‫חטיבת ביניים שש שנתי ע"ש‬
‫גולדה מאיר‬
‫פתח תקוה‬
‫אלול תשע"ו‪ /‬דצמבר ‪2016‬‬
‫בקרו את "אתר החטיבה" ‪/http://goldapt.co.il‬‬
‫עורכת‪ :‬שירי קמיניץ גרוס‬
‫עיתון החטיבה‬
‫דבר המנהלת‬
‫תלמידים מורים והורים יקרים‪,‬‬
‫חנוכה שמח לכל משפחת גולדה‬
‫השבוע אנחנו חוגגים את חג החנוכה‪ ,‬חג האור‪ .‬חג שעבורנו הוא הזדמנות להבין‬
‫ש‪...‬‬
‫"בכל אחד מאתנו דולק נר ואין נרו שלו כנר חברו" (הרב קוק)‬
‫החג מכניס הרבה אור לבתים עם שלל החנוכיות והנרות הדולקים בהם ומוסיף‬
‫אופטימיות לחיינו‪.‬‬
‫עיתון זה משקף במילים ובתמונות את העשייה החינוכית בביה"ס‪ ,‬מקום‬
‫שהתלמידים שוהים בו חלק נכבד מהיום‪ .‬מקום מעשיר‪ ,‬מלמד ומאפשר לימוד‬
‫באווירה נעימה‪.‬‬
‫בית ספרנו ימשיך לפעול למען אקלים מיטבי מעודד סובלנות‪ ,‬הוגנות ומוגנות‪.‬‬
‫נמשיך לפעול למען חינוך ערכי תוך כדי קידום הישגי התלמידים וחינוך למצוינות‪.‬‬
‫בברכת קריאה מהנה‬
‫והמשך עשייה חינוכית בשיתוף ובאהבה‬
‫רבקה לזר – מנהלת חטיבת הביניים‬
‫פרויקט צועדות קדימה – מפגש משותף עם בנות כפר קאסם‬
‫כ ‪ 15‬תלמידות כיתה ט מחטיבת "גולדה" פתח תקווה משתתפות השנה בתוכנית‬
‫יוקרתית – קורס יזמות המועבר על ידי עמותת תעשיידע במסגרת שיתוף הפעולה‬
‫עם ארגון ‪ ,MEPI‬מבית שגרירות ארצות הברית‪ ,‬ופורום נשים בתעשייה‪.‬‬
‫קורס זה מועבר לתלמידות כיתה ט' בשני בתי ספר במקביל – בחטיבת "גולדה"‬
‫ע"י ג'ודי אליספור ובחטיבת אלחיאת‪ ,‬כפר קאסם על ידי יסמין איסאא‪.‬‬
‫התלמידות נפגשו בשבוע שעבר בפעם הראשונה בחטיבת "גולדה"‪ .‬הבנות חיכו‬
‫בקוצר רוח ובהתרגשות להגעת הבנות מכפר קאסם‪ ,‬הן הכינו מתנות לכל אחת‬
‫מהבנות וקיבלו את פניהם בהתרגשות רבה‪ .‬את המפגש פתחה מנהלת החטיבה‬
‫הגב' רבקה לזר שברכה את הבנות‪ .‬מנהלת ביה"ס ארחה את מנהל חטיבת‬
‫הביניים‪ ,‬הם סיירו יחד בביה"ס ונכנסו לשיעור ערבית‪ ,‬בו ברך אחד מהתלמידים‬
‫את המנהל בערבית‪ .‬במהלך שנת הלימודים יפגשו שתי הקבוצות מספר פעמים‪,‬‬
‫בהמשך השנה יבקרו יחד במפעל אמרז בע"מ ‪ ,‬המפעל המאמץ‪ ,‬ויעבדו יחד‬
‫כחברה עסקית לפיתוח מוצר חדש‪.‬‬
‫לאחר מפגש ראשון משותף – דברי התלמידות‪:‬‬
‫בתאריך ה‪ 7.12-‬הגיעו לבית ספרנו בנות ערביות מכפר קאסם אשר משתתפות‬
‫בפרויקט צועדות קדימה במקביל אלינו‪.‬‬
‫הבנות היו בגילנו‪ ,‬הן באו עם המדריכה שלהן יסמין‪ .‬התרגשנו מאוד‪ ,‬כל הבנות‬
‫בקבוצה חיכו להן בקוצר רוח וציפו לפגוש אותן {כולל אנחנו}‪.‬‬
‫התחלנו את המפגש במשחק היכרות‪ :‬חילקו לכל אחת שעון ריק‪ ,‬המטרה הייתה‬
‫למלא את כל השעות בפגישות עם מישהי שאנחנו לא מכירות‪ .‬כאשר לא נשאר יותר‬
‫מקום וכל השעות תפוסות המדריכה יסמין החלה להכריז על שעה מסוימת ונתנה‬
‫נושא שיחה לדוגמא‪ :‬זמר‪/‬ת אהוב‪/‬ה‪.‬‬
‫אנחנו היינו צריכות לשבת בזוגות לפי הפגישה שקבענו באותה שעה ולדבר על נושא‬
‫שיחה במשך כמה דקות או עד שמוצאים מכנה משותף‪ ,‬נהנינו מאוד וגילינו שיש‬
‫בנינו ובינן המון דברים משותפים והן לא שונות מאתנו בכלל!‬
‫לאחר ההיכרות היינו צריכות להתחלק לזוגות בצורה עצמאית ולמצוא כמה שיותר‬
‫מילים בעלות דמיון בעברית ובערבית לדוגמא‪ :‬כלב‪ -‬كلب‪ .‬מצאנו המון מילים‪,‬‬
‫פעילות זו הראתה לנו כמה דמיון יש בין השפות מה שומר שההבדל בין ערבים‬
