en vej til dannelse og uddannelse

DE
SM N
RI UK
SIK K
E
O
-E
NV
EJ
På
ris Faa
ne iko f borg
bå lse i orbu egn
me l. Ris kke h nde ens
for llem ikoe and t me Efte
dis di e rob n ek ler o d un rsko
cip leve ot sis m de le
lin r i ter, ter at rvi tror
ere kke m er fyl sn
Ifø
v
s,
sk en m , for de e ing i på,
alt lge u
m
o
a
d
en l b ell i u n s g u at d
Un id ko dda
so etra em dda pan dd er
”b derv ntro nne
a
m
r
ha gtes men nnel d, m nne skal
me inge isni llere lses
e
s
n
dle som nes e ik n o lse, vær
læ re e r no ng e s, m tæn
k
m fo e
nd
k
e o obje er. R e er at rdi en
va rere nd e get r, ifø en fo kere
rt ns n
n
i
r
l
g a kte sik en tæ udd
il s ka m adik ge B rbin Ge
ns r, d oe int nde an
d
r
e
t
i
a
ed l til dlæ lt es es t B
n
De
va
ele
t
i
e
rlig er s eks erak et
f
m
n
ve
i fo øje rer yt a, n ed esta
de t ha
f
k
t
o
i
e
i
a
s
r ik rne
rve nog elle me oge åb sk
su l fo ter on
for r ud ndle
ke ny
bje rm er,
jen et r f d s t d enh al u
,h ep
ele styr trykk r om
Fa
kte es
til aci ig”. er ed dd
.
va er
r
a
v
l
e
un ita Læ ko , ri an
og
r.
d v sp
b
ve ern else s g at t
v
i u org
mm sic ne
de to
r
i læ ekt
r
u
e
n
e
n
e
n
rvi r a re
i o lse
fæ e g ha s p nn rd
e
o
d
e
pfa er gn
rer ive
sn f e n
ru gs
i
e
v
på lless ives ndl æd em e for
k
v
b
, m r på
t
i
p
d
i
l
n
n
i
k
t
s
e
l
g
r
gs ve ive efr æ e
tig er s er s E
de ka m er o ago fors mu
en
l
k
s
r
r
a
i
f
t f be uli m gi ke ler
ste pø at te
itu ne så og ker
hv ivet.
ag ts gh at k,
r
s
De
r
e
D
l
.
a
l
s
k
a
l
e
g
o
e
t
l
e
k
u
h
d v Det
lig sc ed
ion ær de
g v sm nn ol
sk vo n p et (
Fa t er
e i en
De n sm
ee
s
i læ en
i
a
æ
f
å
e
r
u
n
e
å
o
b
n
l
n
d
a
g
d
tk
se et ek r o
uk
, d , fo
dh e fo r so e r det udd )d
rer est
læ bor erf
v
n
r
e
s
o
an
er
old r a m isik at
rne æv ke
tlig m ist g s
r
a
af e a
n
de ring geg or, a
n
v
i
,
r
k
kk
, d t b me ofy vill ne els
ær a er
isi
ste hv ere al
at fgø
.
n
r
t
e
k
e
V
n
e
i
k
l
e
a
s
e
v
da
se es
og
tiv og o h
læ re
r e dra nn ldt
ka i er ns i m
sp d d i ve fort
u
i
d
b
n
e
h
e
e
re nd
r
o
e
ge sk s da g eg
lig
ørg et rd sa
øjs og t m an
ble at l ku sk Eft ed
e
v
dé e e
a
i
r
e
e
t
t
t
n
e
d
r
m
,
a
l
v
n
e
s
t
æ
u
r
e
n
G
d
g
v
v
r
d
n
l
s
b
i
e
i
æ
t, v r d
r
m
l s . S ær
Fa et e i ne
e
t s ed se ati e o n b,
sty er l pl de elv re er o
å
i
i
i læ erab un kke ov ere a skole rt B
i
om de lv on
g
e
a
l
s
t
m
s
a
r
n
g
m
,
a
e
k
ø
n
t
m
f
g
ies
ers f i
org de
e t ge , h bå æn os e
f a at pe et s
res at t er, da . E
rer
s
b
u
d
n
o
d
l
n
a
r
l
v
i
n
s
l
et
igh l a
le. ek the ted
ræ hvo ne n
eg vis re kri dh m tas
or e i dig so ho
.
u
i
n
v
n
t
s
ne t a fø de
m
e
ed kæ dd de ta e.
