Inbjudan till konferens Framtidens gymnasiemiljöer Stockholm 30-31 augusti 2017 Du som arbetar med att skapa gymnasiemiljöer har en viktig uppgift i att generera lokaler och ytor anpassade efter antalet ansökningar till respektive program och efter pedagogiska behov. Under två dagar får du ta del av verktyg och praktisk kunskap från både praktikfall och ledande experter kring hur du skapar framtidens gymnasiemiljöer. Ta chansen att fördjupa dig kring: • Erfarenheter från gymnasieskolor som genomgått ny- och ombyggnationer • Hur gymnasiemiljöer bör gestaltas för att stödja elevernas möjligheter till goda studieresultat Datum 30-31 augusti 2017 Plats Piperska Muren Scheelegatan 14, Stockholm • Den senaste forskningen om framtidens gymnasiemiljöer Låt konferensen bli en mötesplats för inspiration, goda idéer och nätverkande med kollegor från hela landet! Anmälan www.teknologiskinstitut.se Sara Hanisch, Projektledare Urval av medverkande talare The relation between education, architecture and good school environment Peter C. Lippman Perth, Australia Hur planerar Stockholms stad lokaler för olika gymnasieprogram? Lars Benon Stockholms stad WORKSHOP: Yteffektivitet & flexibilitet – så disponerar du ytorna i byggnaden smart Sara Hernäng Sweco Management …och många fler Program Onsdag 30 augusti 2017 9:00 Registrering med kaffe & smörgås 11:50 – 12:40 9:30 Moderator Sara Hernäng inleder konferensen Framtidens lärmiljöer inom gymnasieskolan – den senaste forskningen Sara är senior konsult på Sweco Management och har 15 års erfarenhet inom området lokalfrågor på strategisk och operativ nivå för privat och offentlig sektor. Speci e inbjude llt n 9:40 – 10:40 Trender & framtidsspaning – hur ser undervisningen ut i framtiden? • Så har LBS Kreativa gymnasiet samarbetat med Göteborgs universitet för att implementera Active Learning Classroom (ALC) • Vad får ALC för effekter på elevernas inlärning och deras samarbetsförmåga? • Vad säger forskningen om ALC och andra typer av lärmiljöer? Tomas Grysell, pedagogisk utvecklare, Göteborgs universitet • Framtidsstudien Skola 2031 – hur har synen på skolan förändrats över 10 år och hur ser skolan och lärandet år 2031? Tomas är fil.dr. i pedagogik och universitetspedagogisk utvecklare. Han har ett stort intresse för den fysiska miljöns betydelse för lärandet. • Vad innebär skolans digitalisering för lärprocesserna och hur långt har skolan kommit i digitaliseringen? 12:40 Lunch • Vilka krav bör ställas på lärmiljön i framtiden och hur går det att organisera lärprocesserna på andra sätt? 13:40 – 14:30 Göran Krafft, framtidsstrateg, Kairos Future Göran är seniorkonsult och framtidsstrateg vid Kairos Future. Han arbetar i huvudsak med att hjälpa företag och organisationer att utifrån framtids- och omvärldsanalyser skapa strategiska vägval inför framtiden. Göran har också varit projektledare för sju framtidsstudier inom utbildningsarenan, senast med projektet Skola 2031. Hur planerar Stockholms stad lokaler för olika gymnasieprogram? • Så planerar vi för framtida gymnasieskolor i Stockholm – utmaningar och möjligheter • Hur bygger vi nytt och hur bygger vi om andra typer av lokaler för att skapa bra lärmiljöer? • Är verkligen flexibla lokaler en bra idé och hur arbetar vi med detta? Lars Benon, projektledare för gymnasieutbyggnad, Stockholms stad 10:50 – 11:40 Gymnasiemiljöer som stödjer elevernas möjligheter till goda studieresultat Älvkullegymnasiet i Karlstad är slitet och lokalerna uppfyller inte dagens krav på en modern undervisnings- och arbetsmiljö. Lokalfrågan kommer få sin lösning genom ny- och tillbyggnad av Sundstagymnasiet. Den nya samordnade gymnasieskolan dimensioneras för ca 2000 elever. Lars har tidigare arbetat som rektor på flera grund- och gymnasieskolor, bland annat på Globala gymnasiet som han även var med och grundade. 14:30 Eftermiddagskaffe 15:00 – 16:00 • Hur har projektet färgats av ledorden hållbarhet, flexibilitet, lärandefokus, campuskänsla och transparens? Common areas – how are these planned in the best way and what is important to consider? • Hur kan vi skapa en flexibel lärmiljö som kan möta variationer i verksamheten över tid? Föredraget hålls på engelska • Tankar kring hur byggnaden kan främja en socialt hållbar lärmiljö Charlotta Andersson, arkitekt, Sweco Architects Erica Andrén, rektor, Älvkullegymnasiet Karlstad • Innovative architecture and open study environments instead of traditional class rooms – what is our experience? • How does the building enable different teaching styles and provide areas for hanging out and interaction? • What are our challenges right now and how can our building give a glimpse of the future of school buildings? Allan Kjær Andersen, principal, Ørestad Gymnasium Copenhagen Allan has been involved in the project from the start when the school was built. 