סיכום סדנת תכנון אשכול גליל מערבי

‫הזמנה לסדנת תכנון ‪ -‬לאשכול גליל מערבי‬
‫בימים רביעי וחמישי‪ 13-14 ,‬ביולי ‪ 2011‬במלון נוף גנוסר‬
‫סדנת תכנון‬
‫אשכול גליל מערבי‬
‫יא‪-‬יב תמוז התשע"א‬
‫‪ 14-13‬יולי ‪2011‬‬
‫הזמנה לסדנת תכנון ‪ -‬לאשכול גליל מערבי‬
‫בימים רביעי וחמישי‪ 13-14 ,‬ביולי ‪ 2011‬במלון נוף גנוסר‬
‫הסיכום מתבסס על חומרי רקע‪ ,‬תכנון‪ ,‬הערכה ומסקנות של נציגי הגופים אשר פיתחו‪ ,‬תכננו והובילו‬
‫את עבודת האשכול והסדנה‪:‬‬
‫המכון למנהיגות וממשל ‪ -‬אלכא‪ ,‬ג'וינט ישראל‪ :‬יפעת לינדר‪ ,‬תומר לוטן‪ ,‬נועה שמיר‪-‬רונן‪ ,‬רחל מורן‪,‬‬
‫אביטל בילר‪-‬דגן‪ ,‬תמי הנדלמן‪-‬בן שמעון‪ ,‬הדס דיקמן‬
‫רוגת יזמות ניהול פרוייקטים‪ :‬יואב רודן‪ ,‬רינת פרידמן‬
‫אשכול גליל מערבי‪ :‬אריק מויאל‪ ,‬ורדה קורסייה‬
‫הערכה‪ :‬פרופ' ויקטור פרידמן‪ ,‬מכללת עמק יזרעאל‬
‫הסדנה הינה פרי תרומתם הנדיבה של קרן ראסל‪-‬ברי ומגבית בריטניה‬
‫כתיבה ועריכה‪ :‬הדס דיקמן‪ ,‬המכון למנהיגות וממשל‪ ,‬אלכא ג'וינט ישראל‬
‫שותפים בכתיבה ובעריכה‪ :‬תומר לוטן‪ ,‬נועה שמיר‪-‬רונן‪ ,‬המכון למנהיגות וממשל‪ ,‬אלכא ג'וינט ישראל‬
‫המדריך כתוב בלשון זכר‪ ,‬אך מיועד לגברים ולנשים במידה שווה‪.‬‬
‫מנהלת עיצוב והפקה‪ :‬פנינה נחמיאס‪ ,‬ג'וינט ישראל‬
‫תיאום הפקה‪ :‬סימונה דוד‬
‫מנהל הוצאה לאור‪ :‬טוביה מנדלסון ג'וינט ישראל אשל‬
‫תוכן עניינים‬
‫‬
‫התוכן‬
‫עמוד‬
‫‬
‫דברי פתיחה‬
‫‪5-3‬‬
‫‬
‫הרקע לסדנה‬
‫‪7-6‬‬
‫‬
‫הג'וינט‪ ,‬המכון למנהיגות וממשל ותפיסת האיזוריות‬
‫‪9-8‬‬
‫‬
‫מטרות ומבנה הסדנה‬
‫‪11-10‬‬
‫‬
‫פירוט מיזמים בתחום תיירות‬
‫‪12-11‬‬
‫‬
‫פירוט מימזים בתחום איכות הסביבה‬
‫‪14-13‬‬
‫פירוט מיזמים בתחום התרבות‬
‫‪17-15‬‬
‫‬
‫פירוט מיזמים בתחום הכלכלי‪-‬תעסוקתי‬
‫‪18‬‬
‫‬
‫הערכת הסדנה‬
‫‪22-19‬‬
‫‬
‫נספחים‬
‫‪30-23‬‬
‫‬
‫חוברת הערכות פנימית‬
‫‪36-31‬‬
‫‬
‫דפי רקע לשולחנות העבודה‬
‫‪42-37‬‬
‫‬
‫הזמנה‬
‫‪45-43‬‬
‫‬
‫דף משוב‬
‫‪41-24‬‬
4 <<
‫מנהלים‪ ,‬מנהיגים ועמיתים יקרים‪,‬‬
‫בימים אלה אנו מצויים בהקמה המרגשת של המכון למנהיגות‬
‫וממשל בג'וינט‪ .‬המכון‪ ,‬המתבסס על נסיונה הרב של אלכא‬
‫בעבודה עם מנהיגים בכירים בכל המגזרים בישראל‪ ,‬שם לו‬
