1. No category

Oslo kommune
Bydel Østensjø
Bøler barnehage
Bøler barnehage
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2015
[email protected]
Telefon: 23 43 80 00
Webside på kommunens portal: www.barnehager.oslo.kommune.no
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................13
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................14
Årsplan 2015
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Bøler barnehage er den eldste barnehagen på Bøler og ble åpnet i 1961. Barnehagen ligger i
skogkanten med de mulighetene det gir og samtidig er det kort vei til buss og t-bane.
barnehagen har dette barnehageåret 60 barn, 48 over 3 og 12 under 3 fordelt på 4 avdelinger.

Vi i barnehagen er opptatt av kvalitet og hvordan våre holdninger påvirker hvordan vi utøver
jobben vår. Dokumentasjonen vår brukes til refleksjon på avdeling og i personalgruppen som
helhet. Vi er opptatt av språk og språkutvikling og har satsningsområdene uteleken som
språkarena og rommet som 3. pedagog. Vi har også et ekstra fokus på tidlig innsats.
Barnehagen er barnehageåret 2014/2015 pilotbarnehage i forhold til tverrfaglige møter som
skal sikre barn og familier som har noen utfordringer riktig hjelp til riktig tid.

I Bøler barnehage er vi ekstra opptatt av at barna skal få gode opplevelser, oppleve mestring
og etablere vennskap. Videre i årsplanen ser dere våre tiltak for å nå våre, byrådets og
bydelens mål for arbeidet i barnehagen i 2015.
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet

Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart

Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

alle ansatte skal ha opplæring i barns språkutvikling

Vi skal ha et godt språkmiljø i barnehagen
Årsplan 2015
3
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Vi legger til rette for og tar vare på barns vennskap

uteleken som språkarena

Barnehagenes rom skal utformes slik at de ivaretar barnas behov for allsidig lek og læring

Alle barnehager skal bli trafikksikre

Barnehagen skal sørge for at barn det knyttes bekymring rundt får hjelp og støtte til rett tid
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi gir barna felles opplevelser og rikelig tid til lek

utviklingsarbeidet "uteleken som språkarena"

holdningsskapende arbeid i personalgruppen

Alle ansatte har kjennskap til rutiner for samarbeid med interne og eksterne
samarbeidspartnere.

Rommene innredes slik at det er tilpasset barna som går der til en hver tid

Rommene innredes slik at leker og utstyr plasseres tilgjengelig i barnas høyde og skal kunne
brukes fritt av barna
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Årsplan 2015
4
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi skaper rom for barns lek

vi gir barna omsorg, varme og trygghet og ser hvert enkelt barn

vi lærer barna å ha omsorg for hverandre og å løse konflikter på en god måte

oppfordrer barna til å ta egne valg

Alle barna er "våre barn"
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi endrer planer ut fra barnas interesser

vi møter barna med anerkjennelse

vi skaper rom for barnas ytringer og meninger

vi tolker og forstår barnas ulike uttrykk
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Årsplan 2015
5
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Bringe/hentesituasjonen, planlagte samtaler og foreldremøter

Oppstartsamtale med foreldrene når barna starter i barnehagen

informasjon på oppslagstavler og i e-post

barnehagen har foreldreråd og samarbeidsutvalg

infromasjonsmøte i juni for barna med oppstart i august
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi tilbyr varierte aktiviteter inne og ute

vi går turer i skogen og nærmiljøet

vi har utelek hver dag

rommene skal ha lav kompleksitet, gi barna god oversikt og være lette og lese
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har nulltoleranse for mobbing og rasistiske holdninger

vi har aldersinndelte grupper på tvers

Alle barna skal bli sett og tatt på alvor

Alle barna skal ha like muligheter
Årsplan 2015
6
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

vi hjelper alle barn inn i lek med andre

vi snakker med barna om vennskap og konfliktløsning og lærer dem å gi omsorg til andre

personalet fremstår som gode rollemodeller og møter barna, foreldrene og hverandre med
respekt
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

vi har møter med skolen, inkludert et felles foreldremøte på høsten

vi har minst to foreldresamtaler i året der en av dem er en samtale knyttet til overgang
barnehage-skole

vi har skoleforberedende aktiviteter
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Årsplan 2015
7
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

vi evaluerer jevnlig planer og arbeidet vi gjør i avdelingsmøter og personalmøter

vi dokumenterer ved bruk av bilder, dokumentasjonsvegger og månedsbrev

vi er lydhøre for barnas og foresattes innspill og gir faglige begrunnede tilbakemeldinger

vi tar i bruk dokumentasjonen internt som utgangspunkt for refleksjon rundt egen praksis
Årsplan 2015
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
1-2 år

vi setter ord på det vi gjør

vi leser bøker, fortellinger og
eventyr

vi bruker sanger, rim, regler og
eventyr sammen med konkreter

bøkene er lett tilgjengelig for
barna
KOMMUNIKASJON

SPRÅK

vi leser bøker

Årsplan 2015
vi bruker rim, regler, ellinger,
fingerleker og sanger
vi synger sanger på flere
språk?har alle alfabetet på veggen
og skal det stå her?

