1. No category

© Stine Bjerrum Møller & Nicole G.K. Rosenberg (red.): Kognitiv adfærdsterapeutisk supervision. København: Hans Reitzels Forlag 2016.
KAT utydeligt eller
ikke til stede.
Intet genkendeligt
teoretisk grundlag.
0
Anden teori end KAT
dominerer.
Lige meget KAT
og anden eller
andre relevante teorier.
KAT er det primære
teoretiske grundlag,
sekundært anden
relevant teori.
24
25
49
50
74
75
100
Teori
Uklart fokus eller
ikke relateret til problem.
Fokus eller foci er
ikke klart relateret
til problem.
Fokus eller foci er
delvist relateret til
problem.
Ingen klar strategi.
Der anvendes ikke
KAT-metoder.
Utydelig struktur,
ingen rolleafklaring.
Strukturen er mangelfuld
– enten for løs eller for
stram.
Strategivalg er ufleksibelt KAT-metode
anvendes forkert.
og ensidigt didaktisk
præget (f.eks. undervisning
og rådgivning).
Store dele af super­visionen er med
tydelig struktur, og evt.
medsupervisander
involveres i en vis grad.
Der er delvis tydelig
struktur, evt. medsupervisander involveres
for lidt eller slet ikke.
Der er korrekt brug
af de fleste metoder
i mindst én fase.
Mindst én af de anvendte Der anvendes én eller
flere metoder
strategier kunne med
fordel have været udskiftet – flere med mangler.
med et alternativ.
Mindst én eller flere
strategier anvendes
relevant. Strategivalg
anvendes overvejende
relevant.
Opfylder ingen
af kriterierne.
Opfylder ét
af ovenstående
kriterier (a-d).
Opfylder to
af ovenstående
kriterier (a-d).
Opfylder tre
af ovenstående
kriterier (a-d).
Relevant professionel
kontaktform, passende på:
a.Styrende
b.Hjælpsom
c.Samarbejdende
d.Afhængig (dependent)
Der er tydelig struktur,
tiden fordeles relevant
i faserne, og evt.
medsupervisander
involveres relevant.
Der er relevant brug
af KAT-metoder
i fase 1, 2 og 4.
Kombination af praktisk
udøvelse i supervisions­
sessionen og refleksion,
f.eks. vejledt opdagelse
med sokratisk dialog og
adfærdseksperimenter,
færdighedstræning,
modelindlæring.
Et eller flere klare foci,
tydeligt relateret
til problem.
Mindst ét klart fokus og
et eller flere med uklar
forbindelse til problem.
Interpersonel stil
Struktur
Metode
Strategi
Fokus
Bilag 6.1. Mixerpult til vurdering af supervisor – rating.