Hinderbana, kiosk och planteringslådor

Rapportering Gröna skolgårdar Nyvångs Förskola
1. Vi planerade projektet på vår utegård utifrån barnens behov och önskemål. Vi hade
en familjekväll där pedagoger, barn och vårdnadshavare var delaktiga i
förändringarna av vår utegård. Vi har en stor utegård där det finns möjlighet till att
skapa fler miljöer. Vi hade innan familjekvällen bestämt och planerat var på gården
de olika miljöerna skulle skapas utifrån säkerhet, intresse och önskemål från barnen.
På varje ”plats” finns det möjlighet för barnen att påverka och skapa utifrån deras
fantasi.
2. Fördelar med vårt projekt var att både pedagoger, barn och vårdnadshavare var
delaktiga och detta gav en positiv respons. Det ökade samhörigheten, delaktigheten
och samarbetet mellan både vårdnadshavare och pedagoger och vårdnadshavare.
Det blev ett lyckat resultat och alla var engagerade och nöjda. Det hittades lösningar
istället för problem. Utegården har blivit mer stimulerande och erbjuder barnen fler
utmaningar och möjlighet till att utveckla våra sinnen. Eftersom det var ett
gemensamt projekt på hela förskolan blev det ett engagemang ifrån alla pedagoger,
och kökspersonal som serverade korv. Vi är ute dagligen på vår utegård och använder
de olika platserna. Lärandet sker ständigt.
Nackdelar med vårt projekt är att diverse material gått sönder men inget som inte
går att laga. Vi har fått påminna barnen om att vi ska vara rädda om vårt material och
vår miljö, detta är även en fördel eftersom det är viktigt att förtydliga för barnen om
respekt, värdegrund och empati.
3. Pengarna har använts till inköp av pallkragar och en hinderbana av trästubbar.
Tankarna var att pengarna skulle användas till mer material men på grund av
säkerhet och annat fick vi anlita Mark Entreprenad som fick utföra arbetet till
hinderbanan. Resten har gått tillinköp av material till att skapa kiosk, biltvätt, buss,
vattenbana och fröer och plantor.
4. Vi vill vidareutveckla vår utemiljö. Vi utgår barnens behov och intresse som är
föränderligt. Det är viktigt att vi pedagoger fortsätter att inspirera barnen och
varandra. Vi anser att mycket av vår verksamhet kan utföras utomhus såväl som
inomhus. Vi vill återskapa vår utemiljö med naturmaterial så mycket som möjligt.
Våra tankar är att skapa olika element på utegården, jord, vatten luft och eld.