
perspektiv – leve under feil
overskrifter
• Varierende forsterkning
• Forveksle respekt/frykt,
frykt/kjærlighet, omsorg/kontroll
• Fortrengning (dissosiasjon)
• Biologisk respons i fare
• Please overgriper – for å regulere fare
Judith van der Weele, 2013
68
Arbeid med endring av
oppdragerpraksis
• Erkjennelse – fokus på ny
læring, nye ferdigheter
• Spontan endring
• Relasjonell endring
• Psykoedukasjon
• Skam, skyld
• Tvang
• Holde løfter
69