1. No category

Oslo kommune
Bydel Ullern
Priorveien barnehage
Priorveien
barnehage
[email protected]
Telefon: 912 46 086 / 481 60 322
Webside på kommunens portal:
http://www.barnehager.oslo.kommune.no
ÅRSPLAN
progresjonsplan
og kalender
2016
Innhold
INNLEDNING .........................................................................................................................................3
KORT OM BARNEHAGEN ...................................................................................................................3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE ..............................................4
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER.............................................................................................4
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING ........................................................................5
BARNS MEDVIRKNING .......................................................................................................................6
SAMARBEID MED BARNAS HJEM ....................................................................................................6
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING .........................................................6
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN....................................7
SOSIAL KOMPETANSE ........................................................................................................................7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE......................................8
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING .................................................................8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE ....................................................................9
KALENDER...........................................................................................................................................13
OM ÅRSPLANMALEN ........................................................................................................................14
Årsplan 2016
2
INNLEDNING
Barnehagen drives etter lov om barnehager med forskrifter. Årsplanen med progresjonsplan gir
informasjon om de overordnede målene i barnehageloven og barnehagens tiltak for å nå disse.
Ansatte i barnehagen skal benytte årsplanen med progresjonsplanen som et arbeidsdokument.
Barnehagen utarbeider detaljerte planer som beskriver hvordan barnehagen konkret arbeider med
tiltakene som er fastsatt i årsplanen.
Foreldre skal gjennom planene få et godt innblikk i barnehagens arbeid, og se en klar sammenheng
mellom de konkrete aktivitetene i barnehagen og de overordnede målene.
Barnehagens styrer har det faglige ansvaret for utarbeidelse av årsplan med progresjonsplan i
samarbeid med ansatte og foreldre.
Barnehagens årsplan med progresjonsplan, fastsettes av barnehagens samarbeidsutvalg.
KORT OM BARNEHAGEN

Priorveien barnehage er en 4 avdelings barnehage med 54 barn i alderen 1-6 år. Barnehagen
har 12 årsverk. I tillegg kommer lærlinger og støttepersonell. Priorveien barnehage skal
formidle grunnleggende verdier som fellesskap, omsorg og medansvar.

De ansatte i barnehagen skal gi omsorg, tilrettelegge for mestring, vise glede når barn
opplever mestring, oppmuntre barn til å delta i ulike aktiviteter, gi leken en fremtredende
plass, respektere og oppmuntre barn til å ha egne meninger og lære barna å bidra til
fellesskapets beste.

Vi er opptatt av å ha et dynamisk personale med både menn og kvinner i ulike aldre og av
ulike nasjonaliteter. Vi legger vekt på et godt arbeidsmiljø som en faktor for kvaliteten i
barnehagen. Humor og positivitet er viktig for oss. Samspillet mellom barn-barn, barn-voksen
og voksen-voksen, samt fokus på uteliv, står sentralt i vår hverdag

VÅR VISJON: ”GOD START – BARNETS FRAMTID” Hvordan skal vi oppfylle vår
visjon. Gjennom samspill, læring og utvikling i glade, positive og trygge omgivelser.
Samspill er læren om hvordan vi skal forholde oss til andre mennesker. Barnehagen skal gi
barn grunnleggende kunnskap på sentrale og aktuelle områder. Barnehagen skal støtte barns
nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets
interesser, kunnskaper og ferdigheter. Barnehagen skal gi barn mulighet for lek, livsutfoldelse
og meningsfulle opplevelser og aktiviteter i utviklende, glade, trygge og positive omgivelser.
Positive voksne som tar dere og barnet deres i mot på en slik måte at man føler seg
velkommen. Det er viktig for oss at vi kan ha en positiv, åpen og konstruktiv samtale rundt
deres barn.

