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2015 MATRIZTICA
HUMBERTO MATURANA / XIMENA DAVILA
2015
MATRIZTICA
CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL:
FORMACIÓN EN CONVERSACIONES CO-LABORATIVAS BIOLOGÍA-CULTURAL
“UNA HERRAMIENTA SISTÉMICA PARA LOS PROCESOS DE TRANSFORMACIÓN E
INTEGRACIÓN CULTURAL”.
Copyright © Todos los Derechos Reservados Ecuela Matriz:ca® 2015
MATRIZTICA …
ES:
Una empresa dedicada a la inves/gación, formación de personas y consultoría en todo /po de organizaciones y comunidades humanas. Buscamos:
Personas y Organizaciones que sintonicen con nosotros y quieran ampliar sus posibilidades, mejorar su forma de vivir y convivir en los diferentes ámbitos relacionales y operacionales, y así transformar su vivir haciendo posible la sustentabilidad y sostenibilidad de sus procesos produc/vos o de servicios PROPONE:
Que con el lenguaje generamos mundos y en el conversar lo ampliamos; Matríz/ca y su programa de conversaciones co-­‐
labora/vas invita a este nuevo /po de aprendizaje, transformación y cambio. PROYECTO COMÚN
DE ESTA CERTIFICACIÓN
Generar Conocimiento y Entendimiento para la toma de decisiones de manera é:ca, crea:va e innovadora desde la base de la Biología-­‐Cultural, siendo referentes a nivel mundial.
OBJETIVO DE LA
CERTIFICACION
Situar en el centro de todo quehacer a la persona, haciendo énfasis en lo que deseamos conservar posibilitando desde ahí un mundo de transformaciones, a través de potenciar las “competencias básicas, conversacionales y relacionales” que definen los bordes operacionales y amplían posibilidades. MATRIZTICA 2015
DESCRIPCION
DEL PROGRAMA
Dirigido a:
Personas cuyos intereses se orientan al trabajo con personas en dis/ntos ámbitos, como coaches, psicólogos (as), sociólogos (as), terapeutas, ingenieros (as), consultores (as), gerentes, emprendedores (as), empresarios (as), entre otros y otras, cuyas responsabilidades, quehaceres y preocupaciones se relacionan con entender el rol clave y estratégico del llamado “factor humano” al interior de cualquier organización o comunidad humana. También hace posible que diferentes organizaciones y comunidades humanas par/cipen con equipos que busquen mejorar su desempeño a través de la formación de sus direc/vos, gerentes y personal clave; incorporando dentro de sus polí/cas organizacionales, orientando así sus procesos de transformación e integración cultural. OBJETIVOS :
1.-Desarrollar habilidades relacionales como escuchar, conversar y
observar de manera sistémica.
2.-Generar nuevas prácticas gerenciales que mejoren el desempeño de las
organizaciones y comunidades humanas.
3.-Transformar el convivir de las personas participantes dentro y fuera de
las organizaciones y comunidades humanas que realizan.
4.-Ampliar el entendimiento de manera que se posibiliten espacios de
generación constante de bien-estar.
CONTENIDOS
DEL PROGRAMA
I. ¿DESDE DONDE HACEMOS
LO QUE HACEMOS?
1. ¿Qué clase de seres somos?
2. Lo social
3. La comunicación
4. Qué es el lenguaje-lenguajear
5. Que son las Emociones
6. Qué son los sentires . Armonía Psíquica
Corporal.
7.Qué es el conversar
8.Qué es el Reflexionar?
9.Observador y Observar
10.Viviendo en la Interobjetividad
II.ARTE Y CIENCIA DEL CONVERSAR
EN LA GENERACION DE MUNDOS
1. Conservación del vivir humano.
2. Naturaleza del conversar
3. Cultura: modo del convivir social humano.
4. Organizaciones y Comunidades Humanas 5. DisBntas configuraciones emocionales disBntos modos de habitar. 6. Unidad biológica-­‐cultural de la idenBdad humana
7. Intenciones, propósitos, deseos …
8. Que planificamos cuando planificamos
9. ¿GesBón del cambio o ... ?
10. La Neotenia en las organizaciones y comunidades humanas
11. ¿Somos seres amorosos? ¿Desde cuando y hasta cuando? III. EL CONVERSAR COLABORATIVO Y
CO-INSPIRATIVO
1. Origen cultural del dolor y sufrimiento relacional ¿Cómo?
2. Encrucijadas emocionales, cegueras y certidumbres.
3. Los seres vivos vivimos en la conservación del bien-estar
4. Conversar Reflexivo con Consecuencias Liberadoras
5. Autonomía reflexiva y de acción.
6. Experiencia de libertad.
Situaciones de Bien-Estar y de Mal-estar.
7. ¿Selección Natural o Deriva Natural?
8. Fundamento biológico de la conducta ética y fundamento
cultural de la moral.
9. Responsabilidad Social Humana
10. Escuchar: Origen del colaborar y co-inspirar
11. Hacia un conversar colaborativo en la diversidad
ACOMPAÑAMIENTO
1
presencial
Cada persona formará parte de un equipo que estará a cargo de dos tutores, que los acompañarán y guiarán durante la cer/ficación. Los equipos de aprendizaje que se conformen serán instancias para poner en prác/ca el conversar co-­‐
labora/vo y co-­‐inspira/vo. Cada pareja de tutores citará a su equipo de trabajo, para realizar con ellos 16 sesiones durante los meses de duración del programa. De esta manera se pretende vivir la experiencia de las conversaciones co-­‐
labora/vas y su impacto relacional, haciendo posibles los propósitos de generar e innovar nuevas prác/cas de conversación, logrando al mismo /empo ejercitar el escuchar y ser conscientes del proceso de aprendizaje, involucrándose ac/vamente en el. 2
VIRTUAL
Cada persona tendrá dos tutores que hayan vivido la experiencia de procesos en Biología-­‐Cultural. Este espacio de conversación virtual permi/rá el encuentro a distancia para resolver dudas y reflexionas sobre casos en un es/lo horizontal que haga posible dos propósitos básicos: que la dinámica relacional de tutores y alumnos será la de ser aprendices en la co-­‐laboración y co-­‐inspiración entre ellos; y que, al mismo /empo, el tutor pueda guiar los procesos de aprendizaje desde una mirada más amplia que permita plas/cidad y una mirada oportuna en cada caso.
