‫אוניברסיטת תל אביב‬ ‫בית הספר לעבודה סוציאלית‬ ‫שנה"ל תשע"א‪ ,‬סמסטר א'‬ ‫ד"ר רונית אבן זהב‬ ‫חדר ‪ ,101‬עפ"י תיאום מראש‬ ‫‪[email protected]‬‬ ‫סטייה חברתית‬ ‫הכרת התיאוריות הקרימינולוגיות השונות והצגה מחקרית של תופעת הפשיעה והסטייה‬ ‫החברתית הכרחית בעבודתם של עובדים סוציאליים הפוגשים ומטפלים באנשים שהוגדרו‬ ‫כעבריינים במגוון רחב של ארגונים כמו‪ ,‬המשטרה‪ ,‬בתי משפט‪ ,‬בתי סוהר‪ ,‬שירותי מבחן‪,‬‬ ‫ועוד‪.‬‬ ‫מטרת הקורס היא לספק ידע שישפוך אור על המפגש בין עוברי חוק והארגונים המתמודדים‬ ‫עמם‪ ,‬תוך מיקום מפגש זה בהקשר חברתי רחב יותר‪.‬‬ ‫במסגרת הקורס נעסוק במספר מוקדים‪ :‬המוקד הראשון של הקורס יעסוק בהסברים שונים‬ ‫לעבריינות‪ .‬סקירת תיאוריות שונות המנסות להסביר מדוע ומי מבצע פשעים‪ :‬הסברים‬ ‫אישיותיים‪ ,‬פיזיולוגיים\ גנטיים‪ ,‬חברתיים כלכליים והסברים תרבותיים‪ .‬סקירת ההסברים‬ ‫תכלול התייחסות לציר הזמן )הסברים בעבר והסברים בהווה(‪ ,‬תציג את האישושים‬ ‫האמפיריים הקיימים )או לא קיימים( לאותה תיאוריה ותפרוס את האתגרים המתודולוגיים‬ ‫בתחום חקר הפשיעה ‪.‬‬ ‫המוקד השני הוא בחינת המערכת דרכה מתמודדת החברה עם עוברי חוק‪ -‬מערכת הצדק‪:‬‬ ‫הגדרת חלקיה השונים וסקירת ההסברים התיאורטיים והממצאים האמפיריים המנתחים את‬ ‫פעולתה של מערכת הצדק‪ .‬בחלק זה נתמקד בתהליך השינוי המשמעותי העובר על מערכת‬ ‫הצדק בשלושת העשורים האחרונים )המעבר מתפיסות שיקומיות ליברליות לתפיסות של‬ ‫חוק וסדר(‪ ,‬וננתח את התפקוד החברתי של מערכת הצדק ומקומה במבנה החברתי הכללי‪.‬‬ ‫המוקד השלישי בקורס יעסוק במחקרים שבחנו תוכניות התערבויות עם עוברי חוק מזווית‬ ‫הראייה של הלקוחות‪ -‬נקשיב לקול של הלקוחות‪ ,‬נבדוק את תגובותינו אליו‪ ,‬ונבחן אילו‬ ‫מאפיינים של הקשר ושל ההתערבות נתפסים כנכונים וכאפקטיביים להתערבות עם‬ ‫אוכלוסייה זו‪.‬‬ ‫מחוייבות הסטודנט והרכב הציון הסופי‬ ‫קריאה לפי ההנחיות‪.‬‬ ‫מבחן מסכם )‪.(100%‬‬ ‫מועד א‪9:00, 2.2.2011 :‬‬ ‫מועד ב‪9:00 , 25.3.2011 :‬‬ ‫נוכחות חובה בשיעורים‪:‬‬ ‫היעדרות עד ‪ 3‬פעמים‪ :‬מותרת באישור המרצה בלבד‪.‬‬ ‫היעדרות ‪ 3‬פעמים ללא אישור המרצה‪ :‬יורדו ‪ 5‬נקודות מהציון הסופי‪.‬‬ ‫היעדרות מ‪ 4-‬פעמים ומעלה‪ :‬המרצה יעביר את הדיווח למזכירות הסטודנטים‪ .‬יישלח מכתב‬ ‫לסטודנט על הפסקת השתתפותו בקורס‪.‬‬ ‫רשימת קריאה‬ ‫מאמרי חובה למבחן מסומנים ב **‬ ‫הסברים פיזיולוגיים ופסיכולוגיים לפשיעה‬ ‫שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת שוקן‪,‬‬ ‫ירושלים‪ .