C.E.P.A. LUIS VIVES 2º CUATRIMESTRE CURSO 2014/15 ACTIVIDADES MÓDULO 4 ESPAD ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO Importante: Es obligatorio entregar las actividades para poder hacer el examen. Estas actividades deberán ser entregadas a los profesores-tutores (profesores de Quintanar de la Orden, Puebla de Almoradiel y Villacañas) como muy tarde el día 13 de mayo de 2015.  Las actividades deben ser entregadas personalmente al profesor del ámbito científico-tecnológico del curso y localidad que correspondan. No serán recogidas por otros profesores ni en la secretaría del centro.  No se admitirán actividades después del 13 de mayo para realizar el examen ordinario del primer cuatrimestre.  Las actividades podrán ser entregadas hasta el día del examen extraordinario para presentarse a este examen. Antes de hacer las actividades, asegúrate de haber leído y entendido la guía con orientaciones, criterios de corrección y calificación. RESUELVE LOS EJERCICIOS EN UNA HOJA APARTE Y ENTRÉGALA GRAPADA A ESTE CUADERNILLO. NO ENTREGUES LAS ACTIVIDADES A LÁPIZ. Nombre y apellidos: ……………………………………………………………………………..………………………………….………………………………… Localidad de matrícula: …………………………………………………………………………………………………………………………………….……………… 1. Halla la tabla de valores para las siguientes funciones y represéntalas gráficamente: a. y  8x b. y  3x  4 2. ¿Pasa la función y  5x  7 por los puntos A(0,6) , B(2,3) y C (1,2) ? Razona tu respuesta. 3. Indica (y hállalos), sin dibujar las gráficas, en cuántos puntos cortan al eje de abscisas las siguientes funciones: a. y  2 x 2  8x  7 b. y = - 6x + 2 4. Dada la función cuadrática: f(x) =  x 2  4 x  6 . Calcula: a. Punto/s de corte con el eje OX. b. Punto/s de corte con el eje de ordenadas. c. El vértice de la parábola. d. Representa gráficamente la parábola. 5. Se sabe que la función cuadrática de ecuación y = ax² + bx + c pasa por los siguientes puntos: (1,- 4), (0, - 3) y (4, 5). Calcula a, b y c. 6. Balancea las siguientes reacciones: a. Cu(NO3)2→ CuO + NO2 + O2 b. C3H8 + O2 → CO2 + H2O 7. Resuelve las siguientes preguntas: a. ¿Cuántos moles hay en 200 gramos de acido nítrico (HNO3)? b. ¿Cuántos gramos son 4,5 moles de glucosa (C6H12O6)? 8. Según la siguiente reacción, contesta a las preguntas: Na + H2O → NaOH + H2 ¿Cuántos moles de H2O necesito para obtener 12 moles de H2 en la siguiente reacción? ¿Cuántos gramos de H2 se formarán si partimos de 5 moles de Na? ¿Cuántos gramos de H2 se obtienen si se han producido 100 g de NaOH? 9. En una encuesta sobre vivienda se pregunta, entre otras cosas, cuántas personas viven en la casa, obteniéndose las siguientes respuestas. Averigua el coeficiente de variación de los datos. 44813213422703801564 33456862533546204361 10. Se ha lanzado un dado 20 veces y se han obtenido los siguientes resultados: 3, 4, 5, 2, 1, 4, 6, 1, 3, 2, 5, 5, 3, 2, 4, 4, 1, 2, 5, 6 Haz un diagrama de barras y un diagrama de sectores con estos datos.