1. No category

EN TRYGG HVERDAG
MED LEK OG LÆRING
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
VELKOMMEN TIL LISSOMSKOGEN BARNEHAGE
Kort historisk tilbakeblikk
Tilbudet om tilsyn av de ansattes barn ble startet opp i selve sykehuset. Virksomheten ble
gradvis utvidet til et fullverdig barnehagetilbud. I 1978 ble det vedtatt å bygge ny barnehage
og 25. oktober 1978 ble den nåværende barnehagen tatt i bruk.
1.august 2006 tok Gjøvik kommune over som eier og driver av barnehagen. Etter å ha vært
” sykehusbarnehagen ” i mange år, byttet vi nå navn.
Lissomskogen kommer fra Ingebrigt Davic sine kjente barnetimer på 1970 tallet. Før
barnehagen ble bygd, var det en liten ”skog” på tomta som barna i nærmiljøet kalte
LISSOMSKOGEN. Derav navnet.
Lissomskogen er en av Gjøvik kommune sine største barnehager. Vi har 6 avdelinger med plass
til 81 barn på hel plass. Vi har tre småbarnsavdelinger med barn fra 1 – 2 år som er i det ene
bygget. Så har vi 2 avdelinger med barn fra 3-4 år og en avdeling med 5 åringer som holder til
på den andre fløyen.
Vi ønsker å være inspirert av Reggio Emilia pedagogikken.
Reggio Emilia handler om den pedagogiske virksomheten ved de kommunale barnehagene i Nord
Italia og mesteren bak den pedagogiske filosofien er Loris Malaguzzi. Utgangspunktet er at et
barn har hundre språk og at det fødes med en rekke muligheter, utrykk og evner. Det handler
om å gi barna en følelse av selvtillit som gjør dem i stand til å tenke; jeg kan mene, jeg kan
uttrykke meg på mange måter og ved hjelp av det kan jeg også velge å påvirke min hverdag.
Det er ikke noe mål for oss å bli mest mulig lik en Reggio Emilia barnehage, men vi er inspirert
av deres barnesyn og vil gjøre barnehagen vår til en barnehage som tar utgangspunkt i
nærmiljøet og historikken / kjennetegnene til Gjøvik kommune.
Barnehagen er utformet slik at det blir mye samarbeid på tvers av ”fløyene”. Vi prøver å
innrede barnehagen etter tanken om rommet som den tredje pedagog.
I Reggio Emilia filosofien fokuserer de på tre pedagoger: de som jobber der, barna og rommet.
Vi prøver hele tiden å innrede barnehagen etter denne tanken. Vi har arealer og utstyr til lek
og varierte aktiviteter som fremmer bevegelsesglede, gir allsidig bevegelseserfaringer,
sanseerfaringer og muligheter for læring og mestring.
Tanken er at det skal komme tydelig fram av rommet hvilken aktivitet det er som skal foregå
der. Utfordringen blir å innrede mest hensiktsmessig slik at det fungerer optimalt og at barna
klarer mest mulig selv
Personalet i barnehagen gjennomførte i november 2013 ståstedsanalyse. Målet med
undersøkelsen er å systematisere barnehagens arbeid for å drøfte og vurdere kvaliteten på
egen praksis, som grunnlag for felles forbedringsarbeid. Her kom det fram noen sterke sider
og utfordringer som vi skal jobbe med i 2014. En av utfordringene som ble belyst, og som vi
skal ha tiltak på, var personalets manglende kunnskap om språkstimulering av barn med to –
eller flerspråklig bakgrunn.
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
BARNEHAGENS FORMÅL OG INNHOLD
Barnehagen skal i samarbeid og forståelse
med hjemmet ivareta barnas behov for
omsorg og lek, og fremme læring og
danning som grunnlag for allsidig utvikling.
