‫בס"ד‬ ‫"והילדים האלה ‪...‬נתן להם האלוקים מדע והשכל בכל ספר וחכמה‪"...‬‬ ‫(דניאל א'‪ ,‬י"ז)‬ ‫‪‬‬ ‫רשימת הספרים לשנת תשע"ה ‪ /‬כתה א'‬ ‫‪‬‬ ‫המקצוע‬ ‫תפילה‬ ‫מחבר ‪/‬‬ ‫הוצאה‬ ‫שם הספר‬ ‫סידור רינת ישראל (נוסח ספרד) גודל בינוני‬ ‫מחיר‬ ‫מירבי‬ ‫ש"ח‬ ‫‪00.44‬‬ ‫עטיפה לסידור‬ ‫חומש בראשית עם רש"י מנוקד‬ ‫א‪ .‬אבן שושן‬ ‫א‪ .‬ביליק‬ ‫‪00.44‬‬ ‫תורה‬ ‫חוברת "להתחיל מבראשית"‪ -‬ברמת פעמון ‪ -‬בית‬ ‫מט"ח‬ ‫‪54.11‬‬ ‫הלכה לתלמיד‪ ,‬ממ"ד‬ ‫ושבתה הארץ‪ ,‬ממ"ד‬ ‫עמוס מימון‬ ‫עמוס מימון‬ ‫‪00.44‬‬ ‫‪00.44‬‬ ‫משניות בשת"ף ‪ -‬מסכת אבות‪ ,‬חלק א'‪ .‬ממ"ד‬ ‫בית‬ ‫המלמדים‬ ‫‪00.44‬‬ ‫מתמטיקה‬ ‫שבילים פלוס לכיתה א'‪ ,‬מארז ‪ 0‬חוברות‬ ‫מטח‬ ‫‪54..04‬‬ ‫חינוך לשוני‬ ‫מפתח הקסם ‪ ,5‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬ ‫מטח‬ ‫‪0..05‬‬ ‫מפתח הקסם ‪ ,0‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬ ‫מפתח הקסם ‪ ,0‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬ ‫קוראים עם קסם‪ ,‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬ ‫כתיבה‪" :‬נהנים לכתוב בכתב"‪/‬חיה קושניר‬ ‫מטח‬ ‫‪0..05‬‬ ‫מטח‬ ‫מטח‬ ‫מט"ח‬ ‫‪0..05‬‬ ‫‪0..05‬‬ ‫‪0..44‬‬ ‫מדעים‬ ‫זה"ב‬ ‫במבט חדש‪/‬כיתה א'‬ ‫בצעד ראשון‬ ‫רמות‬ ‫רכגולד‬ ‫‪00.04‬‬ ‫‪00.00‬‬ ‫אמנות‬ ‫תיקיית ציור פלסטיק או תיקיית ציור קרטון‪ ,‬גודל ‪A3‬‬ ‫הלכה‪/‬משנה‬ ‫‪ 5‬חב' צבעי פנדה אומגה (עדיף חבילה גדולה)‬ ‫‪ 0‬בלוקים לציור דפים עבים גודל ‪.A3‬‬ ‫‪ 0‬בלוקים לציור דפים דקים גודל ‪.A3‬‬ ‫יש להדביק מדבקה עם שם וכיתה על כל הפריטים‪.‬‬ ‫הערות‬ ‫רכישה עצמית‪ .‬לא‬ ‫כלול בפרויקט‬ ‫רכישה מרוכזת‬ ‫רכישה עצמית‪ .‬לא‬ ‫כלול בפרויקט‬ ‫חוברת הנלמדת רק‬ ‫בשנת שמיטה‪ .‬רכישה‬ ‫עצמית‪ .‬לא כלול‬ ‫בפרויקט‪.‬‬ ‫לתלמידים שלא‬ ‫בפרויקט השאלת‬ ‫ספרים ייגבה תשלום‬ ‫בנפרד‬ ‫ציוד חובה לכתה א' (נא להביא ליום הראשון)‬ ‫‪ 5 ‬תיקיות מפל שקוף עם גומי ‪( A4‬לא צבעוני)‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫מחברות חכמות‪ 5 :‬חשבון ‪ 0 ,‬עברית ‪ 54‬שורות‪.‬‬ ‫מחברת חשבון ‪ 04‬דף‪.‬‬ ‫מארז אביזרים בחשבון‪ ,‬שבילים פלוס א' ‪.