Kjerneverdier for Priorveien barnehage: Utvikle selvfølelsen hos barna ved at vi skal være
betydningsfulle voksne som ser og anerkjenner. Man skal oppleve at man er verdifull uti fra
den personen man er og ikke hva man gjør. Gode opplevelser forsterker selvfølelsen. Vi skal
tilstrebe å komme oss ut i all slags vær, og utetid er viktig for oss. Trygghet er grunnleggende
for et barns utvikling og læring. Dette vil vi oppnå med å være observante voksne som gir
omsorg og varme. Vi er opptatt av glede og entusiasme. Vi er engasjerte og jobber her og nå
med glede og humor. Åpenhet er viktig. Vi skal ha fokus på kommunikasjon og kommunisere
på en god og positiv måte med barn og foreldre.
Årsplan 2016
3
KOMMUNENS MÅL OG SATSINGER FOR OSLOBARNEHAGENE

Oslos barnehagebarn skal få et likeverdig tilbud av høy kvalitet

Alle barn skal kunne norsk og være forberedt til skolestart

Alle ansatte i barnehagene skal kunne godt norsk og bidra til barnas språkutvikling.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Følge opp bruk av standardene fra ”Oslobarnehagen”, og å gjennomføre årlige
brukerundersøkelser.

Barnehagene har felles visjon "GOD START-BARNETS FRAMTID", og har utarbeidet
felles kvalitetskriterier.

Å innarbeide gode samlinger om språk i barnehagene, skolere personalet i å benytte felles
verktøy som Marius Mus, TRAS (tidlig registrering av språkutvikling og Snakkepakken.
Styrke barnehagens samarbeid med skolen om skolestarterne. Sikre samarbeid med Familiens
hus og fagsenteret og annen oppfølging av barn som trenger språktiltak

Systematisk arbeid med rekruttering av pedagogisk personell til barnehagene.

Veilede personalet i ”det ekstra blikket” og felles Riskba ( risikoutsatte barn)- rutiner i
barnehagene. Jevnlig gjennomgå samhandlingsrutiner i barnehagens praksis rundt
risikoutsatte barn. Videreføre forpliktende samhandling og samarbeid med andre tjenester
som arbeider med barn, unge og familier i bydelen.

Sikre kunnskap hos personalet i veilederen ”Fra bekymring til handling”. Benytte og sikre
videre opplæring i samtalemetodikk, samtaleverktøy og kartleggingsverktøy for tidlig
intervensjon
BARNEHAGENS MÅL OG SATSINGER

Priorveien barnehage skal være en arena for vennskap og samspill.

Satsningsområde i barnehagen er kropp, bevegelse og helse.
Årsplan 2016
4
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi oppfordrer barna å lytte til hverandre og bli enige.

Vi støtter og veileder barna til samhandling og lek.

Vi oppfordrer barna til å bruke sitt språk for å uttrykke følelser, ønsker og erfaringer, til å
løse konflikter og skape positive relasjoner i lek og annet samvær.

Vi er observante voksne som ser og lytter.

Omsorg og respekt står i fokus.

Vi tilbyr variert fysisk aktivitet inne og ute.

Vi skal tilby et variert kosthold.
MÅL FRA LOV OM BARNEHAGER OG RAMMEPLAN
DANNING GJENNOM OMSORG, LEK OG LÆRING

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

Barnehagen skal bygge på grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon,
slik som respekt for menneskeverdet og naturen, på åndsfrihet, nestekjærlighet, tilgivelse,
likeverd og solidaritet, verdier som kommer til uttrykk i ulike religioner og livssyn som er
forankret i menneskerettighetene.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi jobber med temaet følelser. Vi skal gjøre barna trygge på ulike følelses utrykk som sur,
sint, blid og glad.

Vi har lekegrupper og aldersgrupper.

Vi markerer ulike høytider.

Vi har fellessamlinger for å fremme vennskap og fellesskap på tvers av avdelinger.

Vi er opptatt av å fremme det positive mellom barn-barn, voksen- barn og voksen- voksen.

Vår væremåte mot hverandre skal prege vår hverdag.
Årsplan 2016
5
BARNS MEDVIRKNING

Barna skal ha rett til medvirkning tilpasset barnas alder og forutsetninger.

Barn i barnehagen har rett til å gi utrykk for sitt syn på barnehagens daglige virksomhet.

Barn skal jevnlig få mulighet til aktiv deltakelse i planlegging og vurdering av barnehagens
virksomhet.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Ansatte er lydhøre overfor barnas behov, ønsker og utforskertrang og velger aktiviteter ut fra
dette.

Barna får være med å velge aktiviteter og hvor de vil leke.

