Foreldresamarbeid i skole og barnehage www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland Foreldrene utgjør en forskjell • Internasjonale forskningsresultater at foreldrenes holdninger til læring og utdanning, foreldrestøtte og samarbeid mellom hjem og skole betyr mye for elevens læringsutbytte i skolen (Hattie, 2009). • Samarbeid med hjemmet og foreldre er en av de aller viktigste kvalitetsfaktorene i barnehagen. Kontinuitet i kontakten mellom hjem og barnehage skaper trygghet og optimale utviklingsmuligheter for barnet • Det er viktig at skolen/barnehagen involverer foreldrene, tar hensyn til foreldrenes ønsker og ser det som positivt at foreldrene har en mening om læringen i skolen og barnehagen. www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland • Ordforråd hos førskolebarn korrelerer sign. med forståelse i ungdomsskolen • Ordforråd hos 3 åringer korrelerer sign. med leseferdighet ved 16 år • Ordforråd påvirker hukommelsen • Store forskjeller mellom førskolebarn – opp til 5 x (1-5.000 ord pr. år) • Ordforrådet vokser raskest hos elever med størst ordforråd • Tidlig innsats er av avgjørende betydning (Biemiller, 2004; Dickinson og Tabor, 2001; Frost, m. fl. 2005; Hart & Risley, 1995; Ottem, 2005). www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland • Dansk undersøkelse tyder på at det er svært sterk sammenheng mellom sosiale og språklige ferdigheter. Barn med gode sosiale ferdigheter også har gode språklige ferdigheter. • Språk er nødvendig for sosial deltagelse og sosial deltagelse vil bidra til læring av språk. Mange barn kommer her inn i en positiv sirkel, men noen kan også komme i en negativ sirkel. www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland Kjennetegn ved former for samarbeid • Utveksling av informasjon – begge parter gir informasjon til hverandre. • Dialog og drøftinger – en reell samtale mellom to parter. • Medvirkning og medbestemmelse – det fattes felles beslutninger ved enighet. www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland Diskusjonsoppgaver 1. Opplever dere at det er utfordringer knyttet til de formelle kravene til foreldresamarbeid? Hvordan løse dette? 2. Hva kan/bør foreldrene være med på å bestemme? Hvordan få det til? 3. Hvordan engasjere foreldre også utenfor FAU/SU? www.fylkesmannen.no/oppland Facebookcom/fylkesmannen/oppland
© Copyright 2024