Aprendizaje :
1
El aprendizaje es un proceso inconsciente de transformación en la convivencia, e incluso el aprendizaje que llamamos consciente, porque decimos que podemos describir lo que aprendemos, es inconsciente. Lo que podemos describir no son las dimensiones de nuestra transformación en la convivencia, sino solo el operar consciente que resulta de esa transformación. Lo que aprendemos son tramas o matrices relacionales inconscientes que configuran los mundos que vivimos, y nos movemos en ellas también de manera inconsciente, con la espontaneidad de un vivir que surge fluido mientras no nos detengamos a reflexionar y así cambiar de espacio. Como seres vivos, el suceder de nuestro vivir ocurre siempre de manera espontánea en el presente con/nuo cambiante; como mamíferos, es en el jugar, donde el suceder del presente se transforma en un aprender que amplía nuestra autonomía; y como seres humanos, es en el conversar reflexivo que podemos transformar de manera consciente los mundos que habitamos al ampliar nuestra autonomía reflexiva y de acción. Todos estos dis/ntos espacios educa/vos se ar/cularán en torno a una dinámica reflexiva y de acción, con énfasis experiencial, que traiga a la mano las dis/ntas dimensiones biológicas y culturales que fundamentan el entendimiento de las Organizaciones Produc/vas como comunidades humanas. ESPACIOS DE APRENDIZAJE
1
BITÁCORA
El programa contempla la realización de bitácoras entre las semanas presenciales. Las bitácoras son espacios de reflexión individual y colec/va en las que se plasma el proceso que se está viviendo, ya que de este modo se puede re-­‐orientar la mirada de manera oportuna, desde la libertad de decidir tanto el foco, como el contenido y el cómo se construyen. El tutor y el grupo serán los encargados de guiar la mirada de manera co-­‐inspira/va, con el deseo de ir entendiendo los procesos que se estarán viviendo. 2
HORAS DE PRÁCTICA
Este espacio es de carácter individual y consiste en solicitar a cada persona dos ac/vidades complementarias a su proceso de aprendizaje: 1.  Un reporte de su trabajo reflexivo en torno al conversar co-­‐labora/vo y co-­‐inspira/vo con otras personas en al menos tres ámbitos de sus haceres co/dianos. 2.  La entrega de una entrevista con personas de su red relacional, en la que los otras personas conversen sobre ellos y sus transformaciones. ESTRUCTURA DEL PROGRAMA 2015
7 MESES DE FORMACIÓN
1º Semana presencial
2º Semana presencial
Miércoles 13, jueves 14, viernes 15, sábado 16 de Mayo 2015
3ª Semana Presencial
Miércoles 5, jueves 6, viernes 7, sábado 8 de Agosto 2015
ENCUENTROS VIRTUALES
Miércoles 4, jueves 5, viernes 6, sábado 7 de Noviembre 2015
4 Trabajos Individuales.
4 Conversaciones Individuales.
2 Conversaciones de equipo.
2 Conversaciones de retroalimentación.
ENCUENTROS VIRTUALES
4 Trabajos Individuales.
4 Conversaciones Individuales.
2 Conversaciones de equipo.
2 Conversaciones de retroalimentación.
ACOMPAÑAMIENTO CONTINUO Y RETROALIMENTACIÓN DEL PROCESO
Equipo docente
Humberto Maturana y Ximena Dávila
estarán acompañados por un equipo de profesionales mul:disciplinario e internacional formados en Biología-­‐Cultural, con amplia experiencia en organizaciones y comunidades humanas
Humberto Maturana
Co-­‐fundador de Matríz:ca
Ximena Dávila Yáñez
Co-­‐fundadora de Matríz:ca
Rodrigo Abett
Docente y Consultor Matríz:ca Chile.
Cristóbal Gaggero D.
Consultor y Gerente de Administración y Nuevos Negocios Matríz:ca Chile.
Paola Facuse M.
Docente y Consultor Matríz:ca Chile.
Patricio García A.
Docente y Gerente de Proyectos y Procesos Matríz:ca Chile.
Andrea Linardi
Consultora y Representante Matríz:ca Argen:na y México
Al ser profesores extranjeros, la asistencia de ellos puede sufrir alteraciones por fuerza mayor
Equipo docente
Miguel Cortina
Representante Matríz:ca Argen:na y México
Denisse Asnis
Jairo H. Abello
Consultor y Representante Matríz:ca Colombia
Consultora y Colaboradora de Matríz:ca Brasil
Arthur Asnis
Fernando Diaz
Consultor y Representante Matríz:ca Colombia
Consultor y Representante Matríz:ca Brasil
Milton Arteaga
Consultor y Representante Matríz:ca Colombia
Gabriel Acosta-Mikulasek
Consultor y Colaborador Matríz:ca USA
Copyright © Todos los Derechos Reservados Matriz:ca® 2015
para mayor información: [email protected]