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:csp
collaborative studio project
springschool 26.5. – 29.5.2015
Tutorien im Sommer- und Wintersemester 2015
:csp // collaborative studio project
Das collaborative studio project widmet sich den für die künstlerisch-mediale Praxis und ästhetische Forschung im 21. Jahrhundert notwendigen Basiskompetenzen in den Studiengängen Kunst, Musik, Ästhetische Erziehung und Intermedia. Ziel des
Projekts ist es, Studierende dazu zu befähigen, mit verschiedenen Techniken zu operieren, um selbstgestellten Fragen mit
den entsprechenden Werkzeugen nachgehen zu können. Heutige künstlerische Produktion lässt sich nicht ohne die Kenntnis
von aktuellen komplexen Darstellungstechnologien bewerkstelligen.
Das collaborative studio project stellt eine peer-to-peer-Lernumgebung her, in der Studierende von Studierenden lernen
­können. In Form von verschiedenen Workshops im Bereich der Mediengestaltung, die von studentischen Tutor_innen für
­Studierende konzipiert und durchgeführt werden, werden technische Grundlagen vermittelt und erprobt.
Die Inhalte können durch Kombinationen von Tutorien, Vorträgen und Gastworkshops als Studienleistungen im Rahmen der
Bachelor- und Masterstudiengänge verrechnet werden.
springschool
Tutorien
In der Pfingstwoche 2015 findet vom 26.5–29.5. eine Kompaktwoche als springschool statt. Vier Gastworkshops von
Produzierenden der verschiedenen Fachrichtungen der
­Mediengestaltung und Designforschung geben zu den Tutorien fachliche Einblicke in relevante professionelle Felder
und ergänzen damit die Fachkenntnisse der Institute für
Kunst & Kunsttheorie und Musikpädagogik um neue Perspektiven. Durch vielfältige Kombinationsmöglichkeiten
ist es möglich 3 CP oder 6 CP zu erlangen.
In Tutorien und Workshops lernen die Studierenden die
Gestaltungswerkzeuge aktueller Medientechnologie
kennen. Das collaborative studio project versteht sich als
Grundlagenlehre in den Bereichen: digitale Bildbearbeitung / Web-Publishing / Print-Publishing / Grafik Design /
Audiogestaltung / Videogestaltung / Dokumentation /
Entwurfs- und Gestaltungstechniken / …
Die Tutorien finden im Rahmen der offenen Werkstatt
im .mbr statt. Die genauen Termine finden Sie unter
mbr.uni-koeln.de/blog sowie über Aushänge im .mbr.
Anrechnung :csp
Durch verschiedene Kombinationen ist es möglich im :csp 3 oder 6 CPs zu erwerben. Hier finden Sie einige Beispiele,
die verdeutlichen, wie Ihnen durch verschiedene Veranstaltungen CPs angerechnet werden können:
Beispiele 3 CPs
3-Tages-Workshop + Ausstellung (springschool)
2-Tages-Workshop + Ausstellung (springschool)
+ 3 x 3 h Tutorium (z.B. springschool)
Beispiele 6 CPs
3-Tages-Workshop + Ausstellung (springschool)
+ 3 x 3 h Tutorium (z.B. springschool) + 1-Tages-Workshop +
­Ausstellung (springschool) + 1 Tutorium im Semester
2-Tages-Workshop + Ausstellung (springschool)
+ 1-Tages-Workshop + Ausstellung (springschool) + 3 x 3 h Tutorium + 1 Tutorium im Semester + Text
Veranstaltungen :csp
In Klips werden zum :csp folgende Veranstaltungen angeboten:
64316 :csp - collaborative studio project – Curating
Diese Veranstaltung widmet sich der Ausstellung des :csp. Die Grundlagen des Kuratierens werden vermittelt und praktisch
erarbeitet. Ziel ist es, ein Ausstellungskonzept zu entwickeln, welches in einer Ausstellung der Projekte, die während der
:csp-springschool entstehen, realisiert wird.
64317 :csp collaborative studio project – springschool 1
Belegen Sie diese Veranstaltung, wenn Sie an der :csp-springschool teilnehmen wollen.
64318 :csp - collaborative studio project – springschool 2
Wenn Sie vorhaben, im :csp 6 CPs zu erwerben, melden Sie sich zusätzlich zu Veranstaltung 64317 :csp collaborative studio
­project – springschool 1 zu dieser Veranstaltung an.
Sollten Sie keine Möglichkeit haben, die Veranstaltungen über Klips zu belegen, schreiben Sie uns einfach eine Mail an
[email protected].
