ו "עשת תמוז ז"י פנחס פרשת 035 גליון `ו שנה חייב אדם לומר בשבילי נברא

‫שנה ו'‬
‫‪‬‬
‫גליון ‪035‬‬
‫‪‬‬
‫פרשת פנחס‬
‫‪‬‬
‫י"ז תמוז תשע"ו‬
‫בס"ד‬
‫אבות פרק א'‬
‫חייב אדם לומר בשבילי נברא העולם‬
‫ִּש ָראֵ ל‪...‬‬
‫ִֻּפינְ חָ ס ֻ ֶּבן אֶּ ְל ָעזָר ֻ ֶּבן אַ ֲהרֹן הַ ֻכֹהֵ ן הֵ ִּשיב אֶּ ת ח ֲָמ ִּתי ֵמ ַעל ְ ֻבנֵי י ְ‬
‫ִּש ָראֵ ל ְ ֻב ִּקנְ ָא ִּתי (כה‪ ,‬יא)‬
‫יתי אֶּ ת ְ ֻבנֵי י ְ‬
‫וְ לֹא ִּכ ִֻּל ִּ‬
‫בלעם הרשע‪ ,‬אשר ניסה כוחו בכל צורה ואפשרות לעורר חרון אף על‬
‫ישראל‪ ,‬לא הצליח‪ .‬חסד ה' היה כי מדת הדין לא שלטה בימים אלו ובכך‬
‫ניצלנו‪" .‬עמי זכור נא מה יעץ בלק מלך מואב ומה ענה אותו בלעם בן‬
‫בעור מן השטים עד הגלגל למען דעת צדקות ה'" (מיכה ו‪ ,‬ה)‪.‬‬
‫אבל בלעם נותן לבלק עצה איך יוכל לפגוע בכל אופן בכלל ישראל ‪-‬‬
‫"איעצך"‪ ,‬ורש"י מפרש כי העצה היתה להחטיאם ובכך יאבדו רח"ל‪ .‬ואכן‬
‫עצתו הצליחה ובגלל החטאים פרצה מגפה אשר כלתה עשרים וארבעה‬
‫אלף מישראל‪ ,‬וזו היתה רק ההתחלה ‪" -‬החל הנגף" רח"ל והעם כולו‬
‫בסכנה!‬
‫מעשה של אדם יחיד‪ ,‬אשר עשה אותו בטהרת לב מוחלטת‪ ,‬מתוך‬
‫קנאה לכבוד השי"ת ומתוך מסירות ודאגה לכלל ישראל ‪ -‬הציל את‬
‫הכלל‪.‬‬
‫"פנחס בן אלעזר בן אהרן הכהן"‪ ,‬הוא נקי מכל דבר שאינו כבוד שמים‪,‬‬
‫ואינו "בן פוטי" אלא מיוחס לאהרן הכהן האוהב שלום ורודף שלום‪ ,‬וכל‬
‫מחשבתו ולבו לכבוד השי"ת ולמסירות לישראל‪ .‬מעשה אחד אמיתי זה‬
‫הציל את הכלל ישראל‪ ,‬ואף זכה לו ולדורותיו אחריו ב"ברית כהונת עולם"‪,‬‬
‫והכהנים הגדולים שבבית שני היו כולם מזרעו!‬
‫זְכוֹת ו ְּלז ַּכוֹת את הכלל כולו‪.‬‬
‫כי גדול כח היחיד ִל ּ‬
‫מצאנו בגמרא (כתובות עז ע"ב) דוגמת דבר זה‪ .‬הגמרא מספרת על רבי‬
‫יהושע בן לוי שלקחוהו לגן עדן ויצא רבי שמעון בר יוחאי לקראתו‪" .‬אמר‬
‫ליה‪ :‬את הוא בר ליואי? אמר ליה‪ :‬הן‪ .‬נראתה קשת בימיך? אמר ליה‪ :‬הן‪,‬‬
‫אם כן אי אתה בר ליואי"‪ .‬ופירש"י‪" :‬אם כן לית את בר ליואי ‪ -‬אין אתה‬
‫ראוי לכרוז זה שאני שומע‪ ,‬שהקשת אינו אלא אות ברית שלא יחרב‬
‫העולם ואם יש צדיק גמור בדור אין צריך אות"‪.‬‬
‫ושמעתי מפי מרן ראש הישיבה הגראי"ל שטיינמן שליט"א‪ ,‬כי רואים‬
‫מכאן שאם ישנו צדיק גמור בדור‪ ,‬הריהו מרומם את הדור כולו לדרגה כזו‬
‫שאין הם צריכים לאות הברית של הקשת כדי להינצל‪ ,‬כי זכותו וקדושתו‬
‫מרוממת את הדור כולו‪.‬‬
‫והנה‪ ,‬לנו נראה כי כח זה שמור רק ליחידי האומה‪ ,‬ואנחנו אין בידינו‬
‫להתרומם לדרגה רמה וגבוהה זו‪ ,‬ויש בדבר אמת רבה‪.‬‬
‫ה'מסילת ישרים' (פרק יט ‪ -‬בביאור חלקי החסידות) מעורר שאלה‪" :‬ואם‬
‫יאמר אדם מי אני ומה אני ספון שאתפלל על הגלות ועל ירושלים וכו'‪,‬‬
‫המפני תפילתי ייכנסו הגליות ותצמח הישועה?"‬
‫ועונה על כך‪" :‬תשובתו בצדו‪ ,‬כאותה ששנינו (סנהדרין לח)‪ :‬לפיכך נברא‬
‫אדם יחידי‪ ,‬כדי שכל אחד יאמר בשבילי נברא העולם‪ ,‬וכבר נחת רוח הוא‬
‫לפניו יתברך שיהיו בניו מבקשים ומתפללים על זאת‪ ,‬ואף שלא תעשה‬
‫בקשתם מפני שלא הגיע הזמן או מאיזה טעם שיהיה‪ ,‬הנה הם עשו את‬
‫שלהם והקב"ה שמח בזה‪.‬‬
‫"ועל העדר זה הדבר התרעם הנביא (ישעיה נט)‪' :‬וירא כי אין איש‬
‫וישתומם כי אין מפגיע'‪ ,‬ואמר (ירמיה ל)‪' :‬ציון היא דורש אין לה'‪ ,‬ופירשו‬
‫ז"ל (סוכה מא) ‪ :‬מכלל דבעיא דרישה‪ .‬הרי כאן שחייבים אנחנו בזה‪ ,‬ואין‬
‫לנו ליפטר מפני מיעוט כחנו‪ ,‬כי על כיוצא בזה שנינו (אבות פ"ג)‪' :‬לא‬
‫עליך המלאכה לגמור ואי אתה בן חורין ליבטל הימנה'"‪ ,‬ע"כ‪.‬‬
‫למדנו מדבריו‪ ,‬כי כל יחיד ויחיד בתפילתו ובמעשיו יכול להשלים את‬
‫עבודת הציבור ולזכות עמו את הכלל כולו‪ .‬ואכן כך לימדונו חז"ל (קידושין‬
‫מ ע"ב)‪" :‬לעולם יראה אדם עצמו כאילו חציו חייב וחציו זכאי‪ ,‬עשה מצוה‬
‫אחת ‪ -‬אשריו שהכריע עצמו לכף זכות‪ ,‬עבר עבירה אחת ‪ -‬אוי לו‬
‫שהכ ריע את עצמו לכף חובה‪ .‬ר' אלעזר בר' שמעון אומר‪ :‬לפי שהעולם‬
‫נידון אחר רובו והיחיד נידון אחר רובו‪ ,‬עשה מצוה אחת ‪ -‬אשריו‬
‫שהכריע את עצמו ואת כל העולם לכף זכות‪ ,‬עבר עבירה אחת ‪ -‬אוי לו‬
‫שהכריע את עצמו ואת כל העולם לכף חובה‪ ,‬שנאמר (קהלת ט)‪' :‬וחוטא‬
‫אחד יאבד טובה הרבה'‪ ,‬בשביל חטא יחידי שעשה זה ‪ -‬אבד ממנו ומכל‬
‫העולם טובה הרבה"‪.‬‬
‫בזה נבין את דברי חז"ל (ילקו"ש פרשת וישב רמז קמא)‪ ,‬שאחרי שהודיעונו‬
‫כי "אי לו היה יודע ראובן שהקב"ה כותב אחריו 'וישמע ראובן ויצילהו‬
‫מידם בכתפיו' היה טוענו ומוליכו אצל אביו‪ .‬אילו היה אהרן יודע‬
‫שהקב"ה כותב עליו 'וגם הנה הוא יוצא לקראתך'‪ ,‬בתופים ובמחולות היה‬
