TØNSBERG KOMMUNE
KONGSEIK UNGDOMSSKOLE
Årsplan samfunnsfag 10.trinn 2016 - 2017
Uke
Tema
Mål
Arbeidsmåter
33-36
Samfunnskunnskap: Hva er et
samfunn? Matriks samfunn 10
Kap 1
Kunne utforske hva som skal til for Eleven jobber i lesegrupper
at et samfunn skal opprettholdes, og med sidene i boka. Skriver
sammenlikne to eller flere samfunn. ned i kolonner slik at de kan
sammenligne tre samfunn i
ulike kategorier.
Vi skriver ned stikkord om
hva som er lim i et samfunn
og samtaler rundt dette.
Uke 36:
Læresamtaler i klasserommet.
Eleven skal kunne sammenligne
to samfunn og kunne si noe om
limet i et samfunn og hva som
skal til for at et samfunn kan
opprettholdes.
38-43
Samfunnskunnskap: Økonomi er
mer enn penger
Matriks samfunn 10
Kap 2 s . 38-77
Kunne beskrive hovedtrekk i norsk
økonomi og hvordan vår økonomi
henger sammen med den globale
økonomien.
Kunne beskrive hvordan
forbruksmønsteret har utviklet seg i
Norge
Uke 42-43 Muntlig presentasjon
i lesegrupper fra kap 2.
Her skal dere undervise klassen i
deres emne. Bruk plakater,
powerpoint eller andre
hjelpemidler. Dere får 15 min til
presentasjon pr gruppe.
Individuell og gruppevurdering.
Forelesninger Selvstendig
arbeid med oppgaver.
Gruppeoppgave: Presentere
hvert sitt emne for resten av
klassen.
Vurdering
44-50
Historie: Den kalde krigen
Matriks historie 10 Kap 2
Presentere den kalde krigen som en
sentral internasjonal konflikt på 1900
tallet.
Formulere årsaker til og
konsekvenser av konflikten.
Forelesninger.
Selvstendig arbeid med
oppgaver.
Se filmen "Historien om
Berlinmuren"
Eventuelt andre filmer.
Uke 49-50
Kort kunnskapsprøve hvor
eleven skal formulere årsaker
til og konsekvenser av den
kalde krigen punktvis. Skriftlig
vurdering.
Fagsamtale med muntlig
vurdering
Uke
2-5
Uke
6 - 10
Historie:
Velferd og velstand
Historie:
Konflikter i midtøsten
Forklare fremveksten av
Jobbe med
velferdsstaten og beskrive trekk ved oppgaver i
det moderne Norge.
boken.
Drøfte betydningsfulle
samfunnsomveltninger i
nyere tid, og reflektere
over hvordan dagens
samfunn åpner for nye
omveltninger.
Vi bruker forskjellige SOL
metoder
Presentere internasjonale
konflikter på 1900 tallet
og i vårt eget århundre.
Formulere årsaker til og
konsekvenser av
konflikten
Søke etter og velge ut kilder,
vurdere dem kritisk og vise hvordan
ulike kilder kan fremstille historien
ulikt.
Jobbe med
oppgaver i
boken.
Løpende vurdering i timene
Fagsamtaler i grupper
Vi diskuterer i grupper og i
klassen
Vi bruker forskjellige SOL
metoder
Vi diskuterer i grupper og i
klassen
Fagsamtaler i grupper og
presentasjon av eget tema.
Uke
11 - 14
Historie
Koloniene blir selvstendige
Samling og splittelse i
Europa
Gi eksempler på
avkolonisering.
Formulere årsaker til og
konsekvenser av
avkolonisering.
Søke etter og vurdere
kilder, vurdere dem
kritisk og vise til hvordan
ulike kilder kan framstille
historien ulikt.
Uke
15 -19
Geografi:
Befolkning
Verdensdelene
Jobbe med
oppgaver i
boken.
Løpende vurdering i timene
Kunnskapsprøve
Vi bruker forskjellige SOL
metoder
Vi diskuterer i grupper og i
klassen
Gjøre greie for størrelse,
struktur og vekst i
befolkninger og drøfte
befolkningsutvikling og
flytting i nyere tid,
inkludert urbanisering.
Jobbe med
oppgaver i
boken.
Forklare og drøfte
variasjoner i levekår i
ulike deler av verden og
sammenlikne og vurdere
de store forskjellene
mellom fattig og rik.
Forklare hvordan
menneskene gjør seg
nytte av naturgrunnlaget,
andre ressurser og
teknologi i Norge og i
andre land i verden.
Vi diskuterer i grupper og i
klassen
Vi bruker forskjellige SOL
metoder
Løpende vurdering i timene
Foredrag i par om en verdensdel
Uke
Skriftlig
eksamen
Uke
Muntlig
eksamen