Barnehagen skal bygge på grunnleggende
verdier i kristen og humanistisk arv og
tradisjon,
slik
som
respekt
for
menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet,
nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og
solidaritet, verdier som kommer til
uttrykk i ulike religioner og livssyn og som
er forankret i menneskerettighetene.
Barna skal få utfolde skaperglede,
undring og utforskertrang. De skal
lære å ta vare på seg selv, hverandre
og naturen. Barna skal utvikle
grunnleggende
kunnskaper
og
ferdigheter. De skal ha rett til
medvirkning tilpasset alder og
forutsetninger.
Barnehagen skal møte barna med tillit
og
respekt,
og
anerkjenne
barndommens egenverdi. Den skal
bidra til trivsel og glede i lek og
læring, og være et utfordrende og
trygt sted for fellesskap og vennskap.
Barnehagen skal fremme demokrati og
likestilling og motarbeide alle former
for diskriminering.”
(Barnehageloven § 1 formål)
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
FORELDREMEDVIRKNING
For å sikre samarbeidet med barnas hjem, har hver barnehage et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Foreldrerådet består av foreldre/ foresatte til alle barna. Et forum der alle foreldre/
foresatte kan møtes.
Samarbeidsutvalget består av to representanter fra foreldre/ foresatte og to ansatte i
barnehagen i tillegg til styrer.
Departementet gir forskrifter om foreldrerådets og samarbeidsutvalgets oppgaver.
Barnehagen ønsker å ha fokus på viktigheten av å se hele hverdagen til barnet i sammenheng
mellom hjem og barnehage. Foreldrene er en viktig ressurs for at barnet skal få en god
barnehagehverdag.
Barnet blir tilknyttet en avdeling på våren. Barnet med foreldre kan da komme på besøk og bli
kjent med sin avdeling. Vi har fokus på tett oppfølging når barnet starter i barnehagen.
Den daglige kontakten i forbindelse med levering og henting er viktig for både barn og voksen.
Barnet blir enten møtt i garderoben eller foreldre kommer inn på den avdelingen som har
ansvaret på den ”fløyen”. Utveksling av informasjon og episoder er nødvendig for den daglige
kontakten for at barnet skal få det best mulig i barnehagen.
Barnehagen arrangerer to foreldremøter i løpet av året. På høsten er det et” bli kjent” møte
der dere møter hele personalet og foreldrene på den avdelingen. På våren går vi gjennom hva
barnet har opplevd i løpet av året. Her ser noen på video, eller vi viser fram dokumentasjon og
prater om året som har gått.
Vi innkaller til to foreldersamtaler i løpet av året. En på høsten og en på våren.
I tillegg til årsplan deler vi ut månedsplaner/månedsbrev på hver enkelt avdeling.
Barnehagen har egen hjemmeside. http://.lissomskogen.bhg.gjovik.no
Vi ønsker velkommen til et positivt samarbeid mellom foreldre, barn og barnehage.
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
MÅLTIDER
Barna har med niste i navnet matboks, evt. grøt for de minste. Barna
spiser frokost når de selv ønsker det, men frokosten avsluttes ca. 08.30.
Barna spiser enten på den avdelingen de blir tatt imot om morgenen, eller
de spiser inne på sin avdeling.
Lunsj kl. 11.30. Mandag og tirsdag har barna med niste. Onsdag og torsdag
har vi smøremåltid / buffe. Vi baker av og til ferskt brød. Fredager har vi
varm mat. Vi vil at barnehagen skal være et sted med fokus på sunne
matvaner. Barnehagen kjøper inn det vi trenger til smøremåltid og varm
maten. Vi spiser på vår egen avdeling. Vi legger vekt på at måltidet skal
være lystbetont. Barna bruker mye tid på læring ved å vente på tur, sende
maten til hverandre, smøre selv og lære seg til å smake på noe nytt, Vi har
mange gode samtaler rundt matbordet og vektlegger disse.
