Vurderingskompetanse
Vurderingskompetanse - erfaringer fra ÅL USHT- nettverkssamling Sole 13. mars 2015 • Vigdis Luksengard • Hilde Mari Kolbjørnsgard • Marit Øen Li Ål Bu og Behandlingssenter Samhandlingsreforma til Hallingdal Utviklingssenter for sjukeheimar i Buskerud MÅL GJØRE HELSPERSONELL MED HØGSKOLEKOMPETANSE BEDRE I STAND TIL Å VURDERE BEHOV FOR, OG MEDVIRKE TIL AT MULTISYKE ELDRE FÅR NØDVENDIG HELSEHJELP Studentene • • • • Tverrfaglig videreutdanning Desentralisert studie 12 sykepleiere Sjukeheim, heimetjeneste og legevakt Gjennomføring av studiet • 3 semester • Obligatoriske samlinger med forelesning • Teoretiske oppgaver godkjent av faglærer, fagansvarlig for studiet • Kliniske oppgaver, noen i samarbeid med tilsynslege • 30 studiepoeng • Alle bestod eksamen Gjennomføring av studiet • Samme pensum og nivå som deler av masterstudie ved HiBu i studieretning Geriatrisk helsearbeid. • Redusert undervisning, mer praktisk tilrettelagt • Case og øvelser Samlingene • 3 timer i måneden • Tilbakemeldinger på kliniske oppgaver • Praktiske øvelser • Introduksjon/forelesing av nytt tema Forelesere: • Sjukeheimslege Anne Tunestveit • Faglærer Liv H. Jensen • Sykepleiere med spesialkompetanse/erfaringer TILSTANDER HOS GAMLE SOM KREVER GERIATRISK UTREDNING • • • • • Immobilitet og gangproblemer Instabilitet og falltendens Inkontinens Intellektuelle problemer Iatrogene problemer Ref: Sletvold et al (1997) ; Bondevik og Nygaard (red)(2012), Tverrfagliggeriatri Tema i VIDGER Kartlegging av symptomer og funksjonssvikt hos eldre • Hjertesykdommer • Nyresykdommer, nyresvikt, elektrolyttforstyrrelser, diabetes • Infeksjoner, KOLS • Nevrologiske sykdommer, hjerneslag, parkinson • Fall hos eldre, forebygging • Palliasjon. Kartlegging av symptomer og funksjonsnivå, smerter, ernæring. • Demens og alderspsykiatri • Kartlegging ved kognitiv svikt Oppgaver og litteratur Utgangspunkt i egen praksis, observasjon symptomer og vurdering av disse Samtale med pasient/pårørende og kunnskap fra litteratur som inkludert standardiserte kartleggingsverktøy Litteratur: Wyller (2011) – En medisinsk lærebok, samt relaterte artikler/litteratur til temaene HALVTIDSEVALUERING • 9 av 12 studenter besvarte • Evaluering av faglig innhold, pensum og undervisningsmetode • Forventinger til studiet SUKSESSFAKTORER • • • • Aktuelle tema Dyktige forelesere Tilrettelagt for Hallingdal Desentralisert og tilpasset studentenes rolle og arbeidsplass i kommunehelsetjenesten • God tilrettelegging fra arbeidsgiver • Arbeidsoppgavene overkommelige i kombinasjon med jobb Mulighet: • Unik sjanse • Relevant undervisning: teoretisk og praktisk • Nærmiljø Utfordringer: • Tid • Teknisk oppgaveskriving Nytteverdi ansatt • Større trygghet og bakgrunnskunnskap i vurderinger, prioriteringer og avgjørelser • Større forståelse for helhetlig tenkning rundt den geriatriske pasient • Engasjement Nytteverdi organisasjonen • • • • • Avdeling i utvikling, preget av fleksibilitet Økt kompetanse blant de tilsette Implementering lettere da flere har samme kunnskap Inspirasjon til ansatte som ikke deltok i studiet Nye rutiner, kartleggingsmetoder og bruk av velferdsteknologi Nytteverdi organisasjon Nytteverdi pasientene • Kompetente pleiere • Faglig begrunna tildeling av tjenester og ressurser • Følte seg integrert og sett. • Behandling i nærmiljøet • Fokus på helhetlig tilnærming VIDGER 2014
© Copyright 2024