‫יוצא לקראתו‪ .‬אילו היה בועז יודע שכותב עליו 'ויצבט לה קלי'‪ ,‬עגלות‬
‫פטומות היה מביא ומאכילה'"‪ ,‬מוסיפים ואומרים‪" :‬לשעבר היה אדם‬
‫עושה מצוה והנביאים כותבין אותה‪ ,‬ועכשיו שאין נביאים מי כותב‬
‫אותה ?" כלומר‪ ,‬מעשינו אנו שאינם נכתבים בתורה‪ ,‬האם הם מעשים‬
‫חסרי חשיבות גדולה זו?‬
‫ועונים חז"ל‪" :‬אליהו ומשיח כותבים והקב"ה חותם‪ ,‬הדא הוא דכתיב‬
‫'אז נדברו יראי ה' איש אל רעהו ויקשב ה' וישמע וייכתב ספר זכרון‬
‫לפניו ליראי ה' ולחושבי שמו'"‪.‬‬
‫ופירושם של דברים‪ ,‬שגם מעשינו יש להם השפעה כ=על מהלך‬
‫ההשגחה לדורות‪ ,‬והם חלק מגילוי כבוד ה' בעולמו‪ ,‬אשר מצטרף‬
‫להנהגה של גילוי מלכות ה' בעת תמלא הארץ דעה את ה'‪ ,‬ולכן הם‬
‫נכתבים על ידי אליהו מבשר הגאולה ומשיח‪ ,‬שעל ידו תתגלה מלכות ה'‬
‫בעולמו‪" ,‬והקב"ה חותם"‪.‬‬
‫בכך נבין את גודל חובת הימים הקדושים הללו‪ ,‬ימי האבלות על‬
‫ירושלים‪ ,‬שעליהם נאמר‪" :‬כל המתאבל על ירושלים זוכה ורואה‬
‫בשמחתה‪ ,‬ושאינו מתאבל על ירושלים ‪ -‬אינו רואה בשמחתה" (תענית ל‬
‫ע"ב) ‪ ,‬כי בכך מכירים שכל אושרנו והצלחתנו תלויים אך ורק בקרבתנו‬
‫לתורת ה' ועבודתנו‪ ,‬ויודעים כי השגת מעלות אלו בשלמותן תהיה רק‬
‫בעת שתמלא הארץ דעה את ה'‪.‬‬
‫נצטער על ריחוקנו מתורה ועבודה ונקבע עתים ללימוד המוסר‪ ,‬לעורר‬
‫הלב להתקרב למעלה זו‪ ,‬ובכך נזכה לעצמנו ולכלל ישראל כולו‪.‬‬
‫הליכות והלכות‬
‫בעריכת‬
‫הרב אשר ז‪ .‬מורסקי שליט"א‬
‫יתקבלו בברכה‬
‫והוספות‬
‫פרידמן‬
‫אריה ד‪.‬‬
‫הערות הרב‬
‫שאלה‪ :‬השבוע הרב מ‪ .‬מביא את הפירוש השני במילה 'ברוך' אך הקשה עליו כמה‬
‫קושיות והיה שמח מאוד לדעת פירוש הדברים לפי שיטה זו?‬
‫פרק ב‪' :‬ברוך' – מקור הברכה (שם תואר)‬
‫יש מקצת ראשונים ואחרונים שביארו‪ ,‬כי המילה 'ברוך' היא שם תואר‪ ,‬כמו 'חנון'‬
‫ה'‪' ,‬רחום' ה'‪ .‬כלומר‪" ,‬ברוך אתה ה'" פירושו הוא‪ :‬מקור הברכות אתה ה'‪ .‬אנו‬
‫מתארים את ה' בתואר כבוד שהוא מקור הברכות‪.‬‬
‫אך פירשו כן‪ ,‬למרות היות פירוש זה דחוק ‪ -‬כי דוחק הוא להפוך את המילה לפתע‬
‫לשם תואר ‪ -‬רק מחמת קושיה שהוקשתה להם‪ ,‬והיא‪ ,‬כלשון החינוך {ספר החינוך מצוה‬
‫תל‪" :}.‬הלא הגדתי לך בני במה שקדם‪ ,‬כי לשם ברוך הוא כל הכבוד וההוד וכל‬
‫הטוב וכל החכמה וכל היכולת וכל הברכה‪ ,‬ודברי בן אדם וכל מעשהו אם טוב ואם‬
‫רע לא יוסיף ולא יגרע‪ ,‬על כן צריך אתה להבחין כי באמרנו תמיד בברכות ברוך‬
‫אתה השם‪ ,‬או יתברך‪ ,‬אין המשמעות לפי הדומה להוסיף ברכה במי שאיננו צריך‬
‫לשום תוספת חלילה‪ ,‬כי הוא האדון על הכל‪ ,‬וכל הברכות הוא מחדש אותן וממציאן‬
‫מאין‪ ,‬ומשפיע מהן שפע רב באשר תהיה שם רצונו הטוב"‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬החינוך למד שהתיבה 'ברוך' בטופס ברכות היא תוספת שפע וריבוי‪ .‬האצלת‬
‫ברכה‪ .‬ואם כן קשה‪ ,‬היות ש"אין המשמעות לפי הדומה להוסיף ברכה במי שאיננו‬
‫צריך לשום תוספת חלילה"‪ ,‬אם כן מה הוא צריך את לברכתנו?‬
‫כמובן‪ ,‬קושיה זו קשה רק אם נבאר כפי שלמד החינוך‪ ,‬ש'ברוך' הוא האצלת ברכה‪,‬‬
‫אך אם נפרש כביאור הרווח בראשונים‪ ,‬ש'ברוך' הוא לשון שבח ותהילה‪ ,‬כמו‬
‫שהתבאר בפרק א'‪ ,‬אזי לא קשה דבר‪.‬‬
‫על כל פנים‪ ,‬מכח קושיא זו נדחק החינוך לפרש‪ ,‬שהמילה 'ברוך' אין פירושה‬
‫האצלת ברכה אלא היא שם תואר‪' .‬ברוך' ‪ -‬מקור הברכה‪ .‬מקור הברכות אתה ה'‪.‬‬
‫ובלשון החינוך‪" :‬ונמצא לפי הנחת טעם זה‪ ,‬שיהיה 'ברוך' ‪ -‬תואר {שם תואר‪[ .‬לפי‬
‫הגדרת הכוזרי לעיל‪ ,‬התואר הוא 'תואר הפועל'‪ .‬כמו 'חנון' ו'רחום'‪ .}].‬כלומר‪ ,‬הודאה אליו כי‬
‫הוא כולל כל הברכות"‪.‬‬
‫כלומר‪ ,‬הודאה בכך שה' הוא מקור כל הברכות והטובות‪ ,‬יעויין שם באריכות‪.‬‬
‫פירוש המילה "יתברך" שבקדיש‬
‫והנה‪ ,‬אנו אומרים בקדיש‪" :‬יתברך וישתבח ויתפאר" וכו'‪ ,‬ובלתי אפשרי לפרש‬
‫'יתברך' כשם תואר‪ .‬על כרחך‪ ,‬ש'יתברך' משמעותו‪ ,‬שאנו אכן מברכים את ה'‪ ,‬ואם‬
‫כן הדרא קושיא לדוכתא‪ :‬הרי "לשם ברוך הוא כל הכבוד וההוד וכל הטוב וכל‬
‫החכמה וכל היכולת וכל הברכה" (לשון החינוך)? ‪ -‬כך מקשה החינוך (שם) על דברי‬
‫עצמו‪ - .‬ותירץ‪" :‬בלשון 'יתברך' שאנו מזכירין תמיד שהוא מהתפעל {בנין 'התפעל'‬
‫שמשבעת הבניינים‪ .‬כל ומר‪ ,‬נפעל מאחר‪ .‬ואם כן קשה‪ ,‬ש'ברוך' אינו שם תואר אלא פעול‪ .‬כלומר‪,‬‬
‫מקבל ברכה מהזולת}‪ ,‬נאמר‪ ,‬שהכוונה בו‪ ,‬שאנחנו מתחננין אליו‪ ,‬שיהי רצון מלפניו‬
‫לסבב לב בריותיו להיות נכון לפניו שיודו הכל אליו ובו יתהללו‪ .‬וזהו פירוש‬
‫'יתברך'‪ ,‬כלומר‪ ,‬יהי רצון מלפניך שכל בני העולם יהיו מיחסים הברכה אליך ומודים‬
‫כי ממך תתפשט בכל‪ ,‬ועם הודאת הכל בזה‪ ,‬תנוח ברכתו בעולם ויושלם חפצו‪,‬‬
