1 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 NORTH AMERICAN COLLEGE EN ACCIÓN. CUENTA PÚBLICA DIC 2013DIC 2014 COMUNIDAD EDUCATIVA DEL COLEGIO CATÓLICO NORTH AMERICAN COLLEGE: Junto con saludarles le prodigamos nuestros mayores parabienes y deseos de paz y prosperidad para el año 2015. A la vez, les entregamos nuestro más sincero agradecimiento por ser parte de nuestra comunidad educativa donde buscamos las mejores y más exitosas estrategias para educar a su hijo o hija, pupilo o pupila. La finalidad del presente documento es hacerle llegar un resumen de los mayores avances, logros y resultados de nuestra unidad educativa en todas sus áreas de desarrollo; estos elementos objetivos, DE CARÁCTER PÚBLICO, muchos de ellos conocidos también en su oportunidad en los medios sociales de difusión, en la página web del colegio, como también en la prensa local y nacional, se refieren a los ámbitos académicos, religiosos, artísticos, sociales y deportivos entre otros. Esta amplia variedad de instancias de participación y desarrollo, están orientadas a mejorar las prácticas de aula, demostrando la calidad docente y profesionalismode nuestro cuerpo de profesores, profesoras, educadoras, asistentes de la educación, monitores y otros agentes educativos del NAC; todo ello en pos dela formación integral de alumnos y alumnas en todos los sectores educativos, tal como lo mandata nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEI). Dentro de este contexto, nos parece de vital importancia, que cada uno de los integrantes de nuestracomunidad educativa, esté al tanto de estos avances y logros; además con esta CUENTA ANUAL (periodo diciembre 2013- diciembre 2014) damos cumplimiento a uno de los pilares de nuestra institución, el cual es transparentar cada uno de los pasos que damos como familia N.A.C. Por todo lo anterior, es que pasamos a detallar lo más relevante de este periodo: ENTREGANDO LAS CONDICIONES y RECURSOS PARA QUE NUESTRO COLEGIO SEA VERDADERAMENTE UN AMBIENTE EDUCATIVO: ÁREA ADMINISTRATIVA. En este periodo, diciembre 2013 diciembre 2014, la administración del colegio ha hecho un gran esfuerzo y ha adquirido equipos proyectores de última generación Bright Line para cada sala desde 5º Básico hasta 4º medio, los cuales permiten proyectar las presentaciones, convertir lo existente en pizarra interactiva, incluso conectar cada equipo de manera directa y trabajar con la pizarra como si fuera la pantalla del computador. En este mismo ámbito, se realizó una serie de capacitaciones para dar un óptimo uso a estos equipos en beneficio de mejores aprendizajes de los alumnos y alumnas. A la vez se destinó a los funcionarios Michael Ríos y Mario Cazenave a ponerse a disposición del profesorado para optimizar aún más el uso de esta tecnología. También en el área de la formación continua al cuerpo docente, el colegio implementó este año 2014una serie de capacitaciones en liderazgo dictada por destacados especialistas traídos desde Santiago exclusivamente a nuestro colegio. Durante 2014 se ha desarrollado la construcción de un pabellón de tres pisos en el sector de 21 de mayo, hacia la calle Arturo Gallo, con los mayores estándares de calidad exigidos en infraestructura educacional, el cual albergará salones de reunión y conferencias, laboratorios, Centro de Recursos de Aprendizaje (CRA) y otras dependencias necesarias para los nuevos 1 2 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 requerimientos que hace la actual educación a través de MINEDUC. Estas dependencias estarán disponibles al inicio del año escolar en marzo del año 2015. Durante este periodo se han implementado dos nuevas salas temáticas en el área de Filosofía e Historia Geografía, además se ha reinaugurado y ampliado el gimnasio de nuestro colegio disponible tanto para alumnado, cuerpo docente y funcionarios como para padres y apoderados. La administración del colegio ha continuado en su política de entregar las mejores condiciones para el trabajo en el colegio, pintando todas las dependencias del colegio, incluyendo una serie de murales educativos en las respectivas paredes, incorporando los necesarios y faltantes sombreados tanto para el patio central en sector de Sotomayor como para el patio 3 del sector de 21 de mayo. Es destacable la última gran adquisición de parte de administración, la cual consistió en un moderno y completo equipo de amplificación de última generación con una inversión de 17 millones de pesos. Este equipo ya fue utilizado de muy buena manera en los Villancicos de Navidad en las gradas de la Catedral San Marcos y posteriormente será utilizado en las licenciaturas de finales de este año 2014. DISCIPLINA Y SEGURIDAD COMO PRINCIPIOS RECTORES DEL NAC: CONVIVENCIA ESCOLAR. Siguiendo tanto las orientaciones entregadas tanto por el MINEDUC, las leyes relacionadas con drogas, bullyng, delincuencia juvenil, como los parámetros especificados en el PEI, además de trabajar en completo acuerdo y colaboración activa con el ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR, TEACHER RAÚL OYANADEL, también con el cuerpo de docentes y directivos de nuestro colegio; la Convivencia Escolar trabaja planificando, organizando, implementando, ejecutando y evaluando actividades donde sistemáticamente se ponen en acción y evaluación las actitudes y conductas que debe tener el alumno y la alumna de nuestra institución, lo cual entre otras actividades podemos destacar: En el marco de la Seguridad Escolar, se desarrolla un entrenamiento permanente a toda la unidad educativa en el Plan Integral de Seguridad PISE. En el marco del Autocuidado, destacamos el trabajo mancomunado con la Unidad de Orientación donde ponemos en acción actividades relacionadas con los OFT, en temas relevantes como Drogas, Alcohol y Tabaco. En este mismo tema del autocuidado, pusimos en relevancia las precauciones que debe tener el alumnado en el desplazamiento casa-colegio-casa. A la vez, con un trabajo mancomunado con el Departamento de educación Física se pudo bajar la tasa de accidentabilidad interna sobre todo en el sector de Sotomayor. En el marco de la formación permanente, seguimos en nuestra labor de fomentar y exigir la presentación personal de acuerdo a los parámetros conservadores del colegio. Sobre todo en estos tiempos en que las sucesivas modas juveniles se alejan cada vez más de estos parámetros. En el marco de la convivencia escolar, mejoramos notoriamente la resolución de conflictos entre el alumnado, no provocándose peleas ni problemas mayores. 