Oslo kommune Bydel Grünerløkka Keyserløkka barnehage Keyserløkka barnehage [email protected] Telefon: 23423450 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/keyserloekka-barnehage/ ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING .........................................................................................................................................3 KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4 BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................5 SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6 SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................7 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................8 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9 KALENDER...........................................................................................................................................14 OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................15 Årsplan 2015 2 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Keyserløkka barnehage består av to avdelinger med barn fra 3-6 år. Trygghet * sosial kompetanse * nærmiljø * små forhold * vennskap * hverdagslykke * lanternefest * tradisjonsrik * stabil * nissefest * tilknytning * konfliktløsningsmodellen * utelek * tydelighet * skiskole * FORUT * relasjoner * glede * nærhet * språk * lanternefest * foreldresamarbeid * følelser * turdag * religioner * samarbeid med skolen * Teglverket barnehage * samarbeid * 17. mai * liten, men stor * fester * bestevenner * selvstendighet * fellessamlinger * store gruppa * bilder * karneval * sunnhet * godt rykte * fantasi * empati * gamlebarnsfest * hverdagslykke * psykisk helse * vennskapsfest * maling * spill * solsikker * glede * kirkebesøk * konflikter * gullstol * dokumentasjon * påskefrokost * lille gruppa * sommerfest * åpent hus * åpent hus Bellevue gård, Samisk, Teglverket, Keyserløkka, Ola Narr og Lille Tøyen barnehage til hører alle barnehageområde 4 i bydel Grünerløkka. Vi har alle tilgang til flotte grøntarealer i umiddelbar nærhet. Vår felles visjon er: Tid, tålmodighet, samarbeid og glede. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling. Årsplan 2015 3 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi bruker snakkepakka som verktøy for å stimulere språk. Vi jobber med temaarbeid som en måte å fremme barnas språkutvikling. Vi har fokus på bøker på alle avdelinger. Vi jobber med faglig utvikling av personalet gjennom assistentforum, ledermøter og personalmøter. BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Det skal merkes at våre barn kommer fra Keyserløkka barnehage I Keyserløkka barnehage tar vi foreldresamarbeid på alvor Barna i Keyserløkka barnehage skal oppleve gode tradisjoner som setter rammer for året i barnehagen Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har daglige samtaler med foreldrene i garderoben. Vi jobber med konfliktløsningsmodellen som gjør våre barn selvstendige i konflikter med andre barn. Vi har tradisjoner/fester i løpet av året som markeres på dagtid i barnehagen og med foreldrearrangement. Vi jobber med vennskap på tvers av alder og kjønn, gjennom smågrupper og frilek. MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Årsplan 2015 4 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi jobber med høflighet og folkeskikk, vi sier hei/hade, takk for maten og takk når vi får noe. Vi jobber med selvstendighet i konflikter gjennom konfliktløsningsmodellen. Vi jobber med psykisk helse gjennom å fokusere på følelser og vennskap, og vi gjør hverandre gode ved å fokusere på positive handlinger. Vi markerer verdensdagen for psykisk helse 9. oktober. Vi jobber for å styrke barns selvbilde slik at de er best mulig rustet til å møte resten av livet. BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi er voksne som sier JA, eller har et velbegrunnet nei. Vi tar barnas initiativ på alvor. Vi har respekt for barnas frilek, og legger til rette for at barna skal ha tid til å leke. Vi snakker med, og bruker observasjoner av barna, og ser hva de er opptatt av når vi velger tema vi skal jobbe med. Vi legger til rette for videre utvikling ved å la barna få prøve selv og delta i ulike hverdagsoppgaver. SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Årsplan 2015 5 