Periodeplan for hjemområde ved Valheim barnehage
Endelig vår
Vi takker for fin påskekaffe og ønsker dere velkommen tilbake etter påskefri. Nå skal
vi inn i måneder som gir oss alle årstider værmessig, og gleder oss over lysere dager
og behagelig temperatur. Periodeplanen strekker seg helt frem til sommerferien, og vi
vil sende ut en forenklet periodeplan for juli.
Lyderhorngjengen
Barnegruppen vår er stabil, og vi gleder oss over vennskap som knyttes og en stadig
utvikling som skjer hos hvert enkelt barn.
I personalgruppen kunne vi i mars ønske Susanne velkommen som førskolelærer
hos oss. Hun jobber 100%, og har delt ansvar for barnegruppen sammen med
Runhild. På ukeplanen dere har fått, ser dere en oversikt over hvem barn som
tilhører hvilken primærgruppe.
Vi har feiret Jone, Isabella, Leah Isobell og Amelija i perioden som har vært:
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Vintermånedene har gitt oss lærerike og aktive erfaringer, her kommer et lite
innblikk:
Natur, miljø og teknikk:
«Alle barn må få mulighet til å leke i og bli kjent med natur, grøntområder og
landskaper i barnehagens nærmiljø, få varierte sanseerfaringer og oppleve glede ved
å ferdes i naturen» (Rammeplan revidert utgave, 2014, s.33).
På Lyderhorn har vi denne perioden gått turer sammen og delt i grupper. Barna får
ferdes etter alder og utvikling; der enkelte barn nå kan gå langt, trenger andre barn
fortsatt turer i vogn og nærere barnehagen. Vi prøver å tilpasse dette til alle barna.
Vi får positive opplevelser og går i nesten all slags vær, kun storm og is har hindret
oss så langt.
Her ser dere noen bilder fra turer vi har vært på:
Tur til Lyngbøvannet og endene
Tur til Fløien:
Tur til Valseverket:
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Valheims vinterleker:
Barna fikk mulighet til å delta i ulike vinteraktiviteter og fikk utdelt diplom etterpå.
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Inkluderende fellesskap
«6.februar markerer vi samenes dag i barnehagen. Barna får lytte og bevege seg til
joik, se på bilder og video, og tilberede og spise samisk mat.» (Fra barnehagens
årsplan s 16)
I år valgte vi å bake sammen med Nipen, samt at vi hørte og så joik på storskjerm.
Runhild hadde med seg noen barnesko som kalles skaller og et samisk sjal. Vi spsiet
i Lavvoen ute, og lekte lavvo med fallskjermen inne på Festplassen.
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Prosjekter og temaarbeid:
Vi ønsket å la barna få oppleve et tablå, med elementer fra eventyr i 2D og 3D. lav
musikk var satt på i bakgrunnen og sang og en liten filmsnutt av de tre bukkene
Bruse ble satt på avslutningsvis. Barna beveget seg i rommet og grep fatt i det de
interesserte seg for. På denne måten kunne vi fange opp hvor vi burde starte i
prosjektet.
Denne metoden ble vi så inspirert av, at vi ønsker å bruke den i kommende periode
også.
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
På veggene på Lyderhorn har vi hatt eventyrmalerier laget av barna. De har selv
valgt, og fortalt, hva de har malt. Vi har både griser, bukker, broer og ulv på veggen
vår.
Natur, miljø og teknikk
«Barnehagen skal bidra til at barna lærer å iaktta, undre seg, eksperimentere,
systematisere, beskrive og samtale om fenomener i den fysiske verden»
(Rammeplanen s 45)
Gjennom eksperiment, ledet og planlagt av studentene fra HiB, med salt som gir
mettet vann, ble barna en erfaring rikere på hvordan en kan lage «lavalampe» med
mettet vann, olje, konditorfarge og bakepulver.
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Rolleleken har blomstret disse månedene, og tema for leken har vært butikk, familie,
gravemaskiner, eventyr. Temaene gjenspeiler hverdagen vår, og sier oss mye om
hva barna er opptatt av. Ettåringene lar seg inspirere av de som er større, og smaker
på, og graver med. Tumle, klatre og krype er en selvfølgelighet.