Frukt ca 15.00. Barnehagen har kjøpt inn frukt som vi deler opp. Er det
noen som ønsker at barna skal ha noe mer å spise tar dere bare med litt
ekstra mat og gir beskjed om dette til avdelingen.
Barna får melk eller vann til alle måltidene.
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
Vi tenner barns stjerneøyne
Vårt menneskesyn bygger på dialektisk relasjonsteori, som
innebærer at vi blir bevisste på oss selv og selvstendige bare
gjennom å bli anerkjent av andre.
”Vi anerkjenner barnets rett til å ha sin egen opplevelse av
virkeligheten, og ønsker å møte barnet der det befinner seg”.
(Anne-Lise Løvlie Schibbye).
Vår væremåte skal være preget av forståelse og innlevelse,
bekreftelse, åpenhet, selvrefleksjon og avgrensethet. Hvert
barn er enestående og skal bli møtt med respekt og romslighet.
Vårt mål er å styrke barnas selvfølelse.
PEDAGOGISK GRUNNSYN
Vi skal være lyttende og
bekreftende voksne og
stimulere til barnas
utforskertrang.
(Vygotskij`s
læringsteori)
Gi rom for
gode
samtaler
Ved å være inkluderende og
anerkjennende setter vi barns
opplevelse i fokus og gir
barna rett til sin egen
opplevelse (Berit Bae)
Barna skal føle
seg respektert og
betydningsfulle
for den de er
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Vi skal stimulere,
inspirere og gi
mulighet til
utforsking og
læring sammen
med andre barn og
voksne
Vi er engasjerte
voksne som er
tilstede der barna er
Respektere
barns rett
til
medvirknin
g
Vi fryder
oss over
de gylne
øyeblikk
med barna
deres!
Vi tar barna på
alvor og
behandler alle
barna
individuelt.
DITT BARN
ER UNIKT
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
PEDAGOGISK DOKUMENTASJON
Pedagogisk dokumentasjon er en arbeidsmåte der
personalet dokumenterer for å ivareta barnets
utvikling. Det handler om å gjøre praksis synlig: hva
barna sier og tenker, hva man som pedagog gjør og
sier sammen med barna, altså de pedagogiske
prosessene.
Det er et verktøy for:
• Å se hvordan barn lærer
• Å se barnas initiativ, tanker og innspill og ta
disse på alvor
• Å planlegge temaarbeid
• Å evaluere og reflektere over egen praksis
• Å vise foreldre, foresatte og andre innholdet i
barnets prosesser og produkter
For å få til dette bruker vi blant annet
• Digitale verktøy
• Samtaler med barnet
• Observasjon
• Alle barna har sin egen perm med
dokumentasjon fra tiden i barnehagen
• Månedsplaner/brev
Smågrupper
•
•
•
•
Furukvisten er en
avdeling for 5 åringene
Barnehagen har smågrupper på
tvers av alder og avdelinger to
ganger i uka. De andre dagene i
uka er det smågrupper som blir til
etter barnas indremotivasjon til
lek. De voksne legger ut ”spor” i
leken som bidrar til skaperlyst,
nysgjerrighet og utforskning.
Aktivitetene er lagt til rette i
forhold til barnas utviklingsnivå.
Tema i smågruppene kan være
barnehagens satsningsområde
eller ut fra barnas innspill og
interesser.
Her er det også god tid til frilek.
•
•
•
•
•
•
•
De har ekstra fokus på
skoleforberedende aktiviteter
som eks. rim, regler, stavelser og
rytme.
De blir presentert for tall og
bokstaver.
Fokus på selvstendighet.
Trafikkopplæring.
Tekstskapning
Besøker skolene barna skal
begynne på.
Overnatting i barnehagen
Tarkus en venn i
trafikken
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
ANTALL ROM OG FORM
Antall, rom og form er en naturlig del av hverdagen i
barnehagen. Barn er tidlig opptatt av tall og telling.
De utforsker rom og form og er på jakt etter
sammenhenger.