‫שהוא חפץ להיטיב כמו שאמרנו‪ .‬ותשלום החפץ ‪ -‬תכלית כל המבוקש‪ .‬והנה מצאנו‬
‫קצת טעם אף בלשון 'יתברך' המתמיה"‪.‬‬
‫הרואה יראה‪ ,‬שתירוץ זה הוא "קצת טעם" בדוחק‪ ,‬ל"לשון יתברך המתמיה"‪ ,‬כפי‬
‫שהדגיש החינוך‪ .‬שהרי אם 'ברוך' הוא נתינת שם תואר לה'‪ ,‬ולא שאנו מברכים את‬
‫ה' (משבחים או מאצילים ברכה)‪ ,‬איך אם כן ניתן לפרש את הלשון 'יתברך'‪ ,‬כאשר‬
‫משמעותה היחידה היא שאנו אכן מברכים את ה'?‬
‫ו כפי שניסח זאת הגרש"ר הירש זצ"ל‪ :‬הרי "פעמים אין מספר אנחנו מצווים לברך‬
‫את ה'‪ ,‬ונשמת כל חי תברך את ה'‪ .‬אם האדם מברך את ה'‪ ,‬הרי ה' הוא ברוך‪ ,‬ואין‬
‫מנוס מכך" {בראשית ט‪ ,‬כז‪.}.‬‬
‫הגרש"ר הירש מקשה‪ ,‬הרי היסוד עליו נבנה פירוש זה (שם תואר)‪ ,‬הוא ההנחה כי‬
‫אין אנו מברכים את ה'‪ ,‬שהרי ה' "איננו צריך לשום תוספת חלילה" (כלשון החינוך)‪,‬‬
‫ולכן הוכרחו לחדש ולפרש בדוחק כי 'ברוך' הוא שם תואר‪ .‬אבל הרי במקומות אין‬
‫מספר אנו מברכים את ה'‪ ,‬וזאת באופן שלא ניתן לפרש את הלשון 'ברכה' כשם‬
‫תואר‪ .‬ואם כן הדרא קושיא לדוכתא‪ ,‬הרי ה' איננו צריך לברכותינו‪ ,‬ואם ה' צריך‬
‫לברכותינו כפי שמוכח במקומות רבים‪ ,‬ונשמת כל חי תברך את ה'‪ ,‬מה צורך יש‬
‫לתרץ ולהדחק לומר ש'ברוך' הוא שם תואר‪.‬‬
‫נרחיב מעט את קושית הגרש"ר הירש בהבאת המקומות בהם אנחנו מצווים לברך את ה'‪:‬‬
‫"יהי שם ה' מבורך"‬
‫הרשב"א {שו"ת הרשב"א א‪ ,‬תכג‪ }.‬כשהוא דן בנדון זה משיב לשואלו‪" :‬וכשעמדת על‬
‫מלת 'ברוך' והוקשה בעיניך ענינו הפשוט‪ ,‬מה תעשה ל'יהי שם ה' מבורך'? הנה‬
‫שאמר 'יהי' {ר"ל‪ ,‬יהיה תמיד מבורך‪ ,‬ואם הוא שם תואר – מקור הברכה‪ ,‬מה שייך לומר‪ ,‬יהיה ה' מקור‬
‫הברכה‪ ,‬הרי זהו שם תואר‪ .‬ה' הוא מקור הברכה‪ .‬וכמו שאי אפשר לתאר את ה'‪' ,‬יהיה חנון'‪ ,‬שהרי אנו‬
‫מתארים אותו שהוא חנון‪ ,‬והוא אם כן כך בעצמותו‪ ,‬חנון‪( .‬אם זו בקשה שיהיה חנון‪ ,‬זה דבר אחר‪ ,‬זו בקשה‬
‫ותפלה שיחון אותנו‪ .‬אבל אם זהו שם תואר‪ ,‬אינו נכון לומר‪ ,‬יהיה חנון)‪.‬‬
‫לנקודה זו ‪ -‬שהרשב"א מתנגד לפירוש שם תואר ‪ -‬הסכים גם בעל הגדה של פסח מי מגידו אות א' (בהסכמתו‬
‫על ספרו של הגאון המחבר‪ ,‬מבאי ביתו של הגר"א‪ ,‬כותב הגאון בעל השואל ומשיב‪" :‬אשר בזה נתייקר שמו‬
‫בעיני הגאון וכו' מוהר"א מוילנא עד אשר פיו הוא ציוה להביאו" וכו')}‪{ ,‬הרב המגיה ברשב"א‪ ,‬הוצאת מכון‬
‫י‪-‬ם הערה ‪ , 02‬כותב שכנראה היה הנוסח כך‪" :‬שהוסיף בו (אות) מ'"‪ .‬כלומר‪ ,‬לא כתוב 'ברוך' (יהי שם ה'‬
‫ברוך') אלא מבורך בתוספת האות מ"ם‪ .‬שעל כרחך פירוש פסוק זה הוא‪ :‬ה' יהיה מבורך‪ .‬לא ה' הוא ברוך ‪-‬‬
‫ה' הוא מקור הברכה (שם תואר)}‪,‬‬
‫ועוד שאמר‪ :‬יהי שם ה'‬
‫{כלומר‪ ,‬לא אמר יהי ה'‪ ,‬אלא יהי שם ה'‪ ,‬ואם הוא תואר‪ ,‬אזי יוצא שהוא‬
‫אומר‪ ,‬שם ה' הוא מקור הברכה‪ ,‬במקום ה' הוא מקור הברכה‪ .}.‬והיה לו לומר‪ :‬הנה ה' ברוך"‪.‬‬
‫ביאור‪ :‬השואל התקשה‪ ,‬אם 'ברוך' הוא כ"ענינו הפשוט"‪ ,‬כלומר‪ ,‬כרגיל על לשוננו‪,‬‬
‫דהיינו האצלת ברכה לה'‪ .‬הרי ה' לא צריך לברכותינו‪ ,‬ולכן כתב השואל לרשב"א ‪-‬‬
‫כפי שמוכח מלשון התשובה שהשיב לו הרשב"א ‪ -‬שצריך לומר כפי המפרשים‬
‫ש'ברוך' הוא שם תואר‪ ,‬שאז לא תקשה קושיה זו‪ .‬את זה דוחה הרשב"א וכותב‪ ,‬אם‬
‫'ברוך' הוא שם תואר ‪ -‬מקור הברכה‪ ,‬היה איפוא צריך להיות נוסח הפסוק‪ :‬הנה ה'‬
‫'ברוך'‪ .‬כלומר‪ ,‬הנה ה' הוא מקור הברכה‪ ,‬ולא לאמר 'יהי שם ה' מבורך' (ראה‬
‫בהערות)‪ .‬על כרחך שב רוך אין פירושו שם תואר אלא שאנו מברכים את ה' {או בלשון‬
‫תהילה או האצלת ברכה‪ .‬דעת הרשב"א תתבאר להלן פרק ג‪.}.‬‬
‫מפורש א"כ ברשב"א‪ ,‬שלשון הכ' מוכיח שברכה היא לשון תהלה ולא שם תואר‪.‬‬
‫מקומות אשר בהם אי אפשר לפרש כדברי החינוך שהוא שם תואר‬
‫מלבד האמור‪ ,‬כד נעיין בסידור נמצא מקומות רבים‪ ,‬בהם בלתי אפשרי לפרש‬
‫'ברוך' כשם תואר‪ ,‬וכפי שיתבאר להלן‪:‬‬
‫בברכת 'ברוך שאמר' אנו אומרים לשון 'ברוך' מספר פעמים‪ .‬נתבונן‪.‬‬
‫"ברוך שאמר והיה העולם"‪ .‬אם 'ברוך' הוא שם תואר‪ ,‬אזי נאמר כאן כך‪ :‬מקור‬
‫הברכה שאמר והיה העולם‪ .‬משפט כזה הוא כמו בדיוק כמו המשפט‪ :‬חנון שאמר‬
‫והיה העולם‪ ,‬או‪ :‬רחום שאמר והיה העולם‪ .‬משפט שאי אפשר לשמוע וכל שכן‬
‫לומר‪ .‬אך אם 'ברוך' הוא לשון תהלה‪ ,‬ל"ק מידי‪ ,‬אנו מברכים‪ ,‬משבחים ומהללים‬
‫למעשה‪ ,‬כפירוש החינוך‪ ,‬כתבו גם {האבן עזרא (שמות יח‪ ,‬י) כתב‪" :‬והנה מלת 'ברוך' ‪ -‬תואר‪.‬‬
‫כמו 'עצום' (במדבר כב‪ ,‬ו)‪ .‬מהבנין הקל"‪ .‬אך ראה בתהילים (קד‪ ,‬א) על הפסוק "ברכי נפשי את ה'" שכתב‪ :‬את ה' שבמאמר פיו {"בי' מאמרות נברא העולם" אבות ה‪ ,‬א‪ } .‬נברא העולם יש מאין‪.‬‬