‫למטרה לסייע למנהיגים בישראל להוביל שינויים מערכתיים‬
‫ובני קיימא לשיפור איכות החיים של תושבי ישראל‪ .‬זאת‬
‫באמצעות ליווי מנהיגים מחוללי שינוי‪ ,‬ליווי תהליכי השפעה‬
‫ופיתוח תשתיות‪ ,‬ותכניות למידה למנהיגים ומנהלים בכירים‪.‬‬
‫המכון מוקם בשיתוף פעולה עם משרדי ממשלה שונים‪ ,‬ויעבוד‬
‫עם שלושה קהלי יעד עיקריים‪ :‬הסגל הבכיר בממשל‪ ,‬מנהיגות הרשויות המקומיות ומנהיגות חברתית‬
‫ומתנדבת בישראל‪.‬‬
‫במסגרת המכון תוקם החממה להתחדשות אזורית‪ ,‬אשר תתמוך בהקמה והפעלה של אשכולות‬
‫אזוריים‪ ,‬כדוגמת אשכול גליל מערבי‪ ,‬אותו יזם מר שלמה בוחבוט כמודל ופיילוט ראשון‪ .‬אנו רואים‬
‫בפעולה במסגרות של אשכולות מודל של שיתוף פעולה מערכתי‪ ,‬מורכב וחוצה מגזרים‪ ,‬ומכוון‬
‫לאימפקט רחב היקף‪ .‬ככזה‪ ,‬מודל האשכולות מהווה הגשמה של מטרות המכון‪ ,‬ואנו שמחים לקחת‬
‫חלק וללוות את הבנייה והעיצוב של המודל הזה ולסייע לאשכולות להצליח‪.‬‬
‫סדנת התכנון של אשכול גליל מערבי הינה אבן דרך בפיתוח המודל האזורי‪ ,‬והיוותה הזדמנות לרתימה‬
‫של פרטים וארגונים מכלל המגזרים‪ ,‬ויצירת קשרים ביניהם לטובת מהלך אזורי המכוון לקפיצת מדרגה‬
‫באיכות החיים של תושבי האשכול‪.‬‬
‫תוצאות הסדנה והמשובים שהתקבלו מהמשתתפים מעודדים‪ ,‬ומצביעים על הצלחתה ועל הפוטנציאל‬
‫הרב שטמון במודל האשכול האזורי בפרט ובשיתופי פעולה בין מגזריים בכלל‪ ,‬ככלי ליצירת שינוי‬
‫מערכתי ובר קיימא לשיפור איכות החיים של התושבים‪ .‬אני רוצה לברך את משתתפי הסדנה על‬
‫ההישגים‪ ,‬המחויבות והתוצרים המרשימים‪ .‬אני רוצה להודות לשלמה בוחבוט על מנהיגותו החלוצית‪,‬‬
‫לראשי הרשויות השותפים באשכול ולאריק מויאל המנכ"ל וצוותו‪ ,‬וכמובן לצוות המקצועי של המכון‬
‫למנהיגות וממשל‪ ,‬לתומר לוטן‪ ,‬יפעת לינדר‪ ,‬נועה שמיר רונן‪ ,‬רחל מורן‪ ,‬אביטל בילר דגן‪ ,‬תמי בן‪-‬שמעון‪,‬‬
‫הדס דיקמן‪ ,‬תקוה עברון ולירון בר‪-‬מזרחי‪ ,‬שעבדו במסירות וכישרון להצלחת הסדנה‪ ,‬וממשיכים ללוות‬
‫את האשכול‪.‬‬
‫ד"ר מיכל חמו‪-‬לוטם‬
‫מנכ"לית המכון למנהיגות וממשל‬
‫‪>> 5‬‬
6 <<
‫רשויות מקומיות שמרו על עצמאותן עד היום‪ ,‬מתוך אמונה‬
‫שהן מסוגלות לקדם את עצמן באופן עצמאי תוך שמירה על‬
‫האינטרסים המקומיים‪ .‬בשנים האחרונות הפערים בין משימות‬
