Se fullstendig program. - Norges idrettshøgskole

Kroppsøvingsfaget i bevegelse. Torsdag 11. juni
Registrering
Åpning
Prorektor Lars Tore Ronglan og Seksjonsleder Gunn Engelsrud
Kulturelt innslag: Ruth Wilhelmine Meyer http://www.wilhelmine.no/
0800 – 0915
0930 – 1000
Aud A
1000 – 1045
Aud A
Plenumsforedrag
Øyvind Førland Standal:
Kroppsleg læring og pedagogisk praksis i kroppsøvingsfaget.
1100 - 1300
Parallelle sesjoner
Sesjon 1 (Aud A)
Vurdering
Leder: Jens E. Birch
Bør vurdering være rettferdig og objektiv?
Jens E. Birch
Høgskolen i Oslo og Akershus
Sesjon 2 (Aud B)
Kroppen i kroppsøving
Leder: Gro Rugseth
Kroppen i kroppsøving
Kjersti Mordal Moen, Høgskolen i Hedmark
Gro Rugseth, Norges idrettshøgskole
Sesjon 3 (Aud C)
Inkludering
Leder: Kristin Evensen
Tilrettelegging i kroppsøvingsfaget for elever med ulike
funksjonsnedsettelser.
Caroline Angeltvedt Johannesen,
Nasjonalt senter for mat, helse og fysisk aktivitet.
Inkludering av barn og ungdom med nedsatt
funksjonsevne i kroppsøvingsfaget:
Foresatteperspektiver på hjem-skole samarbeid.
Terese Wilhelmsen & Marit Sørensen, NIH.
Innsats som vurderingskriterium i kroppsøving—
Er nakenhet det eneste problemet? Hvordan ser elever på
vektlegging og fortolking.
dusj- og garderobesituasjonen i kroppsøvingsfaget?
Ann-Kristin Nilsen, Høgskolen i Bergen
Kjersti Mordal Moen & Knut Westlie
Trond Egil Arnesen, Høgskulen Stord/Haugesund
Høgskolen i Hedmark
Petter Erik Leirhaug, Høgskulen i Sogn og Fjordane
Relativ alderseffekt i skolen: Urettferdig
Å bruke tegning som innfallsvinkel til å forstå barns
Elever med multifunksjonshemming – pedagogisk subjekt
konkurranse ved karaktersetting
kroppslig læring
eller medisinsk objekt i kroppsøvingsfaget?
T.K. Aune, T.V. Roaas, O.P. Vestheim, & T. Dalen
Laura Suominen, Vegard Fusche Moe, Høgskulen i Sogn og Kristin V. Evensen, NIH
Høgskolen i Nord-Trøndelag
Fjordane & Gunn Engelsrud, Norges idrettshøgskole
Prosjekt bevegelse i og utenfor skolen
Ungdom og kroppsideal
Evne og føresetnad i kroppsøving.
Faglærerstudenter fra NIH med
Kaia Vatnedal & Kristin Walseth.
Øyvind Førland Standal
posterpresentasjon utenfor Aud A. Jorunn Spord
Høgskolen i Oslo og Akershus
NIH
Borgen, Inger-Åshild By og Per Midthaugen
1300 – 1400
Lunsj (Posterpresentasjon av faglærerstudenter i kroppsøving og idrett, ved Jorunn Spord Borgen, Inger-Åshild By og Per Midthaugen)
1400 - 1630
Kroppsøvingsfaget i bevegelse. Torsdag 11. juni (forts)
Parallelle sesjoner
Sesjon 1 (Aud A)
Trivsel, iver, selvaktelse eller fravær
Sesjon 2 (Aud B)
Friluftsliv)
Sesjon 3 (Aud C)
Innholdet i kroppsøving
Sesjon 4
Litt av hvert
Leder: Idar Lyngstad
Leder: Ivar Mytting
Leder: Egil Galaaen Gjølme
Leder: Gunn Engelsrud
Trivsel i kroppsøvingsundervisningen
Øyvind Bjerke, Høgskolen i SørTrøndelag, Idar Lyngstad & Pål Lagestad
Høgskolen i Nord-Trøndelag
Kroppsøvingsfravær på
studiespesialiserende og yrkesfaglig
studieretning
Pål Lagestad & Boye Welde
Høgskolen i Nord-Trøndelag
Status på kroppsøvingsfaget: Et
pilotprosjekt i Elverumskolen 5.-10. trinn
Lars Bjørke, Kjersti Mordal Moen & Vidar
Hammer Brattli, Høgskolen i Hedmark
Friluftsliv i fortidas skole
Iver Mytting, NIH
Adolescents’ self-worth: The contribution
of Physical Education and other
movement contexts
Irina Burchard Erdvik, Høgskolen i
Hedmark, Tommy Haugen, Universitetet
i Agder & Reidar Säfvenbom, NIH
«Bevegelsesiver» – et relevant mål for
kroppsøvingsfaget?
