1. No category

Oslo kommune
Bydel Sagene
Maridalsveien barnehage
Maridalsveien
barnehage
[email protected]
Telefon: 23474950/95845642
Webside på kommunens portal:
http://www.barnehager.oslo.kommune.no/maridalsveien-barnehage/
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................4
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................5
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................6
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................14
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................15
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Vi er en 5 avdelings kommunal barnehage for barn fra 1-6 år. Barnehagen ble åpnet i 1986 og
er arkitekttegnet, og er en naturlig del av den gamle bebyggelsen på Sagene. Vi ligger nært
store grøntarealer med Akerselva som nærmeste nabo, som vi benytter til enhver tid. Vi har et
stort lekeområde med flere sandkasser og lekeapparater som tilfredsstiller barns behov i alle
aldre. Vi har bydelens flotteste akebakke rett utenfor døra, og en egen urtehage og
sykkelplass.

Barnehagen fremstår med sjel, hvor du møter varme og raushet. Vi har fellesfrokost hver
morgen hvor barn spiser frokost og foreldre kan ta seg en kopp kaffe/te. Dette er et sted der
alle kjenner alle.

Avdelingene har en intim atmosfære, som har fått navn etter romanfigurer fra Oskar Braatens
diktning og kulturhistoriske minnesmerker som fremdeles står i området den dag i dag. Vi har
tre småbarns avdelinger med 9 barn og 3 voksne.

Gla`mølla som er oppkalt etter Akerselvas eldste fabrikk fra 1736.

Hjula som er oppkalt etter fabrikken Hjula veveri.

Oskar som er oppkalt etter forfatteren selv.

To storebarns avdeling med 18 barn og tre voksne.

Hønsereiret som er oppkalt etter huset der Hønse-Lovisa passet barna til de kvinnelige
fabrikkarbeiderne som hadde havnet i ”uløkka”.

Våghalsen som er oppkalt etter det store fossefallet ved Beierbrua.

Barnehagens beliggenhet et knutepunkt når det gjelder offentlig kommunikasjon. Her stopper
20,37 og 54 bussene rett utenfor døra.
Årsplan 2015
3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE



Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet
Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart
Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har styringsgruppe for kompetanseheving på barnehageområdet.

Vi har ledersamlinger, høstseminar, fagdager, ASSIST (opplæringsprogram for ansatte) og
veiledning/refleksjon satt i system for alle ansatte.

Vi har tverrfaglige nettverk, opplæringsprogram for ledere, en lokal handlingsveileder (Fra
bekymring til handling), en fattigdomsplan og samarbeidsavtaler for å hjelpe utsatte barn og
familier i bydel Sagene, så tidlig som mulig.

Vi evaluerer vårt arbeid for å sikre kunnskap om hvilke satsninger som gir gode resultater

Vi gjennomfører opplæring og innføring i norskferdigheter for ansatte og barn gjennom «Plan
for språkstimulering og språkmiljø».
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Vi i Maridalsveien barnehage vil ha hovedfokus på:

1. Positive relasjoner og møte mellom barn\barn og barn\voksne.

2. Sosial kompetanse\språkarbeid

3. Tidlig intervensjon
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi vil at alle barn skal bli sett og møtt av tilstedeværende voksne, og skape trygge lekemiljøer
og læringsarenaer for barn

Vi vil styrke og ivareta fellesskapet i barnehagen, samtidig som vi vil ivareta hvert enkelt
barn.

Vi vil fremme den sosiale kompetansen, gjennom samspill, frilek og voksenstyrte aktiviteter.

Vi vil styrke barns språkutvikling gjennom systematisk oppfølging.

Vi vil ha fokus på tidlig intervensjon.
Årsplan 2015
4
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har fellesfrokost hvor alle barna blir kjent med andre barn, voksne og foreldre på tvers av
avdelingene.

Vi har grupper på tvers av småbarnsavdelingene.

Førskolegruppe en gang i uken.

Felles sangsamling for storebarna en gang i uken og småbarna annenhver uke.

Vi markerer høytider og tradisjoner i samarbeid med barnas hjem.

Hver avdeling jobber temarelatert.
BARNS MEDVIRKNING



Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.
Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.
Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barna skal få oppleve å bli sett og hørt av tilstedeværende voksne.

Vi vil lytte til og se barnas verbale og non-verbale ytringer.

Vi lar barna være med på en demokratisk prosess, og følge flertallets ønsker.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM


Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Alle barn og foreldre skal bli møtt på en respektfull måte ved henting og levering. Vi lytter til
foreldrenes meninger og uttalelser via brukerundersøkelsen.

Alle avdelinger skal skrive en dagsrapport.

Vi gir alle nye foreldre tilbud om en introduksjonssamtale ved oppstart i barnehagen og en
foreldresamtale i løpet av året. Førskolebarn får tilbud om to samtaler før skolestart.