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har fokus på den daglige samtalen i hente/bringe – situasjoner. Her får både vi og foreldre innsikt i 24timers-barnet. Vi tar foreldrene på alvor, og setter av tid til samtale dersom det er behov for det. Vi jobber med tilbakemeldinger fra brukerundersøkelsen hvor vi har forbedringspotensiale. Vi har foreldremøte på høstsemesteret der vi presenterer hvordan vi arbeider. Enten verbalt/digitalt eller gjennom ulike aktiviteter. Et godt samarbeid og jevnlige møter i FAU og SU FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har materialer tilgjengelig for barna, enten i lav høyde eller slik at det er synlig. Vi har en turdag i uken. Vi bruker avdelingenes ekstrarom til å ta ut grupper og skjerme barnas lek. Vi observerer barnegruppen og møblerer rommet ut i fra barnas interesser og fokusområder. Vi jobber for å skape et utemiljø som gir variasjon og gode opplevelser INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Årsplan 2015 6 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi jobber med FORUT i oktober. Vi bruker konfliktløsningsmodellen for å gi barna et verktøy de kan bruke i konflikter med andre barn. Vi har grupper på tvers av huset en gang i uken. Vi har fellessamling med hele huset en gang i uken. Vi fokuserer på den gode samtalen ved matbordet og i samlingsstund, slik at alles stemmer blir hørt. Vi gir gutter og jenter like muligheter og utfordringer SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi voksne går foran som gode forbilder, og viser at vi bryr oss om hverandre. Vi setter av tid til frilek og har respekt for dens egenverdi. Vi bruker samlingsstund, rutinesituasjoner og lek til å lære om følelser og å kunne gi uttrykk for hva man opplever, for eksempel sinne, sårhet og glede. Vi har grupper 1 gang i uken. Vi fremmer empati ved å invitere barna til å trøste en som er lei seg, glede oss over andres mestring og snakke mye om følelser i ulike situasjoner. Vi øver på å dele leker, vente på tur og lytte til hva andre har å fortelle. Vi øver på å fremme egne meninger, ønsker og behov. Årsplan 2015 7 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har skoleklubb en gang i uken der vi forbereder oss til skolestart. Vi har egen skiskole for førskolebarna. Vi har egen foreldresamtale med fokus på skolestart. Vi går på tur til skolen barna skal begynne på, og følger opp alle barn uansett hvilken skole. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Alle barna har hver sin perm der vi samler kunstverk fra barnehagetiden. Vi har temaplaner, ukeplaner og månedsevalueringer. Vi lytter med øynene, dvs. at vi observerer barna for å finne ut hvordan de opplever hverdagen sin,og tar dette med i evalueringer og videre planer. Vi oppmuntrer barna selv til å fortelle hva de gjør og har gjort i løpet av dagen og etterspør deres synspunkter på ulike opplegg. Vi har avdelingsmøter, assistentmøter, pedagogisk ledermøter og personalmøter hvor vi kontinuerlig evaluerer vårt arbeid og det skrives møtereferat. Årsplan 2015 8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år Vi har fellessamling en gang i uken med fokus på sanger og samtaler. Vi har bøker tilpasset barnets alder tilgjengelig på avdelingen. Vi øver på å kjenne igjen og skrive vårt eget navn. Vi leser bøker med kapitler, og fortsetter der vi slapp neste gang vi har førskolegruppe. Vi øver på å tørre å formidle noe til andre. Barna er med på å skape egne tekster og fortellinger. Vi legger til rette for gode samtaler. Vi øver på å ta imot fler-leddede beskjeder. Vi leker med språket i form av rim og regler. Vi har fellessamling en gang i uken med fokus på sanger og samtaler. Vi bruker konkreter i samlinger og smågrupper. Vi har rullerende stasjonsgrupper. KOMMUNIKASJON SPRÅK TEKST Årsplan 2015 Skolestartere 9 FAGOMRÅDENE KROPP BEVEGELSE 1-2 år 3-4 år Vi har hinderløype inne og ute. Vi er ute hver dag. Vi har fokus på hygiene ved at vi vasker hender før måltidene. Vi har bevegelsesleker. Vi har formingsaktiviteter som videreutvikler barnas finmotorikk. For eksempel klippe etter streker, tegne innenfor streker etc. HELSE KUNST KULTUR Gratis skiskole for de barna som ønsker å bli med. (eget skiutstyr kreves) Vi øver på å bli selvstendige. Vi har et enda større fokus på sunt kosthold og er opptatt av å lære barna om hva kroppen trenger for å utvikle seg. Vi