‫"והברכה שתברך הנפש זאת היא‪ ,‬שתודה ותאמר לשם כי הוא גדול מאד‪ ,‬על דרך ‪ -‬ומרומם על כל ברכה וכן‪" ,‬ברוך עושה בראשית"‪ .‬אם פירושו הוא‪' :‬מקור הברכות עושה מעשה‬
‫ותהלה" כאן כותב כפי השיטה שהבאנו שבוע שעבר‪ .‬ויש לעיין‪ .‬ונראה לי פשוט‪ ,‬שכוונתו היא כדברי הכוזרי בראשית'‪ ,‬אזי אין למשפט זה כל מובן‪.‬‬
‫(שהבאנו שבוע שעבר )‪ ,‬ש'ברוך' הוא תואר יחס‪ .‬כלומר‪' ,‬ברוך' הוא לשון שבח ותהילה‪ .‬והראיה‪ ,‬שלאחר מכן‬
‫כמו כן‪" ,‬ברוך שמו" (שם) ‪ ,‬אין מובן למשפט‪ :‬מקור הברכות שמו‪ .‬כי איננו מתארים‬
‫הביא שם דברי רבי מרינוס (שכידוע הוא ר"י אבן ג'אנח)‪ ,‬וכתב שדעת רבי מרינוס היא‪ ,‬ש'ברוך' הוא תואר‪.‬‬
‫והרי כבר ראינו (לעיל פרק א) שדעת רבי מרינוס היא‪ ,‬ש'ברוך' הוא לשון שבח ותהילה‪ ,‬ולא מקור הברכה‪ .‬על את שמו של ה'‪ ,‬אלא את ה'‪.‬‬
‫כרחך שכוונת ראב"ע היא ש'ברוך' הוא תואר ייחס (לא תואר הפועל או שם תואר)‪ ,‬וכפי דברי הכוזרי‪ .‬ובזה וכן‪" :‬ברוך כבוד ה' ממקומו"‪ .‬האם נאמר שפירוש הכתוב הוא‪ :‬מקור הברכות כבוד‬
‫נדחו דברי יש מי שכתב‪ ,‬שדעת ראב"ע כדעת החינוך‪.‬‬
‫ה' ממקומו? ודאי שהכוונה היא‪ :‬מבורך ומהולל כבוד ה' ממקומו‪.‬‬
‫המלבי"ם בספרו ארצות החיים סי' ה סק"א הביא שלוש הפירושים‪ .‬א‪ .‬שם תואר ‪ -‬מקור הברכה‪ ,‬ב‪ .‬האצלת‬
‫ברכה ‪ ,‬ג‪ .‬לשון שבח ותהילה‪ .‬ובפירושו לתהילים (קלד‪ ,‬א) כתב כדברי המקובלים (כדלהלן פרק ג) וציין שם או "ברוך ה' מציון"‪ .‬אי אפשר לומר‪ :‬מקור הברכות ה' מציון‪ .‬כמו שאי אפשר‬
‫למה שכתב בארצות החיים‪ .‬ולא כמו שיש מי שכתב שלדעת המלבי"ם 'ברוך' הוא שם תואר מקור הברכה לומר‪ :‬חנון ה' מציון‪.‬‬
‫כדעת החינוך‪ }.‬האבודרהם {סדר השכמת הבוקר (מהדורת 'אור הספר' תשס"א עמ' פז)‪ ,}.‬ספר העיקרים הש"ץ אומר‪" :‬ברכו את ה' המבורך" והציבור עונה‪" :‬יהי שם ה' מבורך מעתה ועד‬
‫{מאמר ב פרק כו‪ .‬על דבריו כתב האברבנאל‪" :‬זר מאד על בעל ספר עיקרים מאמר ב' פ' כ"ו‪ ,‬וחשב עליו עולם"‪ .‬מה הש"ץ מבקש שהציבור יענה? יברך את ה'‪ .‬מה הציבור עונה? האם‬
‫מחשבות‪ ,‬אבל כפי האמת‪ ,‬ענינו מהולל ומשובח מפי בני אדם" (דברים פרק לג ד"ה ואחר זה)‪ }.‬והיעב"ץ‬
‫הציבור משיב‪ :‬יהי שם ה' מקור הברכה? פשוט וברור שהש"ץ מבקש מהציבור‬
‫בסידורו {סידור היעב"ץ‪ ,‬הוצאת אשכול‪ ,‬חלק א עמודי שמים‪ ,‬סולם בית אל‪ ,‬חווק ב' עין ב' (עמ' לג)‪ .‬ולפי‬
‫פירוש זה‪ ,‬תיבת 'ברוך' איננה מבנין 'פעול'‪ ,‬בנין קל‪ ,‬המקבל פעולת אחר הפועל בו‪ .‬כלומר‪ ,‬פעול מפעולת לברך ולהלל אחריו את ה' המבורך והמהולל‪ ,‬וזה מה שהציבור אכן עונה‪ :‬יהי שם‬
‫הפועל בו‪ ,‬אלא הוא שם תואר כנ"ל‪ ,‬וכפי שביאר שם‪{ ,}.‬בקונטרס החשוב 'עבודת התפלה' (הערה ד) כתב ה' מבורך מעתה ועד עולם‪.‬‬
‫שכן היא דעת הרשב"א‪ .‬ואינו כן‪ .‬המעיין ברשב"א (ה‪ ,‬נא) יראה‪ ,‬שמפרש בענין אחר‪ ,‬אלא שכתב בתוך וכך כותב האברבנאל‪" :‬ענין אמרנו 'ברכו את ה' המבורך'‪ .‬רוצה לומר‪ ,‬הללו ושבחו‬
‫דבריו‪ ,‬כראיה לדחות‪ ,‬ובלשון ספק‪" ,‬כי ברוך‪ ,‬אפשר שהיינו יכולין לומר שהוא תואר‪ ,‬לומר‪ ,‬כלול מכל‬
‫את ה' שהוא הראוי להלל ולשבח‪ ,‬והוא המהולל באמת {אברבנאל דברים פרק לג ד"ה ואחר‬
‫הברכות"‪ ,‬עיי"ש בדבריו‪ ,‬ו בביאור דבריו להלן פרק ג'‪ .‬ומה שכתב הרשב"א בח"א ס"ס תכ"ג‪ ,‬אין כוונתו‬
‫זה‪ .‬וכ"ה בסידור רש"י (סימן יג)‪" :‬ואומר (=הש"ץ) 'ברכו'‪ .‬ועוד (=ובעוד) שהוא מאריך בקולו‪ ,‬הצבור‬
‫שהוא שם תואר ‪ ,‬כי לא כתב שם ש'ברוך' הוא שם תואר‪ ,‬אלא כתב להיפך ממש‪ ,‬שהרי כותב שם‪" :‬ועוד‪,‬‬
‫אומרים בלחש‪' ,‬יתברך וישתבח שמו של מלך מלכי המלכים' וגו'‪ ,‬ועונין הצבור‪' ,‬ברוך ה' המבורך לעולם‬
‫שאמר 'יהי שם ה' (מבורך)'‪ ,‬והיה לו לומר‪ ,‬הנה ה' ברוך"‪ .‬כלומר‪ ,‬אם זהו שם תואר‪ ,‬צריך לומר ה' ברוך‪,‬‬
‫תואר כמו‪ ,‬ה' חנון‪ ,‬או ה' רחום‪ ,‬והרי אמר 'יהיה ה' מבורך'‪ .‬אם כן איננו שם תואר! ראה בהערות להלן‪ ,‬וגם ועד'‪ ,‬והוא אומר בלחש‪ ,‬שהוא משובח ומפואר על ברכה ותהלה"}‪ .‬וכך כותב רבינו המשנ"ב {סימן‬
‫סו ס"ק יח‪ ,‬יט‪ .‬דעת רבינו המשנ"ב תתבאר גם להלן פרק ג‪ .‬וזה דלא כמו שכתב לפרש בזה מנפשיה בסידור‬
‫להלן פרק ג' שנבאר בס"ד דעת הרשב"א בענין זה}‪.‬‬
‫היקר 'יסוד מלכות'‪ .‬ודבריו שם קשים להולמם}‪.‬‬
‫והנה‪ ,‬על שיטה זו‪ ,‬ש'ברוך' הוא שם תואר‪ ,‬מלבד הקושיא שכתב רבינו החינוך‬
‫בקדיש אנו עונים‪" :‬יהא שמא רבא מבורך לעלם ולעולמי עלמיא"‪ .‬הרי בלתי‬
‫עצמו‪ ,‬וככל האמור‪ ,‬ישנן בנוסף כמה קושיות גדולות וחזקות שלא ניתן להימלט‬