2 3 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 Todas estas actividades permiten que podamos llegar a formar alumnos y alumnas con las Características que nos mandata el PEI del colegio, todo lo cual implica un educando: Responsable con su quehacer escolar y cuidadoso con su higiene y presentación personal, de acuerdo a lo establecido por el colegio. Respetuoso y coherente tanto con los valores cívicos y patrios, como con los valores propugnados por la familia como núcleo de la sociedad y por el colegio basado en el humanismo cristiano. Autodisciplinado y obediente a las instrucciones impartidas, a la vez, debe sercapaz de construir su proyecto de vida personal, social y profesional y estar propenso a demostrar iniciativa y autoaprendizaje. Consciente de su adecuado desarrollo físico, psicológico, espiritual, sexual, afectivo, intelectual, cultural y social. Con el fin de hacer más óptimas la actividades de desarrollo físico del plan curricular como las actividades extraescolares y de encuentros recreativos es que se han sombreado y mejorado los patios utilizando para ello cerámicas y pasto sintético dando cumpliendo así a la segunda fase de nuestro plan de mejoramiento educativo en la acción de convivencia escolar de generación de espacios seguros, embellecidos, recreativos y amenos. Con el fin de optimizar la asistencia y puntualidad de los alumnos prioritarios se ha contado en el uso de buses de acercamiento, dando este beneficio a la fecha a más de 120 alumnos a diversas actividades pedagógicas y extraescolares desarrolladas fuera del establecimiento. Para ellos a su vez se ha adquirido una camioneta para trasladar toda la indumentaria de dichas actividades como equipos de amplificación, colchonetas, equipos deportivos, escenografías de acuerdo a la fecha, sillas, toldos mesas, colaciones, dispensadores de agua, implementos de seguridad, implementos de aseo, galerías etc. Otro aspecto importante de destacar es la compra de la camioneta para visita domiciliaria de nuestra asistente social y grupo multidisciplinario dando de esta manera apoyo a nuestros alumnos prioritarios y vulnerables ante sus realidades de vida familiar. También se cuenta con éste recurso ante la necesidad de traslado rápido y oportuno de los niños accidentados al centro médico más cercano dando así cumplimiento a la política de escuela segura. APOYO INTEGRAL A LA FAMILIA NAC: UNIDAD DE ORIENTACIÓN La Unidad de Orientación está conformada por profesionales docentes orientadores destacados en este ámbito, todas ellas y ellos altamente capacitados y conocedores de las estrategias y técnicas necesarias para desarrollar un óptimo diagnóstico, apoyo y solución a los múltiples aspectos inherentes al valioso ser humano en formación que tenemos a nuestro cargo. Entre las acciones fundamentales desarrolladas por esta Unidad podemos destacar la inserción sistemática de Objetivos Fundamentales Transversales (OFT) en unidades y contenidos del programa de estudios, aplicados desde la más temprana edad en Educación Parvularia y educación general básica hasta el egreso de nuestros alumnos y alumnas en Cuarto de Enseñanza Media. 3 4 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 En el transcurso del año esta Unidad coordina con profesionales y entidades externas, diversos programas escolares, de salud y sociales comociclo de charlas expositivas e interactivas de “Afectividad y Sexualidad”, la Prevención de consumo de drogas, en conjunto con CONACE; Prevención del Bullyng en conjunto con CESFAM, PDI y Carabineros de Chile; Prevención en accidentes en playas en colaboración de la Gobernación Marítima; Becas de gobierno, Programas de almuerzo escolar, Útiles escolares en conjunto con JUNAEB.Asistencia sistemática a reuniones convocadas por redes de apoyo SENDA, P.I.E. Paula Jaraquemada, Corfal, O.P.D. Por otra parte, la unidad de orientación se encarga de aplicar programas de salud en conjunto con entidades de ese ámbito de acción, tal es el caso del Programa contra la Obesidad, charlas y coordinaciones con el Policlínico Sapunar, Detección de problemas de Visión, Audición y Columna, Aplicación de VacunasCoordinación Vacunas como Rubéola y trivirica1°Toxoide 2°, Atención de Otorrino, Oftalmólogo, Diagnóstico y tratamiento dental. Programa de salud (entrega de lentes, atención de Fisiatra). Dentro de este mismo, esta unidad se preocupa de la adjudicación y entrega del beneficio de Subvención Escolar Pro - retención de. De la misma forma, ha logrado postular a muchos Becados “Beca Presidente de la República” y tantos otros Becados “Beca Indígena” Un área de acción gravitante corresponde a la admisión de educación superior, donde destaca las Charlas vocacionales y de difusióntanto de las Universidades, Institutos, Centros de Formación Técnica como de las diferentes Fuerzas Armadas y de Orden. La aplicación de Ensayos periódicos. La Inscripción a la PSU y la Postulación a becas y créditos para los alumnos egresados del NAC. Finalmente, no queremos dejar de destacar el apoyo integral de esta unidad a los educandos y sus familias que han sido parte de eventos trágicos como enfermedades graves, muertes, incendios, accidentes de tránsito, y otras tragedias similares ocurridas durante este periodo. EL CAMINO DEL SEÑOR: PASTORAL Y DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN La pastoral del colegio North American College, a cargo del teacher Raúl Oyanadel Leiva, cumple un rol fundamental en la formación de alumnos y alumnas, que son guiados en la fe, para crear en la sociedad nuevas imágenes de jóvenes al ejemplo de Jesús. Es importante mencionar que el trabajo que desarrolla esta pastoral, es un trabajo constante, que no se remite sólo a un fin de semana, sino que somos parte de una formación permanente, enfocados en nuestro proyecto educativo el cual en su visión de formación de alumnos busca: “Entregar a la sociedad ciudadanos dotados de valores sociales y cristianos, morales e intelectuales, permitiéndoles destacar en el ámbito personal y profesional. Formaremos hombres y mujeres que desarrollen el amor a Dios, a la Familia, a sus semejantes(…)” FUENTE: PROYECTO EDUCATIVO NORTH AMERICAN COLLEGE 4 5 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 ACTIVIDADES REALIZADAS A LA FECHA ENERO: Comenzamos el año con la formación de monitores. Los monitores son alumnos y alumnas de nuestro establecimiento que son preparados, para servir en una actividad llamada COLONIAS DE VERANO. Esta actividad busca entregar una semana de sana diversión a niños y niñas de 5 a 15 años. Este año FUERON REALIZADAS EN EL COLEGIO SANTA ANA, por motivos de reconstrucción del patio del sector Sotomayor y la mantención de salas de 21 de mayo. En esta actividad participaron 180 niños y 34 monitores. MARZO: • RETIROS SEMANALES CON 8VOS BÁSICOS. Este año se dio a conocer una nueva modalidad pastoral en donde alumnos de enseñanza básica se vieron beneficiados con retiros de crecimiento personal. Estas actividades se realizaron con gran éxito y aceptación incluso por familias de otras religiones como la Protestante. • Además en nuestro calendario anual se incluyeron MISAS SEMANALES, las cuales se realizan todos los martes en el sector de Sotomayor y viernes en el sector de 21 de mayo. • Una vez más nuestro colegio se hace presente cuando hay que ayudar y en conjunto con directivos docentes guiamos la campaña de RECOLECCIÓN Y AYUDA SOLIDARIA PARA LOS DAMNIFICADOS DEL INCENDIO VALPARAÍSO. Con todos los aportes que recibimos de nuestro alumnado se reunieron mas de 1 tonelada de ayuda. • Hoy en día nuestro colegio cuenta con un movimiento apostólico, llamado INFANCIA MISIONERA. La Obra de Infancia Misionera es una institución de la Iglesia universal que promueve la ayuda recíproca entre los niños del mundo. Miles de pequeños de los cinco continentes participan en esta Obra Pontificia, que tiene como lema "Los niños ayudan a los niños". • Como es sabido por todos en este mes comienza la preparación de los alumnos que quieren iniciar su caminar en la fe o quieren confirmar su fe de saberse hijos de DIOS, de esta manera las CATEQUESIS preparan a jóvenes y niños, padres y apoderados.Fue así como, gracias a la guía de nuestros catequistas ( profesores de religión) este semestre recién pasado 4 de nuestras alumnas recibieron el don de ser bautizadas y 20 alumnos recibieron a Jesús sacramentado en su primera comunión ABRIL: • Nuestro colegio siempre se ha caracterizado por no ser indiferente con los problemas que atañen a nuestros funcionarios y por esto que nuestros profesores en conjunto con la administración y colaboración de nuestra pastoral hemos hecho llegar ayuda a hogares de funcionarios de nuestro establecimiento que por enfermedades se vieron afectados económicamente. • También se hizo una importante donación en alimentos no perecibles al comedor de las hermanas del Santa Ana ubicado en el cerro la cruz. Y otra donación consistente en pañales y útiles de aseo al hogar de protección infantil CONIN. 