øver på riktig blyantgrep. Vi øver på å klippe med saks etter strek. Vi er en 5 om dagen barnehage. Vi legger til rette for et sunt kosthold og lærer barna om hva et sunt kosthold er. Vi blir kjent med nye materialer og teknikker og skaper egendefinert kunst. Vi tilegner oss kunnskap og respekt for egen og andres kulturer. Vi blir kjent med ulike kulturer og høytider gjennom mat, musikk og dans og flagg. Vi blir kjent med den norske kulturarven gjennom tradisjoner,eventyr, historier, høytider, litteratur etc. Vi går på museer og ser på ulike kunst og kulturinnslag. Vi videreutvikler barnas tegne– og formingsferdigheter – utvikle KREATIVITET Årsplan 2015 Skolestartere 10 FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år Vi har materialer tilgjengelig slik at barna kan uttrykke kreativitet. Barna får kjennskap til norske eventyr og sagn. Vi går på skogstur, og samtaler om det vi opplever. Vi har skiskole en uke om vinteren – hvis snø. Vi utforsker naturen rundt oss til alle årstider. Vi går på lengre skogsturer og går i ulent terreng. Vi går på bondegårdstur. Vi forsker og eksperimenterer. Barna får prøve ulike elektroniske artikler som iPad og fotoapparat. Oppstartstema i august er psykisk helse, vennskap, normer og verdier med fokus på trygghet og tillit. Oppstartstema i august er psykisk helse, vennskap, normer og verdier med fokus på trygghet og tillit. Voksne er bevisst sin egen rolle som medundrere ved å stille åpne spørsmål. Vi går grunndigere inn i hvert tema og undrer oss sammen over tid. Vi prioriterer den gode samtalen. Vi får kjennskap til ulike kulturer Vi lærer om ulike kulturer og livssyn som er representert på avdelingen og undrer oss over NATUR MILJØ TEKNIKK ETIKK RELIGION FILOSOFI Årsplan 2015 Skolestartere 11 evnen til å se. FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år SAMFUNN Årsplan 2015 og livssyn som er representert på avdelingen og undrer oss over likeheter og forskjeller. likheter og forskjeller. Vi blir kjent med begrepet ”familie” og blir kjent med ulike familiesammensetninger Vi har jevnlige samtaler over samfunnsspørsmål som barna er opptatt av. Vi veileder barna i konfliktløsning, og hjelper dem til å finne løsninger selv. Vi feirer ulike høytider som jul og påske. Vi går på tur og ser hvor alle bor. Vi bruker Tarkus i forbindelse med trafikkopplæringen. Vi går på turer i nærmiljøet og blir kjent med hva som finnes rundt oss. Vi bruker skolegruppene til å fokusere på vennskap og samarbeid. Vi snakker om skolen og forskjellen på barnehage og skole. NÆRMILJØ Skolestartere Vi lager grupper med fokus på vennskap og lek. Vi blir kjent med ulike utrykningskjøretøy, og hvilke nummer vi skal ringe til de forskjellige. Vi snakker med barna om hvordan vi forholder oss i trafikken. 12 FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år Vi spiller spill og puslespill. Vi spiller spill med litt høyere vanskelighetsgrad. Vi legger til rette for bl.a. butikklek ute og inne. Vi øver på å gjenkjenne former og tall, og går på leting etter disse i nærmiljøet, naturen og i barnehagen. Vi klapper/trommer stavelsene i navnene våre. Vi blir kjent med ulike materialer til konstruksjonslek. Vi bygger spesifikke figurer av konstruksjonsmateriale. Vi blir kjent med ulike former og går på leting etter disse i nærmiljøet, i naturen og i barnehagen. Vi har tegneoppgaver med fokus på antall, rom og form. Vi har kjøkkentjeneste og barna får være med å lage mat og bake. ANTALL FORM ROM Årsplan 2015 Skolestartere Vi teller med barna i alle sammenhenger. Barna får kjennskap til ulike matematiske begreper. 13 KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR HVA januar/februar Skiskole for skolestarterne dersom det er snø 27.februar Karneval 25.mars Påskefrokost 8.mai Vennskapsfest 13.mai 17.mai feiring 4.juni Sommerfest 9.september Høstfest 25.september Gammelbarnsfest 9.oktober Verdensdagen for psykisk helse 23.oktober FN-dagen 11.november Lanternefest 14.desember Lucia 18.desember Nissefest PLANLEGGINSDAG ER 2015 30.januar 20.mars 15.mai 28.august felles planlegginsdag i bydelen i september. Dato kommer senere Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Hanne Olaussen Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: Årsplan 2015 14 OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180 Årsplan 2015 15
© Copyright 2024