igt ikk de r e
ldn
ist n fo , hv
D
ns f l ler og old o t st ord
l
s
V
e
r
i
l
e
i
e
ere rd or
gs e p nd en f mp ag ung , m i s ko ing
Fil
Eft ære , at ud g b ed, ikke
an t ha
te
os
ers på
or
, s i vi
e, et - e f en kal le, i til
s
ers rn de for eg hv
n
s
l
o
o
b
i
t
a
d
v
d
t
l
p
g
o
u
en ar le
å
m
a
t fi il a og
i
e
e n ek
r
n
s
ko e, o ha dre ive or d lot s
d
stå hø
t v de
mæ te ffen
ro
d
e
k
s
o
n
t
t
n
le
e
u
a
i
r
j
k
l
g
i
g
d
d
v
e
k
v
t
ris ags d m
.
e g hold n s r be gra ær ska rvis
ka so lær der hed r fa al s
ko rks er og f
erv at
er,
d
e
nv m
a
n
d
l
t n es er
t
i
l
c
e
e
æ
n
i
t
ma rrek om var g orfa
kla str dre ed lev
i s un og livs for ilite
de ud nytt ydni ogs er o gør inge
t
t
t
g
e
e
ka de et
e
f
n
å
n
r
r
g
o
e
é
å
n
å
s
n, n er , så e på o ivne, tere
itu elev es
ve g t n a gen på ho ele .
ind e u ss e rob et op
be rv
a
H
v
d
d a il m f d
u
hv il tils r h g g so n Ir
t
e
l
be iser f læ atio ern
ad ma træ en ra m is
og r ka i os ford ller t sthe tilsku il for
t k ås em af d et pr ding
giv e
r
e
n
e
lar ke . A e v ak er
ve
de n i kk de dvi no Mu
må n vi sel ring vivl d,
en og rne , så ,
d
f
n
æ
r s kk el s n st ge rd
e d at t g ær tis
De
vf
. D der til s tn
he an . D e
n
s
l
o
n
l
k
e
ka e h ig
o
k
o t
r
e
d
e
i
e
s
de
ss e v ml r a . De t e hjæ in k ng
for for
t s opl ive il g av op æst pda me ch m
r, d atte e er
i
e
i
k
t
e
d
g
g
e
r
e
n
e
ø
a
m
t
a
D
r
h
e
g
v
l
e
fi
l
vo vi r d
res et æ an e. ne en
v.
be tigs bli nd kræ og pe rak og
er på
ea m
e
r, s t ve
giv
ele n sm
.
e s ve så o r til ter på
tf
va rks tag Hvi ske te, a
for gn, s s vi s et v
a
o
å
o
er
lg, om el s d t k t
,
t
v
f
i
v
a
r
t
p
p
g
å
a
m
p
f
a
på ern ukk
s
a
t
k
for p se
on att fle æn tigt
e an al
vi lt a mæ ren selv leve tac ordi ge s
,a
e
e
er nd rks e, ud lse kl
er kur e v st m de at
de å, h ogs n an bliv le liv
t li mø ris
ka ig
e
r
m
æ
e
s
i
t v va å k tag e o ets
ve
n d re m om å igt n a m rak et
ne disk renc ks uli pæ disk
t v der ko b
il s d d or el pme vi o , fo f e odg ter
top us ee t i g k da ut
el
e
il l vo ør
d
å v er rek se
n
n
s
e
af. ne p gs r i
e
a
a
g
e
a
v
ykk ks de
i
r
n
i
n
v
n
o
r
ær sk t; h er
ne ndi one nen gl bi gik e u
sk å n å g ste ej f ng,
es ne, rfo
e i er o vi
s i ker n o bl ob dra ke nd
er atu å
de rem
.
de r b
nd m s
E
a
e
u
i
n
f
o
e
ns
orh r, mk ver lis ge
r
r k ær
g d ren d i t fo og
lys kr
v
stå ko
at rin p ere til for k isn
an es
en ing
o
e r , ku ver r at
æ
l
l
i
d
a
d
e
t
n
g
o
de
væ af
om ved sk
ela ltu de
til. er e da dag ver t si nk g o
,
n
re et
u
t
a
g
k
r
d
n
g
s
r
i
.
d
o
e
r
l
r
o
i
no ne gik en e s ren da
er vel ig s de
me opr
ne n
,
l
g
s
k
sa
ro
d t igt
ræ e el rfo
et ses ken så am ces nne
g
il a igt
an op s s ris fun ta lse
sti mm ver r. Vi v og r ud
t v øn
de ga lu ike de ten ,
s
sti lle å e bø rigt kal vær ford
ide sk
t o ven tm re ts s
l
b
r
e
i
r
e
i
l
g m v ål. r vi
reg o
kve e v ne n o gt e kke ris e, b
m
a
ive
ere igtig I de , at
,a
pe mm nsk spø g un ller kun ikov erig
tro t
, m , fo t ly
n
r
i
f
g
e
e
e
st lli
kæ du
,
li gs e o
en
an rdi s
rlig l m sand ge s mål s ny rkert ille b g og frus
sk de
t
e
s
p
,
he lle he ør de ge sv ør nys rer
al n
d, m de gs r s rri ar, n o ge e,
Ve
så po r o m æ gh fo g
r
r
u
nø lkom ledes lerne g der ål og tter f ed ogr så b unge rig på mme
at : ko me præ ant kr eg spø sin ,
til dve m
hv nt d t se as ea ræ rg e
n
er ro æ
t
i
s
Fa nd en
en l o nke nter en i ivite ser må
ab ig til
l
g
v
e
t
ke g k
.
