Vurderingsarbeid i Oslo-barnehagen
Dagskurs for barnehage 20. november 2015
Halvor Hals Kolsrud, fylkesstyremedlem
Innhold
• Gjennomgang av kartleggingsdebatten de siste
månedene
• Debattnotat om vurderingsarbeid i barnehagen
Mange forsøk på metodetvang i Oslo
• 2006: ABC og 1,2,3 (Veileder)
• 2009: Her kommer jeg (Stoppet)
• 2014: Oslostandard for Systematisk oppfølging av barns
språkutvikling (1. utg)
• 2015: Oslostandard for Systematisk oppfølging av barns
språkutvikling (2. utg)
Aftenposten 16. august
Dagsavisen 20. august og 27. august
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1016/thread31
3164/#post_313164
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
3291/#post_313291
Dagsavisen 2. september og 8. september
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
3414/#post_313414
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
3543/#post_313543
Dagsavisen 10. september
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
3598/#post_313598
Østlandssendingen 11. september
• Aina Skjefstad Andersen: «Vurderingen av hvilke barn som
skal kartlegges og hvilke verktøy som skal brukes til
kartleggingen må ligge hos fagpersoner og ikke politikerne.
Dette handler ikke om for eller mot TRAS, men om at man har
fått ett pålegg om å bruke ett bestemt verktøy på alle barn.»
• Carl I. Hagen: «Vi vil ikke lenger finne oss i at barn begynner
på skolen uten å kunne forsvarlig norsk. Vi vil finne ut hvilke
barn som trenger spesielle hjelpetiltak for å sikra at de kan
norsk når de begynner på skolen. Men hvilket verktøy de
bruker er ikke jeg opptatt av.»
• Carl I. Hagen: «Hittil har barnehagepersonell lukket øynene og
ikke gjort noen ting, og produsert barn som har vært i
barnehage i flere år uten å lære norsk»
https://radio.nrk.no/serie/distriktsprogramoestlandssendingen/DKOA03018115/11-09-2015#t=1h5m37s
Dagsavisen 14. september
Åtte barnehagelærere i
bydel Grünerløkka
boikotter
Oslostandarden
http://www.dagsavisen.no/innenriks/opplever-tvang-og-mistillit1.395567
Ny byrådserklæring 19. oktober
Byrådet vil:
•Gi valgfrihet til barnehagene om
hvilket kartleggingsverktøy de
ønsker å bruke når de ser behov
for en kartlegging
https://www.oslo.kommune.no/getfile.php/Innhold/Politikk%20og%2
0administrasjon/Politikk/Byr%C3%A5det/Oslo%20byraadserklaerin
g%202015%202019.pdf
Dagsavisen 3. og 4. november
http://www.dagsavisen.no/oslo/skal-st%C3%A5-fritt-1.427677
http://www.dagsavisen.no/oslo/steile-fronter-1.432016
Dagsnytt 18 (P2/NRK2) 4. november
•Tone Tellevik Dahl (Ap), byråd for kunnskap
og utdanning
•Saida Begum (H), Kultur- og
utdanningskomiteen
•Caroline Solem, generalsekretær i Dysleksi
Norge
•Solem: «Dette handler ikke om mistillit. Men det er ikke
realistisk at pedagogene vil klare å fange opp alle barn uten en
systematisk tilnærming.»
https://tv.nrk.no/serie/dagsnytt-atten-tv/NNFA56110415/04-112015#t=41m35s
Dagsavisen 5. november
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
4770/#post_314770
Dagsavisen 9. november
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
4804/#post_314804
Dagsavisen 16. november
http://nyemeninger.no/alle_meninger/cat1003/subcat1013/thread31
4944/
Hva er godt vurderingsarbeid i barnehagen?
•Nytt debattnotat fra
Utdanningsforbundet
•Bruk i bydelslag, klubbmøter,
pedledermøter, personalmøter,
planleggingsdager og over alt
•Felles forskningsprosjekt med
Utdanningsforbundet, Kanvas og
Oslo kommune er under
utarbeidelse
3. Målet med debatten
• Heftet er ment som et bidrag til diskusjonen om
vurderingsarbeid i barnehagen. Vi håper at heftet kan bidra til
felles refleksjon over eget arbeid, og føre til en mer presis
språkbruk i samtalen om hva vurderingsarbeid i barnehagen er
og skal være. Både barnehageloven og Rammeplan for
barnehagens innhold og oppgaver skal revideres i nær fremtid.
• Det er forventet revidering også på området om vurdering. I
den sammenheng er det viktig at barnehagelærerprofesjonen
deltar i debatten om hvordan dette arbeidet kan gjøres best
mulig.
Gruppediskusjon
•Hvordan kan dere ta heftet i bruk på
arbeidsplassene?
•Start debatten rundt spørsmålene i
heftet hvis dere har tid.