Vi ønsker å tilby ulike aktiviteter ut i fra interesser og behov. Det betyr at barna ikke alltid er
med på alle aktiviteter.

I samlingsstunder får barna utrykke seg og utveksle opplevelser fra hverdagen i barnehagen
og hjemme.

Barna skal få virke og delta i eget liv, slik at deres evner og behov for selvstendighet ivaretas.
Videre skal de få opplevelser og erfaringer i barnehagen som støtter deres utvikling av
kunnskaper, ferdigheter og holdninger.
SAMARBEID MED BARNAS HJEM

Barnehagen skal i samarbeid og forståelse med hjemmet ivareta barnas behov for omsorg og
lek, og fremme læring og danning som grunnlag for allsidig utvikling.

For å sikre samarbeidet med barnas hjem, skal hver barnehage ha et foreldreråd og et
samarbeidsutvalg.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Alle barn og foreldre skal bli tatt i mot på en inkluderende og positiv måte i barnehagen.

Vi ønsker å ha en åpen kommunikasjon med foreldrene og barnets beste som et felles mål.

Foreldre velger representanter til foreldreutvalg /samarbeidsutvalg ved barnehageårets
oppstart. Disse er også med og godkjenner årsplanen.

Vi har arrangementer for foreldre og barn hvert år.
FYSISK MILJØ SOM FREMMER ALLE BARNS UTVIKLING

Barnehagen skal gi barn muligheter for lek, livsutfoldelse og meningsfylte opplevelser og
aktiviteter.
Årsplan 2016
6
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi har ute og inne aktiviteter i barnehagen hver dag, samt at vi er på tur minst en gang i uken.

Vi tar spontane turer med mindre barnegrupper og legger til rette for ”frilek”. Vi skal tilstrebe
utetid hver dag.
INKLUDERENDE FELLESSKAP MED PLASS TIL DET ENKELTE BARN

Barnehagen skal møte barna med tillit og respekt, og anerkjenne barndommens egenverdi.

Barnehagen skal fremme demokrati og likestilling og motarbeide alle former for
diskriminering.

Barnehagen skal ta hensyn til barnas alder, funksjonsnivå, kjønn, sosiale, etniske og
kulturelle bakgrunn, herunder samiske barns språk og kultur.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi lærer barna om de ulike kulturer og nasjonaliteter som er representert i barnehagen.

Vi deler inn gruppene på bakgrunn av alder.

Vi setter av tid hver dag til frilek.

Vi ønsker å skape gode overganger mellom 1-2 og 3-6 årsavdeling.
SOSIAL KOMPETANSE

Barnehagen skal bidra til trivsel og glede i lek og læring, og være et utfordrende og trygt sted
for fellesskap og vennskap.

Barnehagen skal formidle verdier og kultur, gi rom for barns egen kulturskaping og bidra til
at alle barn får oppleve glede og mestring i et sosialt og kulturelt fellesskap.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi gir barna felles opplevelser som de kan bruke i sitt sosiale samspill med andre barn.

Vi lærer barna å inkludere hverandre og vise at alle har en like viktig plass i gruppa.

Vi legger til rette for mestring gjennom hverdagsaktiviteter og turer.

Vi er opptatt av våre holdninger væremåte mot hverandre i samspillet barn-barn, barn-voksen
og voksen-voksen.

Vi ønsker å skape gode relasjoner ved å bruke humor og positivitet.
Årsplan 2016
7
SAMARBEID OG SAMMENHENG MELLOM BARNEHAGE OG SKOLE

Barnehagen skal i samarbeid med skolen, legge til rette for barns overgang fra barnehage til
skole og eventuelt aktivitetsskole.
Alle kommunale barnehager og skoler skal følger Oslostandard for samarbeid og sammenheng
mellom barnehage og skole. Et informasjonsskjema om barnetsendes skolen før skolestart gitt
foreldrenes samtykke.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Selvstendighet, språk og sosial kompetanse er de viktigste fokusområdene i førskolegruppen.

Vi har turer til våre nærskoler for skolestartere.

Vi forbereder barna til skolestart.
PLANLEGGING, DOKUMENTASJON OG VURDERING

Barnehagens pedagogisk virksomhet skal planlegges, dokumenteres og vurderes.