‫הרשות למשאבים העומדים לרשותה הולכים וגדלים‪ ,‬דבר‬
‫שמחייב יצירת שיתופי פעולה במרחב האזורי‪.‬‬
‫לצורך כך‪ ,‬יזמתי את הפרויקט הייחודי "אשכול יישובים" כבר‬
‫בשנת ‪ - 2007‬הרציונל הברור והתועלתני רתם את כל ראשי הרשויות במרחב ‪ -‬מעלות‪-‬תרשיחא‪,‬‬
‫מטה אשר‪ ,‬מעלה יוסף‪ ,‬שלומי‪ ,‬כפר ורדים‪ ,‬חורפיש‪ ,‬בית ג'אן ומגדל תפן‪ .‬תאגיד אזורי הכולל מעל‬
‫‪ 100,000‬תושבים‪ ,‬לשם ניצול יתרון הגודל והגשמת תהליך של קפיצת מדרגה אזורית‪.‬‬
‫אשכול זה נחשב לחלוץ בתחום ומטרתו ליצור קפיצת מדרגה באיכות חיי התושבים ולהוביל לצמיחה‬
‫כלכלית וחברתית לאורך זמן‪ ,‬באמצעות פיתוח פיסי‪ ,‬כלכלי ורווחתי של אזור הגליל המערבי‪.‬‬
‫האשכול פועל בארבעה צירים מרכזיים‬
‫ •ציר בין‪-‬רשותי‪ :‬זהו מרחב פעילות בו משמש התאגיד זרוע ייזום או ביצוע של פרויקטים רשותיים‪,‬‬
‫של חלק או של כלל הרשויות השותפות‪.‬‬
‫ •ציר ממשלתי‪ :‬התאגיד משמש עוגן אזורי לפעילות ממשלתית‪ ,‬הרלוונטית לרשויות השותפות‪,‬‬
‫כנקודת מפגש פעילה בין יוזמות ממשלתיות המתקשות למצוא מסגרת מקומית לביצוע‪.‬‬
‫ •ציר אזרחי‪ :‬התאגיד משמש עוגן אזורי לפעילות החברה האזרחית‪ ,‬דו‪-‬קיום והעצמה חברתית‪.‬‬
‫ •ציר כלכלי‪ :‬התאגיד משמש כמנוף לאינטגרצייה של יוזמות קיימות‪ ,‬לרישות אפקטיבי יותר בין‬
‫יוזמות ופעילויות ברמה אזורית וחוץ‪-‬אזורית‪ .‬כגוף ייצוגי‪ ,‬נפתחות לפנינו אפשרויות של ניצול כוחו‬
‫של האזור ‪ -‬כציבור מאוגד‪ ,‬לשיפור תנאים פיננסים וצרכניים‪.‬‬
‫היות ומדובר במיזם מחולל שינוי וצמיחה חדשנית אנו מקפידים להוביל תהליכים תכנוניים אסטרטגיים‬
‫שייתנו מענה לרשויות המקומיות העוסקות בעשייה היומיומית השוטפת‪.‬‬
‫כלי מרכזי בדרך לגיבוש מדיניות ארוכת טווח היא סדנת התכנון ‪ -‬מטרתה להביא לתוצרי תכנון‬
‫משמעותיים עבור האשכול לשנים הבאות‪ ,‬כאשר כבר כיום ניתן לראות את היתרונות לכך‪ .‬מדובר‬
‫על תהליך ארוך טווח אשר מצריך ראייה ארוכת טווח של ראשי הרשויות ומשרד הממשלה ואנו נכונים‬
‫לכך‪ .‬האשכול מקדם תוכניות עבודה בתחומים ובנושאים כדוגמת תיירות‪ ,‬תעסוקה וכלכלה‪ ,‬איכות‬
‫סביבה‪ ,‬ותרבות‪ .‬בין הפרויקטים שמקודמים ניתן למנות מינהלת משותפת לאזורי התעשייה‪ ,‬פארק‬
