ספרי לימוד לכיתה א. תשעה

‫בס"ד‬
‫"והילדים האלה ‪...‬נתן להם האלוקים מדע והשכל בכל ספר וחכמה‪"...‬‬
‫(דניאל א'‪ ,‬י"ז)‬
‫‪‬‬
‫רשימת הספרים לשנת תשע"ה ‪ /‬כתה א'‬
‫‪‬‬
‫המקצוע‬
‫תפילה‬
‫מחבר ‪/‬‬
‫הוצאה‬
‫שם הספר‬
‫סידור רינת ישראל (נוסח ספרד) גודל בינוני‬
‫מחיר‬
‫מירבי‬
‫ש"ח‬
‫‪00.44‬‬
‫עטיפה לסידור‬
‫חומש בראשית עם רש"י מנוקד‬
‫א‪ .‬אבן שושן‬
‫א‪ .‬ביליק‬
‫‪00.44‬‬
‫תורה‬
‫חוברת "להתחיל מבראשית"‪ -‬ברמת פעמון ‪ -‬בית‬
‫מט"ח‬
‫‪54.11‬‬
‫הלכה לתלמיד‪ ,‬ממ"ד‬
‫ושבתה הארץ‪ ,‬ממ"ד‬
‫עמוס מימון‬
‫עמוס מימון‬
‫‪00.44‬‬
‫‪00.44‬‬
‫משניות בשת"ף ‪ -‬מסכת אבות‪ ,‬חלק א'‪ .‬ממ"ד‬
‫בית‬
‫המלמדים‬
‫‪00.44‬‬
‫מתמטיקה‬
‫שבילים פלוס לכיתה א'‪ ,‬מארז ‪ 0‬חוברות‬
‫מטח‬
‫‪54..04‬‬
‫חינוך לשוני‬
‫מפתח הקסם ‪ ,5‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬
‫מטח‬
‫‪0..05‬‬
‫מפתח הקסם ‪ ,0‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬
‫מפתח הקסם ‪ ,0‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬
‫קוראים עם קסם‪ ,‬מהדורה מעודכנת‪ ,‬ממ"ד‬
‫כתיבה‪" :‬נהנים לכתוב בכתב"‪/‬חיה קושניר‬
‫מטח‬
‫‪0..05‬‬
‫מטח‬
‫מטח‬
‫מט"ח‬
‫‪0..05‬‬
‫‪0..05‬‬
‫‪0..44‬‬
‫מדעים‬
‫זה"ב‬
‫במבט חדש‪/‬כיתה א'‬
‫בצעד ראשון‬
‫רמות‬
‫רכגולד‬
‫‪00.04‬‬
‫‪00.00‬‬
‫אמנות‬
‫תיקיית ציור פלסטיק או תיקיית ציור קרטון‪ ,‬גודל ‪A3‬‬
‫הלכה‪/‬משנה‬
‫‪ 5‬חב' צבעי פנדה אומגה (עדיף חבילה גדולה)‬
‫‪ 0‬בלוקים לציור דפים עבים גודל ‪.A3‬‬
‫‪ 0‬בלוקים לציור דפים דקים גודל ‪.A3‬‬
‫יש להדביק מדבקה עם שם וכיתה על כל הפריטים‪.‬‬
‫הערות‬
‫רכישה עצמית‪ .‬לא‬
‫כלול בפרויקט‬
‫רכישה מרוכזת‬
‫רכישה עצמית‪ .‬לא‬
‫כלול בפרויקט‬
‫חוברת הנלמדת רק‬
‫בשנת שמיטה‪ .‬רכישה‬
‫עצמית‪ .‬לא כלול‬
‫בפרויקט‪.‬‬
‫לתלמידים שלא‬
‫בפרויקט השאלת‬
‫ספרים ייגבה תשלום‬
‫בנפרד‬
‫ציוד חובה לכתה א' (נא להביא ליום הראשון)‬
‫‪ 5 ‬תיקיות מפל שקוף עם גומי ‪( A4‬לא צבעוני)‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫‪‬‬
‫מחברות חכמות‪ 5 :‬חשבון ‪ 0 ,‬עברית ‪ 54‬שורות‪.‬‬
‫מחברת חשבון ‪ 04‬דף‪.‬‬
‫מארז אביזרים בחשבון‪ ,‬שבילים פלוס א' ‪.‬‬
‫מארז אביזרים בגאומטריה‪ ,‬שבילים א' ‪.‬‬
‫‪ 54‬מחברות עברית ‪ 54‬שורות ‪ 04‬דף‪ ,‬כריכת קרטון חומה‪.‬‬
‫‪ 5‬מחברת חלקה ‪ 04‬דף‬
‫חבילת עטיפות שקופות למחברות‪.‬‬
‫‪ 5‬קלסר קשיח בצבע ירוק‪.‬‬
‫‪ 7‬קלסרים שקופים דקים בצבעים‪ :‬אדום‪ ,‬צהוב‪ ,‬כחול‪ ,‬ירוק‪ ,‬לבן‪,‬‬
‫כתום‪ ,‬ורוד‪.‬‬
‫‪ 14‬שמרדפים‬
‫קלמר‪ :‬חבילת עפרונות‪ ,‬מחקים‪ ,‬מחדדים‪,‬‬
‫‪ o‬דבק סטיק (לא נוזלי) ‪ ,‬מספריים (לא חדים) ‪,‬‬
‫‪ o‬חב' טושים עבים ‪ ,‬טושים זוהרים וסרגל מתכת קטן‪.‬‬
‫‪ 5 o‬חב' צבעי פסטל‬
‫מפית ומגבת לארוחת עשר‪.‬‬
‫לתשומת ליבכם‪:‬‬
‫‪ ‬במהלך השנה תיתכן רכישה נוספת של חוברות וספרי לימוד על‪-‬פי הצורך‪,‬‬
‫כמו"כ תיתכן רכישת חוברות בהוצאה פנימית של ביה"ס ‪.‬‬
‫‪ ‬נא לוודא בחנות ששורות הכתיבה במחברות תהינה מודגשות ולא בהירות‪.‬‬
‫‪ ‬נא לא לקנות מחברות עם כריכת פלסטיק צבעונית ‪,‬‬
‫(אנו עוטפות את המחברות בעטיפה מיוחדת ‪,‬‬
‫בנוסף עטיפת הפלסטיק מקשה על פתיחת המחברת וכתיבה בה)‪.‬‬
‫‪ ‬אין לרכוש יומן – בתחילת שנה תתבצע רכישה מרוכזת ‪.‬‬
‫‪ ‬נא לרשום שם על כל ספר ומקראה‪.‬‬
‫‪ ‬עטיפת ספרים ומחברות תעשה בהתאם להנחיית המחנכת‪.‬‬
‫תלבושת‬
‫‪ ‬חובה להגיע לביה"ס בתלבושת אחידה ‪ ,‬עם סמל ביה"ס ע"פ תקנון בי"ס‪.‬‬
‫בנים ‪ -‬ציצית ‪ +‬כיפה‪ ,‬חולצה ביה"ס בגוונים ‪/‬לבן לראש חודש ‪.‬‬
‫בנות – חולצת תלבושת בעלת אורך שרוול עד אמצע הזרוע‪.‬‬
‫יש להקפיד שהחצאיות תהיינה באורך מתחת לברך‪.‬‬
‫הורים יקרים ‪ ,‬זו ההזדמנות שלכם לדאוג לכך שילדיכם יופיעו בתלבושת אחידה ההולמת‬
‫את רוח ביה"ס ואת נהליו‪.‬‬
‫‪ ‬תלבושת ספורט – חולצת בי"ס ‪ ,‬נעלי ספורט ‪,‬כובע ובקבוק שתיה‬
‫בנים‪ :‬מכנס טריקו (ללא כפתור ורוכסן)‬
‫בנות‪ :‬חצאית רחבה ‪ +‬מכנס טריקו או טייץ‪.‬‬
‫‪ ‬בימי חג ומועד‪/‬טקסים יש ללבוש חולצה לבנה עם סמל‪.‬‬
‫בברכת שנה טובה ומוצלחת ‪,‬‬
‫הצוות החינוכי‬
‫אילה צדוק‬
‫מנהלת ביה"ס‬
‫‪‬‬
‫"הספרים הם נרתיקי חכמה מרוקמי פניני מילים" (אבן עזרא)‪.‬‬
‫‪‬‬
‫הורים יקרים ‪,‬‬
‫פרויקט השאלת ספרי לימוד היוצא לפועל בבית ספרינו זו השנה השלישית‪ ,‬מזמן מפגש בעל‬
‫ערך חינוכי לילדי "עם הספר" עם הספר‪ .‬הפרויקט במהותו נושא אופי חברתי‪-‬קהילתי‪.‬‬
‫אחת ממטרות הפרויקט הינה‪ ,‬חינוך הילדים ליחס של כבוד לספר ופיתוח תחושת האחריות‬
‫האישית שלהם לרכוש‪ .‬לכן‪ ,‬יצא משרד החינוך בהוראות המחייבות את כלל התלמידים‪,‬‬
‫גם אלה אשר אינם לוקחים חלק בפרויקט‪.‬‬
‫ככלל חל איסור לכתוב בספרי הלימוד‪.‬‬
‫הנחייה זו נועדה לאפשר העברה של ספרי לימוד מתלמיד לתלמיד‪ ,‬אם במסגרת תכנית‬
‫ההשאלה ואם באופן פרטי‪ ,‬מטעמים חינוכיים ומטעמי חיסכון בכסף ובמשאבים סביבתיים‪ .‬כמו‬
‫כן‪ ,‬לכתיבה במחברות יש ערך לימודי‪ :‬הכתיבה כשלעצמה היא מיומנות חיונית שיש לטפחה‪,‬‬
‫והמחברת מזמנת כתיבה נרחבת יותר מאשר בספר או בחוברת ותרומתה רבה יותר לפיתוח‬
‫החשיבה‪ ,‬יכולת ההבעה‪ ,‬הסדר והארגון ועוד‪.‬‬
‫יש יתרון חינוכי ודידקטי דווקא בכתיבה בספר הלימוד או בחוברת נלווית‪ ,‬ובמיוחד בשלבים‬
‫הראשונים של רכישת מיומנויות‪ ,‬כגון בשפה או במתמטיקה‪ .‬בנוסף‪ ,‬הכתיבה בספרי הלימוד‬
‫מאפשרת התאמה של ההנחיות לצרכים של אוכלוסיות תלמידים מיוחדות‪.‬‬
‫בית הספר ערוך לתת את המענה המתבקש במקרים מיוחדים‪.‬‬
‫יש להקפיד על כתיבה בספרים אך ורק בהתאם להיתרים המפורסמים באתר המשרד‪ ,‬בין‬
‫אם הספרים נרכשו במסגרת תכנית ההשאלה ובין אם לא‪.‬‬
‫כבית הספר האמון על נהלי משרד החינוך‪ ,‬ניישם בשנת הלימודים תשע"ה‬
‫את חוזרי המנכ"ל מתוך אמונה גדולה בערכים שהם מביאים עימם ‪.‬‬
‫לקראת סוף שנת הלימודים הנוכחית‪ ,‬התבצע איסוף הספרים מהתלמידים‪,‬‬
‫יישר כוח לכל התלמידים ששמרו על ערכו של הספר והשאירו אותו במצב תקין‬
‫המאפשר העברה לתלמיד אחר‪.‬‬
‫בהזדמנות זו הנני מודה מקרב לב לועדת הפרויקט על עמל נמלים חרוץ‪,‬‬
‫הנכונות‪ ,‬ההנעה‪ ,‬הדרך הנעימה וההתמדה ללא לאות ‪.‬‬
‫יישר כוח לכלל העוסקים במלאכה ובכללם ל‪:‬‬
‫שלומי אומן ‪ ,‬מיכל ליפשיץ ‪ ,‬נטע עיוש‪ ,‬נועה זוין‪ –,‬חברי הוועדה‬
‫תודה מיוחדת למורה טובה אופנר על היענות וזמינות ועשייה ללא חת !‬
‫שיתוף הפעולה מצידכם חיוני להצלחת מלאכת החינוך‬
‫שלכם בהערכה ‪,‬‬
‫אילה צדוק‬
‫מנהלת ביה"ס‬