Fag: SAMFUNNSFAG Periode Kompetansemål Mål

Fag: SAMFUNNSFAG
Faglærere: SAS, GHA og KR
Periode
Kompetansemål
Trinn: 8. trinn
Grunnleggende
ferdigheter
Læringsressurser
Arbeidsmåter og
Underveisvurdering Tverrfaglige
tilpasset opplæring
emner
egnet til å nå
kompetansemålene
Å kunne bruke digitale
verktøy
«Organisasjoner,
demokrati og deltakelse»
(kap. 4 i
Samfunnskunnskap 8)
Par/gruppearbeid
Norsk
Forelesning
Statistikk i
matematikkfaget
Mål for opplæringa
er at eleven skal
kunne:
1.
Politikk:
- gjere greie for korleis ulike
politiske parti fremjar ulike
verdiar og interesser, knyte
dette til aktuelle
samfunnsspørsmål og
argumentere for eige syn
Periodens
kontinent:
HELE VERDEN.
Hvor ligger kontinentene
og verdenshavene?
Skoleår: 2015/2016
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
Diskusjon
Valgbrosjyrer
Trinnvalg
Å kunne lese i
samfunnsfag
Nettsider
NRK nyheter
Å kunne rekne I
samfunnsfag
Aviser
Kart
2.
Fransk og
amerikansk
revolusjon:
-gjere greie for idear og krefter
som førte til den amerikanske
fridomskampen og den franske
revolusjonen, og beskrive
følgjer dette fekk for den
demokratiske utviklinga i Noreg
Periodens
kontinent:
EUROPA
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
Å kunne lese i
samfunnsfag
«Alle mennesker er født
like!» (kap 1 i Historie 8)
Par/gruppearbeid
Engelsk
Individuelt arbeid
«Kongen blir halshogd!»
(kap. 2 i Historie 8)
Forelesning
NrK.no/skole
Diskusjon
Kart
Kartprøve
3
Indre og ytre krefter
på jorda – klima:
-gjere greie for indre og ytre
krefter på jorda, rørsler i
luftmassane, krinsløpet til
vatnet, vêr, klima og vegetasjon
og drøfte samanhengar mellom
natur og samfunn
Periodens
kontinent:
Å kunne bruke digitale
verktøy
«Den urolige jordskorpa»
(kap. 4 i Geografi 8)
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
«Erosjon, transport og
avleiring»
(kap. 5 i Geografi 8)
Gruppearbeid
Veggavis + presentasjon i
gruppe.
Forelesning
Diskusjon
Å kunne lese i
samfunnsfag
AMERIKA
4.
Klima og
vegetasjon:
-undersøkje korleis menneske
gjer seg nytte av
naturgrunnlaget, andre
ressursar og teknologi i Noreg
og i andre land i verda og drøfte
premissar for berekraftig
utvikling
Å kunne bruke digitale
verktøy
«Klima og vegetasjon»
(kap. 6 i Geografi 8)
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
Film
Å kunne lese i
samfunnsfag
Kart
Forelesning
Par/gruppearbeid
Individuelt arbeid
NrK.no/skole
Film
Internett
-undersøkje og diskutere bruk
og misbruk av ressursar,
konsekvensar det kan få for
miljøet og samfunnet, og
konfliktar det kan skape lokalt
og globalt
Fagsamtale
Periodens
kontinent:
ASIA
5.
Unionstiden:
-finne døme på hendingar som har
vore med på å forme dagens
Noreg, og diskutere korleis
samfunnet kunne ha vorte dersom
desse hendingane hadde utvikla
seg annleis
presentere viktige
Å kunne bruke digitale
verktøy
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
Å kunne lese i
«Fra union til union –
Norge får egen grunnlov»
(kap 4 i Historie 8)
Forelesning
NrK.no/skole
Individuelt arbeid
Kart
Film
Par/gruppearbeid
utviklingstrekk i norsk historie
på 1800-talet og første
halvdelen av 1900-talet og
beskrive korleis dei peikar fram
mot samfunnet i dag
samfunnsfag
Internett
Engelsk
Den industrielle
revolusjonen
Skriftlig prøve
-gjere greie for teknologiske og
samfunnsmessige endringar
som følgje av den industrielle
revolusjon
«Maskinene kommer!»
(kap. 5 i Historie 8)
Periodens
kontinent:
AFRIKA
6.
Norsk og global
økonomi.
Forbruksmønster
Forbrukerrettigheter
-beskrive korleis
forbruksmønsteret har utvikla
seg i Noreg, og gjere greie for
rettane til forbrukarane
-beskrive hovudtrekk i norsk
økonomi og korleis han heng
saman med den globale
økonomien
Å kunne bruke digitale
verktøy
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
Å kunne lese i
samfunnsfag
Forelesning
«Dine penger – din
lykke?» (kap. 6 i
Samfunnskunnskap 8)
NrK.no/skole
Kart
Par/gruppearbeid
Individuelt arbeid
Film
Internett
Å kunne rekne I
samfunnsfag
Periodens
kontinent:
OCEANIA
6,5
Kart og globus
-lese, tolke og bruke
papirbaserte og digitale kart,
målestokk og kartteikn
Å kunne bruke digitale
verktøy
«Kart og globus»
(kap. 1 i Geografi 8)
Forelesning
Par/gruppearbeid
Å kunne uttrykkje seg
munnleg og skriftleg i
samfunnsfag
Individuelt arbeid
Periodens
kontinent:
Rep. HELE VERDEN.
Hvor ligger kontinentene
og verdenshavene?
Nyhetssamling
identifisere samfunnsfaglege
argument, fakta og påstandar i
samfunnsdebattar og
diskusjonar på Internett,
vurdere dei kritisk og vurdere
rettar og konsekvensar når ein
offentleggjer noko på Internett
Film
Å kunne lese i
samfunnsfag
Å kunne uttrykkje seg
munnleg i
samfunnsfag
Internett
NRK-nyheter
gje døme på korleis
oppfatningar om forholdet
mellom kjærleik og seksualitet
kan variere i og mellom kulturar
analysere kjønnsroller i
skildringar av seksualitet og
forklare skilnaden på ønskt
seksuell kontakt og seksuelle
overgrep
beskrive utvikling og
konsekvensar av tobakks- og
rusmiddelbruk i Noreg og
diskutere haldningar til
rusmiddel
Læreverk: Makt og Menneske: Samfunnskunnskap 8 / Historie 8 / Geografi 8, Damm forlag.
Samtale
Diskusjon
Undervisning
Pararbeid
Vurdering av deltakelsen,
uten karakter