lt e ao und ele ang Vi b i de ,
or e r de
v
.
s
e
l
ø
e
ev
ge isi n
b r
r
r Vi
gn ko sm føler såret avfisningne for skal
en - v uk
s u
i
v
s E el ke g udvaærdieor m etbelgt
fte kom og
. og
TIL
DA
N
NE
LS
E
OG
UD
DA
N
fa
a
Fa
a
e.dk
bor
Kir geg
ke nens
ve
j1
3, Ef
56 tersko
00
Fa
T lf
ab l e
ko . 6
or
nt 26
g
or 1
@ 26
f aa 6
e .d 2
k
NE
LS
E
rsk m
ole en
.
rm
o
t
s
nd hed at
i
O M ulig ed,
G
LE er m ig m
d
te
0
e giv tid
90 sæt
r
m
e
vi sen sam
ov rmed les
å
r
p
e
ko
e lod er
d
en an d ters
j
k
m
n
f
k
rbe GO em ive. m samog du nens E
ns
a
E te at
ide for
e se, eg
t
e
L
d
l
e
ng er
ko ordi trak kre sætte tørrelaaborg
iki hed ve
s
v
r
s
l
s
e
ig
an mul er se
fte ss, f ab e og e LEGOrende ygge F
n
E
ka og et
s pre ed end ifølg varie e at b
du oler hav
n
m r,
g
f
m
an er a ælg .
, o ymb over
ne o Ex ret nter
n o n fo
d
v
m
i
n
g
v
t
a
s
s
e
e
d
r
n
e n hed rd
rge ild t onk rime ser, ka75 klodn ogsåegning arks foet medets fær
m
g
i
o
l
m
fæ
a
b Bu e k pe
sa mu tte
m lad kib
lod r du u k fra t
a
f
n
k
s
a så sa
a
t
Fa GO bejd eks nelle finde der. Dtøtte
il D kibe hvor
tet u og fort
t
g
i
å
r
s
,
å
o
n
d
n
o
P LE ar re
iti se m d s
sp etop jlads
n i l og i de
ad kas iard me
e
e
g
t
r
s
e
d
e
n
t
g
æ
o ra v
u
e ne ill en
en gs
eli er n s
. J læn vne
V
fo kan eks af dr. I denver 1 mativitet ed tydmtidig som ed.
e
tæ
es
m Sa vet dø
s åde å o kre
nn rend an s
vi
a
n
n
t
l
.
k
p
a m
e
re ti
oh si
de n
k
E
AA
F
å
G
E
L
p
O
J n
ti de sk el
ls
en ølg
r m er
en e e mbo
o i i ver e be føds
r
Ha llion amm forf
g
.
e
m
t lo ud r oft fra
att rum er sy
ing
mi m s d at
f
e
n
r
e
r
v
e
d
i
fo an , d
de o ve
jle
o e ed liv s l
ve
rev år k skib
og tævn vet b sket
f
k
l
log
a
Li ne
ns r s
”, s ole et
rug .dk
ole , de ger. men
ibe ersk ygge
b
k
k
s ft
S ibe nin å
b
en ae
ud m/fa
jeg Et e , så
sk tolk let p
t
r
l
ka el. kib
he co
for mbo
et ook.
g s ngs et s
o
y
n
s
og b
dre udlæ ære
E l face
k
.
m
A
e
t
s
o
FA å
“S rend e at nlive
le os p
t
k
e
i
m
k
s
a ed
i
ks
ts
om d vo
il a gur m
t
o
m
er fi
vn din
e
l
e
tiv g de
a
e
o
kr ine lede
d
l
ug bi
Br g et
Ta
?
n
e
r
u
g
fi
E
A
A
eF
gg
y
ub
d
n
Ka
e
j
Ø ikke
bl du g
dri
l
a
emmer
l
g
.
or
up
r o or s e
G
O nd
EG , e
e L n s or
h
f t po
ko s
ar no t
m
de doe s
ra
a t o up
s
® i Gr
GO GO
LE e LE
Th
au
o
th
r iz
et
his
di s
pla
f
yo
LE
GO
e
e
lem
nt
s.