Vi ønsker dere alle et riktig godt nytt år!
2017 er godt i gang og vi starter opp med glede og pågangsmot. Samlingsstund, turer og basseng, en god
rytme på dagen gjør at vi raskt er tilbake i vanlige rutiner. Omgangssyken er nå på tur ut av bygda, men
feber og influensa er på vei inn. Barn i barnehagen må være friske og vi håper at dere ikke blir berørt av
sykdom.
Tema: Barns eventyrlige språk
Barnas kulturfestival er først i mai, men allerede nå begynner 6-åringene med korøvelser.
Øvelsene blir i Kulturhuset. Det blir tid til lek og aktivitet etterpå. Hvilke sanger som skal øves inn blir klart
senere.
Datoene er:
mandag 23. januar
mandag 20.februar
mandag 20.mars
mandag 24.april
Planleggingsdag
Mandag 6.februar
Barnehagen er stengt!
K: Hogmo / foreldre / Fjan17.docx
Et godt språkmiljø for alle barn
Fokusområde 15: Barnet opplever fortellerglede
Første del av språkprosjektet nærmer seg slutten og vi skal velge et nytt fokusområde i slutten av januar.
Avdeling Trollheimen og Storhonnet har knyttet sitt arbeid rundt eventyret om Pannekaka av Asbjørnsen og Moe:
 Det brukes bok, bordteater, video og flanellograf i
formidlingen.
 Figurene i eventyret brukes i Kims lek
 Bildene fra eventyret er hengt på veggen og barna
både gjenforteller eventyret og teller aktører
 Barna leker med språket, rim, regler og
matematiske begrep. De tar elementer fra eventyret med
i sin lek.
 Eventyret formidler hvordan man spør på en pen
måte, det vi voksne gjør blir kopiert av barna; «Kjære,
søte, snille……..»
 Vi har laget pannekaker, planlagt hvor mange som
skal stekes og sett på regnestykket når måltidet var ferdig.
Hvor mange pannekaker spiste vi egentlig?
 På avdelingene er det tegnet ukeplaner, samtaler
med barna gir begreper knyttet til fortid, nåtid og framtid.
Alle avdelingene har i tillegg til eventyr og fortelling stort fokus på det fysiske miljøet. Et av målene i denne perioden
var å inspirere barnas språk gjennom dokumentasjoner i det fysiske miljøet.
Avdeling Vetlhonnet har i perioden arbeidet med fortellingen om Lisen. Boka leses, det brukes både små og store
rekvisitter, boka er dokumentert på veggen og den kan lekes i dukkekroken. Samtidig har avdelingen laget et
språktre. I treet henger sanger og konkreter ut fra opplevelser og samtaler.
På veggene er det sanger og regler. Det er dermed enkelt for barn på avdelingen å be om en regle, fortelling eller
sang. Og de aller yngste er også tydelige i sine ønsker. De vil synge en gang til, en gang til og en gang til…. Umettelig
er de i sitt behov for å lære 
K: Hogmo / foreldre / Fjan17.docx