‫אזורי לרכיבת אופניים שיחבר מספר צירי רוחב שעוברים בין הרשויות מהים במערב עד להר מרון‬
‫במזרח‪ ,‬ייצור חשמל מאנרגיית השמש על גגות מבני הציבור‪ ,‬הקמת מינהלת תרבות אזורית‪ ,‬הקמת‬
‫מרכז מעסיקים ותעסוקה אזורי לצד מרכז הכשרה‪ ,‬הקמת מרכז משותף לטיפול באשפה וגזם‪ ,‬מיזמי‬
‫תיירות על בסיס שיתוף פעולה אזורי ועוד‪.‬‬
‫אין ספק‪ ,‬כי תוצרי סדנת התכנון הייחודית שנעשתה בשיתוף מכון אלכא למנהיגות וממשל (בהקמה)‬
‫‪>> 7‬‬
‫תורמת לעשיית האשכול כבר עתה‪ ,‬ובשנים הבאות בבניית התשתיות לשותפויות חוצות רשויות‬
‫וסקטורים‪ ,‬בתהליכי התכנון האסטרטגי ובליווי המנהיגות המקומית בביצוע תהליכים אזוריים‪.‬‬
‫במסגרת תפקידי כיו"ר מרכז השלטון המקומי החלטתי כי נפעל לייזום והקמת עוד ועוד אשכולות‬
‫יישובים ברחבי הארץ כולה ‪ -‬הצלחנו לרתום את משרד הפנים‪ ,‬הג'וינט ומכון אלכא למנהיגות וממשל‬
‫(בהקמה) למהלך הארצי וכבר ישנם כ ‪ 4-‬אשכולות ברחבי הארץ אשר מצויים בשלב ההקמה ‪ -‬ניתן‬
‫לראות כי הקמת אשכולות נוספים בפריפריה‪ ,‬אך לא רק‪ ,‬מהווה ניצול נכון יותר של משאבי הרשויות‬
‫תוך ניצול יתרון הגודל‪ .‬אני משוכנע כי מודל זה הינו פתרון נכון ומוצלח להגדלת היכולות של הרשויות‬
‫כגוף אזורי אחד ויכול להביא לקפיצת מדרגה אמיתית‪.‬‬
‫בייסוד והקמת האשכול הראשון בישראל‪" ,‬אשכול גליל מערבי" צברנו ידע וניסיון רב בפעילות מול‬
‫הממשלה‪ ,‬הרשויות‪ ,‬המגזר השלישי והגופים השונים‪ .‬ידע וניסיון בהקמה‪ ,‬בהכנת תוכניות עבודה‪,‬‬
‫בניהול פרויקטים אזוריים ועוד ועל בסיס זה אני וראשי הרשויות וצוות "אשכול גליל מערבי" נכונים‬
‫לסייע לכל דורש בהקמת אשכולות נוספים‪.‬‬
‫במסגרת זו אני רוצה להודות לכל העוסקים במלאכת סדנת התכנון האסטרטגי‪ .‬לד''ר מיכל חמו לוטן‬
‫מנכ"לית מכון אלכא למנהיגות וממשל ולצוות המכון‪ ,‬לשותפיי לדרך ולחזון ראשי הרשויות‪ ,‬למנכ"לי‬
‫הרשויות ולצוות האשכול בראשות מנכ"ל האשכול עו"ד אריק מויאל‪ ,‬אשר פועלים יום יום לשם הגשמת‬
‫תוצרי הסדנא והפיכת החזון למציאות בת קיימא לרווחת האזור כולו‪.‬‬
‫בברכת הצלחה‪,‬‬
‫שלמה בוחבוט‬
‫ראש עיריית מעלות תרשיחא‬
‫ויו"ר מרכז השלטון המקומי‬
‫<< ‪8‬‬
‫הרקע לסדנה‬
‫אשכול גליל מערבי‪ ,‬הוקם בדצמבר ‪ 2009‬כתאגיד אזורי רב‪-‬רשותי לפיתוח וקידום איכות חיי התושבים‬
