Fag: Engelsk fordypning Periode Kompetansemål
Fag: Engelsk fordypning Faglærere: Tone Linnebo Trelsgård Periode 1. Kompetansemål Eksperimentere med ulike skriftlige og muntlige uttrykksformer i ulike sjangere Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Trinn: 10. Grunnleggende ferdigheter Læringsressurser Arbeidsmåter og Underveisvurdering Tverrfaglige tilpasset opplæring emner egnet til å nå kompetansemålene Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Chapter 17 “Favourite places”: Forelesninger/ gjennomgang av tekster Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land Dublin’s top five for teens Safari and stargazing in South Africa Taj Mahal Malta Formidle egne opplevelser av musikk og filmer eller Presentasjon av reiseplanene: vurdering med karakter Individuelt arbeid og gruppearbeid Muntlige øvelser Lage et fordypningsemne der elevene lager en detaljert plan for en tur til Dublin Youtube-klipp Internett Produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider 2. Skoleår: 2015/2016 Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Chapter 21 «On stage»: My best concert Lage en blogg fra enten Sør Afrika, India eller Malta Fremvisning av bloggen: vurdering uten karakter Forelesninger/ gjennomgang av tekster Fagsamtale om film og filmteori: vurdering med karakter teater til andre 3. Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Å kunne lese experience Å kunne bruke digitale verktøy Opening night Individuelt arbeid, pararbeid og gruppearbeid Britain’s got talent Fagsamtale Top five dance films Se film Movie: «Mamma Mia» Analysere en film og diskutere den i etterkant Chapter 20 “Criminal Minds” Forelesninger/ gjennomgang av tekster Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land Utforske og vurdere hvordan digitale medier påvirker og endrer språk og kommunikasjon Dokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med utforskning av språk og tekst Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Formidle medieoppslag fra selvvalgte engelskspråklige medier og lage egne Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy You can’t win them all The kidnapping of Baby Lindbergh Focus: Street gangs in the USA Individuelt arbeid og pararbeid Se film og episoder fra kjente serier Jobbe med å være kildekritisk Silent Witnesses Project: Famous murderers Watch an episode of CSI and/or one episode of the young Sherlock Holmes Bevisstgjøring rundt digitale mediers påvirkning Prosjekt: lage en nyhetsreportasje på IPad om sitt prosject Fremføring av prosjektet: muntlig vurdering med karakter oppslag series Egenvurdering og kameratvurdering Fortsettelse fra forrige periode Forelesninger/ gjennomgang av tekster/temaer Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og samfunn i engelskspråklige land Produsere skriftlig og presentere muntlig selvvalgte fordypningsarbeider Sammenlikne nettsider med hensyn til informasjonsverdi og design Sammenligne og vurdere kritisk ulike engelskspråklige kilder i forhold til innhold, opphavsrett og personvern Dokumentere og vurdere egen utvikling i arbeid med tekster 4. Presentere eksempler på forskjeller mellom ulike varianter av Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Å kunne lese Deretter: fokus på språk, språklige uttrykk, oversettelser Individuelt arbeid og pararbeid engelsk Presentere ordspråk og billedlige uttrykk på engelsk og sammenlikne med eget morsmål, og samtale om hvordan slike uttrykk kan representere ulike tenkemåter Å kunne bruke digitale verktøy og ulike versjoner av engelsk (hente opp pensum fra ordinære engelsktimer) Samarbeidslæring Muntlig aktiviteter Elevstyrt undervisning Sammenlikne ord og grammatiske former i skriftlig og muntlig engelsk språkbruk Eksperimentere med enkle oversettelser mellom norsk og engelsk, skriftlig eller muntlig, og samtale om hvordan mening endres i forhold til ordvalg 5. Lese og presentere et utvalg selvvalgt skjønnlitteratur og sakprosa Ta utgangspunkt i tekster som gjenspeiler kultur og Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Chapter 24: “Let’s go to Britain and Ireland” Å kunne lese What are the British really like? Å kunne regne Å kunne bruke Greetings from London Forelesninger Individuelt arbeid og pararbeid Lytting til ukjente tekster Fagsamtaler Muntlig vurdering i pensum knyttet til kapittelet samfunn i engelskspråklige land 6 og 6,5 Bruke digitale verktøy til å produsere tekster som profilerer eget lokalsamfunn Eksperimentere med enkle oversettelser mellom norsk og engelsk, skriftlig eller muntlig, og samtale om hvordan mening endres i forhold til ordvalg digitale verktøy Å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig Å kunne lese Å kunne regne Å kunne bruke digitale verktøy Identifisere kjennetegn ved ulike teksttyper og bruke disse i egen tekstproduksjon Læreverk: On the Move 3 Planen er tentativ, endringer kan forekomme. My island Se film Wales on wheels Se videosnutter fra internett Film: Braveheart Lage en presentasjon av lokalmiljøet Repetisjon og forberedelse til eksamen Lage en reklamebrosjyre eller liknende Vurdering: godkjent/ikke godkjent
© Copyright 2024