Foreldre velger representanter til foreldreutvalg/samarbeidsutvalg på høstens første
foreldremøte.

Vi har felles arrangementer for foreldre og barn.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:
•
Vi ønsker at barnehagen skal tilrettelegges for variert og allsidig lek og læring på ulike
områder.
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN



Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.
Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.
Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Barnehagen ønsker å lære barna toleranse og likeverd i det daglige pedagogiske arbeidet.

Tilstedeværende og engasjerte voksne er en forutsetning for å støtte barns nysgjerrighet,
undring og bearbeide erfaringer.
SOSIAL KOMPETANSE


Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.
Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Årsplan 2015
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi bruker leken som arena for å fremme barnas sosial kompetanse. Gjennom lek lærer barna
å samarbeide, forholde seg til andre og få venner.

Vi skal ta være på hvert enkelt barn, så vel som gruppen.

Vi vil bruke humor og glede som virkemiddel for å oppnå sosial kompetanse.

Vi skal ha fokus på empati, slik at barn kan lære å vise medfølelse og sette seg inn i andres
situasjoner.

Vi voksne skal være gode språklige forbilder.
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har førskolegruppe en gang i uken.

Vi har fokus på selvstendighetstrening, turtaking, mottaking av beskjeder og lignende.

Vi har felles foreldremøte for barna som skal begynne på skolen i hele bydelen.

Informasjonsoverføring fra barnehage til skole, for å sikre barna en best mulig skolestart.

To foreldresamtaler.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING



Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.
Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.
Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Årsplan 2015
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi leverer ukeplaner og månedsplaner.

Vi skriver dags-rapport hverdag.

Vi lytter til foreldrenes forslag.

Den pedagogiske virksomheten planlegges gjennom avdelingsmøter og andre møter sammen
med de ansatte.

Vi bruker avdelingsmøter og personalmøter til å kartlegge barns trivsel og utvikling.
Årsplan 2015
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.



Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.
Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.
Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
1-2 år


KOMMUNIKASJON
samlingsstund.

Bevegelsessanger og sanger, rim
og regler

Peke og billedbøker er
tilgjengelig.

Årsplan 2015
Tall og bokstaver er en del av
interiøret.
Skolestartere

Ulike bøker er tilgjengelig for
barn.

Vi leser fortsettelses bøker og
vitse bøker.

Vi oppmuntrer barna til å
gjenfortelle rim og regler,
eventyr, sanger og historier til
hverandre.

Barn trenes på å stå foran større
grupper.

Barna øver på å skrive sitt eget
navn.

Vi øver på å ta imot beskjeder.

Barna oppmuntres til å løse
konflikt verbalt, kommunisere
egne behov og skape gode
samtaler.

Vi leker med tall og bokstaver. Vi
leser fortsettelses bøker og vitse
bøker.

Barn trenes i å stå foran større
grupper.
Vi bruker eventyr med konkreter i

SPRÅK
TEKST
Vi bruker språket som en rød tråd
bevisst i det daglige arbeidet som
for eksempel måltid og
påkledning.
3-4 år

Vi dikter og lager våre egne
eventyr og lage egne bøker.

Vi forteller eventyr og
dramatiserer det med barna.

Tall og bokstaver er en del av
interiøret.
9
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere

Barna øver på å skrive sitt eget
navn.

Vi øver på å ta imot beskjeder.

Barna oppmuntres til å løse
konflikter verbalt, kommunisere
egne behov og skape gode
samtaler.

Vi leker med tall og bokstaver.

Vi bruker musikk og sanger til
dans og bevegelser.

Vi bruker sang, bevegelses og
regelleker ute og inne.

Vi bruker sang, bevegelses og
regelleker ute og inne.

Fysisk fostring både inne og ute.

Faktabøker om kroppen.

Faktabøker om kroppen.

Vi bruker nærmiljø til å gå på
turer.

Ulike erfaringer med friluftsliv,
uteliv og årstider.

Ulike erfaringer med friluftsliv,
uteliv og årstider.

Vi tilbyr brødmåltid med variert
pålegg og frukt\grønnsaker.

Vi tilbyr brødmåltid med variert
pålegg og frukt\grønnsaker.

Vi tilbyr brødmåltid med variert
pålegg og frukt\grønnsaker.

Vi tilbyr barna finmotorisk
trening via diverse forming og
bord aktiviteter.

Grov motorisk trening.

Grovmotorikk trening.

Fokus på god hygiene.

Fokus på god hygiene.
Fokus på god hygiene.

Ivareta måltidets pedagogiske
funksjon.

Ivareta måltidets pedagogiske
funksjon.
KROPP
BEVEGELSE
HELSE

Årsplan 2015
10
FAGOMRÅDENE
KUNST
1-2 år

Fokus på sunt kosthold.

Ivareta måltidets pedagogiske
funksjon.

Vi tar eventyr og historie i leken
(dramatisere)

Vi henger barnas kunst opp på
veggen
Årsplan 2015
Skolestartere

Vi tilbyr barna finmotorisk
trening via diverse forming og
bord aktiviteter.