‫אפשרי לפרש משפט זה‪ :‬יהי שמו הגדול מקור הברכות לעולם‪ .‬אין לזה כל מובן‪.‬‬
‫מהן (זאת מלבד הראיות שהבאנו מלשונות הפסוקים והראשונים לעיל פרק א)‪.‬‬
‫אלא אנו אומרים ששמו הגדול של ה' יהיה מבורך מהולל ומשובח תמיד‪ .‬וצ"ע‪.‬‬
‫אחר הגבהת ספר התורה אומרים‪" :‬ברוך שנתן תורה לעמו ישראל בקדושתו"‬
‫לע"נ האשה החשובה מרת מלכה בת ר' יעקב אריה הלוי ע"ה‬
‫שמירה מטומאה‬
‫עולָ ם ֻ ַתחַ ת‬
‫עו אַ ח ֲָריו ְ ֻב ִּרית ְֻכהֺ ֻנַת ֹ‬
‫וְ הָ י ְָתה ֻל ֹו ו ְֻלז ְַר ֹ‬
‫ִּש ָראֵ ל(כה‪ ,‬יג)‬
‫אֲ ֶּשר ִּק ֻנֵא לֵ אלֹהָ יו וַ יְכַ ֻ ֵפר ַעל ְ ֻבנֵי י ְ‬
‫בחז"ל (ספרי פרשת בלק פיסקא קלא) מבואר שנעשו לפנחס שנים עשר ניסים‬
‫במעשה הריגת זמרי‪ ,‬עיי"ש‪ ,‬והנס העשירי היה שלא ירד מדמם על פנחס שלא‬
‫יטמא והנס האחד עשר היה שלא מתו והן בידו שלא יטמא‪[ ,‬אמנם המעיין יראה‬
‫שלא מנה שם נס שלא מתו בידו‪ ,‬אך הוא חסרון הניכר‪ ,‬שהרי אמר שהיו י"ב ניסים‬
‫ובפרטן אתה מוצא רק י"א‪ ,‬ובתרגום יונתן בן עוזיאל הדברים מפורשים שהיו י"ב‬
‫ניסים ואחד מהם שלא מתו בידו] גם בפסיקתא כתב (פסיקתא זוטרתא [לקח טוב] פרשת‬
‫בלק דף קלא עמוד א) 'התשיעי שלא הטיפו דם שלא יטמא פנחס הכהן‪ ,‬העשירי שלא‬
‫מתו עד שהוציאם מן האהל שלא יטמא פינחס בתוך האהל' עכ"ל‪.‬‬
‫ומצאתי בכתבי אבי מורי זלה"ה – אומר החיד"א בספרו פני דוד – שתמה רבי‬
‫חיים אלפנדרי זלה"ה מאחר שלא מתו בידו למה הוצרך לנס נוסף שלא ירד הדם‬
‫עליו ויטמא אותו‪ ,‬הרי דם מן החי לא מטמא‪ ,‬וכמו שפסק הרמב"ם (פ"ב טומאת מת הי"ג)‬
‫וז"ל 'דם החי אפילו דם נחירה הרי זה טהור כל זמן שהוא חי'‪ ,‬ואף בדם של צלוב‬
‫[שנהרג בחרב] נחלקו תנאים (אהלות פ"ג מ"ה) איזה דם מטמא‪ ,‬וכל זה רק לאחר שמת‬
‫אולם לפני שמת דמו אינו מטמא וא"כ קשה מהו הנס שלא נטף מדמם על פנחס‪.‬‬
‫ואפשר לומר – אומר החיד"א – שהנס המדובר כאן הוא שלא נטף עליו דם נדות‪,‬‬
‫שהרי פנחס הכניס את הרומח אל קבתה ובודאי פגע במקור דמיה ודם היוצא משם‬
‫מטמא‪ ,‬ואם היה דם זה נוטף על פנחס היה נטמא בטומאת נדה‪ ,‬וא"כ מובן מהו הנס‬
‫שלא נטף עליו דם מלבד הנס שלא מתו בידו ולא טמאוהו בטומאת מת‪.‬‬
‫בודאי עשה תשובה‬
‫ִּש ָראֵ ל הַ ֻ ֺמ ֻ ֶּכה אֲ ֶּשר הֺ ָֻכה אֶּ ת הַ ִֻּמ ְדיָנִּ ית זִּ ְמ ִּרי ֻ ֶּבן ָסלוֻא נְ ִּשיא‬
‫וְ ֵשם ִּאיש י ְ‬
‫ש ְמעֹנִּ י (כה‪ ,‬יד)‬
‫בֵ ית ָאב לַ ֻ ִּ‬
‫ִש ָר ֵׁאל ַה ֻּמ ֶּכה‪ .‬כשם שייחס את הצדיק לשבח ייחס את הרשע לגנאי‬
‫ְשם ִאיש י ְ‬
‫ו ֵׁ‬
‫(רש"י)‬
‫יש לתמוה‪ ,‬שכאן מבאר רש"י שכאשר מוזכר בפסוק שם אדם יחד עם שמות‬
‫אבותיו‪ ,‬הם מוזכרים לשבח או לגנאי‪ ,‬והמבחן הוא‪ ,‬שאם מי שמוזכר צדיק‪ ,‬אף‬
‫אבותיו מוזכרים לשבח‪ ,‬ואם מי שמוזכר בפסוק מוזכר לגנאי‪ ,‬אף אבותיו‬
‫שמוזכרים ע מו מוזכרים לגנאי‪ ,‬ומעתה קשה‪ ,‬שבהמשך הפרשה מזכיר הכתוב את‬
‫צלפחד יחד עם אבותיו‪ַ " ,‬ו ִֻת ְק ַר ְבנָ ה ְ ֻבנוֹ ת ְצ ָל ְפ ָחד ֶׁ ֻבן ח ֶׁפר ֶׁ ֻבן ִ ֻג ְל ָעד ֶׁ ֻבן ָמ ִכיר ֶׁ ֻבן‬
‫ְמנַ ֻ ֶׁשה ְל ִמ ְש ֻ ְפחֹת ְמנַ ֻ ֶׁשה ֶׁבן יוֹ סף" (כז‪ ,‬א) וכתב רש"י שם‪ ,‬שבא הכתוב ומיחס את‬
‫צלפחד ליוסף‪ ,‬לומר לך שכפי שיוסף חיבב את הארץ‪ ,‬שנאמר " ְו ַה ֲע ִל ֶׁתם ֶׁאת‬
‫ַע ְצמ ַֹתי ִמ ֶׁ ֻזה" (בראשית נ‪ ,‬כה) אף בנותיו חבבו את הארץ‪ ,‬שנאמר " ְֻתנָ ה ָֻלנ ֻו ֲא ֺח ָ ֻזה"‪,‬‬
‫וללמדך שהיו כולם צדיקים‪ ,‬שכל מי שמעשיו ומעשה אבותיו סתומים ופרט לך‬
‫הכתוב באחד מהם ליחסו לשבח הרי זה צדיק בן צדיק‪ ,‬ואם יחסו לגנאי‪ ...‬בידוע‬
‫שכל הנזכרים עמו רשעים היו‪ ,‬עכ"ל‪ ,‬והדבר תמוה‪ ,‬שהרי צלפחד בחטאו מת‪[ ,‬או‬
‫שהיה מן המעפילים או שהוא המקושש עצים ומחלל שבת היה] ואיך יתכן לומר‬
‫שהכתוב מזכירו לשבח‪.‬‬
‫עוד יש להבין‪ ,‬מה ראו בנות צלפחד לומר שאביהם מת בחטאו‪ ,‬הרי בזה הם‬
‫מזכירים גנותו‪ ,‬מה דחק אותם להזכיר את סיבת מיתתו‪ ,‬ויותר היה ראוי‪ ,‬לכאורה‪,‬‬
‫שלא להזכיר כלל את סיבת מיתתו ושיבינו כולם שהוא מת כדרך כל הארץ‪.‬‬
‫ונראה לומר – אומר רבי יוחנן לוריא [מגדולי אשכנז לפני כ‪ 022-‬שנה] בספרו‬
‫משיבת נפש – שבנות צלפחד חששו שיחשדו את אביהם שהוא מת משום שהיה‬
‫מעדת קרח או מן המרגלים ‪ ,‬וכדי שלא יחשבו כך אמרו שבחטאו מת‪ ,‬ואין לו כל‬
‫קשר לאותם רשעים‪ ,‬ואע"פ שגם זה אינו שבח לאביהם מ"מ דבר זה לא מחשיב‬
‫אותו לרשע‪ ,‬משום שכל אדם שחוטא יש לדונו לזכות שבוודאי עשה תשובה‬
‫וכשמת היה צדיק‪.‬‬
‫אך אם היו חושדים אותו שמת בגלל השתייכותו לעדת קרח או למרגלים‬
‫שחטאם היה כפירה בה' ובמשה עבדו‪ ,‬זה היה גנאי גדול עבורו‪ ,‬וכדי שלא יחשבו‬