‫בגליל המערבי‪ .‬חברות בו‪ ,‬נכון ליולי ‪ ,2011‬שמונה רשויות מקומיות‪ :‬מעלות‪-‬תרשיחא‪ ,‬מטה אשר‪,‬‬
‫מעלה יוסף‪ ,‬שלומי‪ ,‬כפר ורדים‪ ,‬חורפיש‪ ,‬בית ג'אן והמועצה המקומית התעשייתית מגדל תפן‪ ,‬המונות‬
‫כולן יחד כ ‪ 100,000‬תושבים‪.‬‬
‫אשכול הגליל המערבי הינו האשכול הראשון שהוקם במתכונת שיתוף פעולה שכזו‪ ,‬ומשמש כחלוץ‬
‫פורץ דרך במערכת המוניציפאלית בישראל‪ .‬האשכול קיבל אישור כתאגיד אזורי בהמלצת ובברכת‬
‫הדרך של משרד הפנים ומשרד האוצר‪ ,‬אשר רואים בו גוף ייחודי‪ ,‬שתפקידו למקסם את תהליכי‬
‫העבודה ולנצל את יתרון הגודל של רשויות הגליל המערבי למען פיתוח אזורי‪.‬‬
‫בסיס התפיסה הוא ליצור שיתוף פעולה אזורי משמעותי‪ ,‬שיהווה מכפיל‬
‫כח‪ ,‬יתיר חסמים בירוקרטים ויפעל לגיוס ואיגום משאבים‪ .‬זאת‪ ,‬בכדי ליצור‬
‫במשותף שינויים פיזיים‪ ,‬כלכליים וחברתיים‪ ,‬שיביאו לשיפור משמעותי באיכות‬
‫חיי התושבים באזור‪.‬‬
‫חזון האשכול הוא‪ ,‬כי הרשויות החברות בו משתפות ביניהן פעולה‪ ,‬ליישום‬
‫פעילות פיתוח אזורי‪ ,‬באופן על מסגרתי‪ ,‬שיביא לקפיצת מדרגה ולצמיחה‬
‫אזורית ‪ -‬כלכלית‪ ,‬תרבותית‪ ,‬חברתית וסביבתית‪.‬‬
‫מטרת העל של האשכול היא איגום גורמים מחוללי שינוי ‪ -‬פיזיים‪ ,‬כלכליים‪,‬‬
‫חברתיים וסביבתיים להעצמת התהליכים ברשויות השותפות באשכול‪ ,‬לטובת‬
‫יצירת קפיצת מדרגה באיכות חיי התושבים ולהובלת צמיחה כלכלית וחברתית‬
‫לאורך זמן‪.‬‬
‫גופים אשר מסייעים ופועלים בשיתוף פעולה עם האשכול הם משרדי ממשלה‪ ,‬ארגוני מגזר שלישי‪,‬‬
‫קרנות וגופים במגזר העסקי‪ .‬בין הגורמים‪ ,‬לדוגמא ‪ -‬משרד התמ"ת‪ ,‬מגבית בריטניה‪ ,‬מכון ראות‪ ,‬ג'וינט‬
‫ישראל‪ ,‬קרן ראסל ברי‪ ,‬הרשות לפיתוח הגליל‪ ,‬משרד הפנים‪ ,‬משרד האוצר‪ ,‬התאחדות התעשיינים‬
‫ועוד‪.‬‬
‫סיוע זה בא מתוך הבנה ואמונה‪ ,‬שאשכולות אזוריים של רשויות מקומיות‪ ,‬הם המבנה החדשני ליצירת‬
‫קפיצות מדרגה אזוריות ושינויים אזוריים מרחיקי לכת‪ ,‬שישפיעו על איכות חיי התושבים במדינה‬
‫ובאזור‪.‬‬
‫‪>> 9‬‬
‫פעולות מרכזיות שהוביל האשכול בשנים ‪2011 - 2010‬‬
‫‪.1‬‬
‫תחום התעשייה והתעסוקה‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‪.2‬‬
‫תחום איכות הסביבה‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‪.3‬‬
