LEHDISTÖTIEDOTE
Julkaisuvapaa 3.2.2017 klo 10.30
LIIKUNNAN JA TERVEYSTIEDON OPETTAJAT ry:n JULKILAUSUMA OPINTOPÄIVILLÄ KOUVOLASSA 3.4.2.2017: Ammatillinen koulutus unohtaa työkyvyn ylläpidon
Parhaillaan on käynnissä ammatillisen koulutuksen reformi. Koulutusta on syytä uudistaa, jotta voidaan
jatkossakin varmistaa muuttuvan työelämän vaatimat uudet osaamisvaatimukset ja riittävä ammattitaito.
Samanaikaisesti ammatillinen koulutus on kuitenkin astumassa kuoppaan, jossa odottaa ikävä yllätys.
Ammatillisen koulutuksen tutkinnon perusteiden laadinnassa unohtui työkyvyn ylläpito. Vaikka tutkinnon
yhteisiin osiin lukeutuu oppiaine, liikunta, terveystieto ja työkyvyn ylläpito, on oppiaine tuntimääriltään niin
alimitoitettu, että oppiaineen tavoitteisiin on mahdotonta vastata. Näin ollen olisi aiheellista huolestua siitä,
miten työelämän uusiin osaamisvaatimuksiin koulutettu työväestö selviytyy työn fyysisistä vaatimuksista.
Oppiaineen liikunta, terveystieto ja työkyvyn ylläpito laajuus on kaksi osaamispistettä. Koulutuksen
järjestäjät ovat lähteneet mukaan oppiaineen mitätöintiin ja vähimmillään kontaktituntien määrät ovat
pudonneet vain kahdeksaan kontaktituntiin yhtä osaamispistettä kohti. Tällöin opiskelija saa
kontaktiopetusta 16 tuntia kolmen vuoden aikana. Kouluterveyskyselyt vuosien ajalta osoittavat, että juuri
ammattikoululaisten terveystottumukset kaipaisivat lisähuomiota. Vastaavasti lukiolainen saa kolmen vuoden
opintojensa aikana yhteensä 76 tuntia liikunnan opetusta ja 38 tuntia terveystiedon opetusta.
Liikunnan lisäämiseksi ammattiaineiden yhteyteen tulisi luoda työn tauotukseen ja työergonomiaan liittyvää
koulutusta. Liikunnan ja terveystiedon integrointi ammattiaineiden sisään tukisi tulevaa työkyvyn ylläpitoa.
Tämä voisi parhaimmillaan edesauttaa myös oppimista. Tämän lisäksi on aiheellista huomioida liikunnan
yhdistävä vaikutus ja ryhmähengen kehittyminen. Nämä voivat olla merkittävässä asemassa
yhteenkuuluvuuden kokemisessa ja syrjäytymisen ehkäisyssä. Tällä hetkellä eivät tutkinnon perusteet
juurikaan mainitse työergonomiaa, työkykyä tai työn tauottamista.
Työurien pidentäminen tuntuu erikoiselta haaveilulta, mikäli ei jo koulutusvaiheessa esitetä konkreettisia
keinoja työurien pidentämiseksi. Työkyvyn ylläpitoon huomion kiinnittäminen jo opiskeluvaiheessa voisi olla
yksi merkittävä ratkaisu. Laskelmat osoittavat, että mikäli nuori jo koulutusvaiheessa on fyysiseltä
kunnoltaan heikko, voi työkyky olla riittämätön arjen työssä selviytymiseen jo 40-vuotiaana.
Ammatillisen koulutuksen reformin yhteydessä on aiheellista ottaa harkintaan, pitäisikö liikuntaa,
terveystietoa ja työkyvyn ylläpitämistä lisätä yhteisten tutkinnon osiin muutamalla opintopisteellä. Tämän
lisäksi näitä tulisi integroida ammattiaineiden yhteyteen. Nämä toimenpiteet voisivat vaikuttaa tulevien
ammattilaisten työkykyä parantavasti ja sairaspoissaoloja vähentävästi. Osaavasta ja nykyvaatimukset
täyttävästä työvoimasta on varsin vähän hyötyä, mikäli parhaat työvuodet kulutetaan sairasvuoteella tai
kuntoutuksessa.
Kouvola 3. helmikuuta 2017
LIIKUNNAN JA TERVEYSTIEDON OPETTAJAT RY
Lisätietoja: puheenjohtaja Kasper Mäkelä puh. 050 575 7479