‫המגמה לפסיכולוגיה קלינית‬ ‫פסיכופתולוגיה בגיל הילדות (‪)53915‬‬ ‫תשע"ב – סמסטר א‬ ‫שיעור‪ :‬יום ג'‪12:30-14:00 ,‬‬ ‫מרצה‪ :‬ד"ר אנדראה שלום קורנהאוזר‬ ‫שעת קבלה‪ :‬לפי קביעה‪.‬‬ ‫דואר אלקטרוני‪[email protected] :‬‬ ‫טלפון‪054-7509171 :‬‬ ‫הקורס נועד להפגיש את הסטודנטים עם מושגי יסוד ועם סוגיות מרכזיות הקשורות‬ ‫לפסיכופתלוגיה בילדות‪ .‬נדון בתמונה הקלינית של הפרעות בילדות‪ ,‬באטיולוגיה‪ ,‬ובדרכי אבחון‬ ‫וטיפול‪ .‬בנוסף נדון בהיבטים התפתחותיים הקשורים להמשכיות של הסינדרומים וההפרעות‬ ‫בבגרות‪.‬‬ ‫חובות הקורס‪:‬‬ ‫נוכחות מלאה בקורס‪ .‬ניתן להעדר משני שעורים במהלך הסמסטר‪ .‬מעבר לכך‪ ,‬יש לידע את‬ ‫המורה לגבי היעדרויות כדי לעבור את הקורס בהצלחה‪.‬‬ ‫על כל סטודנט לקרוא את כל החומר הרלבנטי לכל ישות דיאגנוסטית ב‪ DSM-V -‬לפני כל‬ ‫שעור‪.‬בנוסף יש לקרוא את חומר הקריאה‪.‬‬ ‫יש להגיש שלושה ניירות עמדה‪ .‬ניירות העמדה יכללו התייחסות קצרה לשני מאמרים לפחות (לא‬ ‫מדובר בסיכום) וקישורם לסוגיות שמעניינות אתכם‪ .‬אם אפשר‪ ,‬רצוי מאוד להתייחס לעבודה‬ ‫הקלינית השוטפת שלכם או להתנסויות וחוויות אישיות‪ .‬בשעורים אזמין אתכםלשתף את כלל‬ ‫הכיתה בהיבטים שונים של המאמרים ונייר העמדה שלכם‪.‬‬ ‫יש לשלוח את ניר העמדה (בין שלושה עד חמישה עמודיםמודפסים‪ ,‬פונט ‪ ,12‬רווח כפול) למרצה‬ ‫עד ליום ראשון בשעה ‪ 20:00‬לכתובת האימייל הרשומה למעלה‪.‬‬ ‫במהלך הקורס יתקיים ביקור בבית החולים איתנים במחלקות ילדים ונוער‪ .‬שעור זה יהיה ארוך‬ ‫מהרגיל‪ ,‬לא יתקיים במועד הרגיל של הקורסותתבקשו לשריין את הזמן עבור ביקור זה‪ .‬אנא‬ ‫היערכו מבעוד מועד בהתאם‪.‬‬ ‫אופן ההערכה בקורס‪:‬‬ ‫ניירות העמדה והשתתפות ‪ 30% -‬מהציון הסופי‪.‬‬ ‫מבחן בית– ‪ 70%‬מהציון הסופי‪.‬‬ ‫תכנית הקורס‪:‬‬ ‫‪ 01.11.2011‬ו ‪ –08.11.2011‬הרצאות מבוא‬ ‫‪‬‬ ‫קריאה ביקורתית של נושא האבחון והאבחנה בפסיכולוגיה‬ ‫‪‬‬ ‫חשיבה ביקורתית של השינויים והתמורות בתפיסת הילדות וגיל ההתבגרות וההבניה‬ ‫החברתית והתרבותית שלהן תוך השפעתן על השדה הקליני‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫הצגת המודל הפסיכואנליטי‪ ,‬מודל של תיאוריות ההתקשרות והמודל ההתנהגותי‪-‬‬ ‫קוגניטיבי לאבחון וטיפול בילדים ובמתבגרים‪ .‬דיון על ההבדלים התיאורטיים והקלינייים‬ ‫בעבודה עם ילדים לעומת מבוגרים‪.‬‬ ‫‪ - 15.11.2011‬הרצאה על הפרעות האכלה ושליטה על סוגרים‬ ‫‪Winnicott, D.W. (1945) Pediatrics and psychiatry( p. 164-166), in "Through‬‬ ‫‪Pediatrics to Psychoanalysis."Karnac Books, London‬‬ ‫סטרן‪ ,‬ד‪ .‬עולמו הבין‪-‬אישי של התינוק‪ ,‬עמ' ‪ 223-226‬ו ‪.235-237‬‬ ‫"בריחת צואה (אנקופרסיס)"‪ ,‬מאת אסתר כהן‪ ,‬מתוך טיפול קוגניטיבי‪-‬התנהגותי בילדים ‪-‬‬ ‫עקרונות טיפוליים‪ .‬מור‪ ,‬נ‪ ,.‬מאיירס‪ ,‬י‪ ,.‬מרום‪ ,‬צ‪ .‬גלבוע‪-‬שכטמן‪ ,‬א‪ .‬עורכים‪ .‬הוצאת דיונון‪.‬‬ ‫‪ - 22.11.2011‬הרצאה על הפרעות הקשורות בויסות חושי (רגישות יתר ותת‪-‬‬ ‫רגישות)היפראקטיביות והפרעות קשב (‪)ADD/ADHD‬‬ ‫‪Emmanuel, L. (2008). Disruptive and distressed toddlers: the impact of undetected‬‬ ‫"?‪maternal depression on infants and young children. In "what can the matter be‬‬ ‫‪Karnac Books, London.‬‬ ‫יעקב‪ ,‬א‪ .‬הדרכת הורים לנערה עם הפרעת קשב‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ד‪ ,‬חוב' מס' ‪ ,1‬נובמבר ‪.2009‬‬ ‫‪ - –29.11.2011‬הרצאה על הפרעות חרדה בילדות – הרצאת אורח של ד"ר נילי מור‬ ‫חומר הקריאה יפורסם בהמשך‪.‬‬ ‫קריאה מומלצת נוספת ‪-‬‬ ‫אהרוני‪ ,‬ח‪ .‬לקרוא בחושך – מחשבה על צמיחה‪ ,‬ידיעה וסודות‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ג ‪ ,‬חוברת ‪ ,2‬מרץ‬ ‫‪.2009‬‬ ‫‪ - 06.12.2011‬הרצאה על דיכאון בילדות‬ ‫חומר קריאה יפורסם בהמשך‪.‬‬ ‫קריאה מומלצת נוספת ‪-‬‬ ‫חזן‪ ,‬מ‪ .‬וחזן‪ ,‬י (‪ .)2007‬אין אם מתה‪ .‬בתוך 'האם המתה' מאת אנדרה גרין‪ .‬הוצאת תולעת ספרים‪.‬‬ ‫גורביץ'‪ ,‬ח‪ .‬שפת ההעדר‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ה‪ ,‬חוב' מס' ‪ ,1‬דצמבר ‪.2010‬‬ ‫‪ - 13.12.2011‬הרצאה על הספקטרום האוטיסטי ‪ -‬הרצאת אורח של פרופ' נורית ירמיה‬ ‫חומר קריאה יפורסם בהמשך‪.‬‬ ‫קריאה מומלצת נוספת ‪-‬‬ ‫קריאה על פונקציית ההשבה של אן אלוורז‬ ‫‪ - 20.12.2011‬הרצאה על הפרעות אכילה בילדות ובגיל ההתבגרות‬ ‫‪Williams G.(1997) "The 'No Entry' system of defenses: reflection on the assessment‬‬ ‫‪of adolescents suffering from eating disorders. In "Internal landscapes and foreign‬‬ ‫‪bodies. Eating disorders and other pathologies."Tavistock Clinic Series.‬‬ ‫בכר‪ ,‬איתן (‪ .)2002‬הפחד לתפוס מקום‪ .‬אנורקסיה ובולימיה‪ :‬טיפול לפי גישת הפסיכולוגיה של‬ ‫העצמי‪ .‬הוצאת ספרים ע"ש י"ל מאגנס‪ ,‬האוניברסיאה העברית‪ ,‬ירושלים‬ ‫‪ 27.12.2011‬ו ‪ - 03.01.2012‬הרצאות על הבנת האישיות והתפתחות הפרעות אישיות בילדות ובגיל‬ ‫ההתבגרות‬ ‫פרק ‪ 9‬ופרק ‪ 10‬מתוך‬ ‫‪Fonagy, P., Gerggely, G., Jurist, E. and Target, M (2002). Affect regulation,‬‬ ‫‪mentalization and the development of the self. Other Press, New York.‬‬ ‫‪ - 10.01.2012‬הרצאה על הפרעות התנהגות בילדים ובמתבגרים‬ ‫‪Winnicott, D.W. (1956). "The antisocial tendency."In Through Pediatrics to‬‬ ‫‪Psychoanalysis.Karnac Books, London‬‬ ‫בן צור‪ ,‬מתי‪" .2011 ,‬ילד בורח מבשורה‪ :‬מפגש בין דויד גרוסמן ללווינס‪ ,‬קוהוט וויניקוט" הרצאה‬ ‫שניתנה ביום עיון אשלים‪ ,‬פברואר ‪2011‬‬ ‫‪ - 17.01.2012‬הרצאה על פגיעה עצמית ואובדנות‬ ‫חזן‪ ,‬י‪ .‬משהו על התאבדות‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך ה'‪ ,‬חוברת מספר ‪ ,2‬מרץ ‪.1991‬‬ ‫גליק‪ ,‬ל‪' .‬כתוב בעור'‪ :‬מאפיינים התמכרותייםבפגיעה עצמית חזרתית‪ .‬שיחות‪ ,‬כרך כ"ד ‪ ,‬חוברת‬ ‫מספר ‪ ,2‬מרץ ‪.2010‬‬ ‫סיור באיתנים‬ ‫‪ - 31.01.2012‬סיכום ואיסוף‬ ‫למעוניינים בחמר קריאה מסודר מספר טוב – הנה אפשרות אחת‪ .‬ניתן להתייעץ איתי בקשר למקורות‬ ‫נוספים‪.‬‬ ‫‪Dulcan, M. K. & Wiener, J.M. Eds., (2006).Essentials of child and adolescent‬‬ ‫‪psychiatry.WashingtonD.C., American Psychiatric Publishing, Inc.‬‬