Fag: Engelsk fordypning
Faglærere: Tone Linnebo Trelsgård
Periode
1.
Kompetansemål
Eksperimentere med
ulike skriftlige og
muntlige
uttrykksformer i ulike
sjangere
Lese og presentere
et utvalg selvvalgt
skjønnlitteratur og
sakprosa
Trinn: 10.
Grunnleggende
ferdigheter
Læringsressurser
Arbeidsmåter og
Underveisvurdering Tverrfaglige
tilpasset opplæring
emner
egnet til å nå
kompetansemålene
Å kunne uttrykke
seg skriftlig og
muntlig
Chapter 17
“Favourite places”:
Forelesninger/
gjennomgang av
tekster
Å kunne lese
Å kunne regne
Å kunne bruke
digitale verktøy
Ta utgangspunkt i
tekster som
gjenspeiler kultur og
samfunn i
engelskspråklige land
Dublin’s top five for
teens
Safari and stargazing
in South Africa
Taj Mahal
Malta

Formidle egne
opplevelser av
musikk og filmer eller
Presentasjon av
reiseplanene:
vurdering med karakter
Individuelt arbeid og
gruppearbeid
Muntlige øvelser
Lage et
fordypningsemne der
elevene lager en
detaljert plan for en tur
til Dublin
Youtube-klipp
Internett
Produsere skriftlig og
presentere muntlig
selvvalgte
fordypningsarbeider
2.
Skoleår: 2015/2016
Å kunne uttrykke
seg skriftlig og
muntlig
Chapter 21 «On
stage»:
My best concert
Lage en blogg fra
enten Sør Afrika, India
eller Malta
Fremvisning av
bloggen: vurdering
uten karakter
Forelesninger/
gjennomgang av
tekster
Fagsamtale om film og
filmteori: vurdering
med karakter
teater til andre


3.
Lese og presentere
et utvalg selvvalgt
skjønnlitteratur og
sakprosa
Å kunne lese
experience
Å kunne bruke
digitale verktøy
Opening night
Individuelt arbeid,
pararbeid og
gruppearbeid
Britain’s got talent
Fagsamtale
Top five dance films
Se film
Movie: «Mamma
Mia»
Analysere en film og
diskutere den i
etterkant
Chapter 20
“Criminal Minds”
Forelesninger/
gjennomgang av
tekster
Ta utgangspunkt i
tekster som
gjenspeiler kultur og
samfunn i
engelskspråklige land
Utforske og vurdere
hvordan digitale
medier påvirker og
endrer språk og
kommunikasjon
Dokumentere og
vurdere egen
utvikling i arbeid med
utforskning av språk
og tekst
Lese og presentere
et utvalg selvvalgt
skjønnlitteratur og
sakprosa
Formidle
medieoppslag fra
selvvalgte
engelskspråklige
medier og lage egne
Å kunne uttrykke
seg skriftlig og
muntlig
Å kunne lese
Å kunne regne
Å kunne bruke
digitale verktøy
You can’t win them
all
The kidnapping of
Baby Lindbergh
Focus: Street gangs
in the USA
Individuelt arbeid og
pararbeid
Se film og episoder fra
kjente serier
Jobbe med å være
kildekritisk
Silent Witnesses
Project: Famous
murderers
Watch an episode of
CSI and/or one
episode of the young
Sherlock Holmes
Bevisstgjøring rundt
digitale mediers
påvirkning
Prosjekt: lage en
nyhetsreportasje på
IPad om sitt prosject
Fremføring av
prosjektet: muntlig
vurdering med karakter
oppslag
series
Egenvurdering og
kameratvurdering
Fortsettelse fra
forrige periode
Forelesninger/
gjennomgang av
tekster/temaer
Ta utgangspunkt i
tekster som
gjenspeiler kultur og
samfunn i
engelskspråklige land
Produsere skriftlig og
presentere muntlig
selvvalgte
fordypningsarbeider
Sammenlikne
nettsider med hensyn
til informasjonsverdi
og design
Sammenligne og
vurdere kritisk ulike
engelskspråklige
kilder i forhold til
innhold, opphavsrett
og personvern
Dokumentere og
vurdere egen
utvikling i arbeid med
tekster
4.
Presentere
eksempler på
forskjeller mellom
ulike varianter av
Å kunne uttrykke
seg skriftlig og
muntlig
Å kunne lese
Deretter: fokus på
språk, språklige
uttrykk, oversettelser
Individuelt arbeid og
pararbeid
engelsk
Presentere ordspråk
og billedlige uttrykk
på engelsk og
sammenlikne med
eget morsmål, og
samtale om hvordan
slike uttrykk kan
representere ulike
tenkemåter
Å kunne bruke
digitale verktøy
og ulike versjoner av
engelsk (hente opp
pensum fra ordinære
engelsktimer)
Samarbeidslæring
Muntlig aktiviteter
Elevstyrt undervisning
Sammenlikne ord og
grammatiske former i
skriftlig og muntlig
engelsk språkbruk
Eksperimentere med
enkle oversettelser
mellom norsk og
engelsk, skriftlig eller
muntlig, og samtale
om hvordan mening
endres i forhold til
ordvalg
5.


Lese og presentere
et utvalg selvvalgt
skjønnlitteratur og
sakprosa
Ta utgangspunkt i
tekster som
gjenspeiler kultur og
Å kunne uttrykke
seg skriftlig og
muntlig
Chapter 24: “Let’s
go to Britain and
Ireland”
Å kunne lese
What are the British
really like?
Å kunne regne
Å kunne bruke
Greetings from
London
Forelesninger
Individuelt arbeid og
pararbeid
Lytting til ukjente
tekster
Fagsamtaler
Muntlig vurdering i
pensum knyttet til
kapittelet
samfunn i
engelskspråklige land
6 og 6,5
Bruke digitale verktøy
til å produsere tekster
som profilerer eget
lokalsamfunn
Eksperimentere med
enkle oversettelser
mellom norsk og
engelsk, skriftlig eller
muntlig, og samtale
om hvordan mening
endres i forhold til
ordvalg
digitale verktøy
Å kunne uttrykke
seg skriftlig og
muntlig
Å kunne lese
Å kunne regne
Å kunne bruke
digitale verktøy
Identifisere
kjennetegn ved ulike
teksttyper og bruke
disse i egen
tekstproduksjon
Læreverk: On the Move 3
Planen er tentativ, endringer kan forekomme.
My island
Se film
Wales on wheels
Se videosnutter fra
internett
Film: Braveheart
Lage en presentasjon
av lokalmiljøet
Repetisjon og
forberedelse til
eksamen
Lage en
reklamebrosjyre eller
liknende
Vurdering:
godkjent/ikke godkjent