Kikka Nauste og Whyn Lam, 23.april 2015 Sure, we lose some – but who’s counting? Vi teller – og vi ser ressurser Ungdom tilmeldt OT skoleåret 2013/2014 120 Ikke søkt opplæring 298 Takket nei til plass/venteplass Har ikke fått tilbud om læreplass 33 Læring som har avbrutt læreplass 72 1059 Elev som har avbrutt skole 229 Andre Hva gjør de tilmeldte ungdommene etter endt skoleår? 2013/2014 64 Ukjent Oppfølging/veiledning NAV I arbeid Takket nei til OT Gravid/fødselsperm Syk/I institusjon Folkehøyskole 215 494 157 i skole/læretid 40 61 15 290 90 De som trenger tilbud: • Hvem er de? • • • • • De «ukjente» ungdommene vi ikke vet hva gjør (64) De vi ikke har lykkes å finne tilbud til (40) De som takker nei til oppfølging av OT (90) De vi har under oppfølging og veiledning (215) De skolene sliter med, frafallsforebyggende arbeid Kjennetegn: «fremtiden på vent» Har lyst på utdannelse og jobb, men.. • • • • • Negative skoleerfaringer/skolevegring Flere skoleavbrudd bak se, 51% gjensluttere Skole er ikke aktuelt Ingen arbeidserfaring Komplekse utfordringer – (fagvansker, sosiale vansker, angst, depresjon, familiesituasjon) • • • • • Institusjonsungdom som ønsker tilbud Passer ikke inn «noe sted» For unge for Nav-tiltak Kortvarig /lite motivasjon Generelt mange grunner til å sette fremtiden på vent AFK tilbud til målgruppen i dag Ordinær videregående opplæring • skole • bedrift Tilrettelagt opplæring Lærekandidatordning en Vg3 i skole/ læreplasskurs ved Skedsmo vgs Jessheim vgs Klart jeg kan Målgruppen har behov for: • Tilbud for ungdom som, i sin faktiske situasjon, ikke kan nyttiggjøre seg de eksisterende tilbudene til AFK (gr.2) • Et tilbud for de som vil, men ikke helt vet hva, hvor eller hvordan. Hva trenger ungdommene? 12 moduler 1. Bli kjent 2. Ressurser 3. Roller og identitet 4. Tankens kraft 5. Selvtillit og selvfølelse 6. Yrke og utdanning 7. Valg og endring 8. Motivasjon 9. Nettverk 10. Mål og CV 11 Søknad og presentasjon 12 Oppsummering og våpenskjold Klart jeg kan - kurs Rekruttering • Samarbeidspartnere: utekontakten, NAV, BUP, karriere • Unngå rus, nyplasserte i barnevernsinst., venner/kjærester • Fordel med spredning i alder og «utfordringer» • Kjenne ungdommen fra før Kvantifiserte evalueringer 1 7,76 2 7,95 3 9,01 4 9,18 0 1 2 3 4 5 Gjennomsnitt 1. Utbytte og læring på dette kurset 2. Mulighet for å komme i aktive tiltak/jobb/skole etterpå 3. Stemning, trygghet og miljø i gruppen 4. Vurdering av kurslederne 6 7 8 9 10 Hva er annerledes i din tenkemåte nå, enn før kurset startet? Annet… • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • positiv selvtillit glad for den jeg er at ikke alle mennesker er drittsekker ikke bare tenke på andre tankens kraft ingenting nytt i tenkemåte åpen jeg kan mer tro på seg selv ikke bare tenke negativt om meg selv jeg tør mer ser nye mulighter godta seg selv jeg kan bli hva jeg vil hvis jeg ikke gir opp selvtillig at jeg har egenskaper aldri gi opp bevisst egne evner se positivt på negative egenskaper Kvantifiserte evalueringer kjk 200415 Hva slags skolebakgrunn har de? Ungdommenes utfordringer Hva gjør de etter 6 mnd? «A WELL RESPECTED MAN»