‫ליהודים הוא דק מאוד ולא מתבטא בשפה!‬
‫לקראת סוף המפגש הכרנו את מנהל בית הספר השני והתחלנו להתחבר אל הבנות‬
‫ולהחליף איתן מספרים ואפילו הצטלמנו המון ונפתחנו אחת לשנייה‪ ,‬הרבה‬
‫סטראוטיפים התנפצו בעקבות מפגש זה ואנחנו שמחות שזה קרה‪ .‬המפגש הזה גרם‬
‫לנו להבין שהדת או המוצא לא מעיד על אופיו של האדם ואין לשפוט בן אדם‬
‫מראש!‬
‫לסיכום‪ ,‬נהנינו מאוד‪ ,‬יצרנו חברויות חדשות ואנו מצפות בקוצר רוח למפגש הבא‬
‫במפעל אמרז {המפעל המאמץ} ולמפגש שאחריו בבית הספר שלהן "אלחיאת"‬
‫שבכפר קאסם‪.‬‬
‫ליאור יאנג וקורל קון‪.‬‬
‫של"ח – גיחת ח'‬
‫גיחת ח' יצאה לדרך‪ ....‬והשנה בנושא סיפורי ילדים‪.‬‬
‫תלמידי שכבת ח' יצאו החודש במחזור אחד לגיחה במקורות הירקון‪.‬‬
‫לפני הגיחה‪ ,‬כיתות ח' עבדו קשה בהכנות לגיחה‪ ,‬יחד עם עזרתם הצמודה של‬
‫המשצי"ם משכבת ט'‪.‬‬
‫ביום הראשון של הגיחה‪ ,‬כיתות ח' בנו מבנים גדולים ומרשימים מסנאדות וחבלים‬
‫בלבד‪.‬‬
‫בישלו לעצמם ארוחות בתנאי שדה‪" ,‬עשו מוראל" ואת כל זה עשו רק התלמידים‬
‫והמשצי"ם ללא עזרה מהמורים‪ .‬למחרת קמו לארוחת בוקר מושקעת‪ ,‬פירוק‬
‫המחנה‪ ,‬מפקד סיכום ופעילות ספורטיבית‪.‬‬
‫טקס יום הזיכרון ליצחק רבין‬
‫ב ‪ 13‬בנובמבר ‪ 2016‬נערך בבית ספרנו טקס לזכרו של יצחק רבין‪.‬‬
‫בתחילת הטקס במשפטים מוכרים שרבין אמר ולאחר מכן רבקה לזר מנהלת בית הספר נשאה דברים‪.‬‬
‫בנוסף המקהלה שרה מספר שירים המזכירים את רבין כמו " שיר לשלום " ששר רבין מספר דקות לפני‬
‫שנרצח בעצרת השלום‪.‬‬
‫לאחר מכן הסבירו על אודותיו של רבין ועל דרכו בעולם הפוליטי או בכלל‪.‬‬
‫בהמשך הטקס התקיימה המחזה של הסכם אוסלו ( הסכם השלום ביו ירדן לישראל ) וגם של הצדדים‬
‫שהיו בעד ונגד לרעיונותיו של יצחק רבין‪.‬‬
‫בנוסף דברו על עצרת השלום ושמעו את רבין מדבר בה שיר לשלו התנגן ברקע ואז הושמעו היריות‬
‫שנורות על יצחק רבין על ידי המרצח יגאל אמיר‪.‬‬
‫בסוף הטקס כל הבית ספר שר את ההמנון וכולם התפזרו לכיתות‪.‬‬
‫ליהיא פרידמן‪ ,‬ח' ‪.4‬‬
‫אות יקיר תנועות הנוער‬
‫בתאריך ‪ 14.12.16‬התבשרנו כי החטיבה זכתה באות יקיר תנועות הנוער‪ ,‬על אחוז‬
‫הגידול המשמעותי ביותר בגיוס תלמידים לתנועות הנוער מבין כל בתי העל יסודיים‬
‫בעיר‪.‬‬
‫אנו גאים בפעילויות השונות שאנחנו עושים כדי לעודד את התלמידים‪.‬‬
‫אכן יש שכר לעמלנו!‬
‫נקודות של אור בחטיבת בחטיבת גולדה‬
‫החודש לקראת חג האורות‪ ,‬חג החנוכה הארנו את בית הספר בכמה ימים חמימים‪,‬‬
‫התחלנו בהפסקות פעילות הפגתיות שכללו קפוארה‪ ,‬זומבה‪ ,‬טורנירים בין כיתות‪,‬‬
‫הרקדה לכבוד הכרזת המדינה בכ"ט בנובמבר והרקדת רדיו תלמידים לכבוד יום‬
‫המורה‪.‬‬
‫כדי להתקשט בחג חנוכה ולספוג את האוירה הדלקנו חנוכייה שכבתית ושיחקנו‬
‫משחקי חנוכה תחרותיים על הבמה בכייף ובשמחה‪ .‬סופגניות חולקו בכל הכיתות‬
‫והיה טעים ונעים‪ .‬את יום המורה ציינו כיום הצוות‪ ,‬כל הצוות שנמצא בבית ספר‬
‫קיבל שי סימלי מחזיק מפתחות שימושי עם הסיסמא‪ " :‬תודה שאתה מחזיק‬
‫אותי"‪ .‬ומועצת התלמידים וההורים הכינו מכל הלב עוגות ומתוקים לצוות‪.‬‬
‫רקדנו יחדיו ובצהרים התכנסו המורים לברכות ואיחולים למליאה חגיגית וטעימה‪.‬‬
‫רונה ישי‪ ,‬רכזת חברתית‪.‬‬
‫ניתוח לב במסגרת קורס רפואה לתלמידי כיתות ז'‬