Barnehagen skal bidra til at barna:
• får kjennskap til begreper i forbindelse med
antall, rom og form. Gjennom bruk av eventyr
lærer barna begreper som minst, mellomst og
størst.
• opplever glede over å utforske og leke med
tall og former
• tilegner seg gode og anvendelige matematiske
begreper.
Stille spørsmål,
forske og undre
oss sammen med
barna.
De voksne legger til
rette for at barna
har tilgang til og tar
i bruk ulike typer
spill og leker.
Bruke rydding
og sortering
bevisst i
forhold til
fagområdet.
Vi skal være lyttende
og oppmerksomme
i forhold til barnas
interesse for likheter,
ulikheter, størrelser
og antall.
Går på jakt
etter tall og
former på
turer i skog og
mark
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Bruke begreper
høyre og
venstre selv til
småbarna
Mail:
KUNST, KULTUR OG KREATIVITET
Barnehagen skal bidra til at barna
• utvikler sin følsomhet til å lytte,
iaktta og uttrykke seg gjennom
allsidige møter med kultur, kunst
og estetikk.
• tar i bruk fantasi, kreativ
tenkning og skaperglede.
• styrker sin kulturelle identitet og
sine personlige uttrykk.
• opplever at kunst, kultur og
estetikk bidrar til nærhet og
forståelse
Vi har et eget
formingsrom, sanserom,
snekkerrom og
dukkestue hvor vi kan få
masse estetiske
inntrykk.
Lar barna
bruke
forskjellige
verktøy
Hver dag uttrykker
barna fantasi og
skaperglede gjennom
ulike uttrykksformer.
Gjennom barnehagens
årlige sommertur og
andre utflukter ser vi
ulike skulpturer og
bygninger.
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Vi gir barna opplevelse
som skal inspirere barna
til å uttrykke seg
kreativt gjennom
musikk, drama og
forming.
Vi får besøk av
rikskonserten og
teater
/
Tlf: 61157282 drar
Styrerpå
Sidsel
Martinsen
forestillinger
Mail:
LEK
SOSIAL KOMPETANSE
Leken er barnets hovedaktivitet og den skal
ha en fremtredende plass i barnehagen.
Barna kan i leken ta en rolle som gjør at det
ikke er så farlig å feile. Leken blir drevet av
den indre motivasjonen i barna. I
samhandling gjennom lek legges grunnlaget
for læring og sosial kompetanse. Leken har
en egenverdi og er en viktig side av
barnekulturen. Det er viktig at de voksne er
tilgjengelig for å gi støtte og inspirasjon,
men også å gi barna varierte opplevelser og
næring til leken. Dette vil sikre barns
deltagelse i lek og de vil få utviklet sin
lekekompetanse i samspill med andre barn.
Indre
motivasjon
Barnehagen skal formidle verdier og
kultur, gi rom for barns egen
kulturskapning og bidra til at alle barn
får oppleve glede og mestring i et
sosialt og kulturelt fellesskap.
(Barnehageloven § 2)
•
•
•
•
Få venner å leke med
Oppleve humor og glede
Bli anerkjent av andre barn og
voksne
Lære å samarbeide og å vente på
tur
Alle er like uansett bakgrunn
Smågrupper
Rommets innredning
(den tredje pedagog)
I leken tar
barna en rolle
som gjør at
det ikke er så
farlig å feile
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
De voksne er til
stede i leken her og
nå
De voksne er deltagende,
gir inspirasjon og setter ut
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
”spor”
VENNSKAP
Prosjekt og gruppe arbeid om vennskap
Grunnlaget for vennskap blant barn dannes i
leken. Derfor er det viktig at leken innehar
forskjellige uttrykksformer slik at barn kan få
venner uavhengig av alder, språk eller kulturelle
forskjeller da sosial kompetanse læres i
samhandling med andre.