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Kommunikasjon, språk og tekst
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Vi er kommet i gang med språkgrupper for de eldste, og her ser dere en av gruppene
sammen med Cecilie:
Dette kan vi se frem til i april, mai og juni
I kommende periode har barnehagen som helhet fokus på «Kommunikasjon, språk
og tekst», samtidig har vi prosjekter og aktiviteter vi vil ha fokus på, og disse knyttes
også til fagområdene «Kropp, bevegelse og helse», «Kunst, kultur og kreativitet» og
«Natur, miljø og teknikk». Gjennom arbeidet med disse temaene, vil vi at alle barn
skal få oppleve en meningsfull hverdag preget av glede og mestring i fellesskap med
hverandre. Prosjekt/tema for perioden vil være natur og skog. Vi opplever at
barnegruppen er etter forrige temaperiode veldig opptatt av troll og ønsker derfor å
bruke skogen som utgangspunkt for den neste perioden.
«Kropp, bevegelse og helse»
«Barn er kroppslig aktive og de uttrykker seg mye gjennom kroppen. Gjennom
kroppslig aktivitet lærer barn verden og seg selv å kjenne. Ved sanseinntrykk og
bevegelse skaffer barn seg erfaringer, ferdigheter og kunnskaper på mange områder.
Variert fysisk aktivitet er av stor betydning for utvikling av motoriske ferdigheter og
kroppsbeherskelse. Gjennom arbeid med kropp, bevegelse og helse skal
barnehagen bidra til at barna videreutvikler dette» (Rammeplanen, s.35).
I barnehagens årsplan står det at vi i Valheim skal gi barna sansemotoriske
opplevelser. Gjennom sansemotorisk lek stimulerer vi barnas fantasi,
konsentrasjonsevne og mestringsopplevelse. Vi legger til rette for ar barna skal få
delta i sansemotorisk lek både gjennom prosjekter og lek inne, og utendørs. Vi
benytter oss også av sansemotorisk musikk og bevegelsesdans, som 100 hundre og
elefantballett.
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
«I Valheim er vi gode rollemodeller som er aktive sammen med barn i deres bevegelseslek.
Personalet har kunnskap om barns motoriske utvikling, og tilrettelegger for daglig fysisk
aktivitet. Vi har et fysisk miljø som inviterer til kroppslig lek, og dette utnytter vi godt»
(Årsplanen, kap 8 ).
«Kunst, kultur og kreativitet»
«Barnehagen må gi barn mulighet til å oppleve kunst og kultur og til selv å uttrykke
seg estetisk. Gjennom rike erfaringer med kunst, kultur og estetikk vil barn få et
mangfold av muligheter for sansing, opplevelse, eksperimentering, skapende
virksomhet, tenkning og kommunikasjon»(Rammeplanen, s.37).
I Valheim arbeider vi aktivt for at barna skal bruke fantasi, sanser og kreativitet i
barnehagehverdagen. Vi må gi rom og tid for kulturelle opplevelser, sanselige uttrykk,
tenkning og kreativitet. Det fysiske miljøet i barnehagen er inspirerende og tilrettelagt
for opplevelser innen drama og musikk, forming og sanselige uttrykk(årsplan kap
9). Vi bruker kunstfagene aktivt inn i prosjektarbeid, og er en gjeng som er sangglade
og lekne.
«Natur, miljø og teknikk»
«Alle barn må få mulighet til å leke i og bli kjent med natur, grøntområder og
landskaper i barnehagens nærmiljø, få varierte sanseerfaringer og oppleve glede ved
å ferdes i naturen. Naturen gir rom for et mangfold av opplevelser og aktiviteter til alle
årstider og i all slags vær. Naturen er en kilde til skjønnhetsopplevelser og gir
inspirasjon til estetiske uttrykk»(Rammeplanen s.38).
I Valheim gir vi barnet gode naturopplevelser og tilrettelegger for erfaringer knyttet til
teknologi. Barna får kjennskap til årstider, og får erfaringer med endringer i naturen.
Vi må ta utgangspunkt i barnas nysgjerrighet, interesser og forutsetninger og
stimulere dem til å oppleve med alle sanser, iaktta og undre seg over fenomener i
naturen (kap).
