Naturfag uke 37 - 42
Naturfag uke 37 - 42: Kravlende, krypende småkryp! Mål fra læreplanen: formulere spørsmål om noe han eller hun lurer på, lage en plan for å undersøke en selvformulert hypotese, gjennomføre undersøkelsen og samtale om resultatet bruke digitale hjelpemidler og naturfaglig utstyr ved eksperimentelt arbeid og feltarbeid planlegge og gjennomføre undersøkelser i noen naturområder i samarbeid med andre beskrive kjennetegn til et utvalg av plante-, sopp- og dyrearter og fortelle hvordan disse er ordnet systematisk Læringsmål: Kunne lage en hypotese Kunne forklare hva en nedbryter gjør Kunne planlegge og gjennomføre fangst og utslipp av småkryp Kunne bruke en bestemmelsesnøkkel Kunne forklare forskjellen på planteetere og rovdyr, og gi eksempler på smådyr innenfor begge grupper. Kriterier: Vet at en hypotese er å si hva en tror skjer, eller tror er grunnen til at noe skjer før testing/eksperiment. Sier hva nedbrytere spiser og hva de produserer. (Hva de bæsje Bruker bestemmelsesnøkkel etter å ha talt antall ben, kroppsledd og eventuelle vinger dyret har. Sier hva planteetere spiser, og gir et eksempel (smådyr) Sier hva rovdyr spiser, og gir et eksempel (smådyr) Aktiviter og oppgaver: Fange smådyr Lese tekster fra boka Gjøre forsøk med skrukketroll Oppgaver fra bok og tavle Formål: For å ta vare på naturen, må vi vite hvordan de ulike dyregruppene fungerer i forhold til hverandre. Vi må vite hva som vil skje hvis enkelte dyrearter blir utryddet. Vi må vite om sammenhengen mellom planteetere, rovdyr og nedbryter. Vurdering Kriterium/mål Vet at en hypotese er å si hva en tror skjer, eller tror er grunnen til at noe skjer før testing/eksperiment. Sier hva nedbrytere spiser og hva de produserer. (Hva de bæsjer ) Slipper ut dyrene der vi fant dem. Bruker bestemmelsesnøkkel etter å ha talt antall ben, kroppsledd og eventuelle vinger dyret har. Sier hva planteetere spiser, og gir et eksempel (smådyr) Sier hva rovdyr spiser, og gir et eksempel (smådyr) Min vurdering Lærerens vurdering
© Copyright 2024