Barn skaffer seg venner igjennom gjensidig og
tilpasset lek og i lek med andre tar barnet med
seg forventninger og fremgangsmåter som de
har erfart ved tidligere samspill.
Å være venner er å møtes i et forhold hvor den
enkelte opplever seg som godtatt og verdsatt
for den han eller hun er.
Vennskap bidrar til en følelse av deltakelse og
fellesskap som igjen bidrar til positiv
selvfølelse, trygghet og sosial tilknytting
Vennskap på tvers av alder
Ta vare på en venn
Vennskap dannes gjennom lek
Felles opplevelse
Samtaler og samling med tema
vennskap
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
BARNS MEDVIRKNING
Vi skal forstå og tolke det
barnet vil formidle gjennom å
ta barnas meninger og ønsker
på alvor. For eksempel at de
får tilbakemeldinger om eller
når det er mulig å gjennomføre
det de kommer med.
Barna oppmuntres til å gi
uttrykk for sine egne tanker og
meninger ved at de voksne er
lyttende og tilstedeværende. De
voksne må gi rom for samtaler/
møter med barna
Barna utrykker seg gjennom
mimikk og kroppsspråk. Derfor
må de voksne tolke dvs. lytte,
være tilstede og observere
barna for å forstå hva de mener
og vil.
Se hele
barnet for å
tolke alle
deres språk.
En kan ikke alltid få det som en
vil. De voksne er ansvarlig for å
sette rammene og vurdere hva
som er mulig.
I lek på avdeling får barna
velge hvem de vil leke med
og hva de vil leke.
Barns rett til medvirkning krever god
kommunikasjon mellom personalet og foreldrene.
Vi skal se barnas kunnskaper og
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
ferdigheter og hjelpe dem til å
[email protected]
bruke dem aktivt i hverdagen.
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
NATUR, MILJØ OG TEKNIKK
Gjennom arbeid med natur, miljø og teknikk
skal barnehagen bidra til at barna
•
•
•
får positive opplevelse ved å bruke
naturen og kunne undres over naturens
mangfoldighet.
får kjennskap til dyr, insekter, planter,
vær og årstider.
lærer å iaktta, undre seg,
eksperimentere og systematisere
Voksne er med og utforsker sammen
med barna. Vi har bøker,
forstørrelsesglass og lignende som
hjelpemiddel.
Vi går på turer blant annet til skogen,
ridesenteret og mjøsstranda.
Barnehagen har egen gapahuk i skogen
bak bassengparken.
Tar oss tid til å undres
over ting på veien.
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
På tur har vi ofte med mat og
drikke. Noen ganger griller vi
pølser, pinnebrød eller brødskiva på
bål.
Fast turdag på tirsdager. Målet med
turen er å bruke kroppen, og det skal
være en positiv opplevelse for barna.
Det er ikkeStyrer
alltid
det er lengdenMail:
på
Tlf: 61157282
Sidsel Martinsen
turen som er viktigst.
KOMMUNIKASJON, SPRÅK OG TEKST.
Gjennom arbeidet med kommunikasjon, språk og
tekst skal barnehagen bidra til at barna
•
•
•
•
Lese og se i bøker
videreutvikler sin begrepsforståelse og får
et variert ordforråd.
kommuniserer med hverandre og får trent
seg på å løse konflikter seg i mellom.
lytter, observere og gir respons i gjensidig
samhandling med barn og voksne
blir kjent med bøker, sanger, bilder m.m ved
at barnehagen til enhver tid har tilgang til
bøker.
Gjennom samlingsstund
får barna erfaringer med
sanger, rim og regler og
bøker.
Prosjektgrupper med
forskjellige temaer
Bruke tegninger bevisst for
at det er en måte barn
uttrykker seg på.
Være tilstede for
barna i leken
I smågrupper eller i
fanget til en voksen
oppstår ofte den
gode samtalen.
De store er forbilder for de små, og de
voksne er forbilder for alle.