‫‬
‫•תיאום הסעות החינוך המיוחד בין רשויות האשכול ובכך הבאת חסכון בהוצאות הרשויות‬
‫בתחום זה‪.‬‬
‫תחום הרווחה והקהילה‬
‫‬
‫<< ‪10‬‬
‫•השקת מועדון זמר אזורי ‪ -‬קיום ‪ 3‬מועדוני זמר מוצלחים באולם המופעים בכברי בין‬
‫אוקטובר לדצמבר ‪.2010‬‬
‫•פסטיבל "דוק‪-‬אביב גליל" ‪ -‬קיום ‪ 2‬פסטיבלי סרטים דוקומנטאריים במעלות תרשיחא‬
‫והטמעת הפסטיבל בגליל‪.‬‬
‫תחום החינוך‬
‫‬
‫‪.5‬‬
‫•הוצאת מכרז משותף להתקנת מתקנים פוטו‪-‬וולטאים על גגות מבני הציבור לכלל‬
‫רשויות האשכול וניהולו ‪ -‬מהלך שיניב הכנסה של מיליוני שקלים לרשויות החברות‬
‫באשכול‪.‬‬
‫•שותפות להתקנת מתקנים פוטו‪-‬וולטאים על גגות מבנים פרטיים ברשויות האשכול‬
‫•ייזום והקמה של מתקן אזורי למיון ומיחזור אשפה ביתית לרשויות האשכול‪ .‬מהלך שיניב‬
‫חסכון דרמטי בהוצאות פינוי האשפה והכנסה נוספת ממכירת הפרטים הממוחזרים‪.‬‬
‫תחום התרבות‬
‫‬
‫‪.4‬‬
‫•השקת המועדון הכלכלי‪-‬חברתי ומרכז מעסיקים אזורי ‪ -‬במסגרת כנס כלכלי חברתי‬
‫שהתקיים ב‪ 3-‬באפריל ‪ 2011‬בהיכל התרבות האזורי במעלות‪-‬תרשיחא‪ ,‬בהשתתפות‬
‫חברי כנסת‪ ,‬ראשי רשויות האשכול‪ ,‬בכירי המשק והתעשייה‪ ,‬מנהלים ומעסיקים‪.‬‬
‫•השקת מרכז הכשרות אזורי ‪ -‬יצירת מערך הכשרות מקצועיות למפעלים וחברות בגליל‬
‫מערבי‪.‬‬
‫•קיום שני כנסי מעסיקים וירידי תעסוקה אזוריים בשיתוף משרד התמ"ת והתאחדות‬
‫התעשיינים ‪ -‬הראשון התקיים במועצה המקומית תעשייתית מגדל תפן בנובמבר ‪2009‬‬
‫והשני במועצה המקומית שלומי ביוני ‪.2011‬‬
‫•הקמת חממה עסקית לעסקים קטנים ובינוניים במעלות תרשיחא בשיתוף החברה‬
‫הכלכלית של מעלות‪-‬תרשיחא‪ ,‬מט"י גליל מערבי ומשרד התמ"ת‪.‬‬
‫•יצירת תוכנית עבודה לייזום והקמה של חממה תעשייתית מוטת טכנולוגיה ביישוב‬
‫שלומי‪ ,‬כמנוף מחולל שינוי בתחום התעשייה והתעסוקה במרחב‪.‬‬
‫•הקמת מועדון צרכנות אזורי לתושבי רשויות האשכול ‪ -‬המועדון יציע לחבריו‪ ,‬לאורך כל‬
‫השנה‪ ,‬מגוון רחב של פעילויות ושירותים באמצעות הצטרפות ורכישת כרטיס חבר‪.‬‬
‫הג'וינט‪ ,‬המכון למנהיגות וממשל ותפיסת האיזוריות‬
‫ארגון הג'וינט (‪ )JDC - American Jewish Joint Distribution Committee‬הוא ארגון יהודי‪-‬אמריקאי‬
