Elevinvolvering, elevmedvirkning og
egenvurdering
Slik gjør vi det!
Veiavangen ungdomsskole
•
•
•
•
•
Ligger i Mjøndalen, Nedre Eiker Kommune
En skole i vekst, 371 elever
4 og 5 parallell
3 inntaksskoler
45 ansatte, 40 årsverk
Hvem er vi?
Torill Risdal Lund, rektor
Marianne Letmolie, lærer, ressurslærer og trinnkoordinator (10)
Anders Bolstad Bergan, lærer og trinnkoordinator (9)
Gro Fossholm Ryghseter, lærer og trinnkoordinator (8)
Mina Bjugn - elev 10. trinn og elevrådsleder
Tim Nicolay Westby – elev 9. trinn
Jenny Steinsvik Tollefsen – elev 8. trinn
Bakgrunn for vårt arbeid
• Resultater elevundersøkelsen
• Satsningen «Vurdering for læring»
• Foreløpig rapport
«Felles nasjonalt tilsyn 2014»
Formalisering av rutiner tilknyttet
vurderingsarbeidet vårt (system)
•
•
•
•
•
•
Rutine for vurderingsarbeidet ved Veiavangen
Årshjul elev-, utviklings- og foreldresamtaler
Rutinebeskrivelse - underveisvurdering
Rutinebeskrivelse – halvårsvurdering i fag
Rutinebeskrivelse – egenvurdering
Eksempler på standardskjema egenvurdering
– Elev
– Lærer/elev
– Lærer
Elev- og fagsamtaler
Oppstartsamtaler på 8.trinn - det unike førstemøtet
Målet er å opprette tillitt og god dialog med elev,
hjem og skole
• Sikre rett informasjon
• Gode oppstartsrutiner
• Gjensidige forventninger og
forventningsavklaring
Sjekkliste
Skolens overgangsplan b-u. skole
Elev- og fagsamtaler
Målsamtaler i oppstart av skoleåret på 9. og 10. trinn
skal motivere og stake ut kursen for skoleåret
• Samtalen følges opp i utviklingssamtalen og i
halvårsvurderingen ved terminslutt
• Sosialt og faglig fokus
• Synliggjøre progresjon
Mal for målsamtalen
Elev- og fagsamtaler
Utviklingssamtale med elev og foresatte
• Utgangspunkt i elevsamtale på forhånd og mål fra
målsamtale/oppstartsamtale
• Faglig ståsted og fremovermelding i hvert enkelt fag
(standardskjema)
• Elevens sosiale utvikling og samhandling
Skjema for utviklingssamtale- før tilsyn
Skjema for utviklingssamtale- etter tilsyn
Elev- og fagsamtaler
Halvårsvurdering uten karakter
• Eksempel: Fagsamtale i matematikk
• Organisering – erfaringer fra trinnene
Elevmedvirkning
Noen eksempler:
Matematikk: MOT- ønskeliste
Norsk:
Fagevaulering
Egenvurdering skriftlig
Noen eksempler:
Engelsk
Matte
Norsk
Oppsummering
• Sikring og systemarbeid
• Utarbeidelse av rutiner/-beskrivelser
• Utvikling av tolkningsfellesskap og «beste
praksis»
• Det vi har fokus på og benevner, der ser vi
utvikling
Praksis:
Forsterket
• VFL plan 15-16
Justert
Endret
Takk for oss 
Veiavangen ungdomsskole
Torill Risdal Lund
[email protected]
911 68 617