Vi bruker tegn til tale for
de som trenger det.
Tall og bokstaver er synlige
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
i barnehagen.
[email protected]
Tlf: 61157282
I smågrupper får alle delta i
samtalen om det vi holder på med.
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
SPRÅKLIG KOMPETANSE
Samtaler rundt
erfaringer og opplevelse i
hverdagen
Småbarnsalderen er den perioden der barna
utvikler det grunnleggende i språk.
Samhandling gjennom kroppsspråk og lek med lyder
er en vesentlig del av barnets måte å nærme seg
andre mennesker på. De voksne må være tilstede
for barna for å kunne oppfatte og bekrefte barns
uttrykk. Samtidig må voksne være der for å sette
ord på deres inntrykk og opplevelse.
Språket er personlig og identitetsdannende og
nært knyttet til følelser.
”Morsmålet er viktig for opplevelse av egen
identitet og mestring på mange områder. Et godt
utviklet morsmål er en grunnleggende forutsetning
for den videre språklige utvikling, også når det
gjelder skriftspråk og leseferdigheter” (Rammeplan
for barnehagen)
EN FLERKULTURELL BARNEHAGE
Lissomskogen Barnehagen har blitt en barnehage
med kulturelt og språklig mangfold de siste årene.
Det har gjort at barnehagen har fått mange nye
tanker rundt de forskjellige kulturene. Dette har
vi lyst til å få mer kunnskap om. Vi vil i den
forbindelse bli kurset og vi vil dra på studie besøk
i andre barnehager som har mange års erfaring
med dette tema. Vi har vært med i et
flerkulturelt nettverk i noen år og vil fortsette i
dette. Nettverket består av barnehager fra
Østre og Vestre Toten, Søndre og Nordre Land
og Gjøvik.
De landene vi har i barnehagen i dag er: Tyrkia,
Libanon, Polen, Palestina, Eritrea, Tysk, Russland,
Albania og Serbia.
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Språk grupper
Tlf: 61157282
Få kjennskap til rim
og regler, sanger og
eventyr/fortellinger
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
KROPP, BEVEGELSE OG HELSE
Barn er kroppslig aktive og uttrykker seg
mye gjennom kroppen. Ved dette lærer de
verden og seg selv å kjenne. Barnehagen
skal bidra til at barna
• Får en positiv selvoppfatning
gjennom kroppslig mestring
• Skaffer seg gode erfaringer med
varierte og allsidige bevegelser og
utfordringer
• Videreutvikler sin kroppsbeherskelse
• Lærer seg viktigheten av god
hygiene.
• Utvikler en sunn kropp gjennom godt
kosthold og god veksling mellom
aktivitet og hvile
Vi har aktiviteter med turer og
motoriske aktiviteter ute og
inne i barnehagen, f.eks
hinderløype, dans og
bevegelsesleker som ”mini røris”
Gjennom hverdagssituasjoner som
f. eks garderobe,
stellesituasjoner og i frilek skal
barna få kjennskap til kroppen sin
Bruke utelekeplassen aktivt, der
barna vil få trening i grov og
finmotorikk, kroppsbeherskelse
og koordinering.
Vi har fast turdag på tirsdag
Barnehagen har et eget
puterom hvor det er lagt til
rette for
grovmotorisktrening og et
sanserom med madrasser,
pledd, stjernehimmel og
rolig musikk
Barnehagen serverer variert og
næringsrik mat og barna får være
delaktige i forberedelsene
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
ETIKK, RELIGION OG FILOSOFI
Gjennom etikk, religion og filosofi skal barnehagen bidra
til at barna
• får kjennskap til tradisjoner knyttet til høytider i
religioner og livssyn som er representert i
barnegruppa. (Rammeplan).
• blir kjent med ulike kulturer og levemåter.
• Tilegner seg samfunnets grunnleggende normer og
verdier via den gyldne regel. ”Gjør mot andre slik
du vil at de skal gjøre mot deg” Det skal og være
tid til undring og filosofering.