‫כך הוצרכו להזכיר את סיבת מיתתו ולנקותו מהחשד‪ ,‬ומעתה מובן מדוע רש"י‬
‫מבאר שכאן הוזכר צלפחד עם יוסף לשבח‪.‬‬
‫ומכאן יש ללמוד‪ ,‬שאין לדון שום חוטא לרשע‪ ,‬ואף שחטא בתאוותו שמא‬
‫הרהר ועשה תשובה‪ ,‬ובפרט כאן שהיה נסקל [אם היה מקושש] וכבר קיבל דינו‬
‫והתוודה אין לו גנאי מעון זה‪ ,‬אך המחטיא את הרבים‪ ,‬או הבועט ומזלזל במצוות‬
‫או בתלמידי חכמים וכל פורצי גדר והפורשים מן הציבור הם נקראים רשעים‪.‬‬
‫היכן חכמתן של בנות צלפחד‬
‫לו ֻ ֵבן ְֻתנָה ָֻלנ ֻו אֲ חֺ זָֻה‬
‫לָ ֻ ָמה ִּי ָ ֻג ַרע ֵשם ָא ִּבינ ֻו ִּמ ֻת ֹו ְך ִּמ ְש ֻ ַפ ְח ֻת ֹו ִֻּכי אֵ ין ֹ‬
‫ְ ֻב ֹ ְ‬
‫תוך אֲ חֵ י ָא ִּבינ ֻו (כז‪ ,‬ד)‬
‫כי אין לו בן‪ ,‬הא אם היה לו בן לא היו תובעות כלום‪ ,‬מגיד שחכמניות היו (רש"י)‬
‫מזה שבנות צלפחד אמרו שאם היה לאביהם בן הם לא היו תובעות כלום‪,‬‬
‫למדו חז"ל (ספרי קל"ג) שבנות צלפחד היו חכמניות‪.‬‬
‫והדבר תמוה ביותר‪ ,‬והרי הדבר ידוע ומפורסם שכאשר יש בן רק הוא יורש ואין‬
‫הבת יורשת במקום הבן‪ ,‬וא"כ איזו חכמה ראו בזה‪.‬‬
‫מבאר רבי דוד מלידא בספרו חלקי אבנים (נדפס לפני כשלש מאות שנה) בנות צלפחד‬
‫רצו לרשת שלשה חלקים‪ ,‬חלק אביהם בירושת הארץ‪ ,‬חלקו בירושת חפר אבי‬
‫אביהם‪ ,‬וגם חלק בכורה [של צלפחד] בירושת חפר אבי אביהם כמבואר במשנה‬
‫אביהם‪ ,‬וגם חלק בכורה [של צלפחד] בירושת חפר אבי אביהם כמבואר במשנה‬
‫ובגמרא ב"ב (קטז‪ ,):‬ולכך באו בחכמה להוכיח דבריהם שמגיע להם כל אותם‬
‫חלקים אע"פ שאביהם מת‪ ,‬משום שהם בנותיו הם יורשות אותו‪ ,‬שהרי אם היה‬
‫לאביהם בן ובשעת החלוקה היה בן זה מת והיה מניח בת אחריו‪ ,‬ודאי היה שבת‬
‫הבן תירש את צלפחד ואת כל חלקי הירושה המגיעים אליו‪ ,‬ושהיא ‪ -‬בת הבן‪,‬‬
‫תדחה אותם – את בנות צלפחד‪ ,‬שהרי בת הבן קודמת לבת‪ .‬ודין זה נלמד מדכתיב‬
‫"אין לו בן" ודרשו חז"ל עיין עליו ותחפש אם יש לאותו בן איזה ממשיך‪.‬‬
‫וא"כ כפי שברור היה שבת הבן קודמת‪ ,‬אף עתה ברור שהן יורשות את אביהן‬
‫ואף את חלק בכורתו בנכסי חפר שהרי "אין לו בן" וא"כ בדין הוא שהם יורשות‬
‫את צלפחד מדין "בת הבן" שדין בת הבן כבן‪ ,‬ומשום כך ראויות הם לרשת את‬
‫ירושתו א"כ מטענה זו שאין לו בן בזה גופא הוכיחו שהם ראויות לרשת את ירושת‬
‫צלפחד אביהן ואף את חלקו בירושת חפר וא"כ מכאן שחכמניות ודרשניות היו‪.‬‬
‫כפל תפקידים‬
‫משה אֶּ ל ה' לֵ אמֹר‪ .‬י ְִּפקֹד ה' אֱ לֹ ֵקי הָ ר ֻוחֹת ְלכָ ל ָֻב ָשר ִּאיש ַעל‬
‫ֶּ‬
‫וַ י ְַד ֻ ֵבר‬
‫הָ ֵע ָדה‪ .‬אֲ ֶּשר יֵצֵ א ִּל ְפנֵיהֶּ ם וַ אֲ ֶּשר ָיבֹא ִּל ְפנֵיהֶּ ם וַ אֲ ֶּשר ֹיו ִּציאֵ ם וַ אֲ ֶּשר י ְִּביאֵ ם‬
‫שר אֵ ין לָ הֶּ ם ר ֶֹּעה (כז‪ ,‬טו‪-‬יז)‬
‫וְ לֹא ִּת ְהיֶּה עֲ ַדת ה' ֻ ַכ ֻצֹאן אֲ ֶּ‬
‫יהם" ‪ַ " -‬ו ֲא ֶׁשר‬
‫יש לדקדק ולבאר מהו כפל הלשון הכתוב כאן‪ֲ " ,‬א ֶׁשר יצא ִל ְפנ ֶׁ‬
‫יהם" – " ַו ֲא ֶׁשר יְ ִביאם"‪.‬‬
‫יוֹ ִציאם"‪ֲ " ,‬א ֶׁשר יָ בֹא ִל ְפנ ֶׁ‬
‫מבאר החיד"א (בספרו דברי דוד)‪ ,‬ישנם שתי סוגי הנהגות‪ ,‬יש הנהגה של נשיא ויש‬
‫הנהגה של רועה‪ ,‬דרך הנהגת הנשיא הוא לצאת לפני העם‪ ,‬ואילו דרכו של הרועה‬
‫יעה ֶׁאת ַע ֶֻׁמ ָך ֻו ָבר ְך‬
‫לצאת אחרי הצאן‪ ,‬ולה כיון אדוננו דוד המלך בתהילותיו‪" ,‬הוֹ ִש ָ‬
‫ֶׁאת נַ ֲח ָל ֶׁת ָך וּ ְר ֵעם ְונַ ּ ְש ֵאם ַעד ָהעוֹ ָלם" (כח‪ ,‬ט)‪ ,‬ורעם ‪ -‬כרועה‪ ,‬ונשאם – כנשיא‪.‬‬
‫ומעתה יש לבאר דברי משה רבנו כך‪ ,‬יפקוד ה'‪ ...‬איש על העדה‪ ,‬אשר יצא‬
‫לפניהם ואשר יבוא לפניהם‪ ,‬כדרך הנשיא שיוצא לפני בני עמו‪ ,‬וזה אם יזכו‬
‫שמנהיגם ינהג בהם מנהג נשיאות‪ ,‬ואם לא יזכו ולא יהיו ראויים להנהגה של‬
‫נשיאות‪ ,‬עכ"פ תן להם מי שיוביל אותם וינהיג אותם‪" ,‬אשר יוציאם ואשר יביאם"‬
‫וזה כדי ש"לא תהיה עדת ה' כצאן אשר אין להם רועה"‪ ,‬וכפי שהרועה מוציא את‬
‫הצאן לפניו כך גם אותו מנהיג יוציאם ויביאם רועה את עדרו‪.‬‬
‫עוד יש לומר‪ ,‬ע"פ מה שביאר הרב המופלא מהר"ם ב"ר שמואל זלה"ה‪ ,‬ישנם‬
‫שתי סוגי הנהגות של מלכות‪ ,‬ישנו מלך ש'הולך לפניהם' ומנהיג את העם ביד רכה‬
‫ו'מתיעץ עמם' היאך ראוי לנהוג‪ ,‬ויש מלך שמנהיג את העם ביד קשה 'ואשר‬
‫יוציאם' בעל כרחם‪.‬‬
‫וכפי שאמר משה ליהושע‪ֲ " ,‬ח ַזק ֶׁו ֱא ָמץ ִֻכי ַא ָֻתה ָֻתבוֹ א ֶׁאת ָה ָעם ַה ֶׁ ֻזה" (דברים לא‪ ,‬ז)‬
‫ופירש רש"י‪ ,‬את העם הזה‪ ,‬עם העם הזה‪ ,‬משה אמר ליהושע 'זקנים שבדור יהיו‬
‫עמך‪ ,‬הכל לפי דעתן ועצתן'‪ ,‬אבל הקב"ה אמר ליהושע " ִֻכי ַא ָֻתה ָֻת ִביא ֶׁאת ְ ֻבני‬
‫יִ ְש ָראל ֶׁאל ָה ָא ֶׁרץ ֲא ֶׁשר נִ ְש ַ ֻב ְע ִֻתי ָל ֶׁהם" (כג) תביא על כרחם הכל תלוי בך טול מקל‬