Vi lærer barna navn på
kroppsdeler

Vi har tema om kroppen og
sansene

grov og finmotorsik trening i
aktiviteter både inne og ute

turer, gym og hinderløyper
KROPP
HELSE

vi leker med ord
TEKST
BEVEGELSE
3-4 år
9
Skolestartere

lytter til fortellinger og eventyr
uten bilder og bruker
forsettelsesbøker

vi bruker tekstskaping for å øke
forståelsen for sammenhengen
mellom språk og tekst.

vi leser bøker og synger sanger på
norsk og engelsk

vi øver på å gjenkjenne tall,
symboler og å skrive eget navn

tema kroppen; sansene,
fordøyelsen, blodomløpet og
hjernen

sunt og usunt for kroppen,fysisk
FAGOMRÅDENE
KUNST
1-2 år

vi lærer barna håndvask og å
hoste/nyse i albukroken

vi vektlegger sunt kostohold (gjør
vi??)

vi maler og limer

vi bruker rytmeinstrumenter

3-4 år

vi lærer om hygiene

tema og hva som er sunt og ikke å
spise??

Vi har tema om hvor maten
kommer fra, om dyrene på gården
og om grønnsaker(et annet
sted???)

vi gjør barna kjent med ulike
formingsmateriell

vi har voksenstyrte aktiviteter
med sangleker og tradisjonsleker

vi bruker instrumenter og lærer
navn på dem

vi øver på å gå i rekke og enkle
ringdanser og å danse og synge
samtidig

vi lytter til forskjellige
musikksjangre

vi har samlinger der vi lytter til
forskjellig musikk
vi sanger vi lager selv underveis
KULTUR
KREATIVITET
NATUR
MILJØ
TEKNIKK

vi forteller eventyr og bruker
enkle rollespill
aktivitet og hygiene

vi ser hvordan årstidene skifter

vi opplever nærmiljøet og skogen

trafikkopplegg

vi lager sand/sølekaker


lærer om været og vannkretsløpet
og har enkle fysikkforsøk

vi hopper i vanndammer
gir barna opplevelser og
erfaringer med hva som lever og
gror

solsystemet, årstidene, månedene

Årsplan 2015
Skolestartere
vi undrer oss sammen med barna
10
FAGOMRÅDENE
1-2 år

3-4 år
og deler deres nysgjerrighet og
utforskretrang
vi lager snømann og smelter snø

vi ser hvordan naturen forandrer
seg etter årstidene

vi kildesroterer og går til
miljøstasjonen

Vi undrer oss sammen med barna

vi snakker med barna om
vennskap og konfliktløsning

vi snakker om hvordan vi skal
være mot hverandre

nulltoleranse for mobbing og
rasistiske holdninger

barna skal lære seg god
folkeskikk og forskjell på rett og
galt
ETIKK
RELIGION
FILOSOFI
NÆRMILJØ
SAMFUNN
Årsplan 2015

små turer i nærmiljøet på barnas
premisser
Skolestartere

kjennskap til religioner og livssyn
som er representert i barnegruppa

møte barns tanker spørsmål og
undring med respekt og ha gode
samtaler

vi går til biblioteket, skoler og
kirker
11
osv...

tema om de vanligste dyre og
fuglene vi har i norge og lærer å
kjenne igjen de vanligste
fuglelydene

leser små historier og filosoferer
rundt ulike tema som
rettferdighet, respekt, toleranse,
tilgivelse vennskap og å løse
konflikter

samtaler om verden rundt oss.

barna fpr undre seg sammen og
tankene deres er viktige og
verdifulle

samtaler om de ulike høytidene

vi besøker skolene, AKS og
biblioteket
FAGOMRÅDENE
1-2 år


Vi rydder og sorterer leker

vi lærer forskjell på stor/liten
over/under
ANTALL
FORM
ROM
Årsplan 2015
barna skal oppleve at de blir tatt
på alvor uavhengig av om de er
gutter eller jenter

vi lærer farger

vi teller
3-4 år

turer i nærmiljøet

kunnskap om FN konvensjonen
Skolestartere

tema om norsk styresett og hvem
som bestemmer i landet vårt

økt kunnskap om
barnekonvensjonen

likverdighet uvahengig av
bakgrunn og forutsetninger

vi har tallene på veggen og øver
på å telle ( har alle tallene på
veggen og bør det stå her??)

vi øver på å telle til og blir kjent
med tallene frem til 12 og løser
oppgaver knyttet til mengder

erfaring med ulike typer mål og
måleenheter

vi samtaler rundt matematiske
former og begreper (mattebrillene
på litt oftere?

aktiviteter, leker og spill
12
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
09.01.15
Planleggingsdag
26.05.15
Planleggingsdag
04.09.15
Planleggingsdag
02.11.15
Planleggingsdag
12.05.15
Dugnad
15.05.15
17. mai-feiring
08.06.15
Sommerfest
uke 28, 29, 30
sommerstengt
11.12.15
Lucia
16.12.15
Nissefest
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Margrethe Vintervoll
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 10.12.14
Årsplan 2015
13
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180
Årsplan 2015
14