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Wir suchen Lehrerinnen und Lehrer mit Entwicklungspotential!
Sie unterrichten allgemeinbildende Fächer an AHS/BMHS und haben Interesse:
…. an der Schnittstelle Universität/Schule zu arbeiten
… ihre berufspraktischen Erfahrungen an Studierende weiterzugeben
… ihre eigenen Praxis vor dem Hintergrund wissenschaftlicher Modelle zu reflektieren
… sich in pädagogischer und fachdidaktischer Hinsicht weiterzubilden
Zertifikatskurs Mentoring für LehrerInnen
Universitäre Weiterbildung zur Qualifizierung von LehrerInnen für die professionelle Begleitung von
Studierenden im Schulpraktikum
Die schulpraktische Ausbildung beginnt für Lehramtsstudierende ab dem dritten Semester mit dem
pädagogischen Praktikum (PÄP) bzw. im neuen Bachelor-Curriculum mit dem Orientierungspraktikum. Der
Schwerpunkt des PÄP liegt auf der Hospitation von Unterrichtsstunden, deren systematischer Vor- und
Nachbesprechung sowie einer generellen Einführung in die Planung und Durchführung von Unterricht. Die
MentorInnen kooperieren dabei mit den LeiterInnen der universitären Begleitlehrveranstaltungen.
Einen zweiten Teil der pädagogisch-praktischen Ausbildung stellt das Fachbezogene Praktikum (FAP)/
Fachbezogene Schulpraktikum dar, in welchem Studierende - ab dem 5. oder 6. Semester - gezielt bei
LehrerInnen ihrer Fächer hospitieren und selbst Unterrichtseinheiten abhalten. Hier liegt der Schwerpunkt
auf einer fachlichen und fachdidaktischen Perspektive des Unterrichts.
Mit dem Zertifikatskurs Mentoring für LehrerInnen können Sie Studierende in diesen Praxisphasen
begleiten und beraten.1 Der Mentorin/dem Mentor gebührt für die Betreuung von Studierenden im Rahmen
der schulpraktischen Ausbildung eine Vergütung nach Maßgabe der Stundenanzahl sowie der Anzahl der
betreuten Studierenden.
Eckdaten des Kurses:
Bestehend aus zwei Modulen à je 5 ECTS (falls die Ausbildung in beiden Fächern erfolgt: plus 1 Modul)
Modul Bildungswissenschaft:
 Reflexion des eigenen Professionsverständnisses
 Profilentwicklung als Mentor/Mentorin
 Kommunikation und Kooperation im System Schule
 Gestaltung von Begleitungs- und Beratungsprozessen
 Begleitung von Studierenden im Pädagogischen Praktikum
Modul Fachdidaktik:
 Auseinandersetzung mit Inhalten und Methoden des eigenen Faches
 Planung, Beobachtung, Analyse von Unterricht
 Einblick in den aktuellen fachdidaktischen und fachwissenschaftlichen Diskurs
 Einbringen des persönlichen Wissensstandes in den Beratungsprozess
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Der Zertifikatskurs Mentoring für LehrerInnen ist die Nachfolge des Universitätslehrganges für Betreuungslehrkräfte
in der SPA; ausgebildete Betreuungslehrkräfte können weiterhin wie gewohnt Studierende betreuen.
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Zeitlicher Umfang:
Jedes Modul besteht aus Präsenzeinheiten, Selbststudium und dem Verfassen eines Portfolios bzw. einer
gemeinsamen Abschlussarbeit.
Modul
Gesamt
ECTS
Aufbau
Bildungswissenschaft
5
50h Kurs inkl. Vor- und Nachbereitung (davon 22,5 h
Anwesenheit an der Universität)
25h Selbststudium
25h Erprobung (Betreuung der Studierenden im Praktikum)
25h Abschlussarbeit/Portfolio
Fachdidaktik Fach 1
5
50h Kurs inkl. Vor- und Nachbereitung (davon 22,5 h
Anwesenheit an der Universität)
50h Selbststudium
25h Abschlussarbeit/Portfolio
Optional:
Fachdidaktik Fach 2
5
50h Kurs inkl. Vor- und Nachbereitung (davon 22,5 h
Anwesenheit an der Universität)
50h Selbststudium
25h Abschlussarbeit/Portfolio
Anm.: Der Arbeitsaufwand wird gemäß ECTS (European Credit Transfer System) berechnet. Für 1 ECTS-Punkt
erbringen die KursteilnehmerInnen einen Aufwand von 25 Stunden.
Aktuelle Ausschreibung (Studienjahr 2015/16):

Ausbildung in den Fächern:
o Bewegung und Sport
o Geographie und Wirtschaftskunde
o Haushaltsökonomie und Ernährung/Biologie und Umweltkunde
o Mathematik
o Physik
o Romanistik: Italienisch, Spanisch, Französisch
o Bildnerische Erziehung, textiles Gestalten, Werkerziehung
o Musikerziehung, Instrumentalmusikerziehung
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

Dauer: 2 Semester
Verwaltungsbeitrag: 50 Euro
Anzahl der TeilnehmerInnen: mind.10
Anmeldung: per mail bis 22.5.2015 an Frau Mag. Ingrid Osterhaus ([email protected])
Termine Modul Bildungswissenschaft (Änderungen vorbehalten):
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4
5
6
Kurs 1:
Mittwoch 15.00 – 18.30
23.09.2015
18.11.2015
13.01.2016
17.02.2016
16.03.2016
20.04.2016
Kurs 2:
Donnerstag 16.00 – 19.30
24.09.2015
19.11.2015
14.01.2016
18.02.2016
17.03.2016
21.04.2016
2
Termine Module Fachdidaktik (mit Ausnahme der Module an der Romanistik, der Angewandten und der
MDW): Mittwoch oder Donnerstag nachmittags, genaue Termine werden noch bekannt gegeben
Organisatorischer Ablauf des Kurses:
Bewerbung bis 22.5.2015 am ZLB
(z.Hd. Frau Mag. Ingrid Osterhaus
[email protected])
Weiterleitung der Anmeldungen an
den SSR/LSR zur Bestätigung
Zusage durch das ZLB (Juni)
Bildungswissenschaftliches
Modul am ZLB
Begleitung von Studierenden im
Pädagogischen Praktikum/
Orientierungspraktikum
Fachdidaktisches Modul an dem
jeweiligen fachdidaktischen
Arbeitsbereich
Portfolio/Abschlussarbeit pro Modul
oder
Integrative Abschlussarbeit
Nach positiver Absolvierung aller
Module
Ausstellung und Zusendung des
Zertifikats durch das ZLB
Aufnahme in die Liste der
MentorInnen zur Begleitung von
Studierenden in ihrer
schulpraktischen Ausbildung
Weitere Informationen zum Zertifikatskurs Mentoring finden Sie unter:
http://lehrerinnenbildung.univie.ac.at/weiterbildung/zertifikatskurs-mentoring/
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