‬‬ ‫מארז אביזרים בגאומטריה‪ ,‬שבילים א' ‪.‬‬ ‫‪ 54‬מחברות עברית ‪ 54‬שורות ‪ 04‬דף‪ ,‬כריכת קרטון חומה‪.‬‬ ‫‪ 5‬מחברת חלקה ‪ 04‬דף‬ ‫חבילת עטיפות שקופות למחברות‪.‬‬ ‫‪ 5‬קלסר קשיח בצבע ירוק‪.‬‬ ‫‪ 7‬קלסרים שקופים דקים בצבעים‪ :‬אדום‪ ,‬צהוב‪ ,‬כחול‪ ,‬ירוק‪ ,‬לבן‪,‬‬ ‫כתום‪ ,‬ורוד‪.‬‬ ‫‪ 14‬שמרדפים‬ ‫קלמר‪ :‬חבילת עפרונות‪ ,‬מחקים‪ ,‬מחדדים‪,‬‬ ‫‪ o‬דבק סטיק (לא נוזלי) ‪ ,‬מספריים (לא חדים) ‪,‬‬ ‫‪ o‬חב' טושים עבים ‪ ,‬טושים זוהרים וסרגל מתכת קטן‪.‬‬ ‫‪ 5 o‬חב' צבעי פסטל‬ ‫מפית ומגבת לארוחת עשר‪.‬‬ ‫לתשומת ליבכם‪:‬‬ ‫‪ ‬במהלך השנה תיתכן רכישה נוספת של חוברות וספרי לימוד על‪-‬פי הצורך‪,‬‬ ‫כמו"כ תיתכן רכישת חוברות בהוצאה פנימית של ביה"ס ‪.‬‬ ‫‪ ‬נא לוודא בחנות ששורות הכתיבה במחברות תהינה מודגשות ולא בהירות‪.‬‬ ‫‪ ‬נא לא לקנות מחברות עם כריכת פלסטיק צבעונית ‪,‬‬ ‫(אנו עוטפות את המחברות בעטיפה מיוחדת ‪,‬‬ ‫בנוסף עטיפת הפלסטיק מקשה על פתיחת המחברת וכתיבה בה)‪.‬‬ ‫‪ ‬אין לרכוש יומן – בתחילת שנה תתבצע רכישה מרוכזת ‪.‬‬ ‫‪ ‬נא לרשום שם על כל ספר ומקראה‪.‬‬ ‫‪ ‬עטיפת ספרים ומחברות תעשה בהתאם להנחיית המחנכת‪.‬‬ ‫תלבושת‬ ‫‪ ‬חובה להגיע לביה"ס בתלבושת אחידה ‪ ,‬עם סמל ביה"ס ע"פ תקנון בי"ס‪.‬‬ ‫בנים ‪ -‬ציצית ‪ +‬כיפה‪ ,‬חולצה ביה"ס בגוונים ‪/‬לבן לראש חודש ‪.‬‬ ‫בנות – חולצת תלבושת בעלת אורך שרוול עד אמצע הזרוע‪.‬‬ ‫יש להקפיד שהחצאיות תהיינה באורך מתחת לברך‪.‬‬ ‫הורים יקרים ‪ ,‬זו ההזדמנות שלכם לדאוג לכך שילדיכם יופיעו בתלבושת אחידה ההולמת‬ ‫את רוח ביה"ס ואת נהליו‪.‬‬ ‫‪ ‬תלבושת ספורט – חולצת בי"ס ‪ ,‬נעלי ספורט ‪,‬כובע ובקבוק שתיה‬ ‫בנים‪ :‬מכנס טריקו (ללא כפתור ורוכסן)‬ ‫בנות‪ :‬חצאית רחבה ‪ +‬מכנס טריקו או טייץ‪.‬‬ ‫‪ ‬בימי חג ומועד‪/‬טקסים יש ללבוש חולצה לבנה עם סמל‪.‬‬ ‫בברכת שנה טובה ומוצלחת ‪,‬‬ ‫הצוות החינוכי‬ ‫אילה צדוק‬ ‫מנהלת ביה"ס‬ ‫‪‬‬ ‫"הספרים הם נרתיקי חכמה מרוקמי פניני מילים" (אבן עזרא)‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הורים יקרים ‪,‬‬ ‫פרויקט השאלת ספרי לימוד היוצא לפועל בבית ספרינו זו השנה השלישית‪ ,‬מזמן מפגש בעל‬ ‫ערך חינוכי לילדי "עם הספר" עם הספר‪ .