‬מבנה האישיות ועבריינות‪ ,‬פרק‪4,‬‬ ‫‪Leshner, A.I.(1997). Addiction is a brain disease, and it matters. Science,‬‬ ‫‪278(3), 45-47‬‬ ‫הסברים אקולוגיים וכלכליים לפשיעה חברתית‬ ‫‪Bottoms, A. E., & Wiles P. (1997). Environmental criminology. In: M. Maruire,‬‬ ‫‪R. Morgan & R. Reiner (Eds.), The Oxford handbook of criminology (pp.‬‬ ‫‪305- 350). Oxford: Clarendon Press.‬‬ ‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬ ‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :6 ,‬תנאים אקולוגיים וגורמים כלכליים‪.‬‬ ‫אנומיה וסטיה חברתית‬ ‫מרטון‪ . ,‬ר‪ .(1981) .‬התיאוריה החברתית ומבנה חברתי ‪ .‬תל‪-‬אביב‪ :‬יחדיו‪) .‬פרקים ‪, 4-5‬‬ ‫עמ'‬ ‫‪.(284-179‬‬ ‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬ ‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :9 ,‬אנומיה וסטיה חברתית‪.‬‬ ‫תימור‪ ,‬א‪ .‬ירושלמי‪ ,‬א‪ .‬אדד‪ ,‬מ‪ .(2001) .‬השפעת האיניתפאדה על פשיעה בקרב ערביי‬ ‫ישראל‪ .‬בתוך מ‪ .‬אדד וי‪ .‬וולף )עורכים(‪ ,‬עבריינות וסטייה חברתית – תיאוריה ויישום )עמ'‬ ‫‪ .(73 –85‬רמת‪-‬גן‪ :‬אוניברסיטת‬ ‫בר‪-‬אילן‪.‬‬ ‫תיאורית ההתחברות הדיפרנציאלית לסטיה חברתית‬ ‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬ ‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :7 ,‬תורת ההתחברות הדיפרנציאלית ומניעה מצבית של הפשיעה‪.‬‬ ‫)‪Sutherland, E.H., & Cressey, D. R. (1978). Criminology (10th Ed.‬‬ ‫‪Philadelphia: Lippincott.‬‬ ‫גישות תת‪ -‬תרבות לסטיה חברתית‪.‬‬ ‫** שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת‬ ‫שוקן‪ ,‬ירושלים‪ .‬פרק‪ :12 ,‬קבוצות של נוער עבריין‪.‬‬ ‫‪Phillips, S.A.(1999). Wallbanging: Graffiti and gangs in L.A. Chicago:‬‬ ‫‪University of Chicago Press, pp63-94‬‬ ‫‪** Smith, B.J.(1997). Inner City youth, gangs and school: Conflict and‬‬ ‫‪resistance. Free Inquiry in Creative Sociology, 25(1), 33-40‬‬ ‫תיאורית התיוג‬ ‫** חזני‪. ,‬מ‪ .(2001) .‬כחומר ביד החברה? בדיקה אמפירית של תורת התיוג‪ .‬בתוך מ‪ .‬אדד‬ ‫וי‪ .‬וולף‬ ‫)עורכים(‪ ,‬עבריינות וסטייה חברתית – תיאוריה ויישום )עמ' ‪ .(73–62‬רמת‪-‬גן‪:‬‬ ‫אוניברסיטת‬ ‫בר‪-‬אילן‪.‬‬ ‫שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ .‬ורהב‪ ,‬ג‪ .(1983).‬אות קין‪ :‬סטיגמה של פשע וסטייה חברתית‪ .‬הוצאת שוקן‪:‬‬ ‫ירושלים‪ .‬פרק ה'‪ ,‬עמ' ‪.89-105‬‬ ‫שוהם‪ ,‬ש‪.‬ג‪ ,.‬רהב‪ ,‬ג‪ ,.‬ואדד‪ ,‬מ‪ .(2004).