Reidar Säfvenbom, NIH
Friluftslivsfaglig forskning: En analyse av
kunnskap og kunnskapshull - 2014
Pip Lynch & Axel Rosenberg, NIH
Consistent rhetoric, changing practices –
a retrospective inquiry and present
status of pedagogical practices in
Norwegian friluftsliv
Ivar Mytting, NIH
Friluftsliv i skolen: En
litteraturgjennomgang for perioden
1974-2014
Kristian Abelsen, NIH
Friluftsliv i framtidens skole:
Begrunnelser, perspektiver og innhold
Kirsti Pedersen Gurholt, NIH
Grunnleggende ferdigheter i kroppsøving
– Hvem bryr seg?
Mads Pettersen & Egil Galaaen Gjølme,
NTNU
Omvendt undervisning i kroppsøving på
ungdomsskolen
Ove Østerlie
Høgskolen i Sør-Trøndelag
«Prosjekt Perfekt»: en studie av
perfeksjon og kroppspress i
kroppsøvingsfaget
Stine Kongsten & Gunn Engelsrud, NIH
Verdsatte kropper
Hva bruker vi egentlig tiden til? – en
undersøkelse om tidsbruk i
kroppsøvingsfaget
Egil Galåen Gjølme & Mads Rino
Pettersen, NTNU
Undervisningsform/innhold og deltakelse
i kroppsøving for elever på videregående
skole
B.V. Nilsen, B. Lindblad, G. Veien, Y. Hoel
& J.G. Granmo
NTNU
Kroppslig øving af moralske handlinger
Kenneth Aggerholm, Syddansk
Universitet
«Å skape en helhet». En casestudie av
Ronny Deila
Silje Maurtveten, Erik Aasland &
Knut Løndal
Høgskolen i Oslo og Akershus
Thea Tidslevold & Kristin Walseth,
Høgskolen i Oslo og Akershus
Bedre læring av styrketrening og
muskelbruk gjennom 3D animasjoner.
Klasseromsundervisning og e-læring?
Work Shop (1 time)
Tron Krosshaug
NIH
1700- 1800 Aud A : Felles sesjon omkring etablering av «Forening for forskning på kroppsøving» og «Nordisk Tidsskrift om Kroppsøvingsforskning»
1800
Musserende og sosialt
1830 Kantina, NIH
Buffet og bar
Kroppsøvingsfaget i bevegelse. Fredag 12. juni
0900 – 0945
Aud A
Plenumsforedrag
Petter Erik Leirhaug:
Hva vet vi egentlig om kroppsøving i Norge? Og hvor kan fremtidige faglige stier føre, i Norge, Norden og
Bakvendtland?
1000 - 1230
Parallelle sesjoner
Sesjon 1 (Aud A)
Formålet med kroppsøving
Sesjon 2 (Aud B)
Friluftsliv
Sesjon 3 (Aud C)
Fysisk aktivitet
Leder: Erik Aasland
Leder: Axel Rosenberg
Leder: Siv Lund
Kroppsøving på timeplanen. Hvordan foregår det?
Erik Aasland, HIOA
Kroppsøving: Aktivitetsfag eller læringsfag?
Marius Andersen, Høgskolen i Hedmark.
Formålet med kroppsøving i skolen. Et
elevperspektiv
Yngvil Søholt & Reidar Säfvenbom, NIH
Hva mener skoleledere, kroppsøvingslærere og
elever er formålet med kroppsøving i grunnskolen?
Krister Hagen, Høgskolen i Hedmark.
Allemannsretten gjennom leik og spill. En presentasjon av
et e-læringsprosjekt på mellom- og ungdomstrinnet.
Egil Galaaen Gjølme, LFF
«Balansekunst» - Ungdommers språkbruk og kroppslig
aktivitet innen organisert friluftsliv
Tuva Broch, NIH
Det lekende friluftslivet
Merete Lund Fasting
Universitetet i Agder
Hvordan forstås «helse» av kroppsøvingslærere?
Kim André Syvertsen
Høgskolen i Oslo og Akershus
Friluftslivsundervisning – didaktisk praksis og
undervisningsmetodikk
Karl Løtveit, Anne Henriksen, Karsten Erstad, Tom Lund &
Bjørg Oddrun Hallås, Høgskolen i Bergen
Workshop: HMS, Turplanlegging og «NIH-Metoden»
Axel Rosenberg & Pip Lynch
NIH
1230 - 1330
Lunsj
GOD HELG – OG GOD TUR HJEM!!
Fysisk aktivitet i aktivitetsskolen (AKS)
Siv Lund, HIOA
Pædagogiske intentioner med motion og bevægelse
Henrik Taarsted Jørgensen. VIA University College og
Syddansk Universitet
Fysisk form, selvoppfatning og fysisk aktivitet hos barn med
ulik motorisk kompetanse
Vigdis Vedul-Kjelsås
Høgskolen i Sør-Trøndelag
Inderøy ungdomsskole - gla`pakken. Gla`aktivitet gjennom
praktisk og fysisk aktivitet.
Svein Olav Ulstad og Knut Skjesol.
Høgskolen i Nord Trøndelag.
The influence of physical education on lifelong active lifestyle
Lise Kjønniksen, Ingunn Fjørtoft, Høgskolen i Telemark &
Bente Wold, Universitetet i Bergen.