Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
Informasjon:
-
-
Starten på skoleåret bekrefter det vi trodde og håpet på: Klassene har hatt en fantastisk
start! Det er allerede positive tilbakemeldinger fra lærerne og dette er et godt utgangspunkt
for videre arbeid.
Det blir foreldremøte den 12. september. Sett av datoen, mer informasjon følger
Valg av elevrådsrepresentanter. Husk at dette er et viktig verv i klassen. Velg den dere synes
har de nødvendige egenskapene, (kunne stå foran klassen, gi informasjon på en enkel og
forståelig måte, være i stand til å komme med meninger på vegne av klassen)
Mandag
Uke 35
Uke 36
Tirsdag
Onsdag
8a: husk
svømmetøy
Torsdag
8b: husk
gymtøy
Fredag
8a: husk
svømmetøy
8b: husk
gymtøy
Liten prøve i
tysk(tall/farger).
Norsk:
Lære kjennetegn og hensikt med ulike lesestrategier og læringsstrategier
• Vi jobber med ulike læringsstrategier for å bli bedre lesere. Det er viktig å ha gode vaner og
teknikker når vi leser.
Mål:
• Bli bedre lesere
• Lære hvordan vi leser ulike tekster i forskjellige situasjoner.
Vi forbereder oss til nasjonale prøver 12. september.
MIDDELS
uke 35 - Kontekst s. 30-41
*oppg 1 s. 34
*oppg 2 s. 34
*test deg selv s. 35
*skriv to faktasetninger fra hvert
avsnitt s. 36-39
*test deg selv s. 41
HØY
uke 35 - Kontekst s. 30-42
*oppg 1 s. 34
*oppg 2 s. 34
*oppg 3 s. 34
*oppg 5 s. 41
* test deg selv s. 41
uke 36 – Kontekst s. 42-49
*oppg 2 s. 46
*test deg selv s. 46
*oppg 1 s. 49
*test deg selv s. 49
uke 36 – Kontekst s. 42-49
*oppg 2 s. 46
*oppg 6 s. 46
*oppg 1 s. 49
*test deg selv s. 49
VURDERING
Oppgavesjekk – Vise at
oppgavene er gjort.
1
Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
Musikk:
Vi starter med notelære. Snart skal vi ha samspill hvor alle skal spille et instrument. Derfor er det
viktig at alle har litt kunnskap om hvilke noter er på instrumentet og hvor lenge de varer.
Mål:
• Bli kjent med musikkens byggeklosser
• Lære grunnleggende teori om noter og noteverdier
Hva skal du gjøre?
Vurdering:
Les gjennom heftet om notelære.
Skriftlig prøve i uke 36
English
Chapter 2
In and out of school
• words and expressions about school and education
• some facts about the English school system
• how to talk about being young
Focus on language:
Verbs- in simple present tense
Focus on writing:
Writing a paragraph
Writing a descriptive paragraph
Writing an informal letter
Writing a poem
2
Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
BASIC
Week 35
What is a paragraph?
What is a descriptive
paragraph?
MEDIUM
Week 35
What is a paragraph?
What is a descriptive
paragraph?
HIGH
Week 35
What is a paragraph?
What is a descriptive
paragraph?
Read p. 14 and 16 in Read and
Write
Do task 3 and 4 on p. 15, and
task 6 on p. 17
Read p. 32 – 37
Do task 3B or 3C on p. 37
Read p. 32 – 37
Do task 3B and 3C on p. 37
What is an informal letter?
What is a poem?
What is an informal letter?
What is a poem?
Homework
Write a descriptive paragraph
about your favourite kind of
music.
Homework
Write an informal letter to a
friend telling him / her about
your favourite kind of music.
Homework
Write a poem about your
favourite kind of music.
Week 36
Read p. 20 in Read and Write
Do task 10 and 11 on p. 21
Week 36
Read p. 41 - 48
Write a paragraph answering
task 8, p. 41
Do task 14B
Week 36
Read p. 41 - 48
Do task 12 on p. 43
Write a poem answering task
14D on p. 45
Homework
Read p. 18 in Read and Write
Do task 7 and 8 on p. 19
Homework
Read Text E. In love on p. 38 –
40
Do task 5 on p. 40
Homework
Read Text E. In love on p. 38 –
40
Write a descriptive paragraph
answering task 7A
What is an informal letter?
What is a poem?