5 6 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 MAYO: • Porque la caridad parte por casa. En este mes nuestro colegio se puso la mano en el corazón y con la campaña de Valparaíso (que no se pudo mandar ayuda a la Quinta región, por problemas ajenos a nuestro manejo) se pudo generar nuevas donaciones a familias de nuestro establecimiento, obreros de la construcción, auxiliares de aseo. • También logramos estar presente en el drama de una familia de básica que perdieron todas sus pertenecías en un incendio en el sector del Cerro la Cruz JUNIO: • Por primera vez recibimos, como colegio, la visita de una artista católica, quien nos mostró su trabajo en las capsulas musicales del día miércoles. TERESA LARRAÍN se fue muy contenta y agradecida por la invitación. AGOSTO: • De vueltas de vacaciones de invierno nuestro colegio en alianza con el colegio Santa Ana crea una instancia de oración mediante la música llamado CARRETEA CON CRISTO, quien en su primera etapa reunió a mas de 200 jóvenes, de los cuales un número importante, pertenecía a nuestro establecimiento SEPTIEMBRE: • Los alumnos preparan su peregrinación al santuario de la virgen de las peñas. Peregrinación que se llevó a cabo a fines de este mes, en donde los alumnos demostraron su sentido de solidaridad al apoyarse mutuamente el largo camino al pueblo de LIVILCAR. OCTUBRE: • La comunidad de nuestro colegio nuevamente y como todos los años marcamos presencia en el pasacalle diocesano “Inicio del mes de María”. Esta actividad concluyó en la catedral de Arica, en donde los alumnos mostraron sus capacidades artísticas. NOVIEMBRE: • Los alumnos de cuartos medios participan y marcan presencia en la actividad “Despedida y bendición de los cuartos medios”. Esta actividad se realizó en la catedral San Marcos de Arica y estuvieron como invitados todos los cuartos medios de los colegios católicos . • Virgen peregrina: una imagen de la Santísima virgen María visitó cada uno de los cursos de nuestro colegio, trayendo la bendición en este mes especial para el mundo cristiano. • Finalizando este mes presentamos junto al departamento de religión la expo-pesebres 2014. Esta actividad se realiza en el frontis de nuestro establecimiento y este año por primera vez se incluyó el área de Sotomayor. 6 7 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 DICIEMBRE: • 23 Los alumnos de nuestro colegio cumplieron una etapa de formación católica y realizaron su Primera Comunión en la Parroquia Sagrado Corazón. • La pastoral del colegio también apoyó en el área logística con la realización de el gran y último acto masivo que nuestro colegio realiza “Villancicos Navideños”. Realizado en la catedral de Arica. Como podemos apreciar la pastoral del colegio marco un precedente durante este año. Animados por el amor a DIOS y a los alumnos generamos un sin fin de actividades, con el mínimo de recursos y con el apoyo del capellán, profesores de religión, administración, Director Omar Rojas Rojas y de algunos docentes y el apoyo incondicional de nuestros alumnos que quieren ser parte de este gran proyecto educativo, llamado NORTH AMERICAN COLLEGE. EL INICIO DEL CAMINO EDUCATIVO: EDUCACIÓN PARVULARIA y PRIMER CICLO BÁSICO. La Educación Parvularia y el primer ciclo de educación general básica es la etapa escolar que más se ha potenciado en la actualidad de nuestro país, incluso el Ministerio de Educación tienen como uno de sus mayores desafíos mejorar estos niveles educacionales para consolidar 14 años de educación obligatoria en nuestro país. Dentro de este contexto y como colaborador del rol educador del estado, el North American College tiene como una de sus principales labores el desarrollo integral de los niños y niñas que son confiados a nuestro cuidado y educación. El nivel de Educación Parvularia y primer ciclo básico es dirigido por la profesora Mariusela Saavedra Fernández, la cual ha logrado consolidar un equipo de educadoras, técnicos, profesoras y profesores y asistentes de aula, poseedoras de la mejores estrategias de trabajo con los alumnos y alumnas, los cuales verán potenciadas sus aptitudes de la manera más óptima posible. Las actividades desarrolladas por este nivel no sólo tienen un carácter lúdico, artístico, deportivo, recreacional, social, espiritual o académico, sino que sobre todo están planificadas en el ámbito formativo, por lo tanto en todas ellas se provoca un doble aprendizaje fundamental en esta etapa evolutiva; dentro de éstas queremos destacar la muestra de villancicos navideños en las gradas de la catedral San Marcos, la cual ya es un regalo tradicional y espiritual de los párvulos del NAC a la comunidad ariqueña en el mes de diciembre de cada año. También la participación de los párvulos y alumnos de primer ciclo básico en las celebraciones de la pascua de resurrección, del día del carabinero, día del trabajador, running NAC, Smile NAC, día de la familia, Glorias Navales, Pasacalle de inicio del mes de septiembre, Visitas a Teletón y Terminal del agro, la gala folclórica entre otras; todas las cuales entregan los valores necesarios para desarrollar el sentido espiritual, patriótico, social y familiar. Ya en el aspecto propiamente pedagógico, Mariusela Saavedra Fernández, Jefe Técnico de Parvulario y Primer Ciclo básico, por intermedio de la presente procede a informar sobre el trabajo realizado en Jardín y 1º- Ciclo de Enseñanza Básica: • Educación Parvularia: En este nivel se desarrollaron el fortalecimiento de aplicación de bases curriculares actuales y ajustes desarrollados por el Ministerio de Educación, ajustando 7 8 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 un cambio en cuanto al trabajo y los contenidos que se trabajaban en el Jardín, continuando con proyecto Bicentenario y su formato de planificación, guías y material. Además dando continuación con el formato de horario que considera: Lenguaje y Comunicación – Matemática – Comprensión del Medio Social y Natural – Psicomotricidad. En las cuales se ha considerado un trabajo en Paralelo, para aunar criterios de trabajo y evaluación, acorde con todo lo promovido por el Ministerio de Educación. • En el 1º- Ciclo de Enseñanza Básica se continúo con el trabajo de la aplicación de las bases curriculares. se mantuvo trabajo con taller de matemática y lenguaje en los 3º y 4º años básicos, abocado a Prueba SIMCE que le correspondió dar, Además de trabajar con el refuerzo de cada Docente de jefatura los cuales trabajaron las habilidades básicas para la rendición de Prueba SIMCE, lo cual se ha replicado con los 3º- Años. En los 1º- y 2º- Años Básicos. • En la actualidad se ha continuado con el trabajo con el Proyecto Mi Casa de Editorial Santillana, conjunto con material didáctico que entrega Santillana en cuanto las asignaturas correspondientes a: Lenguaje y Comunicación, Matemática y Comprensión del Medio, además del material tic, con los que cuenta el libro. A esto se suma la implementación de sistema Bhrigt Link, el cual se instalo en cada sala de clases. Como una forma de innovar en cuanto al uso de las nuevas tecnologías, permitiendo que los Docentes puedan utilizar una gama de recursos ubicados en diversos sitios web, con