Barnehagen skal tilrettelegges for medvirkning fra barn, foreldre, ansatte og eier.

Barnegruppens og det enkelte barns trivsel og utvikling skal observeres og vurderes
fortløpende.
Våre tiltak for å oppnå dette i år:

Vi gir daglig tilbakemelding muntlig eller skriftelig. I tillegg leveres det ut månedsbrev og
månedsplan.

Vi skriver felles årsplan for barnehagen og to periodeplaner i året.

Ansatte kommer med sine ønsker gjennom avdelingsmøter og personalmøte.

Vi evaluerer arbeidet vårt på personalmøter, pedagogiske ledermøter og avdelingsmøter.

Vi observerer barna i hverdagen og har samtaler om barna i foreldresamtaler.

Vi skriver førskoleplan.

Vi er åpne for foreldres innspill.
Årsplan 2016
8
PROGRESJONSPLAN FOR DE SYV FAGOMRÅDENE
Progresjonsplanen beskriver hvordan barnehagen arbeider med de syv fagområdene som er beskrevet i rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver.
Fagområdene vil sjelden opptre isolert. Flere områder vil ofte være representert samtidig i temaopplegg og i forbindelse med hverdagsaktiviteter.

Barna skal utfolde skaperglede, undring og utforskertrang.

Barna skal utvikle grunnleggende kunnskaper og ferdigheter.

Barnehagen skal støtte barns nysgjerrighet, kreativitet og vitebegjær og gi utfordringer med utgangspunkt i barnets interesser,kunnskaper og ferdigheter.
FAGOMRÅDENE
1-2 år

Vi bruker bevegelsessanger og
sanger med tegn i samlingsstund.


KOMMUNIKASJON
SPRÅK
TEKST
Årsplan 2016


3-4 år
Skolestartere

Barna oppmuntres til å
gjenfortelle rim, regler og sanger i
grupper.

Barna oppmuntres til å
gjenfortelle historier i større
grupper.
Peke- og billedbøker er
tilgjengelig for barna.

Billedbøker og faktabøker er
tilgjengelige for barna.

Vi øver på at barna skal kjenne
igjen sitt eget navn.
Vi leser sammen med barna i
grupper eller én til én.

Vi leser alderstilpassede bøker i
gruppe eller én til én.

Vi øver på at barna skriver sitt
eget navn.
Barna møter symboler supplert
med tall og bokstaver i interiøret.

Vi forteller eventyr og
dramatiserer disse sammen med
barna.

Barna øver på å ta imot beskjeder
hvor de skal følge flere
handlinger.

Barna møter symboler supplert
med tall og bokstaver i spill.

Vi bruker Marius Mus (et
samtaleverktøy for barn).

Vi bruker Marius Mus (et
samtaleverktøy for barn).
Vi setter ord på våre handlinger
sammen med barna.
9
FAGOMRÅDENE
KROPP
BEVEGELSE
HELSE
KUNST
KULTUR
1-2 år

Vi gir barna mulighet til å teste
sin egen kropp og hva de mestrer.

3-4 år

Vi bruker uteområdet til å legge
tilrette for barnas motoriske
ferdigheter.
Vi bruker nærmiljøet til å gå på
turer slik at de selv kan gå.

Vi tilbyr turer i ulendt terreng.

Vi varierer mattilbudet til barna


Vi lar barna få kjennskap til ulike
materialer i formingsaktiviteter.

Vi henger opp barnas kunst på
veggene og lager en utstilling.
Skolestartere

Vi tilbyr turer i naturen minimum
en dag per uke.

Vi gir barna kjennskap til hva
som er sunt og usunt.
Vi varierer mattilbudet til barna.

Vi varierer mattilbudet til barna.

Vi har turer til museer i nærheten.


Vi lar barna få kjennskap til ulike
materialer, og vi lager ting ut i fra
tema vi jobber med.
Vi legger til rette for maling og
tegning, samt andre
formingsaktiviteter.

Vi lar barna få kjennskap til ulike
materialer, og vi lager ting ut i fra
tema vi jobber med.
KREATIVITET
NATUR
MILJØ

Vi undrer oss sammen med barna
om hva som skjer i de ulike
årstidene.

