1. No category

ÅRSPLAN: KRLE Læreplankode:RLE1-02 10.trinn 2015/2016, KRÅKERØY UNGDOMSSKOLE
Faglærere: Benedikte Løkhaug, Bjørn Nordberg, Henriette Formoe og Kristine Drillestad
Uke
Lærestoff
Vurderingsform Mål fra kunnskapsløftet
Grunnleggende ferdigheter
35-39
Horisonter 10
Skriftlig prøve
uke 39
Kapittel 1, Valg,
ansvar,
utfordringer
Kapittel 9
Å krysse grenser
50-2
Kapittel 8,Fire
trossamfunn


41-44
Kapittel 2, Katolsk
(Høst- og ortodoks
ferie i
kristendom
uke 40)
45-49


Skriftlig prøve
Uke 44


Mormonkirken
Sikhismen
Jehovas vitner
Islam
Den norske kirke

presentere noen betydningsfulle filosofer
og diskutere deres ideer
gjøre rede for begrepene etikk og moral og
bruke etisk analyse med utgangspunkt i
grunnleggende etiske tenkemåter
forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk,
ortodoks og protestantisk
kristendomstradisjon
beskrive og reflektere over særtrekk ved
kunst, arkitektur og musikk knyttet til
kristendommen
utforske kristendommens stilling og
særpreg i et land utenfor Europa og drøfte
spørsmål knyttet til kristen misjon,
humanitært arbeid og økumenisk
virksomhet
Innhente informasjon om og finne særtrekk
ved noen religions- og trossamfunn lokalt
og nasjonalt, herunder sikhisme, Jehovas
vitner og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers
Hellige (mormonkirken)
Lesing: Elevene skal bruke ulike
lesemetoder for å innhente
informasjon, tolke og reflektere
over den. Elevene vil i hovedsak
bruke læreverket Horisonter og
nettsteder.
Ansvarlig
Benedikte
Kristine
Skriftlig: Kunne kommunisere
skriftlig på en hensiktsmessig
måte for å vise sin kunnskap og
kunne reflektere rundt
kunnskapen.
Muntlig: Ha samtaler og dialoger,
kunne reflektere og argumentere i
arbeidsgruppa og mindre grupper.
Kunne holde framføring om et
tema i arbeidsgruppa
IKT: Elevene skal kunne bruke
internett for å finne mer
informasjon og sjekke kilder. De
skal og bruke læreverkets nettsted
og religiøse skrifter på nett.
Gi en presentasjon av Den norks kirke
Regne: Elevene skal kunne lese
Henriette
Bjørn
3-7
Kapittel 5,
Religion,
vitenskap og
religionskritikk
Skriftlig prøve


Presentere eksempler på religionskritikk fra
ulike livssynstradisjoner.
Reflektere over forholdet mellom religion,
livssyn og vitenskap.
av og bruke tidslinjer, og kunne
finne fram i religiøse skrifter.
Kristine
Gjøre rede for etiske regler knyttet til
religion og livssyn
8-11

Kapittel 6.
Tanker, tro og tvil
i Bibelen

12-16
Kapittel 4,
Noen religiøse
strømninger i vår
tid
Skriftlig prøve i
kapittel 6 og 4
17-
Repetisjon og
forberedelser til
muntlig eksamen.
Fronterprøve

drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene,
den poetiske litteraturen og
visdomslitteraturen, et evangelium og et
Paulus-brev og forklare særpreg og
hovedtanker i disse
kjenne til diskusjonen om det ondes
problem
Benedikte
gjøre rede for nye religiøse bevegelser og
samtale om ulike former for nyreligiøs og
naturreligiøs praksis, herunder urfolks
naturreligion
Henriette
Alle