1. No category

Barnehagebasert
kompetanseutvikling
Barn skal
medvirke. Barns
stemme skal bli
hørt og vektlagt
Barnehagen skal
ha tilgjengelige,
lydhøre og
spennende
voksne
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Barnehagebasert kompetanseutvikling
• Barnehagen må ha en pedagogiske ledelse som setter i gang og
leder refleksjons- og læringsprosesser i organisasjonen. Ledelse
av utviklings- og endringsprosesser er en sentral oppgave for
styreren i samarbeid med de pedagogiske lederne. Sammen
skal de bidra til at barnehagen er en lærende organisasjon.
• Styrerne og de pedagogiske lederne er rollemodeller med et
særlig ansvar for at barnehagens verdigrunnlag og
rammeplanens intensjoner etterleves i praksis
• Barnehagen må systematisk vurdere om egen praksis og
barnehagens kultur bidrar til å fremme disse verdiene
(Utdanningsdirektoratet)
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Barnehagebasert kompetanseutvikling
• Utviklingsarbeid som involverer hele personalet og som foregår i den
enkelte barnehage
• Helst i samarbeid med relevante kompetansemiljøer
• Tiltakene skal være forankret hos pedagogisk leder, styrer og eier
• Skal bidra til en utviklingsprosess på egen arbeidsplass for hele
personalet i barnehagen, på tvers av kompetansenivå
• Stimulere til at barnehagen utvikles som en lærende organisasjon
Kompetanse for framtidens barnehage 2014-2020
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Føringer på kompetansemidlene
 MÅL:
• Utvikle barnehagens pedagogiske praksis
• Øke kvaliteten på barnehagens pedagogiske innhold og læringsmiljø
 Kriterier for tildeling:
•
•
•
•
Barnehagemyndighetens helhetlig plan for kompetanseutvikling
Inkludere alle barnehager
Kan være kommunal, interkommunal, mellom barnehager, skole
Samarbeid med fagmiljøer (deltar/faglig støtte og veileder)
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Lærende organisasjon
• At alle ansatte er engasjert i å skape og dele kunnskap om
hvordan de best kan nå organisasjonens mål
– Hvilke mål?
– Hvordan skape og dele?
• De ansatte stimuleres til å se ting på nye måter og kontinuerlig
utforske hvordan en kan lære sammen
– Ledelse
– Refleksjon
– Tid
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Viktige spørsmål
Hvordan kan vi hjelpe hverandre å mestre
utfordringene?
Hvordan kan vi bli bedre til å lære, sammen?
Hvordan kan vi utvikle en enda bedre barnehage,
til både ungene og de ansattes beste?
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Viktig melding (E. Irgens)
Barnehager blir ikke bedre av enkeltstående
kursdager alene.
De blir bedre av hvordan de arbeider før og
etterpå.
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Tilretteleggingsmidler videreutdanning
•Språkutvikling og språklæring
•Læringsmiljø og pedagogisk ledelse
•Naturfag og matematikk
•Tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk (TiB), for nye studenter med
opptak i 2016
•Søknader om tilretteleggingsmidler fra barnehageeier som har
deltakere i disse videreutdanningstilbudene vil bli innvilget.
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Tilretteleggingsmidler andre typer studier
•Arbeidsplassbasert barnehagelærerutdanning (ABLU), for studenter med
opptak i 2013, 2014, 2015 og 2016. Søkere til ABLU 2016 vil bli prioritert.
•Deltidsbarnehagelærerutdanning, for studenter med opptak i 2013, 2014,
2015 og 2016. Søkere til deltidsbarnehagelærerutdanning 2016 vil bli
prioritert.
•Tilleggsutdanning i barnehagepedagogikk (TiB), for studenter med opptak før
2016. Studenter med opptak til TIB høsten 2016 ved andre studieinstitusjoner
enn dem som er nevnt i Udirs studiekatalog, kan også motta
tilretteleggingsmidler, så langt det lar seg gjøre innenfor budsjettrammen.
Søkere til TiB 2016 vil bli prioritert.
•Veilederutdanning for barnehagelærere.
•Veilederutdanning for praksislærere.
•innvilges søknader fra barnehageeier så langt det lar seg gjøre innenfor
budsjettrammen.
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Hva kan midlene brukes til?
Tilretteleggingsmidlene skal komme den barnehageansatte til gode slik at den
ansatte kan gjennomføre studiet. Barnehageeiere må bli enige med sine
ansatte om hvordan tilretteleggingsmidlene skal benyttes.
Ansatte som studerer kan blant annet ha behov for permisjon med lønn.
Midlene kan brukes til å dekke vikarutgifter når den ansatte er på
studiesamling, kjøp av bøker, betaling av reiseutgifter, oppholdsutgifter og
semesteravgift.
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland
Omfanget av tilretteleggingsmidlene
Barnehageeier kan søke om 50 000 kroner for ansatt som tar 30
studiepoeng (over to semestre) eller mer i studieåret 2016-2017
Med utgangspunkt i 30 studiepoeng per ansatt kan direktoratet
tildele midler for inntil 2000 ansatte for studieåret 2016-2017.
www.fylkesmannen.no/oppland
Facebookcom/fylkesmannen/oppland