Vi går turer i nærmiljøet.
TEKNIKK
ETIKK
Årsplan 2016

Vi introduserer barna for kristne

Vi studerer smådyr vi finner rundt
oss, ser på de i forstørrelsesglass
og finner ut hvor de bor og
hvordan de lever.

Vi kildesorterer avfallet vårt.

Vi lærer barna å ta vare på
naturen.

Vi bruker samlingsstund til å
10
Vi innfører miljøtiltak.

Vi skal lære om hvordan barn i
FAGOMRÅDENE
1-2 år
RELIGION
FILOSOFI
høytider som jul og påske.

snakke om følelser og hvordan vi
er mot hverandre.
andre land lever.

Vi undrer oss sammen med barna
over det som skjer i hverdagen.

Vi går på turer i nærmiljøet.


Vi benytter offentlig
kommunikasjon som trikk og
buss.
Vi studerer ulike yrker i
samfunnet som politi, brannvesen
og buss sjåfører og snakker om
hva disse gjør for samfunnet vårt.

Vi drar på tur til brannstasjon og
politistasjon.

Vi ser på tallene vi har rundt oss
og hva de forteller oss. (Hvor
mange år er jeg, hvilket nummer
er det på huset mitt, hvilke
nummer er det på bussen som
kjører forbi etc.)

Vi gir barna erfaringer om mål
som lengde, høyde, vekt, tyngde,
volum, temperatur og tid.

Vi baker med barna og lærer om
gram og kilo.

Vi bruker samlingsstund til å telle
hvor mange hender som er med,
hvor mange føtter etc.

Vi jobber med romforståelse og
vil tilby ulike aktiviteter i naturen

Vi lager hinderløyper inne som
utfordrer barnas romforståelse
(tuneller, høydeforskjeller etc).
SAMFUNN

Vi bruker eventyr og
snakkepakken til å telle og snakke
om begreper.

Vi bruker tid på å la barna få
utforske avdelingens fysiske
lokaler.
ANTALL
FORM
Årsplan 2016
Skolestartere
Vi lærer barna hva som er rett og
galt i ulike situasjoner.
NÆRMILJØ
ROM
3-4 år

Vi bruker samlingsstund til å telle
hvor mange barn vi er.
11
Vi besøker de ulike skolene i nærmiljøet.
FAGOMRÅDENE
Årsplan 2016
1-2 år
3-4 år
12
Skolestartere
KALENDER
Oversikt over viktige aktiviteter og kulturbegivenheter dette året.
NÅR
HVA
5.februar
Karneval
17.mars
Gul fest - påskemarkering
13. mai
17. mai feiring
15. juni
Sommerfest (foreldrene arrangerer)
Uke 28,29,30
Barnehagen sommerstengt
Uke 43
FN uke og markering av FN dagen 24 .oktober
September/ Oktober
Foreldremøte
13.desember
Luciafeiring
16.desember
Nissefest
.
Vi feirer ikke Halloween og Valentinsdag i barnehagen.
Planleggingsdager 2016
4. januar, 15. april, 29. august og 28. oktober.
Faglig ansvarlig for årsplanen ved styrer: Siri Ruud Styrer og Thomas Nedreberg Assisterende Styrer
Årsplanen ble fastsatt i barnehagens samarbeidsutvalg den: 15.01.2016
Årsplan 2016
13
OM ÅRSPLANMALEN
Oslo kommunes mal for årsplan med progresjonsplan skal brukes av alle kommunale barnehager i
Oslo. Det anbefales også at ikke-kommunale barnehager bruker malen. Årsplan med progresjonsplan
skal utarbeides på grunnlag av barnehageloven, kommunale styringsdokumenter, brukerundersøkelsen
og evalueringen av forrige årsplan.
Styringsdokumenter:







Lov om barnehage
Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver
Oslo kommunes budsjett
Bydelens budsjett
Oslostandarden for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole
Barnehagens vedtekter
Veilederen ABC og 1,2,3
Årsplanmalen er utarbeidet av som en del av Oslo kommunes prosjekt Oslobarnehagen, som skal øke
kvaliteten i barnehagene og spesielt styrke barnehagen som læringsarena.
www.barnehager.oslo.kommune.no| [email protected]| tlf: 02180
Årsplan 2016
14