Oslo kommune Bydel Nordstrand Radarveien barnehage Radarveien barnehage [email protected] Telefon: 23 49 40 70 Webside på kommunens portal: http://www.barnehager.oslo.kommune.no/radarveien-barnehage/ ÅRSPLAN progresjonsplan og kalender 2015 Innhold INNLEDNING .........................................................................................................................................3 KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3 KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................3 BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................3 DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................4 BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................4 SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................5 FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................5 INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................6 SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................6 SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................7 PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................7 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9 KALENDER...........................................................................................................................................14 OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................15 Årsplan 2015 2 INNLEDNING Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse. Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument. Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med tiltakene som er fastsatt i årsplanen. Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene. Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i samarbeid med ansatte og foreldre. Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg. KORT OM BARNEHAGEN Radarveien barnehage er en moderne barnehage i et flott bygg. Vi har store rom som innbyr til variert lek med valgmuligheter for hvert enkelt barn. Også uteområdet er svært variert i sitt uttrykk. Har kan man ta seg en tur i skogen, huske eller sykle på sykkelstien. Vi kan grille matpakka på bålet eller ake i bakkene. Vi som jobber her er opptatt av å ivareta leken som egenart. Vi har leken som det beste utgangspunkt for vennskap, sosial kompetanse og læring. KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Pedagogiske ledere skal kurses i Tras som kartleggingsverktøy. Vi følger Oslo standard for godt språkmiljø i barnehagen. Vi gir alle ansatte opplæring i barns språkutvikling. Alle ansatte har gode norskferdigheter. BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER Språkglede. Vi ønsker at alle barn skal kjenne at de har venner og felleskap i barnehagen. Årsplan 2015 3 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi leker med ord gjennom regler og rim. Vi jobber med øveord knyttet til mnd tema.. Vi tar utgangspunkt i barnas interesser og skaper tekst og historier ut fra dette. Felles samlinger for hele barnehagen. Lek og læring i små grupper med fokus på vennskap og sosial kompetanse. MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon, slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse, likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er forankret i menneskerettighetene. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi hjelper barna med å reflektere over egen væremåte og handlinger Vi organiserer lekegrupper/aldersgrupper der vi tilrettelegger for variert aktiviteter. Vi tar utgangspunkt i familien og snakker med barna om at alle mennesker er likeverdige Vi har jevnlig kontakt med foresatte for å ivareta barnas behov. BARNS MEDVIRKNING Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger. Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet. Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens virksomhet. Årsplan 2015 4 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi er lydhøre og observante overfor barnas uttrykk både verbalt og nonverbalt. Vi gir rom for alle barns ulike perspektiv og sørger for at dette brukes i barnehagens videre planlegging. Vi legger til rette for aktiviteter ut fra ulike behov og ønsker. Vi viser respekt og anerkjennelse for barnas ytringer. SAMARBEID MED BARNAS HJEM Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling. For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et samarbeidsutvalg. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi skaper god dialog i bringe- og hente situasjoner. Dette for å utveksle informasjon om barnet og praktiske beskjeder. Vi informerer om det pedagogiske innholdet gjennom månedsplaner, dag-uke rapporter, og pedagogisk dokumentasjon Vi tilbyr minst to foreldresamtaler i løpet av året med fokus på barnets språkutvikling og sosiale kompetanse. Foreldrene velger representanter til foreldreutvalg (FAU) samarbeidsutvalg (SU). Representantene deltar med på FAU og SU møter. FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og aktiviteter. Årsplan 2015 5 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har ulike funksjonsrom og tema rom tilrettelagt for varierte aktiviteter og opplevelser Vi tilrettelegger til ulike type lek ved bruk av variert lekemateriell, utkledningstøy, musikk og spill. Barna er skapere av det fysiske miljøet gjennom deltagelse i tema og prosjekt arbeid. Vi tilbyr kulturarrangementer. Vi disponerer fantastisk uteområdet med et variert terreng utstyrt med lekeapparater, lekeinventar, bålplass og kunst. INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi. Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for diskriminering. Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi har fokus på at barna utvikler toleranse og respekt for hverandres ulikheter Vi sørger for å tilrettelegge for gode leke muligheter Vi er gode rollemodeller med en anerkjennende holdning. Vi tilrettelegger til lekegrupper basert på vennskap, interesser og modningsnivå SOSIAL KOMPETANSE Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted for fellesskap og vennskap. Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap. Årsplan 2015 6 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi er deltagende, tilstedeværende og tydelige voksne. Vi tilrettelegger for samspill, lek og inkluderende felleskap. Vi hjelper barna til å finne løsninger. Vi oppmuntrer barna til positive handlinger som omsorg, empati, respekt og toleranse overfor andre. SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til skole og eventuelt aktivitetsskole. Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt foreldrenes samtykke. Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi går tur i nærmiljøet med fokus på trafikkregler (Tarkus). Vi tilbyr skiskole i regi av skiforeningen. Vi tilbyr foreldresamtaler og foreldremøter med tema overgang fra barnehage til skole. Vi har fokus på at barna utvikler selvstendighet innenfor praktiske situasjoner som påkledning, måltider, holde orden på plassen sin og pakke sekken sin. PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes. Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier. Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes fortløpende. Årsplan 2015 7 Våre tiltak for å oppnå dette i år: Vi utarbeider måneds og ukeplaner for hver gruppe Vi dokumenterer vårt arbeid gjennom dagsrapporter, månedsbrev, bilder og barnets produkter Pedagogisk ledermøter, gruppemøter, foreldresamtaler, brukerundersøkelser, planleggingsdager, personalmøter, samtaler med barn. Årsplan 2015 8 PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver. Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter. Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang. Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter. FAGOMRÅDENE KOMMUNIKASJON 1-2 år Årsplan 2015 Skolestartere Vi bruker bevegelsessanger og sanger med tegn i samlingsstund Barna oppmuntres til å delta i rim, regler og sanger i samling. Barna er med på å skape egne tekster og fortellinger. Peke- og billedbøker er tilgjengelige for barna. Vi øver på å lytte til hverandre og la andre fortelle uten å bli avbrutt. Barna oppmuntres til å gjenfortelle historier/fortelle om hendelser i større grupper. Vi leser sammen med barna i grupper eller en til en. Billedbøker og faktabøker er tilgjengelig for barna i selskap med voksne. Vi øver på at barn skal kunne kjenne igjen og skrive sitt eget navn. Barna øver på å ta imot beskjeder hvor de skal utføre flere handlinger. SPRÅK TEKST 3-4 år Barna møter symboler supplert med tall og bokstaver i interiøret. Vi setter ord på våre handlinger sammen med barna. Vi er oppmerksomme på barnets nonverbale kommunikasjon De voksne er aktivt med, og beviste rundt det å formidle ord og begreper i alle former for aktivitet. Vi leser, hører på CD eller viser film, om alderstilpassede temaer, eventyr eller andre historier. Barna møter symboler supplert med bokstaver i spill og/eller andre aktiviteter. Vi dramatiserer for og med barna, samt øver på at barna skal lære å For øvrig jfr 3 og 4 åringer. 9 FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år Skolestartere kommunisere følelser. KROPP BEVEGELSE HELSE Vi bruker sang bevegelseslek, lekeapparater og utstyr som stimulerer barnets fysiske utvikling Vi oppmuntrer barnet til bli kjent med sin egen kropp og bli bevist på sansene sine Vi bruker drama, sang og bevegelselek, varierte fysiske aktivitet, oppmuntrer barna til å utføre praktiske oppgaver selv Vi introduserer ulike sanseoppleveser gjennom aktiviteter Vi går korte turer i nærområdet, barnet oppmuntres til å gå selv uten vogn Vi lar barna få kjennskap til ulike materialer i formingsaktiviteter Vi vil oppmuntre barna til å ta i bruk sin fantasi og skaperglede KREATIVITET Årsplan 2015 KUNST KULTUR Vi oppmuntrer barnet til aktiv utforskning av omgivelsene og kroppslige utfordringer både ute og inne Vi har utetid hver dag og oppmuntrer barna til å være aktive i lek og i bruk av lekeapparater