‬קרימינולוגיה‪ :‬תיאוריות מחקר ויישום‪ .‬הוצאת שוקן‪,‬‬ ‫ירושלים‪ .‬פרק‪ :10 ,‬הסטיגמה של סטיה חברתית ושל עבריינות‪.‬‬ ‫‪Fine, M., & Weis, L.(1998). Crime stories: A critical look through race,‬‬ ‫‪ethnicity, and gender. International Journal of Qualitative Studies in‬‬ ‫‪Education, 11(3), 435-459‬‬ ‫מערכת הצדק‬ ‫**באומן‪ ,‬ז‪ .(2002).‬גלובליזציה‪ :‬ההיבט האנושי‪ .‬הוצאת הקיבוץ המאוחד‪ :‬תל אביב‪ .‬עמ'‬ ‫‪143-170‬‬ ‫ווזנר‪ ,‬י‪ ,.‬גולן‪ ,‬מ‪,.‬וחובב‪ ,‬מ‪ .(1994).‬מארג המשתנים של עבודת התקון בחברה המודרנית‪.‬‬ ‫בתוך‪ :‬י‪.‬‬ ‫ווזנר‪ ,.‬מ‪ .‬גולן‪ ,.‬ומ‪ .‬חובב )עורכים(‪ .‬עבריינות ועבודה סוציאלית‪ :‬ידע והתערבויות‪ .‬תל‬ ‫אביב‪:‬‬ ‫רמות‪.‬‬ ‫**תימור‪ ,‬א‪" .(2001) .‬אנחנו לא משקרים" הסברי סטודנטים לרישומי נוכחות כוזבים‬ ‫לכאורה‪ .‬בתוך מ‪ .‬אדד וי‪ .‬וולף )עורכים(‪ ,‬עבריינות וסטייה חברתית – תיאוריה ויישום )עמ'‬ ‫‪ .(319 -305‬רמת‪-‬גן‪ :‬אוניברסיטת‬ ‫בר‪-‬אילן‪.‬‬ ‫‪** Garland, D.(2001). The culture of control: Crime and social order in‬‬ ‫‪contemporary society. Chicago: University of Chicago Press, ch 1:1-26‬‬ Liazos, A.(1974). Class oppression: The functions of criminal justice. The Insurgent Sociologist, 5(1), 2-23 Luck, P.A., Elifson, K.W., & Sterk, C.E.(2004). Female drug users and the welfare system: A qualitative exploration. Drugs: Education, Prevention and Policy, 11(2), 113-128 ** Platt, T., & Takagi, P.(1977). Intellectuals for law and order: A critic of the new realists. Crime and Social Justice, 7, 11-27 ** Rothenberg, j., & Heinz, A.(1998). Meddling with the monkey metaphors: Capitalism and the threat of impolsive desires. Social Justice, 25(2), 44-64 **Smith, D. (2009). Social Work with Offenders. In: R. Adams., L. Dominelli and M. Payne (Ed). Social Work: Themes, Issues and Critical Debates. The Open University. Pp.308- 324. **Weisburd, David, Laura Wyckoff, Justin Ready, John E. Eck, Joshua C. Hinkle, and Frank Gajewski. (2006) Does Crime Just Move Around the Corner? A Controlled Study of Spatial Displacement and Diffusion of Crime Control Benefits. Criminology 44(3), 549-591. :‫ספרות מומלצת‬ .‫ הוצאת שוקן‬:‫ אביב‬-‫ תל‬.‫ על תנאי‬.(2007) .‫ א‬.‫יושימורה‬ :‫ באר שבע‬.‫ סטיה ופקוח חברתי במוסדות כוללניים‬:‫ הצד האפל של השמש‬.(2009) .‫ א‬,‫שוהם‬ .‫אוניברסיטת בן גוריון‬