Oplæg på KL’s konference om
udsatte børn og unge
Mandag d. 14. marts 2016
Udvikling af nye metoder og
samarbejdsformer om udsatte børns
skolegang i Vordingborg Kommune
Baggrund
Nedlæggelse af alle specialklasser
i 2012
En konkret sag
Kommunens dårlige faglige
resultater
Hvad gjorde vi?
En af kommunens skoler
Sætte de professionelle fri
Udvikle metoder og samarbejdsformer
Indenfor rammerne af kommunens inkluderende
undervisning
Sproglig omdefinering af begreberne: Pædagogisk
Intervention i Folkeskolen
Fælles fokus: børnenes læring og trivsel i skolen
Hvad har været udfordringerne?
At få den sociale handleplan til at samstemme
elevplanen
At få visitationsprocesserne på Børne- og
Familieområdet til at spille sammen med
skolernes visitationsprocesser
Hvad har været de gode erfaringer?
At give skolerne et sprog for de eleverne og
deres forældre
At give medarbejderne på Børne- og
Familieområdet en forståelse for vigtigheden af
børns skolegang
Hvad nu?
At arbejde på denne måde kræver ledelser, der vil!!
Har fået løst problemerne i forhold til den sociale
handleplan
Har fået løst problemerne med visitationen
Har fået lavet en beskrivelse af why – how – what som
skabelon for forskellige former for indsatser under
hatten ”Pædagogisk Intervention i Folkeskolen”