‫והך על קדקדן‪ַ ,‬ד ַ ֻבר אחד לדור ולא שני ַד ַ ֻב ִרים לדור'‪ ,‬הרי שישנם שתי דרכים‬
‫להנהיג‪ ,‬יש מנהיג שהולך עם העם ו'מתייעץ עימו'‪ ,‬ויש מנהיג שמכה על קדקדם‬
‫ואומר את דעתו בתקיפות ואינו 'מתייעץ' עם העם‪.‬‬
‫ובזה יתבאר מדוע קיבל רחבעם את עצת הנערים להנהיג את העם בשוטים‬
‫ובעקרבים‪ ,‬ולא קיבל את עצת הזקנים שיעצו לו להפחית את עול מלכותו מהעם‬
‫[ואע"פ שהדבר היה מאת ה' למען הקים את דברו‪ ,‬מ"מ צריך טעם דרך טבע במה טעו]‪.‬‬
‫ויש להתבונן‪ ,‬שאף 'הילדים' בדורו של רחבעם לא היו ילדים קטנים ובוודאי‬
‫היו חכמים גדולים ומן הסתם הם לא היו צעירים לימים שהיו בני ארבעים‬
‫כרחבעם‪ ,‬ואין ספק ששלמה לא נתן לבנו להתרועע עם ריקים ופוחזים‪.‬‬
‫אלא שהיה מחלוקת בין הזקנים לילדים היאך ראוי להנהיג‪ ,‬האם ביד רכה או‬
‫ביד קשה‪ ,‬שהילדים ראו את דבר ה' ליהושע שאמר לו 'טול מקל והך על קדקדם'‬
‫וסברו שכך הוא האמת והדרך הראויה להנהגה‪ ,‬ואע"פ שמשה אמר ליהושע‬
‫שיתייעץ עם הזקנים‪' ,‬דברי הרב ודברי התלמיד דברי מי שומעים'? אמנם הזקנים‬
‫סברו שאע"פ שה' אמר ליהושע שינהיג את העם ביד קשה מ"מ דברי משה לא‬
‫בטלים ובפרט שהם נכתבו בתורה‪ ,‬אלא ודאי כוונת הדברים היא שבתחילה קודם‬
‫שימליכוהו ידבר עמם בנחת אך לאחר זמן כשתתחזק המלכות בידו יעשה רצונו‬
‫ויהיה ַד ַ ֻבר אחד לדור‪.‬‬
‫וזה מה שאמר משה רבנו "אשר יצא לפניהם ואשר יבא לפניהם" שבתחילה‬
‫תסכים דעתו לדעת הזקנים ויהיה מסכים והולך לדעתם‪ ,‬ולאחר זמן‪" ,‬אשר יוציאם‬
‫ואשר יביאם" בעל כרחם‪ ,‬ונתן טעם לדבריו ואמר "ולא תהיה עדת ה' כצאן אשר‬
‫אין להם רועה"‪ ,‬שאם בתחילה יכביד עליהם את עולו ימאנו בהנהגתו ויהיו כצאן‬
‫אובד‪ ,‬אבל אח"כ ינהג עמם ביד קשה "ואשר יוציאם ואשר יביאם"‪ ,‬בעל כרחם‬
‫כדי שיהיה ַד ַ ֻבר אחד לדור‪.‬‬
‫עוד אפשר לומר – אומר החיד"א – תפקיד גדול הדור להנהיג את בני דורו‬
‫בדרך ישר וטוב לשמור גופם מסכנות המתעוררות עליהם‪ ,‬וגם לשמור נפשם מרדת‬
‫שחת וכוון אותם להגיע אל מחוז חפצם להיות בני העולם הבא שזהו תכלית האיש‬
‫הישראלי לאור באור החיים ולחיות חיי נצח‪ ,‬וזה אומר משה לה' שיעמיד להם‬
‫מנהיג "אשר יצא לפניהם" להצילם מהקמים עליהם כאן העולם הזה‪" ,‬ואשא‬
‫יוציאם" מדין גיהינום "ואשר יביאם" לחיי העולם הבא‪ ,‬וזאת ע"י שינהיג אותם‬
‫בדרך הטוב והישר‪.‬‬
‫צום י"ז בתמוז (נדחה)‬
‫‪" ‬יש ָשם ָי ִמים ֶׁש ָֻכל ִי ְש ָראל ִמ ְת ַע ִ ֻנים ָ ֻב ֶׁהם ִמ ֻ ְפני ַה ָ ֻצרוֹ ת‬
‫וֻבה‬
‫ֶׁשא ְרעוֻ ָ ֻב ֶׁהן ְֻכדי ְלעוֹ רר ַה ְֻל ִבבוֹ ת ְו ִל ְפ ֻת ַֹח ַֻד ְרכי ַה ְֻתש ָ‬
‫וֻמ ֲעשה ֲאבוֹ תינוֻ ֶׁש ָה ָיה ְֻכ ַמ ֲעשינוֻ ַע ָֻתה ַעד ֻ ֶׁש ָ ֻג ַרם ָל ֶׁהם‬
‫ְו ִי ְה ֶׁיה ֶׁזה ִז ָֻכרוֹ ן ְל ַמ ֲעשינוֻ ָה ָר ִעים ַ‬
‫יטיב ֶׁש ֶׁ ֻנ ֱא ַמר‪ְ :‬ו ִה ְת ַודֻ וֻ ֶׁאת ֲעוֹנָ ם ְו ֶׁאת ֲע ֹון‬
‫ְו ָלנוֻ אוֹ ָתן ַה ָ ֻצרוֹ ת‪ֶׁ ,‬ש ְ ֻב ִז ָֻכרוֹ ן דְֻ ָב ִרים א ֻלוֻ נָ שוֻ ב ְלה ִ‬
‫וֻבטל ַה ָֻת ִמיד‬
‫ֲאבוֹ ָתם ְוגוֹ '‪ְ .‬ו ִש ְב ָעה ָע ָשר ְ ֻב ַת ֻמוֻ ז ֲח ִמ ֻ ָשה דְֻ ָב ִרים א ְרעוֻ ֻבוֹ ‪ :‬נִ ְש ַֻת ְ ֻברוֻ ַה ֻלוֻחוֹ ת‪ָ ,‬‬
‫רוֻשלם ְ ֻב ֺח ְר ָ ֻבן שנִ י‪ְ ,‬ו ָש ַרף אפוסטומוס ָה ָר ָשע ֶׁאת ַה ֻתוֹ ָרה‪ְ ,‬ו ֶׁה ֱע ִמיד‬
‫ִמ ֻבית ִראשוֹ ן והובקעה ְי ָ‬
‫ֶׁצ ֶׁלם ְ ֻבה ַיכל" ( ַר ְמ ַב"ם תענית פרק ה)‪.‬‬
‫‪ ‬לכן חייב כל איש לשום אל לבו באותן הימים ולפשפש במעשיו ולשוב בהן‪ ,‬כי אין‬
‫העיקר התענית כמש"כ באנשי נינוה וכו' ואין התענית אלא הכנה לתשובה לכן אותם‬
‫האנשים שכשהם מתענים הולכים בטיול ובדברים בטלים תפשו הטפל והניחו העיקר‬
‫ומ"מ אין לפטור את עצמו בתשובה בלבד כי ימים אלו הם מ"ע מדברי הנביאים‬
‫להתענות בהם (משנ"ב תקמ"ט סק"א)‪.‬‬
‫‪ ‬השנה חל י"ז בתמוז בש"ק‪ ,‬ודוחים הצם ליום ראשון – דאקדומי פורעניתא לא‬
‫מקדמינן (ש"ע תק"נ ובמ"ב)‪.‬‬
‫‪ ‬מי שנעשה בר מצוה ביום י"ח בתמוז ותענית י"ז בתמוז נדחה לי"ח‪ ,‬לכתחילה יש לו‬
‫להתענות‪ ,‬כיון שחז"ל תיקנו להתענות היום והציבור מתענים‪ ,‬אכן מי שחלש בטבעו‬
‫יש להקל (עיין נטעי גבריאל שמביא מחלוקת אחרונים בזה)‬
‫‪ ‬ולגבי חתן בתוך ז' ימי משתה מצדד בשעה"צ שאין משלימין (תקנ"ט סקל"ד ועיין שם‬
‫וביה"ל)‪.‬‬
‫‪ ‬הכל חייבים להתענות ארבע צומות הללו ואסור לפרוץ גדר‪ .‬מיהו עוברות ומיניקות‬
‫שמצטערות הרבה‪ ,‬אין להתענות‪ ,‬ואפילו אינן מצטערות‪ ,‬אינן מחוייבות להתענות אלא‬
‫שנהגו להחמיר ודוקא בג' צומות‪ ,‬אבל בט' באב מחוייבות להשלים (שו"ע‪ ,‬רמ"א)‪.‬‬
‫‪ ‬מעוברות ומניקות אף אסורות להתענות בג' צומות (חיי אדם)‪.‬‬
‫‪ ‬חולה שאין בו סכנה פטור מלהתענות ואסור לו להחמיר (מ"ב שם ד')‪.‬‬