springschool // Workshops
26.5.2015 - 29.5.2015
Dienstag
26.5.2015
Mittwoch
27.5.2015
Donnerstag
28.5.2015
Freitag
29.5.2015
09:00
10:00
11:00
Einführung
:csp
VORTRAG:
Sound |
Composition
Workshop: Sound | Composition I
12:00
13:00
14:00
15:00
Tutorium: Sound | Composition
16:00
17:00
18:00
Workshop: Illustration & Animation
Tutorium: Illustration & Animation
Workshop: Ausstellen
Tutorium: Ausstellen
VORTRAG: Workshop: Sound | Composition II
ForschenWorkshop: Forschendes Entwerfen I
des EntwerTutorium: Illustration & Animation
fen
Tutorium: Sound | Composition
VORTRAG:
­Design
­Research
19:00
Tutorium: Forschendes Entwerfen
Tutorium: Partizipative Methoden | Designforschung
Workshop: Sound | Composition III
Tutorium: Sound | Composition
Workshop: Forschendes Entwerfen II
Tutorium: Forschendes Entwerfen
Workshop: Partizipative Methoden | Designforschung I
Tutorium: Partizipative Methoden | Designforschung
Workshop: Forschendes Entwerfen III
Tutorium: Forschendes Entwerfen
Workshop: Partizipative Methoden | Designforschung II
Tutorium: Partizipative Methoden | Designforschung
Workshop: Ausstellen
Tutorium: Ausstellen
Steffen Krebber: Sound | Composition
Musikalische Komposition hat sich, auch aufgrund neuer technischer Möglichkeiten im Umgang mit Hörbarem, historisch
aus einer Abstraktion im Sinne einer spezifischen Vereinfachung, stärker hinein in den Bereich von Darstellung und Darstellbarkeit bewegt. Ein Wandel der Medienkultur hat Genres und Medien geöffnet, Historizität geschwächt und das Zentrum des
Denkens auf Relationen und Zeichen gelenkt. Neben einem Überblick über historische und zeitgenössische kompositorische
Positionen werden im Workshop Arbeiten für (Lautsprecher-)Membrane entwickelt, die mit gefundenen oder produzierten
Soundfiles eigenen Fragen nachgehen oder solche aufwerfen. Steffen Krebber lebt und arbeitet als Komponist in Köln.
steffenkrebber.de
Simon Schnellmann: Illustration & Animation
Der Workshop vermittelt die Grundlagen zur Produktion eigener Animated Gifs. In einem ersten Schritt werden die Grundlagen illustrativen Denkens erarbeitet. Was heißt Illustration und wie entsteht sie? Die anhand dieser Fragen entstandenen
gestalterischen Ideen werden technisch so aufbereitet, dass Sie animierbar werden. Simon Schnellmann ist freier Illustrator
und Animator. Er hat an der HGL Luzern und der KMH Köln Illustration studiert.
abwerner.ch
Judith Dörrenbächer: Ausstellen
Ziel des Workshops ist die Konzeption einer Ausstellung, in der die Arbeiten, die aus anderen Workshops der springschool
resultieren, präsentiert werden. Um dies überlegt zu verwirklichen, schafft der Workshop vorab einen Einblick in den Aufgabenbereich von Kurator_innen und thematisiert unterschiedliche Ausstellungstypen, Inszenierungstechniken und Vermittlungsformen. Wo liegen die kuratorischen Herausforderungen und Potenziale unserer geplanten Ausstellung? Neben der Diskussion von Kurator_innenstatements und Fallbeispielen entwickeln die Teilnehmenden Kriterien, die in der Umsetzung einer
eigenen kuratorischen Konzeption münden. Judith Dörrenbächer lehrt und forscht als Kunst- und Designwissenschaftlerin.
socialdesign.hs-niederrhein.de
Miriam Lahusen: Partizipative Methoden aus der Designforschung
Im Workshop werden Möglichkeiten der nutzerzentrierten Designforschung kennengelernt und ausgewählte Methoden praktisch erprobt. Dabei stehen insbesondere Methoden im Fokus, die unterschiedliche Bedarfe der Teilnehmenden in den Prozess
aufnehmen und Reibungspunkte sichtbar machen. Konflikte werden im Verlauf des Workshops aktiv provoziert und setzen
Aushandlungsprozesse in Gang. Darüber hinaus soll gezeigt werden, wie das Erprobte an unterschiedliche Kontexte angepasst
werden kann, um Nutzer_innen in Gestaltungsprozesse einzubinden. Miriam Lahusen ist Junior Researcherin im Design Re­
search Lab.
design-research-lab.org
Adrian Dorschner: Forschendes Entwerfen
Ziel des Workshops ist die Vermittlung von abstrakten architektonischen Begriffen und deren konkreter Zusammenhang mit
den verschiedenen Maßstäblichkeiten von Architektur. Anhand einer fiktiven Entwurfsaufgabe wird schrittweise der Übergang von der Stadt in das Haus erarbeitet – vom großen in den kleinen Maßstab. Dabei werden sich verschiedener Werkzeuge
bedient, um in präzisen räumlichen und atmosphärischen Aussagen einen eigenständigen Entwurf zu entwickeln. Adrian
Dorschner ist Architekt und unterrichtet am FB Architektur der TU Darmstadt.
dorschnerkahl.de, raum.architektur.tu-darmstadt.de
.mbr & .lab
Der Medienbildungsraum Kunstpädagogik (.mbr) sowie das Intermedia.lab bilden für das collaborative studio project das
räumliche sowie strukturelle Setting. Beide Bildungsräume sind mit der für die Studiengänge erforderlichen Medientechnik
ausgestattet. Die offene Werkstatt, die 4-mal in der Woche für die Studierenden im .mbr angeboten wird, bietet die Möglichkeit für Studierende eigenständig an Studienprojekten zu arbeiten. Das collaborative studio project bildet eine konzeptionelle
Weiterentwicklung des Konzepts des Medienbildungsraums als Produktionsstätte für digitale Medien und als Freiarbeitsraum
für Studierende der Kunstpädagogik im Sinne des informal learning.
Kontakt
Organisator_innen:
Annemarie Hahn, Robert Hausmann, Sandra Korintenberg, Konstanze Schütze
Aktuelle Informationen finden Sie unter: mbr.uni-koeln.de/blog/csp
Bei Rückfragen wenden Sie sich bitte an: [email protected]
mbr.uni-koeln.de/blog/csp
kunst.uni-koeln.de