‬הפרויקט במהותו נושא אופי חברתי‪-‬קהילתי‪.‬‬ ‫אחת ממטרות הפרויקט הינה‪ ,‬חינוך הילדים ליחס של כבוד לספר ופיתוח תחושת האחריות‬ ‫האישית שלהם לרכוש‪ .‬לכן‪ ,‬יצא משרד החינוך בהוראות המחייבות את כלל התלמידים‪,‬‬ ‫גם אלה אשר אינם לוקחים חלק בפרויקט‪.‬‬ ‫ככלל חל איסור לכתוב בספרי הלימוד‪.‬‬ ‫הנחייה זו נועדה לאפשר העברה של ספרי לימוד מתלמיד לתלמיד‪ ,‬אם במסגרת תכנית‬ ‫ההשאלה ואם באופן פרטי‪ ,‬מטעמים חינוכיים ומטעמי חיסכון בכסף ובמשאבים סביבתיים‪ .‬כמו‬ ‫כן‪ ,‬לכתיבה במחברות יש ערך לימודי‪ :‬הכתיבה כשלעצמה היא מיומנות חיונית שיש לטפחה‪,‬‬ ‫והמחברת מזמנת כתיבה נרחבת יותר מאשר בספר או בחוברת ותרומתה רבה יותר לפיתוח‬ ‫החשיבה‪ ,‬יכולת ההבעה‪ ,‬הסדר והארגון ועוד‪.‬‬ ‫יש יתרון חינוכי ודידקטי דווקא בכתיבה בספר הלימוד או בחוברת נלווית‪ ,‬ובמיוחד בשלבים‬ ‫הראשונים של רכישת מיומנויות‪ ,‬כגון בשפה או במתמטיקה‪ .‬בנוסף‪ ,‬הכתיבה בספרי הלימוד‬ ‫מאפשרת התאמה של ההנחיות לצרכים של אוכלוסיות תלמידים מיוחדות‪.‬‬ ‫בית הספר ערוך לתת את המענה המתבקש במקרים מיוחדים‪.‬‬ ‫יש להקפיד על כתיבה בספרים אך ורק בהתאם להיתרים המפורסמים באתר המשרד‪ ,‬בין‬ ‫אם הספרים נרכשו במסגרת תכנית ההשאלה ובין אם לא‪.‬‬ ‫כבית הספר האמון על נהלי משרד החינוך‪ ,‬ניישם בשנת הלימודים תשע"ה‬ ‫את חוזרי המנכ"ל מתוך אמונה גדולה בערכים שהם מביאים עימם ‪.‬‬ ‫לקראת סוף שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬התבצע איסוף הספרים מהתלמידים‪,‬‬ ‫יישר כוח לכל התלמידים ששמרו על ערכו של הספר והשאירו אותו במצב תקין‬ ‫המאפשר העברה לתלמיד אחר‪.‬‬ ‫בהזדמנות זו הנני מודה מקרב לב לועדת הפרויקט על עמל נמלים חרוץ‪,‬‬ ‫הנכונות‪ ,‬ההנעה‪ ,‬הדרך הנעימה וההתמדה ללא לאות ‪.‬‬ ‫יישר כוח לכלל העוסקים במלאכה ובכללם ל‪:‬‬ ‫שלומי אומן ‪ ,‬מיכל ליפשיץ ‪ ,‬נטע עיוש‪ ,‬נועה זוין‪ –,‬חברי הוועדה‬ ‫תודה מיוחדת למורה טובה אופנר על היענות וזמינות ועשייה ללא חת !‬ ‫שיתוף הפעולה מצידכם חיוני להצלחת מלאכת החינוך‬ ‫שלכם בהערכה ‪,‬‬ ‫אילה צדוק‬ ‫מנהלת ביה"ס‬