la debida orientación pedagógica correspondiente, además de las herramientas que tiene este sistema. • Se ha trabajado en reuniones constantes de Docentes para aunar los criterios de trabajo en cada nivel, en cuanto a los aspectos administrativos y de coordinación Educativa de cada Paralelo. • Trabajo de bitácoras y planificaciones por paralelo, desarrolladas en sistema WEB CLASS, el cual ha permitido un trabajo en línea, tanto para los docentes como revisión de UTP. esto es fundamental para la planificación de cada una de las clases aplicadas dentro del aula. • Supervisión de aula, revisión de bitácoras, libros de clases, material fotocopiable (evaluaciones y guías), las cuales han considerado su respectiva tabla de especificaciones y rúbricas (aplicando lo aprendido en taller de evaluación dada por Editorial Santillana en febrero). • Implementación de Fotocopiadora en sector de Sotomayor, lo que ha permitido un trabajo más expedito, en cuanto a toda la parte logística, que corresponde a que cada Docente y Educadora, cuente con las actividades programadas dentro de su planificación (guías, módulos, etc.) • Trabajo conjunto Equipo Multidisciplinario (Orientación, Psicóloga, Asistente Social), con casos que presentan diversas problemáticas, familiares y sociales. • Trabajo conjunto inspectoría, Consejo interdisciplinario julio y octubre, en el cual se analizó y determinaron las acciones a seguir ante casos de alumnos con conductas complejas. 8 9 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 • Atención de Apoderado, para apoyar ante casos complejos y estableciendo los nexos que debe existir entre la familia y el Colegio. • Apoyo y guía a los Docentes, en todo el andar del proceso académico noviembre 2013 y año 2014. • Actividades según plan anual del establecimiento. • La contratación de asistentes de aula, para los niveles de Primer y Segundo Año Básico, para trabajar con los alumnos más descendidos, fortaleciendo de esta forma, el apoyo pedagógico que requieren los alumnos. • La entrega de reforzamiento, en los niveles de Segundo, Cuarto, Sexto y Octavo Año Básico. En los cuales asistieron los alumnos, más descendidos de cada nivel, sin excluir aquellos que quisieran asistir, para afianzar sus conocimientos. En este ciclo se ha reunido un cuerpo docente de excelencia, aunando esfuerzos separa lograr en primero básico la total articulación con kínder, a la vez que el progresivo desarrollo de Alumnos más independientes, críticos y autónomos, capaces de compartir con sus pares y niveles superiores sin problemas. Seguidamente, se destaca el trabajo académico, diagnosticando al alumnado en inicial, intermedio y avanzado aplicando, aparte del trabajo normal del aula, medidas remediales específicas para cada uno de los segmentos en búsqueda de subir de nivel a la mayoría de los alumnos en los ejes principales de la lectura, la escritura y los números. En segundo básico, se destaca el Incremento del gusto por la lectura en los alumnos(as), a través de la lectura silenciosa sostenida diaria, las lecturas mensuales complementarias y la utilización de los textos escolares de cada subsector, por ejemplo, “Casa del saber” que fue adquirido por el colegio para complementar el trabajo en este ciclo. A la vez se observa una mejor disposición para afrontar y aprender estrategias de cálculo mental.El profesorado de este nivel mantiene comunicación permanente con los apoderados sobre el proceso educativo de sus hijos e hijas con lo cual se logra un mejor resultado al integrarse más agentes educativos en la búsqueda de aprendizajes. Tenemos que recordar que En este nivel correspondió rendir SIMCE, por lo cual el paralelo, dirigido por miss Vanessa Cepeda, organizó un trabajo especial con la habilidades fundamentales de la lectura y la escritura, el cual logró excelentes resultados de aprendizaje en el alumnado. En tercero básico, resaltamos en este nivel el apronte de los alumnos y alumnas para mejorar sus conductas de entrada para la evaluación estandarizada del SIMCE 4º básico, la cual evalúa sus capacidades adquiridas en el primer ciclo básico. De esta manera, se continúa un proceso que llevará al alumnado a lograr sus mayores capacidades en este primer ciclo básico. También es importante en este nivel la búsqueda de mayor independencia del alumnado, por lo cual se realizaron en este 2014 diversas actividades en terreno como circuitos en Cerro Sombrero, Santuario del Colibrí, Playa Las Machas, Centro Educativo “Las Maitas” y Plaza Colón 9 10 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 En cuarto básico, por ser un nivel terminal del ciclo, se busca la concreción de las capacidades fundamentales de los alumnos, esto a través de un programa de ensayos sistemáticos y controles de avance que permiten aplicar medidas remediales durante el año. Toda la información obtenida en estos controles, se comparte con los apoderados para lograr su compromiso efectivo en la educación y, de esta forma, el alumnado pueda llegar al siguiente ciclo con las mejores herramientas. A la vez se trabaja muy fuerte diferentes estrategias de motivación tanto al alumnado como a sus padres y apoderados, para que el factor anímico permita una máxima expresión de los aspectos académicos. En este ciclo de la enseñanza de han establecido en este periodo, una serie de reforzamientos que van en apoyo de los ejes fundamentales, sobre todo orientados a los alumnos prioritarios como mandata la SEP y como exigen las orientaciones del MINEDUC en la aplicación de SIMCE. INFORME ANUAL DE GESTIÓN Unidad Técnico Pedagógica 2° ciclo Encargada Gwendolayn López Olate Tiempo de gestión Junio 2014 a la fecha Fecha de entrega: 24 de noviembre 2014 Actividades realizadas como Coordinadora de UTp desde el 17 de marzo al 02 de junio. Confección de calendario de supervisión Trabajo previo con profesores Confección de instrumentos complementarios para supervisión de aula Simulacro de subvención (enseñanza media) Supervisión de aula Retroalimentación a profesores supervisados Entrega de sugerencias Entrega de material de apoyo Actividades realizadas como UTP desde el 02 de junio a la fecha Objetivo: Dirigir y coordinar la planificación, programación, asistencia, supervisión y evaluación de las actividades curriculares y extracurriculares de Enseñanza – Aprendizaje. Acciones Supervisión en el proceso de planificación, revisión de webclass. Atención de apoderados Supervisión de libros de clases, una vez por semana. Revisión de material y facilitación de el trámite de multicopiado. Supervisión de aula. Retroalimentación de resultados. Creación de formatos para fiscalización. Citar, desarrollar y supervisar diferentes reuniones y talleres técnicas. 10 11 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 Entrevistas con alumnos. Confección de todo tipo de informes del alumno. Trabajo en conjunto Prof. de Grupo diferencial (Adriana Riveros Muñoz) Comunicarse con Cra para estar al tanto de material existente para el uso del alumnado y docentes. Organización de actividades relevantes del colegio, como Día de la Familia, Aniversario del colegio, Licenciaturas, Día del Niño, Día de la convivencia escolar, etc. Reuniones semanales con jefes de departamentos Validación de estudios de alumnos extranjeros. Acompañamiento a la Dirección sobre asuntos pedagógicos. Participación en seminarios y charlas Coordinación con Orientación para diferentes tipo de charlas a alumnos y jornadas de reflexión. Implementación de programas especiales en matemática (that quitz), Lenguaje (mi opinión vale), etc. Actividades con alumnos. Running NAC 31 de mayo Celebración Semana de seguridad escolar Aniversario del colegio, actividades de celebración, premiación. Concurso de hermoseamiento de aula (aniversario) Ensayos SIMCE generales. Ensayo SIMCE en comunión con Cpech Gala folclórica Muestra Gastronómica Pasacalle Concurso de hermoseamiento de aula (septiembre) Rendición prueba SIMCE sextos y octavos Participación en Smile Nac Festival de cine NAC Retiro espiritual (7mo y 8vo) Viaje a las Peñas (6to a 8vo) Circuito arqueológico 5° básicos. Obra de teatro “Te besé” traída por Novasur Participación en la actividad “Limpieza de las playas” Participación en actividad de Rotary, mejores compañeros. Participación de alumnos en concursos Concurso de comics, Nova Sur. Concurso Artístico, “Evitemos la Hepatitis”, tercer lugar regional. Concurso artístico, “Dibujando por la Paz” (club de leones), primer lugar regional Campeonato de matemática. Concurso de Cuento “Hazla Cortita” segundo lugar regional y mención honrosa. Festival de Teatro, primer lugar. 11 12 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 EL APRENDIZAJE DE LAS HABILIDADES EN LOS EJES FUNDAMENTALES DELA LECTURA,LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN ORAL: DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y FILOSOFÍA Dentro de las bases fundamentales de la educación general se encuentra la enseñanza del lenguaje, en torno a sus ejes centrales, lectura, escritura y comunicación oral, lo cual va desde las tempranas estrategias de formación de las estructuras mentales que potencia la educadora en el jardín de párvulos, hasta las sucesivas etapas de aprendizaje de las habilidades de la comunicación que se desarrollan en la enseñanza básica y prosiguen en la enseñanza media. Si bien es cierto el aprendizaje de nuestra lengua castellana es tarea de todos los actores en el proceso educativo (familia, sociedad, medios de comunicación, etc.), a la vez es cierto que la Ley General de Educación consigna que las habilidades de la Escritura, la Lectura y la comunicación oral son ejes transversales a todos los sectores del currículum escolar; no es menos cierto que los especialistas tienen una labor muy gravitante al respecto. En esta convicción, el Departamento de Lenguaje y Comunicación, liderado en enseñanza básica por miss Karolain Brito Pereira y en enseñanza media por teacher Iván Salas Madrid,está conformado por un grupo destacado de docentes con los más altos estándares de excelencia, los cuales además están preocupados por mantenerse actualizados en las nuevas orientaciones educativas emanadas del MINEDUC. Durante el periodo 2013- 2014 resalta la preparación SIMCE 2013 SEGUNDO MEDIO a cargo delas profesoras y profesores del Nivel Miss Laura Pérez Ocampo, miss Danitza Alfaro Quevedo y Teacher Mauricio Cuadros Quintana, los cuales realizaron un trabajo sistemático y aplicaron varias estrategias de reforzamiento para la preparación de los alumnos para la Prueba Simce cuyo RESULTADO ENTREGADO EN MAYO DE ESTE AÑO 2014, RESULTÓ CON 276 PUNTOS con más de 200 estudiantes rindiendo el examen. En pos de mejorar los altos estándares de aprendizaje hemos seguido con una alta exigencia para el simce segundo medio 2014, por lo que el cuerpo docente ha redoblado sus esfuerzos y la dirección del colegio ha posibilitado un trabajo de talleres donde se han separado los estudiantes por su nivel de logro. También es relevante una ya tradicional actividad de relajación y motivación que consiste en el paseo de todos los alumnos y alumnas de segundo año medio al “Santuario del Picaflor de Arica”, la cual se desarrolla los días previos al SIMCE oficial en el mes de Noviembre. Por otra parte, es destacable el trabajo específico de preparación de la Prueba de Selección Universitaria, donde se incorporó al docente Abraham Fernández Verdejo con alta experiencia en el tema, el cual aplicó una serie de estrategias que rendirán frutos en el mejoramiento de los resultados de la generación 2014. En otro ámbito, gracias al trabajo mancomunado de este equipo de docentes se ha obtenido importantes logros que dejan entrever su constancia, dedicación y altos estándares de calidad; dentro de los cuales podemos mencionar el Concurso Regional de Cuentos “Hazla cortita” versión 2014, donde,en la categoría de estudiantes de educación básica, nuestro colegio obtuvo: Segundo lugar Cuento: “La frontera” Alumna: Melly Corzo Curso: 7º D Profesora: Karolain Brito Pereira 12 13 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 Mención Honrosa Cuento: “El desierto” Alumno: Ángel Amade Curso: 7º C Profesora: Karolain Brito Pereira Por su parte, nuestro premiado con el MENCIÓN HONROSA en la categoría de educación media fue el cuento “Guañacagua” del alumno Gonzalo Pizarro a cargo de Miss Cecilia Cañipa Bustamante. Dentro de las actividades más tradicionales del departamento de lenguaje está la celebración del día del libro cada 23 de abril; A la cual se le dio el sitial de importancia correspondiente con un Acto Oficial y con la entrega de recuerdos alusivos al tema. Dentro de las actividades de alianza estratégica con el Consejo de Cultura participamos en el mes de junio en el lanzamiento del concurso de cuentos "Un viaje por mi región", contando con la Visita de la ministra de cultura señora Claudia Baratinni Contreras y también en el lanzamiento del concurso de Comics Novasur. En el mes de Agosto participamos con un gran grupo de alumnos y alumnas del colegio en el Lanzamiento del libro “Biodiversidad terrestre en Arica Parinacota” a cargo de la SEREMI de Medio Ambiente Don Renato Briceño Espinoza, en el teatro municipal de Arica donde estuvo presente el Ministro de Medio Ambiente don Pablo Badenier Martínez En el mes de octubre organizado por el Consejo de la Cultura y las Artes y la DIBAM, se desarrolló en Arica la tercera versión de la Premiación del Concurso nacional de literatura joven “Roberto Bolaño”, durante el cual nuestro colegio tuvo una gran participación en la masiva asistencia a las distintas ceremonias. También en alianza con el Consejo de Cultura, en el mes de noviembre y diciembre nuestro departamento ha sido parte del Programa Nacional “Escucha Creativa”, donde un grupo de nuestros educandos han participado en talleres impartidos por el grupo interdisciplinario “Arte Educa”. A la vez destacan las actividades en conjunto con las editoriales locales como Cinosargo y la Liga de la Justicia, donde hemos tenido visitas de literatos jóvenes y de dibujantes de comics, salidas a las diferentes ferias literarias como “La guillotina”, Feria Itinerante de escritores jóvenes, participación en el Encuentro Internacional de Poesía “Tea Party Tres”. Dentro del ámbito de la conexión con escritores destaca también la visita del reconocido escritor nacional Mauricio Paredes Salaue, el cual nuevamente dio una charla y lectura de sus obras al alumnado del colegio, específicamente a cursos de enseñanza básica. Por otra parte, hay que relevar la cobertura que Iván Salas Madrid, presidente de nuestro departamento, da a todas las actividades del colegio, a través del registro fotográfico, publicación, difusión en medios sociales y posterior uso de esos registros tanto para la página web del colegio, como para afiches, volantes, publicaciones en la prensa local, etc. Finalmente hay que resaltar el apoyo de nuestro departamento en todas las actividades del colegio, en lo referente a libretos, discursos y locución tanto en enseñanza básica con miss Karolain Brito Pereira como en media con teacher Iván Salas Madrid. 13 14 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 LA IMPORTANCIA DE LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA El pensamiento lógico y racional permite formar en nuestros alumnos y alumnas la capacidad de deducir y potenciar un pensamiento científico que le permita optimizar la habilidad de la resolución de problemas, todo lo cual le será útil en la vida personal y profesional futura. Bajo la búsqueda de este objetivo fundamental el departamento de Matemáticas está compuesto por un grupo de docentes de excelencia, liderados por teacher Eduardo Suárez Vargas en Educación General Básica y Ricardo Godoy Vaccaro en enseñanza media, los cuales aplican metodologías eficaces para fomentar las habilidades necesarias para manejar los números, el álgebra, la geometría y los datos como base del razonamiento matemático. En lo específico el departamento de matemática, trabaja en equipo con metodologías innovadoras y exitosas como por ejemplo, los Desafíos Matemáticos. Desarrollo de cubo mágico. Laboratorios. Uso de programa computacional. (Thatquiz.org ), Ensayos SIMCE y PSU. Plan lector (Uso de Diarios Para lectura Silenciosa). Trabajo en terreno para mediciones y aplicación de teoría matemática y geométrica en espacios abiertos comunes. Todo lo anterior, además de un conocimiento cabal de las mediciones estándar del MINEDUC, han permitido que los alumnos aumenten sus puntajes en todos los niveles evaluados en SIMCE.Durante el periodo 2013- 2014 resalta la preparación SIMCE SEGUNDO MEDIO realizando un trabajo sistemático y varias estrategias de reforzamiento para la preparación de los alumnos para esta Prueba cuyo RESULTADO ENTREGADO EN JUNIO DE ESTE AÑO 2014, RESULTÓ POR SEGUNDO AÑO CONSECUTIVO CON UN PUNTAJE HISTÓRICO DE 291 PUNTOS con más de 200 estudiantes rindiendo el examen, lo que nos ubica nuevamente en el cuadro de honor regional. Este buen resultado histórico ha puesto muy alta la exigencia para el simce segundo medio 2014, por lo que el cuerpo docente ha redoblado sus esfuerzos y la dirección del colegio ha posibilitado un trabajo de talleres donde se han separado los estudiantes por su nivel de logro, incorporando al trabajo, ya establecido de los docentes del departamento, a la docente Sandra Ríos Ancoma y al destacado docente con Asignación de excelencia académica señor Guillermo Ortiz Munizaga. CONCEPCIÓN DEL HOMBRE COMO SER HISTÓRICO Y SOCIAL: DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES. Por el valioso pasado, por el expectante presente y por el esperanzador futuro de esta Región de Arica Parinacota, el North American College considera vital el estudio y la valoración de la historia y las ciencias sociales. En esta área la docente jefa es miss MARÍA LORETO TOLEDO que, junto a un destacado cuerpo docente, presentan amplia experiencia en el tema. Con toda esta base disciplinaria, este departamento fomenta la importancia del hombre como un ser social que posee como valor inherente la interacción con una comunidad y la búsqueda de sus raíces en la historia. En este contexto EL DEPARTAMENTO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES DE ENSEÑANZA MEDIA EXPONE LO SIGUIENTE 14 15 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 METODOLOGIA: - - - Se mantuvo un constante y cohesionado trabajo por departamento. Se realizó una sistemática y continua utilización de los textos del estudiante enviados por el Ministerio, como apoyo a la labor pedagógica. Se utilizó durante las actividades de aprendizaje y evaluación el sistema de lectura comprensiva y análisis de documento, incluyendo la comparación de visiones historiográficas. Durante las evaluaciones, tanto formativas como sumativas se aplicaron preguntas tipo PSU. En los Planes Diferenciados de Tercero y Cuarto se completaron los planes y programas del Ministerio con un reforzamiento de contenidos de los niveles anteriores, como sistema de reforzamiento y retroalimentación de los contenidos a evaluar en la PSU de Historia, además de la aplicación de Ensayos PSU. Utilización constante de las tic´s como apoyo del proceso enseñanza aprendizaje, tanto en la sala de clases de cada curso, en la sala de informática y la sala de Historia. ACTIVIDADES: - Durante el mes de abril se realiza el proceso eleccionario de la conformación del Centro de estudiante 2014, con la conformación de dos listas y una amplia participación del alumnado. - Se programa y planifica salida a terreno a la Salitrera Santiago Humbertone, durante el mes de mayo, la que fue suspendida a causa del terremoto. - Se lidera planificación de actividad interdisciplinaria “Arica en el tiempo”, como exposición abierta a la comunidad, la que fue suspendida a causa del terremoto. - Durante el mes de septiembre se realiza la actividad de Fiestas Patrias “Chile, país de poetas”, como trabajo integrado de los diferentes niveles, la que incluyó la ornamentación de las salas, búsqueda de información y una puesta en escena de los grupos curso. CONCURSOS: - La profesora Paula Valenzuela lidera un grupo de 5 alumnos del 1°F, que participa en el concurso nacional Delibera, obteniendo el Tercer lugar regional. - La profesora María Loreto Toledo, lidera la participación de un grupo de 7 alumnos de los cuatro niveles de enseñanza media, en el concurso nacional: “Olimpiadas de Actualidad”, alcanzando el Primer lugar regional. FORMANDO HOMBRES Y MUJERES DE CIENCIAS: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS En este mundo contemporáneo es absolutamente necesario fortalecer el pensamiento científico, lo cual implica un trabajo metódico y exhaustivo, a través del cual nuestro departamento de ciencias integrado por docentes de altos estándares de calidad, liderados en Enseñanza Básica por teacher Fernando Ponce Montenegro y en enseñanza media por el docente teacher Ricardo Oyarzún Casanga, ha logrado posesionarse como un pilar fundamental de la educación de nuestro colegio. Dentro de los índices que confirman esta realidad, podemos mencionar el alto número de egresados de nuestro colegio que prefieren carreras de educación superior relacionadas con ciencias 15 16 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 Se participó en las olimpiadas nacionales de física con alumnos preparados por Teacher Germán Rojas Guacte y Académicos de la Universidad de Tarapacá, pasando las etapas regionales y llegando al nacional en la ciudad de Talca. Destaca también la implementación de laboratorios en las distintas ciencias y salidas a terreno donde las diversas teorías se llevan a concreciones prácticas como es el caso de los globos aerostáticos y la visita de una institución relacionada con el área astronómica con un domo para mostrar empíricamente las leyes de gravitación universal en la asignatura de física con miss Maritza Reyes Palma. ABRIENDO EL CAMINO AL MUNDO GLOBALIZADO: DEPARTAMENTO DE EXTRANJERO INGLÉS IDIOMA De acuerdo a la importancia que tiene hoy en día la enseñanza y el aprendizaje del idioma inglés, para integrarse a un mundo totalmente globalizado, el North American College tiene como objetivo primordial el fortalecimiento del segundo idioma. Para esto se ha logrado conformar un grupo de docentes altamente capacitados, innovadores, proactivos e insertos en una serie de actividades tanto internas al colegio como de las redes locales, nacionales e incluso internacionales de inglés. Dirigidos en enseñanza básica por Teacher Cristian Mendoza Cáceres y en enseñanza media por teacher Gonzalo Ávalos Villalobos. También destacamos la participación exitosa de nuestro alumnado en los diferentes concursos, debates y actividades relacionadas con la lengua extranjera. Otra de las vertientes de la labor de este departamento es el conocimiento y celebración de diversas festividades propias de la cultura inglesa y universal, tales como COFFE SHOW, THANKSGIVING DAY o Día de Acción de Gracias, y la ya tradicional actividad de CHRISTMAS DAY, en conjunto con el nivel de educación parvularia donde los párvulos entonan villancicos en la Catedral Ariqueña como una forma de iniciar el mes de diciembre en la fe del nacimiento de nuestro señor Jesucristo. Por otra parte, el departamento de inglés está en proceso de adaptación de sus metodologías y estrategias educativas, debido a las nuevas exigencias que hace el MINEDUC y la sociedad completa en este campo del saber; por ejemplo, destacamos que nuestro alumnado de básica estará en condiciones de rendir exitosamente la prueba PET (Preliminary English Test), a la vez , en este ámbito destacamos la aplicación sistemática de evaluaciones similares al modelo de prueba TOEIC (test of english for international Communication) LA FORMACIÓN DE LOS BUENOS HÁBITOS PARA LA BÚSQUEDA DE UNA VIDA SALUDABLE: DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA El departamento de educación física es dirigido por la docente y destacada deportista miss Melissa Cepeda Cepeda, dentro de su cuerpo docente se encuentran excelentes pedagogos y deportistas que además de su labor en aula actúan como modelo de vida para el alumnado, ya que son excelentes representantes de diversos deportes en lo local, regional y nacional. Su accionar se fundamenta en los objetivos de incentivar la vida sana, proveer los necesarios ejercicios para cada etapa evolutiva, potenciar las habilidades deportivas y proyectar a nuestro alumnado en los diferentes deportes y niveles de competencia local, regional, nacional e internacional. 16 17 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 Cada año lectivo se inicia con la necesaria evaluación de los alumnos y alumnas en cuanto a su estado físico general y a los diferentes parámetros que permitan establecer la condición de entrada de los educandos. De allí se planifican, implementan y ejecutan diversas actividades tanto en el interior del colegio como en diferentes lugares de la ciudad como gimnasios, piscina, radio urbano, playas y valles. Dentro de las acciones más destacadas podemos resaltar la participación en las diferentes macroactividades del colegio con presentaciones de gimnasia, bailes, coreografías, etc., por ejemplo, en el Día de la Familia, Día del alumno, Aniversario del colegio, en la Celebración de Las Fiestas Patrias donde pudimos mostrar a la comunidad educativa una versión de “La pérgola de las flores” protagonizada por todos los docentes del departamento, también en educación básica organizamos Juegos Populares, y diversas otras instancias transversales a la Unidad Educativa. Nuestro departamento ha sido protagonista principal en este periodo de las macroactividades extensiva y masivas a la comunidad como la Corrida “Running NAC 2014” y las actividades recreativas de la “SMILE NAC 2014”. También es importante destacar las nuevas actividades como lo fue la presentación de diversas presentaciones relacionadas con fitness, zumba, body combat y otras similares, tanto en las muestras de los recreos activos como en actividades separadas, todas ellas en búsqueda de una mejor calidad de vida del alumnado y cuerpo de funcionarios del colegio. Un evento importante fue la venida del conjunto folclórico CINUT que presentó en nuestro colegio sus cuadros de baile llamados “Polinesia”, logrando un gran éxito entre los espectadores. En lo específico, este departamento organiza diversas y exitosas Muestras Gimnásticas, Folclóricas y Deportivas, tanto en Educación General Básica como en Educación Media; campeonato de baby fútbol en cuarto medio, y en general del colegio; todas actividades que son el reflejo tanto de la calidad artística y deportiva del alumnado, como de la alta gestión de las y los diversos docentes del departamento. . Por otra parte las salidas a terreno se han convertido en excelentes estrategias de aprendizaje, donde los alumnos y alumnas tienen la posibilidad de vivenciar situaciones no sólo de tipo deportivo, sino también de aplicación de primeros auxilios, cuidado del entorno, excursionismo, trabajo en equipo, recreación y conocimiento de su zona. EL ARTE COMO ALIMENTO DEL ALMA: DEPARTAMENTO TECNOLÓGICA, ARTES VISUALES Y MUSICALES DE EDUCACIÓN El alumnado de nuestro colegio desarrolla sus habilidades en el área del uso de las tecnologías, de las artes visuales y musicales, dándole la importancia que se merecenesas destrezas, potenciando así a un estudiante completo e integral. En este sector integrado de las artes, el colegio tiene a excelentes docentes a cargo como miss Inés Santibáñez, Paola Contardo y teacher José Luis Zorrilla Castillo respectivamente en los departamentos de educación tecnológica, artes visuales y artes musicales En el área de la educación tecnológica, se busca indagar en las teorías y prácticas de las tecnologías que nos rodean en la actualidad y con esto nos ha entregado una serie de 17 18 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 iniciativas e exposiciones y muestras pedagógicas tanto como subsector individual como en asociación con otros subsectores del colegio. El área de las artes visuales entrega al alumnado las herramientas necesarias para expresarse en términos de los colores, las figuras, los paisajes y la expresión de la interioridad a través de la pintura y el dibujo; estructurando también una serie de exposiciones y muestra pedagógicas de alto nivel y éxito. En este mismo ámbito, dentro de las actividades y proyectos más importantes del área musical podemos resaltar la participación del subsector de Educación Musical en las diferentes actividades del colegio como lo indica el siguiente detalle: 1.- presentación musical en el día de la familia de los 4º medios 2.- participación en el festival de talentos organizado por el colegio Arica College, con destacada participación mencionada en el diario local, la estrella de Arica. 3.-apoyo de refuerzo sonoro en el día del alumno en enseñanza básica y en enseñanza media 4.-organización y producción del coffe show, junto al profesor de ingles Gonzalo Avalos, destacando el trabajo musical de 23 números artísticos y el diseño de multimedia para el escenario (cabe destacar que sólo se contó con el apoyo de miss Carolina Reyes y miss Cecilia Roca) 5.- realización de una cápsula musical mensual , con la participación de alumnos de nuestro colegio y presentación de grupos externos como el Conjunto Integración de la Universidad de Tarapacá 6.- participación musical en el día de acción de gracias 7.- participación musical en licenciaturas de nuestro colegio LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD: GRUPO DIFERENCIAL NAC. Conscientes de que una educación integral implica la atención a la diversidad, es que el Grupo Diferencial del NAC funciona, en completa relación con los docentes de cada nivel, diagnosticando, planificando, implementando, ejecutando, supervisando y evaluando diversas estrategias que entreguen las medidas remediales a todos aquellos y aquellas que las necesitan. Específicamente hay que destacar el trabajo dela encargada, miss María Adriana Riveros Muñoz, que además de su labor en la sala de recursos y la de los profesores de cada grupo, ha establecido exitosas redes de apoyo, por ejemplo, con la carrera de Técnico en Educación Especial de la Universidad Santo Tomás. No obstante lo anterior, aprovechamos esta CUENTA PÚBLICA, para pedir un mayor apoyo y compromiso tanto a los apoderados como a los propios alumnos y alumnas con necesidades especiales, ya que es la única forma de lograr mejoras sustanciales en su proceso de aprendizaje. FORMANDO ALUMNOS INTEGRALES Y EXITOSOS: DEPARTAMENTO EXTRAESCOLAR El colegio North American College, mantiene en funcionamiento más de 40 academias deportivas y curriculares, desde kínder a 4to medio, trabajando en forma piramidal con un sistema recreativo, formativo, y competitivo, ejecutados por profesores altamente calificados y con una trayectoria de grandes logros reconocidos a nivel local, regional, nacional e incluso internacional. 18 19 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 El objetivo de las mencionadas academias es promover, estimular y desarrollar actividades recreativas, formativas y competitivas, cuya fin transversal es fomentar la formación integral de nuestros alumnos, el trabajo en equipo, la colaboración, la identidad, la socialización, además de contribuir a mejorar su calidad de vida. Toda la actividad extraescolar está dirigida por el destacado profesor de educación física y deportista teacher Carlos Cáceres Villagra. Las academias 2014 son las siguientes: NOMBRE DEL PROFESOR WILSON GONZALEZ BOLADOS FANNY AICA BUCAREY ALEJANDRO GARRIDO PEREZ ERNESTO ARCOS URBINA MANZO BALTAZAR NICOLAS ARLYN AYALA RENE CASTRO CONDORE SOLANGE AVILA CAITIN CAROLINA CIFUENTES LINQUEO PAMELA ANDREA ESPINOZA SARAVIA TOLEDO MACHUCA CARLOS CRISTIAN CACERES VILLAGRA RODRIGO CANCHAYA ZAMBARNO CAROLINA CASTILLO LOBOS MARCOS BUGUEÑO BUGUEÑO MICHAEL DIAZ CHANG MOISES FREDES CORTEZ GABRIELA ESPINOZA MUJICA SILVIA QUIJADA NUÑEZ ALEXANDRA GARCIA MALDONADO ELKE KENDALL ARAYA SUSAN VALLEJOS MARABOLI DANIEL PEREDO DIAZ SALOMON GUTIERREZ CARRASCO CARLOS MOSLER CASTILLO GAMBOA CHAVERA CAROLINA NICOLE PALACIOS PEÑA HURTADO ARIAS DIEGO HERRERA VILLAVICENCIO MAYKIEL DAYGORO NUÑEZ OROPEZA PAOLA VICENCIO ZAMBRA MELISSA CEPEDA CEPEDA ALVARO LAZCANO RAMOS SERGIO MORALES CORDOVA PEREZ ROJAS GERALDINE PEREZ ROJAS CAMILA MEDEL ROMERO RAUL PARADA FLORES KEVIN VARGAS OJANE HARRY AGUIRRE CARQUIN NELSON ARRIAZA ZENTENO CRITOPHER GARY LOPEZ MAURAS JAIME TEJEDA ABURTO JOSE LUIS MAYA FIGUEROA ERIC CALDERON RIVEROS NOMBRE DE LA ACADEMIA GIMNASIA ACROBATICA GIMNASIA ARTÍSTICA BANDA PERIODISMO ARTE CAMPOS VOLEIBOL CHILDREN'S CHEF - BAILE KIDS ELIZABETH JUDO TENIS DE MESA DANZA AFRO JUEGOS PRE-DEPORTIVOS 4-9 ZUMBA NATACION COCINA SALUDABLE COCINA SALUDABLE COMPUTACIÓN TEATRO Y DECLAMACIÓN RUGBY ORQUESTA DE CUERDAS DANZA ENTRETENIDA BASICA FOLCLORE MEDIA CAPORAL - PASTORAL SLACKLINE BALONCESTO DAMAS BALONCESTO DAMAS BALONCESTO VARONES ATLETISMO HANDBOLL CHEERLEADERS CHEERLEADERS CHEERLEADERS CICLISMO FUTBOL 2006-2007 FUTBOL 96-97 - FUTBOL 98-99 FUTBOL 98-99 - 2000-2001 FUTBOL 2002- 2003 FUTBOL FEMENINO FOLCLOR ACTIVIDADES Y RESULTADOS MAS RELEVANTES DEL AÑO 2014 A NIVEL DEPORTIVO 19 20 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 Academia de Futbol 2 lugar a nivel regional juegos Escolares 2 lugar a nivel Regional Copa Coca Cola 1 lugar regional campeonato IND 2014 categoría sub 18 Academia de Baloncesto 3 lugar campeonato Escolar Academia de Cheerleader 1 lugar campeonato Regional Academia de Handbol damas 2 lugar campeonato internacional ciudad de Iquique Academia de Voleibol 1 lugar regional campeonato escolar damas 1 lugar regional categoría varones todo competidor Academia de Teatro 1 lugar festival interescolar Raymi Wayna A NIVEL CURRICULAR Primer lugar regional en las Olimpiadas de Actualidad, organizado por la asociación nacional de prensa. Participación de 100 alumnos, baile masivo proyecto IND. Este año la cantidad de alumnos participantes de las distintas academias de nuestro colegio fueron alrededor de 1200 alumnos lo cual abarca el 55% del total de alumnos. ACTIVIDADES RELEVANTES DEL AÑO 2014 • Inscripción de Academias 2014 • Desfile Institucional • running Nac 2014 • Pasacalle Nac saluda a la patria • Ceremonia de premiación a los alumnos más destacados de las academias • Capsulas deportivas • Capsulas Musicales • Smile Nac 2014 • Gala folclórica enseñanza pre-básica y básica • Festival de Cine • Festival de Teatro CENTRO DE ALUMNOS, LA VOZ Y LA GESTIÓN DEL ALUMNADO EN EL DEVENIR DE NUESTRA UNIDAD EDUCATIVA. El centro de alumnos de nuestro colegio desarrolla una serie de actividades donde destaca la organización, ejecución y evaluación de las actividades del Aniversario del Colegio, en el mes de junio, el cual este año, a pesar de los problemas derivados del terremoto del mes de abril, se pudo llevar a cabo de buena manera a pesar de la restricciones de horario y de lugar 20 21 HACIA UN FUTURO CON FE: CUENTA ANUAL PERIODO DIC 2013 A DIC 2014 entregadas por la Dirección del colegio de acuerdo a las directrices de ONEMI y Gobierno Regional. Por otra parte, El CCAA realizó muchas actividades de recolección de elementos variados para los damnificados por el gran incendio en la zona de Valparaíso, sin embargo, no se pudo enviar dicha ayuda; por lo tanto el CCAA organizó una distribución de esas ayudas en diferentes instituciones de la ciudad de Arica, por ejemplo, CONIN, Aldeas SOS, Iglesias de la ciudad, etc. También el CCAA participó en reuniones con INJUV, contribuyó en la formación de la FESAP (federación de estudiantes secundarios de Arica Parinacota) y otras instancias regionales de debate, participación y desarrollo juvenil. El cuerpo docente quiere aprovechar esta cuenta pública para agradecer efusivamente al CCAA, la organización y ejecución de las excelentes actividades del Día del Profesor, tanto del Acto Cívico, ceremonia de premiación como del cóctel posterior todo esto a cargo de los alumnos Pablo Gálvez Navarrete, Alessandro Mall Zamorano, Krashna Noguera González y Ana Huerta Arqueros. Una de las actividades más emotivas en que participó el CCAA fue la Despedida de cuartos medios, en asociación con el sacerdote del colegio Hernán Albornoz Lazo, donde se realizó una pequeña ceremonia y entrega de lápiz y goma para los alumnos y alumnas que rindieron la PSU 2014. El CCAA participó de manera protagónica en la Jornada Nacional de Reflexión PEI, desarrollada el 28 de octubre, en la cual motivó, organizó, ejecutó, sintetizó y evaluó la opinión del alumnado de enseñanza media a través de las encuestas que se aplicaron. El CCAA participó activamente en el Consejo Escolar del colegio aportando sus ideas y opiniones respecto al devenir del colegio en general y a los temas propiamente estudiantiles. PALABRAS FINALES Estimado integrante de la Unidad Educativa NORTH AMERICAN COLLEGE, según las páginas anteriores, usted se dará cuenta de las innumerables informaciones y situaciones exitosas nombradas y otras que podrían haber quedado fuera de este resumen; todo esto da fe de la calidad del alumnado, del cuerpo docente y asistentes de la educación, de los docentes directivos y equipo de gestión de nuestra unidad educativa. Ahora sólo queda decir, estimado integrante de la comunidad educativa NORTHAMERICAN COLLEGE, que esperamos que esta mención de algunos de los logros de nuestra Unidad Educativalo haya dejado conforme y tranquilo de depositar en nosotros algo tan preciado como la educación de su hijo o hija en nuestra institución. Sin más que decir y siempre a su disposición se despide: Atentamente, Omar Rojas Rojas Director, North American College Arica, Diciembre de 2014 21
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