Vi har fokus på sunt kosthold og hygiene Vi går lengre turer i nærområdet og skogen Vi lar barna få kjennskap til ulike materialer og teknikker, og vi lager ting ut i fra tema vi jobber med Vi bruker folkeeventyr til å Vi leser bøker både en til en og i 10 Aktiv utetid Skiskole i februar 2015 Vi oppmuntrer barnet til å bli kjent med sin egen kropp og ble bevist på sansene sine Vi bruker drama, sang og bevegelse lek. Varierte fysiske aktivitet. Vi oppmuntrer barna til å utføre praktiske oppgaver selv. Vi har fokus på sunt kosthold og hygiene Barna lager en egen fortelling (nedskrevet av en voksen) og illustrerer denne. Vi lærer gamle rim og regler og leker med språket. FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år gruppe Årsplan 2015 Vi studerer smådyr vi finner rundt oss, og ser på de i forstørrelsesglass. Vi finner ut hvor de bor og hvordan de lever. Vi tilbyr barna diverse IKT aktiviteter Vi har fokus på gjenbruksmateriell og ser på hva vi kan lage av dette Vi gir barna erfaringer med og kunnskaper om dyr og vekster og deres gjensidige avhengighet. Vi tilbyr aktiviteter der barna får prøve fysiske eksperiment. Kjennskap til kristne verdier, forståelse og innblikk i juleevangeliet, påskebudskapet, Vi besøker Lambertseter kirke. Vi har fokus på prosesser der barn utvikler toleranse og interesse for hverandre og respekt for Vi undrer oss sammen med barna om hva som skjer i de ulike årstidene Vi går turer i nærområdet og til skogen Vi prøver å plante noe og lærer om hvordan planter kan vokse. Vi oppmuntrer barna til egen nysgjerrighet Vi har ”natur” tema rom. Vi gir barna innblikk høytider som Jul, påske og høytider fra andre kulturer som er representert i gruppa Vi hjelper barna å få grunnlegende forståelse av normer og regler i forhold til andre barn i gruppe ETIKK FILOSOFI Barna dramatiserer folkeeventyr for voksne og andre barn TEKNIKK RELIGION Vi presenterer barna for folkeeventyr NATUR MILJØ dramtisere for barna Skolestartere Vi tilbyr grunnleggende kjennskap til kristne høytider og tradisjoner gjennom feiringer/markeringer av høytider, aktuell litterattur, dramatisering, temaarbeid Vi tilbyr kjennskap til tradisjoner, religiøse høytider og livssyn som er representert i barnegruppen 11 FAGOMRÅDENE 1-2 år NÆRMILJØ SAMFUNN 3-4 år gjennom markering av høytider, matlaging, kunst og musikk fra ulike kulturer Vi hjelper barna i konfliktsituasjoner, hjelper å reflektere overfor konsekvenser for egne handlinger Vi støtter og oppmuntrer barnets undring overfor liv og andre mennesker bakgrunn, uansett kulturell og religiøs eller livssynsmessig tilhørighet Vi undrer oss sammen med barna Voksne er gode rollemodeller som viser omsorg og respekt i relasjoner med andre Vi går korte turer i nærmiljøet. Vi går lengre turer i nærmiljøet. Vi besøker en skole i nærmiljøet Vi benytter kollektiv transport. Vi benytter kollektiv transport. Vi øver på trafikkreglene ved hjelp av Tarkus trafikkopplæring. Vi besøker biblioteket, lekeplasser i nærområdet og skogen Vi besøker biblioteket, lekeplasser i nærområdet og skogen Vi bruker tid på å la barna utforske avdelingens fysiske rom. Vi skal utfordre barnas romforståelse ved å lage hinderløype inne. Vi øker romforståelsen ved hjelp av ulike aktiviteter i uterommet. Barna skal få oppleve glede over å utforske og leke med tall og former. Vi skal sørge for at barna har tilgang til, og tar i bruk ulike typer spill, tellemateriell, klosser Vi gir barna impulser til selv å utforske og oppdage og skape ulike former og mønstre. Vi skal legge til rette for barna i ROM Årsplan 2015 hverandres ANTALL FORM Skolestartere Barna skal erfare starten på 12 FAGOMRÅDENE 1-2 år 3-4 år sortering. Dette bidrar til å utvikle evner til plassering og orientering. og leker. Årsplan 2015 Vi skal tilby materiell som gir barna erfaringer med sortering og klassifisering. 13 Skolestartere lek og andre aktiviteter slik at de får innblikk i avstand, vekt, volum og tid. KALENDER Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året. NÅR HVA 09.01.15 Planleggingsdag 15.05.15 Planleggingsdag 03.09.15 - 04.09.15 Planleggingsdag 30.10.15 Planleggingsdag (Østlandsk Lærerstevne) Vinteraktivitetsdag Karneval Påskefrokost mai 2015 Dugnad 04.06.15 Sommerfest i regi av FAU 06.07.15 - 24.07.15 Sommerstengt / alternativ i annen barnehage 11.12.15 Lucia Nissefest Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Elisabeth Hokstad Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: Desember 2015 Årsplan 2015 14 OM ÅRSPLANMALEN Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen og evalueringen av forrige årsplan. Styringsdokumenter: Lov om barnehage Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver Oslo kommunes budsjett Bydelens budsjett Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole Barnehagens vedtekter Veilederen ABC og 1,2,3 Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena. www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180 Årsplan 2015 15
© Copyright 2024