‫‪ ‬אין דין תענית שעות לצום מקצת מהצום למי שאינו יכול להשלימו (מועדים וזמנים מהגרי"ז‬
‫והגר"ח)‪.‬‬
‫‪ ‬ומ"מ אף הצריך לאכול לא יתענג עצמו בבשר ויין רק כפי מה שצריך‪ .‬וכן הקטנים שיש‬
‫להם דעת להתאבל אע"ג שאין מחוייבין לחנכם אפילו בן י"ב שנה ואפילו בתענית‬
‫שעות מ"מ ראוי לחנכם שלא יאכלו רק כדי קיום הגוף לחם ומים ושאר מאכל פשוט‬
‫כדי שיתאבלו עם הציבור (מ"ב תק"נ סק"ה)‬
‫‪ ‬מי ששכח ובירך ונזכר קודם אכילה יש סוברין שיאכל פחות מכשיעור וכדי שלא תהא‬
‫ברכתו לבטלה‪( .‬שו"ת הלכות קטנות סי' רנ"ב‪ ,‬ברכ"י סי' תקס"ח סק"א‪ ,‬ושד"ח מערכת בין המצרים סי' א אות י"ד)‪.‬‬
‫ויש שסוברין שלא יאכל ויאמר ברשכמל"ו (דע"ת או"ח תקס"ח עיי"ש‪ ,‬שו"ת יגל יעקב או"ח סי' ס"ז)‬
‫משפחת הרב עמנואל ציגלר‬
‫שליט"א‬
‫לאירוסי הבן הבחור החשוב‪ ,‬מופלג בתורה ויר"ש‬
‫החתן ידידיה אהרן הי"ו‬
‫מבחירי ישיבת "כנסת יחזקאל" אלעד‬
‫עב"ג תחי' למז"ט‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫שמביא מהחיד"א שכבר מליל התענית מתחיל דיני האבלות‪ ,‬ואין תלוי זה בתענית‪ ,‬אולם יעויין בהלכות חג בחג‬
‫בהעות שם‪ ,‬שהרי האבלות הוא מנהגא שקבלו עליהם ישראל וזה תלוי בתענית שאז מתפרסם העניין של החורבן‬
‫ומתאבלים עליה)‪ ,‬וז"ל האגר"מ (או"ח ח"ד סימן קי"ב אות ב)‪ :‬ובדבר אם מותר תספורת בלילה‬
‫השייך לשבעה עשר בתמוז הנה למה שבארתי בתשובה (או"ח ח"א סי' קס"ח) לענין‬
‫לעשות נישואין בלילה הוא במחלוקת ראשונים בעה"מ ורמב"ן (תענית י"א) ולצורך‬
‫גדול יש להתיר‪.‬‬
‫‪ ‬י"א שבשמחת שבע ברכות בימים שאחרי י"ז בתמוז מותר גם לרקוד (הגריש"א)‪ .‬ויש‬
‫אומרים שלא לעשות ריקודים ומחולות ב"שבע ברכות"‪'[ ,‬ריקוד' היינו אחד או שניים‬
‫שרוקדים ו'מחולות' שהרבה רוקדים ע"י סיבוב (הגרשז"א זצ"ל)]‪ .‬ולשיר שירים עם‬
‫פסוקים מותר‪ ,‬אבל אין לשיר בשמחה גדולה שירים שלא מזכירים בהם פסוקים‬
‫(ארחות רבינו בשם הסטייפלר זצ"ל)‪[ .‬ולא ישמיעו כלי זמר ולא ב"טייפ"]‪ .‬בשמחת בר‪-‬מצוה‬
‫מותר לשיר בפה‪.‬‬
‫"וצום הרביעי‪ ....‬יהיה לבית יהודה לששון ולשמחה ולימים טובים"‬
‫שבעים‬
‫עמודים חייבים להירכש‬
‫הזריז נשכר!‬
‫אחר שרואים את כל ההידורים המיוחדים שיש בס"ת הנכתב‬
‫יזכו לבנות ביתם על אדני התורה והיראה‬
‫ובורא עולם בקנין ישלים זה הבנין‬
‫איך אפשר לעמוד מנגד – הזדמנות פז למצוה נדירה‬
‫‪ ‬‬
‫משפחת הרב נתנאל לוי שליט"א‬
‫להולדת הבת‬
‫‪‬‬
‫שכח ואכל‪ ,‬לא יאכל עוד (ואינו מתענה יום נוסף)‪ ,‬ואומר עננו ביום צום התענית הזה‬
‫דהכוונה שתקנו חז"ל לצום (תקס"א א')‪.‬‬
‫חולה שאוכל ואין מתענה כלל אינו אומר עננו (הכרעת הביה"ל תקס"ה‪ ,‬אשי ישראל פמ"ד הע'‬
‫ט"ו)‪.‬‬
‫בעל ברית וחתן מתענים ומשלימים (שונה הלכות תק"נ ט')‪.‬‬
‫מדיני התענית רשאי לאכול ולשתות עד עלות השחר‪( ,‬תקס"ד)‪ .‬אך מחצי שעה הסמוכה‬
‫לעלוה"ש אסור לאכול ולשתות יותר מכביצה לפני התפילה (מ"ב סי' פ"ט ס"ק כ"ז כ"ח)‪.‬‬
‫אך הישן שינת קבע על מיטתו אם רוצה אח"כ לאכול צריך להתנות קודם שינתו‪.‬‬
‫ולשתיה לכתחילה יתנה‪ ,‬ובדיעבד מותר לשתות אף ללא תנאי‪ ,‬ואם רגיל לשתות אחר‬
‫שינתו‪ ,‬אף לכתחילה אי"צ להתנות (מ"ב תקס"ד)‪.‬‬
‫מי שדרכו לרחוץ פיו בשחרית‪ ,‬בתענית ציבור אין לו לעשות כן (שו"ע תקס"ז)‪.‬‬
‫ובמקום צער יש להתיר רחיצת פה במים בכל ת"צ רק שיזהר ביותר לכפוף ראשו ופיו‬
‫למטה שלא יבא לגרונו ואפילו בט"ב יש להתיר כשהוא לו צער גדול וביוה"כ יש‬
‫להחמיר גם בזה (ח"א‪ ,‬הובא במ"ב)‪.‬‬
‫נהגו שלא לרחוץ בחמין אלא פניו ידיו ורגליו‪ .‬ובצונן מותר לרחוץ כל גופו‪( .‬שעה"צ ח')‪.‬‬
‫ובעל נפש יחמיר שלא לרחוץ כלל מתחילת ליל התענית (מ"ב ו')‪.‬‬
‫עיין ביה"ל שכתב אפשר דדין י"ז בתמוז כימים שמר"ח אב עד ט"ב דהיינו לאסור‬
‫כיבוס (ולבישת מכובסים וכו‪ ,‬הוא ט"ס‪ ,‬עיין שונה הלכות תקנ"א ל"ח)‪.‬‬
‫מוצאי הצום‪ :‬מותרים בבשר ויין (ורק בט"ב החמירו‪ ,‬תקנ"ח ה')‪.‬‬
‫נחלקו הפוסקים אם בליל התענית מתחיל דיני אבילות בין המצרים (יעוין שו"ת חיים שאל‬
‫שתחי' למז"ט‬
‫יזכו לגדלה לתורה לחופה ולמעש"ט‬
‫מעומקא דליבא – קהילת "מאור חיים"‬
‫תורמים לצפוי בית המדרש ללא חסרון כיס‬
‫נחפשה דרכינו ונחקורה‬
‫בצום "שבעה עשר בתמוז"‬
‫ישא דברים מענינא דיומא בבית מדרשנו‬
‫מורנו ראש הישיבה שליט"א‬
‫בשעה ‪1:70‬‬
‫(נדחה)‬
‫להלן זמני התפילות לצום י"ז בתמוז‪:‬‬
‫שחרית‪ 5::6 :‬מנחה‪5::0 :‬‬
‫מעריב‪0:70 :‬‬
‫ימי בין המצרים – בו מתאבלים על חורבן בית המקדש‬
‫נתחזק כולנו בבית מקדש מעט – לשמור על קדושתו ח"ו לא לחללו‬
‫וגם להרבות כבוד בית ה' ומתאמצים ורוכשים 'תווי קניה'‬
‫שמעבר למאמץ אין כאן חסרון כיס כלל!!‬