Hvitveistog: Vi går fra
barnehagen til sykehuset med
hvitveis. Barna synger og
besøker pasienter.
Lucia: Vi går i luciatog til
sykehuset og deler ut
lussekatter.
Vi besøker kirka på
julegudstjeneste for de
foreldrene som ønsker
dette.
Skape rom for opplevelse,
undring, ettertanke og gode
samtaler i hverdagen.
Hvorfor har epler frøhus?
Får kjennskap til tradisjoner
gjennom samtaler, bøker,
fortellinger, sanger og ved hjelp av
foreldre.
Vi setter oss inn i barns situasjon
for å utvikle barns toleranse og
interesse for hverandre og
respekt for hverandres bakgrunn
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
På FN dagen har vi
basar og
foreldrekaffe.
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
ÅRSHJUL FOR LISSOMSKOGEN BARNEHAGE
Januar
Februar
-Planleggingsdag
-karneval
-fastelaven
-samefolkets dag
April
-foreldresamtaler
-foreldremøte
Mai
Juni
- hvitveistog. Gir ut
hvitveis på
sykehuset
-avslutning for
6 åringene med
overnatting
Mars
-foreldresamtaler
-vinteraktivitetsuke
- påskelunsj
Juli
September
August
-sommerferie
-sommerfest for nye
og gamle barn
-15. august nytt
barnehage år
-nye barn starter opp i
barnehagen
-oppstartsamtaler med
nye foreldre
Oktober
-FN dagen /
basar
-foreldresamtaler
November
-foreldresamtaler
- 1. søndag i
advent
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
-foreldremøte
-foreldrekaffe
Desember
-julegrantenning
-adventskalender hvor
barna gir gaver til
Frelsesarmeen
-luciatog
-nissefest
-julegudstjeneste
-julelunsj
Styrer Sidsel Martinsen
Mail:
OVERGANG BARNEHAGE / SKOLE
Aktivitet
Informasjon om rutiner for overgang fra barnehage til skole står i
barnehagenes årsplan
Annonse i avisene om innskriving på skolen
Tidspunkt
01.01
Ansvarlig
Styrer
November
Skole
administrasjon
Annonsen om skolens innskrivingsdatoer henges opp i den enkelte barnehage
November
Styrer
Innskrivingskveld for foreldre. Utfylling av skjema og informasjon om skolen
November
Rektor
I tilfeller der barnehagen og foreldrene mener det er nyttig med
tillegginformasjon for å kunne tilrettelegge for en god skolestart, tar
barnehagen kontakt med skolen.
1.mars
Styrer
Barnehagen besøker det enkelte barns skole (uformelt); går veien dit, ser
på/leker i skolegården e.l
Vår
Bli-kjent-dag/dager på skolen
Barnet får skriftlig invitasjon fra skolen
Barnet får hilse på sin fadder
Skolens ledelse er tilstede for foreldre som ønsker samtale om eget
barn
Mai/juni
Styrer
Pedagogisk
leder
Rektor
Kontaktlærer
Ved behov for ytterligere informasjon fra barnehagene, kan skolen i samråd
med foreldrene ta kontakt med den aktuelle barnehage for samtale
Etter
skolestart
Kontaktlærer
Barn med spesielle behov/nedsatt funksjonsevne;
Barnehagen avtaler sammen med foreldre overgangsmøter med skolen og
eventuelt samarbeidspartnere
Styrer
Innen
1.november
Utsatt skolestart; søknad diskuteres med foreldre og eventuelt henvises til
PPT for vurdering
Innen
Styrer
1.november
Søknad om utsatt skolestart skal sendes skolekontoret
Innen
1.februar
Lissomskogen Barnehage, Kyrre Greppsgate 21 2819 Gjøvik
[email protected]
Tlf: 61157282
Styrer Sidsel Martinsen
Foreldre
Mail: