1110210901 - אוניברסיטת תל אביב

‫אוניברסיטת תל אביב‬
‫בית הספר לעבודה סוציאלית‬
‫שנה"ל תשע"א‪ ,‬סמסטר א'‬
‫ד"ר רונית אבן זהב‬
‫חדר ‪ ,101‬עפ"י תיאום מראש‬
‫‪[email protected]‬‬
‫סטייה חברתית‬
‫הכרת התיאוריות הקרימינולוגיות השונות והצגה מחקרית של תופעת הפשיעה והסטייה‬
‫החברתית הכרחית בעבודתם של עובדים סוציאליים הפוגשים ומטפלים באנשים שהוגדרו‬
‫כעבריינים במגוון רחב של ארגונים כמו‪ ,‬המשטרה‪ ,‬בתי משפט‪ ,‬בתי סוהר‪ ,‬שירותי מבחן‪,‬‬
‫ועוד‪.‬‬
‫מטרת הקורס היא לספק ידע שישפוך אור על המפגש בין עוברי חוק והארגונים המתמודדים‬
‫עמם‪ ,‬תוך מיקום מפגש זה בהקשר חברתי רחב יותר‪.‬‬
‫במסגרת הקורס נעסוק במספר מוקדים‪ :‬המוקד הראשון של הקורס יעסוק בהסברים שונים‬
‫לעבריינות‪ .‬סקירת תיאוריות שונות המנסות להסביר מדוע ומי מבצע פשעים‪ :‬הסברים‬
‫אישיותיים‪ ,‬פיזיולוגיים\ גנטיים‪ ,‬חברתיים כלכליים והסברים תרבותיים‪ .‬סקירת ההסברים‬
‫תכלול התייחסות לציר הזמן )הסברים בעבר והסברים בהווה(‪ ,‬תציג את האישושים‬
‫האמפיריים הקיימים )או לא קיימים( לאותה תיאוריה ותפרוס את האתגרים המתודולוגיים‬
‫בתחום חקר הפשיעה ‪.‬‬
‫המוקד השני הוא בחינת המערכת דרכה מתמודדת החברה עם עוברי חוק‪ -‬מערכת הצדק‪:‬‬
‫הגדרת חלקיה השונים וסקירת ההסברים התיאורטיים והממצאים האמפיריים המנתחים את‬
‫פעולתה של מערכת הצדק‪ .‬בחלק זה נתמקד בתהליך השינוי המשמעותי העובר על מערכת‬
‫הצדק בשלושת העשורים האחרונים )המעבר מתפיסות שיקומיות ליברליות לתפיסות של‬
‫חוק וסדר(‪ ,‬וננתח את התפקוד החברתי של מערכת הצדק ומקומה במבנה החברתי הכללי‪.‬‬
‫המוקד השלישי בקורס יעסוק במחקרים שבחנו תוכניות התערבויות עם עוברי חוק מזווית‬
‫הראייה של הלקוחות‪ -‬נקשיב לקול של הלקוחות‪ ,‬נבדוק את תגובותינו אליו‪ ,‬ונבחן אילו‬
‫מאפיינים של הקשר ושל ההתערבות נתפסים כנכונים וכאפקטיביים להתערבות עם‬
‫אוכלוסייה זו‪.‬‬
‫מחוייבות הסטודנט והרכב הציון הסופי‬
‫קריאה לפי ההנחיות‪.‬‬
‫מבחן מסכם )‪.(100%‬‬
‫מועד א‪9:00, 2.2.2011 :‬‬
‫מועד ב‪9:00 , 25.3.2011 :‬‬
‫נוכחות חובה בשיעורים‪:‬‬
‫היעדרות עד ‪ 3‬פעמים‪ :‬מותרת באישור המרצה בלבד‪.‬‬
‫היעדרות ‪ 3‬פעמים ללא אישור המרצה‪ :‬יורדו ‪ 5‬נקודות מהציון הסופי‪.‬‬
‫היעדרות מ‪ 4-‬פעמים ומעלה‪ :‬המרצה יעביר את הדיווח למזכירות הסטודנטים‪ .‬יישלח מכתב‬
‫לסטודנט על הפסקת השתתפותו בקורס‪.‬‬
‫רשימת קריאה‬
‫מאמרי חובה למבחן מסומנים ב **‬
‫הסברים פיזיולוגיים ופסיכולוגיים לפשיעה‬
‫שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת שוקן‪,‬‬
‫ירושלים‪ .‬מבנה האישיות ועבריינות‪ ,‬פרק‪4,‬‬
‫‪Leshner, A.I.(1997). Addiction is a brain disease, and it matters. Science,‬‬
‫‪278(3), 45-47‬‬
‫הסברים אקולוגיים וכלכליים לפשיעה חברתית‬
‫‪Bottoms, A. E., & Wiles P. (1997). Environmental criminology. In: M. Maruire,‬‬
‫‪R. Morgan & R. Reiner (Eds.), The Oxford handbook of criminology (pp.‬‬
‫‪305- 350). Oxford: Clarendon Press.‬‬
‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬
‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :6 ,‬תנאים אקולוגיים וגורמים כלכליים‪.‬‬
‫אנומיה וסטיה חברתית‬
‫מרטון‪ . ,‬ר‪ .(1981) .‬התיאוריה החברתית ומבנה חברתי ‪ .‬תל‪-‬אביב‪ :‬יחדיו‪) .‬פרקים ‪, 4-5‬‬
‫עמ'‬
‫‪.(284-179‬‬
‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬
‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :9 ,‬אנומיה וסטיה חברתית‪.‬‬
‫תימור‪ ,‬א‪ .‬ירושלמי‪ ,‬א‪ .‬אדד‪ ,‬מ‪ .(2001) .‬השפעת האיניתפאדה על פשיעה בקרב ערביי‬
‫ישראל‪ .‬בתוך מ‪ .‬אדד וי‪ .‬וולף )עורכים(‪ ,‬עבריינות וסטייה חברתית – תיאוריה ויישום )עמ'‬
‫‪ .(73 –85‬רמת‪-‬גן‪ :‬אוניברסיטת‬
‫בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫תיאורית ההתחברות הדיפרנציאלית לסטיה חברתית‬
‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬
‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :7 ,‬תורת ההתחברות הדיפרנציאלית ומניעה מצבית של הפשיעה‪.‬‬
‫)‪Sutherland, E.H., & Cressey, D. R. (1978). Criminology (10th Ed.‬‬
‫‪Philadelphia: Lippincott.‬‬
‫גישות תת‪ -‬תרבות לסטיה חברתית‪.‬‬
‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬
‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :12 ,‬קבוצות של נוער עבריין‪.‬‬
‫‪Phillips, S.A.(1999). Wallbanging: Graffiti and gangs in L.A. Chicago:‬‬
‫‪University of Chicago Press, pp63-94‬‬
‫‪** Smith, B.J.(1997). Inner City youth, gangs and school: Conflict and‬‬
‫‪resistance. Free Inquiry in Creative Sociology, 25(1), 33-40‬‬
‫תיאורית התיוג‬
‫** חזני‪. ,‬מ‪ .(2001) .‬כחומר ביד החברה? בדיקה אמפירית של תורת התיוג‪ .‬בתוך מ‪ .‬אדד‬
‫וי‪ .‬וולף‬
‫)עורכים(‪ ,‬עבריינות וסטייה חברתית – תיאוריה ויישום )עמ' ‪ .(73–62‬רמת‪-‬גן‪:‬‬
‫אוניברסיטת‬
‫בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ .‬ורהב‪ ,‬ג‪ .(1983).‬אות קין‪ :‬סטיגמה של פשע וסטייה חברתית‪ .‬הוצאת שוקן‪:‬‬
‫ירושלים‪ .‬פרק ה'‪ ,‬עמ' ‪.89-105‬‬
‫שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת שוקן‪,‬‬
‫ירושלים‪ .‬פרק‪ :10 ,‬הסטיגמה של סטיה חברתית ושל עבריינות‪.‬‬
‫‪Fine, M., & Weis, L.(1998). Crime stories: A critical look through race,‬‬
‫‪ethnicity, and gender. International Journal of Qualitative Studies in‬‬
‫‪Education, 11(3), 435-459‬‬
‫מערכת הצדק‬
‫**באומן‪ ,‬ז‪ .(2002).‬גלובליזציה‪ :‬ההיבט האנושי‪ .‬הוצאת הקיבוץ המאוחד‪ :‬תל אביב‪ .‬עמ'‬
‫‪143-170‬‬
‫ווזנר‪ ,‬י‪ ,.‬גולן‪ ,‬מ‪,.‬וחובב‪ ,‬מ‪ .(1994).‬מארג המשתנים של עבודת התקון בחברה המודרנית‪.‬‬
‫בתוך‪ :‬י‪.‬‬
‫ווזנר‪ ,.‬מ‪ .‬גולן‪ ,.‬ומ‪ .‬חובב )עורכים(‪ .‬עבריינות ועבודה סוציאלית‪ :‬ידע והתערבויות‪ .‬תל‬
‫אביב‪:‬‬
‫רמות‪.‬‬
‫**תימור‪ ,‬א‪" .(2001) .‬אנחנו לא משקרים" הסברי סטודנטים לרישומי נוכחות כוזבים‬
‫לכאורה‪ .‬בתוך מ‪ .‬אדד וי‪ .‬וולף )עורכים(‪ ,‬עבריינות וסטייה חברתית – תיאוריה ויישום )עמ'‬
‫‪ .(319 -305‬רמת‪-‬גן‪ :‬אוניברסיטת‬
‫בר‪-‬אילן‪.‬‬
‫‪** Garland, D.(2001). The culture of control: Crime and social order in‬‬
‫‪contemporary society. Chicago: University of Chicago Press, ch 1:1-26‬‬
Liazos, A.(1974). Class oppression: The functions of criminal justice. The
Insurgent Sociologist, 5(1), 2-23
Luck, P.A., Elifson, K.W., & Sterk, C.E.(2004). Female drug users and the
welfare system: A qualitative exploration. Drugs: Education, Prevention and
Policy, 11(2), 113-128
** Platt, T., & Takagi, P.(1977). Intellectuals for law and order: A critic of the
new realists. Crime and Social Justice, 7, 11-27
** Rothenberg, j., & Heinz, A.(1998). Meddling with the monkey metaphors:
Capitalism and the threat of impolsive desires. Social Justice, 25(2), 44-64
**Smith, D. (2009). Social Work with Offenders. In: R. Adams., L. Dominelli
and M. Payne (Ed). Social Work: Themes, Issues and Critical Debates. The
Open University. Pp.308- 324.
**Weisburd, David, Laura Wyckoff, Justin Ready, John E. Eck, Joshua C.
Hinkle, and Frank Gajewski. (2006) Does Crime Just Move Around the
Corner? A Controlled Study of Spatial Displacement and Diffusion of Crime
Control Benefits. Criminology 44(3), 549-591.
:‫ספרות מומלצת‬
.‫ הוצאת שוקן‬:‫ אביב‬-‫ תל‬.‫ על תנאי‬.(2007) .‫ א‬.‫יושימורה‬
:‫ באר שבע‬.‫ סטיה ופקוח חברתי במוסדות כוללניים‬:‫ הצד האפל של השמש‬.(2009) .‫ א‬,‫שוהם‬
.‫אוניברסיטת בן גוריון‬