Matematikk:
Lære om
-
Titallssystemet; hele tall og desimaler
Naturlige tall
Desimaltall
Avrunding
Primtall
Faktorisering
Overslag
Negative tall
Potenser
De fire regneartene
3
Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
-
Romertall
OBS: matematikkleksene skal være ferdig til fredagstimen hver uke
Kategori 1
Uke 35
På skolen
Primtall og faktorisering
Avrunding av hele tall
Hoderegning
Kommentar
Vi vil nå brukt tid på å bli kjent med dere, og finne ut på hvilket
nivå dere ligger i matematikk. Denne gangen er alle leksene like,
men vi vil etter hvert differensiere oppgavene på 3 nivå.
Hjemme
Oppgave
Alle oppgavene i boken skal
være ferdig til og med side 18.
Vi vil også jobbe med disse
oppgavene på skolen
Uke 36
På skolen
Desimaltall; avrunding og
regning
Overslag
Hjemme
Alle oppgavene til og med side
29 skal være ferdige til fredag.
Vi jobber også med disse på
skolen
Samfunnsfag:
Demokrati og styreform
Elevdemokratiet
Mål:
• Forstå hva som kjennetegner et demokrati
• Bli kjent med demokratiets spilleregler og hvilke
plikter og rettigheter vi har
Få innsikt i hvordan demokratiet fungerer
4
Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
MIDDELS
Uke 35
På skolen
Valg av elevrådsrepresentater
Opplæringsloven
Demokratiske spilleregler
- Ytringsfrihet
- Møteskikk
- Ordstyrer
HØY
Uke 35
På skolen
Valg av elevrådsrepresentater
Opplæringsloven
Demokratiske spilleregler
- Ytringsfrihet
- Møteskikk
- Ordstyrer
Hjemme
Les s. 226 – 230
Gjør ”Finn svar i teksten”,
oppgave 3, 4, 5, 6, 7, 8 s. 230
Hjemme
Les s. 226 – 230
Gjør ”Finn svar i teksten”, oppgave
3, 4, 5, 6, 7, 8 s. 230
Uke 36
På skolen
Å argumentere – retorikk
Debatt-tema
Uke 36
På skolen
Å argumentere – retorikk
Debatt-tema
VURDERING
Hjemme
Hjemme
Finn forslag til 2 tema som kan
Finn et tema som kan debatteres i
debatteres/ diskuteres i
klassen.
klassen.
Finn flere argumenter som kan
Skriv ned noen viktige
brukes i begge sider av saken. Skriv
argumenter som kan brukes i
ned. Husk at et argument bør være
disse debattene
begrunnet og saklig!
Naturfag:
Jorda – den levende planeten
Du skal kunne:
-Fortelle hvordan jorda ble dannet
-Fortelle hvordan jordoverflata endrer seg
-Forklare hvordan livets utvikling på jorda deles inn i perioder, og kjenne til de viktigste hendelsene i
periodene kambrium, karbon og kritt, og menneskets utvikling i tertiær og kvartær
-Fortelle hvordan livet på jorda oppstod og hvordan fossiler er viktige hjelpemidler når forskerne
arbeider med dette.
-Fortelle hvordan Darwin kom fram til utviklingslæren sin
-Forklare på hvilken måte naturlig utvalg gjør at livet på jorda utvikler seg.
MIDDELS
HØY
Du skal arbeide individuelt og i grupper med kapittel 3 – ”Jorda –
den levende planeten”. Prosjektet varer i 5 uker og skal fremføres i
uke 38.
VURDERING
Fremføring med karakter i uke
38
5
Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
Utfyllende plan over hva du skal gjøre og når du skal gjøre det, får
du av lærer eller finner på It’s learning.
RLE:
Å undre seg, å tro og tenke.
I disse to ukene skal vi være filosofiske. Vi kal møte Sokrates, filosofere sammen,
for å finne litt ut av hva filosofi er.
Pensum: s. 6-23 i Horisonter 8
MIDDELS
HØY
Dialogen som undervisningsmetode. Det betyr at vi arbeider for det
meste på skolen med å drøfte og diskutere rundt tema.
VURDERING
Les derfor s. 6-23 nøye, slik at du er rustet til å være med på dialogen.
Hjemmearbeid er å svare på oppgave 1,2,3 som ligger inne på
Itslearning under innleveringer i religionsfaget.
Lykke til
Tysk
Spass (=gøy)
Til fredag 31/8: Du skal kunne telle
fra 1-10 på tysk, og kunne si hva du
heter på tysk.
Til fredag 7/9: Kunne lese side 15 på
tysk. Øve til liten prøve.
ESPAÑOL:
MEDIO
Mehr Spass
Kunne si litt mer om deg selv
på tysk.
VURDERING
Kunne oversette side 15 til
norsk(muntlig).
ALTO
CALIFICACIÓN
6
Arbeidsplan for 8. trinn
Uke 35 - 36
Engelsk fordypning
MIDDELS
HØY
VURDERING
7