16:05 Konferensens första dag avslutas www.teknologiskinstitut.se Torsdag 31 augusti 2017 9:00 – 10:00 Så har Östra gymnasiet lyckats med sambandet mellan arkitektur & god skolmiljö 13:00 – 16:00 • Hur har arkitektur och atmosfär bidragit till att Östra gymnasiet blivit en av Stockholms mest populära skolor? Workshop • För ett lyckat slutresultat – så tog vi in verksamhetens åsikter innan arkitekterna tog vid Yteffektivitet & flexibilitet • Hur tog vi hänsyn till personalens krav på en modern arbetsplats för att skapa trivsel och arbetsglädje? Stefan Vilkman, rektor, Östra gymnasiet, Huddinge kommun 1999-2005 var Stefan projektledare för projektet Östra Gymnasiet där han sedan blev rektor. Separat bokningsbar – så disponerar du ytorna i byggnaden smart Att veta hur ytorna i en gymnasiemiljö bäst ska disponeras kan vara en stor utmaning där det blir viktigt med säkra prognoser och flexibla lokaler. Ta chansen att lära dig hur du praktiskt kan arbeta effektivare med era ytor och lokaler som kan anpassas snabbt efter behov. 10:00 Förmiddagskaffe 10:30 – 12:00 Keynot speaker e The relation between education, architecture and good school environment Under interaktiva former låter workshopen dig ta del av andras erfarenheter och lärdomar när vi varvar kortare föreläsningar med diskussioner och gruppövningar. Du får med dig verktyg och inspiration som du kan använda direkt när du kommer hem för att arbeta smartare med yteffektivitet och flexibla lokaler. • How can you apply social science research methodologies to the programming, planning, and design of learning environments? Vi bryter för fika under passet • How do you create learning environments for optimal experience? Vi går igenom: • Results from the latest case studies based on high school environments • Vilka samhällstrender du bör analysera för att förutspå till vilka program eleverna kommer att söka • Recommendations for the designing future learning environment in high schools • Prognostisering – så planerar du lokalerna efter hur elevkullarna per program kan tänkas se ut • Tools you need to confidently approach your next school project • Flexibla lokaler – hur du anpassar lokalerna efter antalet ansökningar till respektive program Peter C. Lippman, M. Phil., Assoc. AIA, REFP, educational resource & educational planner, Perth, Australia For the last 25 years Peter has been researching, writing about, designing and creating activity-based learning environments for the future. Among other publications, he is the author of Evidence-Based Design for Primary and Secondary Schools: A Responsive Approach to Creating Learning Environments (2010) and is the founder of Places Created for Learning an Evidence Based Design Practice that specializes in creating activity based learning environments. His approach supports the creation of dynamic places where the physical environment is understood as a vehicle of the transformative work of teaching and learning. • Utmaningar och lösningar med att på kort tid skapa flexibla lösningar • Yteffektivitet – hur du gör en bra lokalanalys och disponerar ytorna på bästa sätt • Vilka verktyg som finns för att skapa öppna och trygga zoner för hela verksamheten • Hur personalytor bör prioriteras och disponeras Workshopen leds av Sara Hernäng, senior konsult, Sweco Management Sara har 15 års erfarenhet som konsult inom området lokalfrågor på strategisk och operativ nivå för privat och offentlig sektor. Föredraget hålls på engelska 12:00 Moderator Sara Hernäng summerar och avslutar konferensen 12:05 Lunch för workshopens deltagare www.teknologiskinstitut.se Returadress: Teknologisk Institut Rådmansgatan 38 113 57 Stockholm Felaktiga uppgifter? Vänligen returnera. Avsändare: Teknologisk Institut, Vallgatan 14, 411 16 Göteborg Datum Inbjudan till konferens 30-31 augusti 2017 Framtidens gymnasiemiljöer Plats Stockholm 30-31 augusti 2017 Anmälan Piperska Muren Scheelegatan 14, Stockholm www.teknologiskinstitut.se Därför ska du gå på konferensen • Inspireras av hur Östra gymnasiet skapat samband mellan arkitektur och god skolmiljö • Få goda exempel på hur du planerar flexibla lokaler anpassade efter olika gymnasieprogram • Lyssna till framtidsstrategen Göran Krafft från Kairos Future dela med sig av trender och framtidsspaning Kontakt Sara Hanisch [email protected] 076-5275565 Börja nätverka direkt • Hör Ørestad Gymnasium i Köpenhamn om hur de har planerat uppehållsytor och gemensamma ytor Teknologisk Institut AB • Lär dig om vilka krav som bör ställas på lärmiljöns lokaler i framtiden @TeknologiskAB Information T.o.m. 28 april T.o.m. 30 juni Fr.o.m. 1 juli 6 550 kr 7 350 kr 8 350 kr Workshop 2 950 kr 3 350 kr 3 950 kr ITETSLED NIN VAL TK TEM SYS GS CERTIFI ER A Konferens ISO 9001 Kostnad för lunch och fika samt moms tillkommer. För full återbetalning ska avbokning ske senast 4 veckor före konferensdatum. För fullständiga villkor se www.teknologiskinstitut.se. Vi reserverar oss för eventuella ändringar. Con401500 Pris
© Copyright 2024