I denne perioden skal vi sammen med barna gå på jakt etter vårtegn. Vi skal vi bli
mer oppmerksom på hva som er i utemiljøet i og rundt barnehagen. Vi skal lete etter
småkryp og bli kjent med ulike vekster ute. Vi skal samtale med barna om våren og
undre oss over endringene som skjer i naturen.
«Kommunikasjon, språk og tekst»
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
«Tidlig og god språkstimulering er en viktig del av barnehagens innhold. Barna skal
videreutvikle sin begrepsforståelse og (bruke et variert ordforråd) bli fortrolige med symboler
som tallsiffer og bokstaver»(rammeplanen, s.40).
Dette vil vi legge til rette for gjennom å dele de eldste barna i gruppen inn i to ulike
språkgrupper. I disse gruppene bruker vi en «språkkoffert» som inneholder en bok og
konkreter knyttet til handlingen i boken. Konkrete gjenstander kan sikre forståelsen
for de minste barna. Bruk av gjenstander kan også gjøre tekstformidlingen vår mer
interessant, for eksempel dersom vi viser en figur før vi begynner å fortelle
(temahefte om språkstimulering i barnehagen, s.39).
I forbindelse med verdens bokdag den 23.april, ønsker vi å markere denne over to
uker. Vi gjentar noe av suksessen fra i fjor, og ønsker foreldre og barn inn i et utvidet
bibliotek for en markering av dagen (22. april), der dere kan sette dere ned og lese
sammen, låne bøker, samt motta en rose når dere går hjem. Barnehagen har fokus
på høytlesing og vil trekke frem en eller to forfattere som får fokus disse ukene.
Verdens bok- og opphavsrettdag. Den internasjonale bokdagen har som formål å
skape positiv oppmerksomhet rundt bøker ved å feire bokglede og leselyst. De legger
også vekt på å gi respekt til de uerstattelige bidragene til den sosiale og kulturelle
utviklingen av menneskeheten. Dagen skal bidra til å fokusere på prosjekter som
styrker leseevnen hos folk, og da spesielt i forhold til kvinner og barn. Datoen 23.
april ble valgt fordi det var den dagen i 1616 Miguel de Cervantes, William
Shakespeare og Inca Garcilaso de la Vega døde. I Norge blir dagen feiret gjennom
et samarbeidsprosjekt mellom en rekke organisasjoner som arbeider med bøker og
lesing, sammen med UNESCO-kommisjonen i Norge. (Hentet fra FN.no)
«Barnelitteraturen tilbyr barn erfaringer med språk som er mer komplekst enn deres
eget muntlige språk, og rike erfaringer med høytlesning utvikler barnas ordforråd…
Barnebøker hjelper også barn med å tilegne seg et språk som gjør dem i stand til å
uttrykke egne erfaringer og følelser» (Temahefte om språkmiljø og språkstimulering i
barnehagen 2009:35).
Viktige datoer og begivenheter
Dato/måned:
Hva skjer:
Uke 15-16
Verdens bokdag uker, med avslutning 22. 04
Mai 5
Kr. Himmelfartsdag: bhg stengt
Mai 6
Planleggingsdag
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]
Mai 13
17.mai feiring for barna i barnehagen
Mai 16 og 17
Barnehagen stengt, pinse og nasjonaldag
Juni 9
Sommerfest/kurvfest (info kommer senere)
Juni
Gårdsbesøk (info kommer senere)
Gratulerer med dagen til:
9. april
Liam 3 år
24. mai
Ronja 3 år
26. mai
Even 3 år
28. Juni
Auguste 2 år
Til slutt:
Hypernett er aktiv i bruk med tanke på innkryssing av barna. Hvis dere får til å buke
appen kan dere godt sette opp barna dere på fri og syk, når dette er tilfelle. Sms er
også greit.
Turene våre om mandagen går kl 9.30, fint hvis dere gir beskjed innen den tid hvis
barnet deres ikke kommer.
Med ønske om en varm og solrik vår
Adisa, Camilla, Cecilie, Christine, Susanne og Runhild
Valheim barnehage
Lyderhorn: 40911694
[email protected]
[email protected]