Vi tilbyr barna finmotorisk
trening via diverse forming og
bord aktiviteter.

Sangsamling en gang i uken.

Sangsamling en gang i uken.

Vi lar barna utvikle sine estetiske
sanser gjennom musikk, drama,
kunst og kultur.

Vi besøker ulike museer.

Vi besøker teater/kino.

Vi lar barna å bli kjent med ulike

Vi besøker teater.


formingsmateriell.

Ulike type formingsmateriell er
lett tilgjengelig.
Vi henger opp barnas kunst på
veggen.


Vi lytter og beveger oss til ulike
type musikk og rytmer.
Barna lager sine egne bøker og
illustrerer denne. Små turer i
nærmiljø.
KULTUR
KREATIVITET
3-4 år

Formingsmateriell er lett
tilgjengelig.

Sangsamling en gang i uken.

Se på naturen og samtale om hva
som skjer i ulike årstider.

Vi lar barna utvikle sine estetiske
sanser gjennom musikk, drama,
kunst og kultur.

Vi bygger og leker sammen med
bar

Vi besøker teater.

Vi har kildesortering.

Vi henger opp barnas kunst på
veggen.

Urtehagen-fra frø til frukt.

Formingsmateriell er lett
11
FAGOMRÅDENE
1-2 år
3-4 år
Skolestartere
tilgjengelig.
NATUR
MILJØ
TEKNIKK

Små turer i nærmiljø.

Vi går på turer både i nærmiljø og
i skogen.

Se på naturen og samtale om hva
som skjer på ulike årstider.

Barna skal oppleve glede ved å
ferdes i naturen og får
grunnleggende innsikt i natur,
miljøvern og samspillet i naturen.



FILOSOFI
Årsplan 2015
Vi har kildesortering.
Urtehagen-fra frø til frukt.

Barna skal få utvidet kjennskap til
de ulike årstidene.

Vi har kildesortering.

Urtehagen-fra frø til frukt.
Barna skal lære å samtale, undre
seg og eksperimentere om
fenomener i den fysiske verden.

Vi har kildesortering.

Vi går på turer både i nærmiljø og
i skogen.

Urtehagen-fra frø til frukt.

Vi lærer barn hva som er rett og
galt i ulikesituasjoner.

Vi lærer barn respekt og
toleranse.

Vi lærer barn respekt og
toleranse.

Vi markerer kristne høytider som
for eksempel jul og påske.

Vi markerer kristne høytider som
for eksempel jul og påske.

Vi markerer kristne høytider som
for eksempel jul og påske.

Vi tilbyr kirkebesøk til de som
vil.

Vi tilbyr kirkebesøk til de som
vil.

Vi tilbyr kirkebesøk til de som
vil.

Vi vil møte barns undring med
alvor og respekt.

Vi vil møte barns undring med
alvor og respekt.
ETIKK
RELIGION
Vi bygger og leker sammen med
barna.

12
FAGOMRÅDENE
NÆRMILJØ
1-2 år
3-4 år
Skolestartere

Vi vil utvikle interesser, forståelse
og toleranse for forskjellige
kulturer og måter å leve på.

Vi reflekterer sammen med barna
om hva som formidles gjennom
mediebildet.

Vi fordyper oss i Sagenes kultur
historie.

Vi går på turer i nærmiljø/familie
og hvor vi bor.

Vi bruker ulike institusjoner i
nærmiljøet.

Barns første møte med
demokratiet.

Vi jobber med likeverd og
likestilling.

Barns medvirkning.

Vi jobber med barns
medbestemmelse/medvirkning

Vi bruker samlingsstund til å telle
hvor mange barn vi er.

Vi har symboler og tall på
veggen.

Vi lærer de ulike former og
begrepslæring.

Vi har tall og symboler på ulike
former på vegg

Vi har puslespill og andre spill.

Vi gir barna erfaring med ulike
målenheter.

Vi bruker antall, rom og form i
alle pedagogiske
læringssituasjoner.

Vi har forskjellige spill og
puslespill.

Vi inspirerer til matematikkglede.

Vi bruker antall, rom
SAMFUNN
ANTALL
FORM

Barna utforsker de fysiske
rommet på avdelingen og utenfor
avdelingen.

Vi bruker antall, rom og form i
alle pedagogiske
læringssituasjoner.
ROM
Årsplan 2015
13
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
12.12.14
Luciafering
16.12.14
Nissefest
Januar
Myraløkka games
Januar 30.1.15
Planleggingsdag
Februar
Karneval
Mars
Bamsefest
April 07.04.15
Planleggingsda
Mai 06.05.15
Dugnad
Juni 11.06.15
Sommerfest
uke 29,30,og 31
Barnehagen er stengt
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer:
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den:
Årsplan 2015
14
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180
Årsplan 2015
15