INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN FISCAL –IIFFiscalidad y Globalización – Guatemala 2015 DGI - Uruguay Objetivos del curso •Profundizar •Analizar normas de origen internacional •Abordar los procedimientos •Generar documentos •Desarrollar las habilidades para participar en el proceso Público Objetivo Funcionarios de DGI que: • hayan aprobado curso nivel básico • auditores, contadores, economistas, licenciados y abogados. • por su función laboral, sean llamados a intervenir en el proceso de intercambio de información. Marco Pedagógico Marco Pedagógico Metodología inspirada en la corriente pedagógica constructivista El estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje su actividad mental constructiva se aplica a los contenidos que ya posee reconstruye objetos de conocimiento que ya están construidos. El docente propicia que el encuentro entre los problemas y preguntas significativas para los estudiantes Marco Pedagógico Metodología inspirada en la corriente pedagógica constructivista El estudiante es el responsable de su propio proceso de aprendizaje su actividad mental constructiva se aplica a los contenidos que ya posee reconstruye objetos de conocimiento que ya están construidos. El docente propicia que el encuentro entre los problemas y preguntas significativas para los estudiantes Marco Pedagógico El ser humano, tanto en los aspectos cognoscitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos, no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus destrezas innatas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores Marco Pedagógico Las TICs en la práctica pedagógica, estarán orientadas a enfoques activos que presentan dificultades en su aplicación, no obstante, el papel del docente para la superación de las citadas dificultades es la clave para pasar de unas prácticas obsoletas ancladas en enfoques tradicionales, a una enseñanza activa y dinámica que posibilita aprovechar las ventajas derivadas de las tecnologías relativas a motivación e interactividad y posibilidades participativas y grupales. Resultados esperados Que los participantes: • construyan habilidades para el intercambio de información • desarrollen conciencia de la importancia y relevancia del IIF y los estándares requeridos • generen capacidad crítica • fortalezcan habilidades de saber y saber hacer en el proceso de IIF Contenido Temático • • • • • Concepto, evolución, OCDE. Normas provenientes de los tratados celebrados por Uruguay para el IIF Normas internas para el IIF. Procedimiento para el IIF Procedimiento y proceso del levantamiento de secreto bancario en casos de IIF Bibliografía Recomendada 70 % Nacional • • • • • • • VARELA RELLÁN, Alberto, El intercambio de información con fiscos extranjeros en los tratados para evitar la doble imposición que viene firmando Uruguay, Revista 583-610. EIBE, David, Intercambio de información en materia tributaria, Revista Tributaria Nº 227, págs. 225-241 AMONTE, Agustín, El intercambio de información en el Convenio Uruguay-Argentina, Revista Tributaria Nº 238, págs. 5-22 PEZZUTTI, Miguel, Intercambio de información tributaria entre Argentina y Uruguay, Revista Tributaria Nº 238, págs. 37-52 AGOSTINO, Sol - ZITTO, Carolina, Aproximaciones a algunos de los problemas que plantea el intercambio de información internacional en materia tributaria, Revista Tributaria Nº 235, págs. 615-654 BLANCO, Andrés, El valor del "Comentario OCDE" en la solución de problemas jurídicos tributarios, Revista Tributaria Nº 235, págs. 655-668 El plan de acción BEPS, disponible en http://www.aedfifa.org/FicherosVisiblesWeb/ArchivoNoticia/archivo_2014_1_11_11_35_06_423.pdf 30 % OCDE y Dogmática sobre BEPs • • JIMÉNEZ, Adolfo Martín, CALDERÓN CARRERO, José Manuel, El plan de acción de la OCDE para eliminar la erosión de bases imponibles y el traslado de beneficios a otras jurisdicciones ("BEPS"): ¿El final, el principio del final o el final del principio? Quincena Fiscal Aranzadi 1-2Enero I-II – 2014Págs. 87 – 115, disponible en http://www.academia.edu/6029718/El_plan_de_acci%C3%B3n_BEPS_de_la_OCDE_una_valoraci%C3%B3n_inicial Metodología Semipresencial Virtual • Destinado a fomentar y propiciar la lectura de la bibliografía recomendada. • Propenderá al análisis reflexivo y crítico de la misma. • Propondrá líneas de foro que denoten lectura crítica. Duración: 3 Semanas Metodología Semipresencial Presencial Tópicos: Normas internacionales y relevamiento del secreto bancario en el IIF Decretos y resoluciones de DGI que regulan el IIF. Procedimiento interno de DGI para el IIF Duración: 2 encuentros de tres horas Evaluación Doble componente 1. Participación en el foro 2. Construyendo conocimiento Grupos de 4 personas (conformación multidisciplinaría) Documento de construcción colectiva a través de Wiki WIKIMARIMBA Temas para documentos de construcción colaborativa • Límite temporal de la información intercambiable. • El IIF a la luz del debido proceso. • El IIF automático, compatibilidad con el sistema constitucional uruguayo. • El secreto bancario uruguayo y el IIF. Evaluación del curso por parte de los participantes • Encuesta tabulada • Espacio de libre cumplimentado El curso Sugerencias de mejoras Yo 6R4C145 90R 5U 473NC10N Dr. Héctor López [email protected]