‫א‪-‬פוליטי‪ ,‬ללא מטרות רווח‪ ,‬שהוקם ב‪ 1914-‬כדי לעזור ליהודים ולקהילות יהודיות ברחבי העולם‪,‬‬
‫בעיקר בעתות חירום או משבר‪.‬‬
‫ג'וינט ישראל הוא הזרוע של ארגון הג'וינט העולמי בישראל‪ .‬ג'וינט ישראל פועל למען האוכלוסיות‬
‫החלשות ו‪/‬או המתקשות בתפקוד החברתי בישראל ולאנשי המקצוע המסייעים להן‪ .‬ג'וינט ישראל‬
‫פועל באמצעות ‪ 5‬גופים‪/‬אגפים‪ :‬אשל (לקידום תוכניות לרווחת קשישים)‪ ,‬אשלים (לקידום תוכניות‬
‫לרווחת ילדים)‪ ,‬נכויות ושיקום (תוכניות לקידום נכים ואנשים עם צרכים מיוחדים) ותב"ת (תוכניות‬
‫לקידום תעסוקה‪ ,‬חברה וקליטה בחברה הישראלית)‪ .‬בנוסף‪ ,‬פועל הג'וינט לקידום מנהיגות ומקצועיות‬
‫במגזר הציבורי ולקידום החברה האזרחית דרך התנדבות ופילנתרופיה‪ ,‬באמצעות המכון למנהיגות‬
‫וממשל וג'וינט התנדבות‪.‬‬
‫ג'וינט ישראל פועל בכל קבוצות החברה הישראלית‪ :‬יהודים וערבים‪ ,‬ילדים‪ ,‬צעירים ומבוגרים‪ ,‬ותיקים‬
‫ועולים חדשים‪ ,‬בעיקר בפריפריה‪ .‬הג'וינט הוא גוף יוזם‪ ,‬מתכנן ומפתח תכניות‪ ,‬שירותים וכלים ייחודיים‪,‬‬
‫בעלי השפעה מערכתית‪ ,‬מתוך כוונה‪ ,‬שיתקיימו לאורך זמן‪ .‬אחד מעקרונות הפעולה של ג'וינט ישראל‬
‫הוא לעבוד בדרך של שותפות עם משרדי ממשלה‪ ,‬רשויות מקומיות‪ ,‬עמותות וארגונים ללא כוונת רווח‬
‫והמגזר העסקי‪ .‬המודלים והשירותים שפיתח הג'וינט במהלך השנים הפכו לאבני דרך במערך השירותים‬
‫החברתיים בישראל‪.‬‬
‫המכון למנהיגות וממשל‬
‫מזה כשנתיים מצויה אלכא (האגודה לפיתוח וקידום כח אדם בשירותים הציבוריים בישראל) בתהליך‬
‫של שינוי והתחדשות‪ .‬אלכא כגוף מקצועי ועצמאי בעל ניסיון ומומחיות בפיתוח התשתיות הניהוליות‬
‫והארגוניות במגזר הציבורי והחברה האזרחית בישראל הציב לעצמו את הכיוון האסטרטגילהפוך‬
‫בהדרגה למכון מוביל למנהיגות וממשל‪ .‬בבסיס השינוי טמונה ההבנה כי אלכא‪ ,‬באמצעות הניסיון‬
‫שרכשה לעצמה בפיתוח והכשרת מנהיגים‪ ,‬מחזיקה גם בשורת כלים ומיומנויות אשר מסייעת‬
‫למנהיגים לצלוח וליישם תהליכים מורכבים‪ ,‬מרובי שותפים‪ ,‬החוצים מגזרים וסקטורים‪ .‬על כן‪ ,‬מלבד‬
‫הצורך להמשיך ולהפעיל תוכניות למידה איכותיות‪ ,‬מכוון המכון למנהיגות וממשל גם ללווי בפועל‬
‫של מנהיגים‪ ,‬תוך התמקדות ביכולותיהם לפרוץ ולהוביל תהליכים אזוריים‪ ,‬באמצעות מיסוד תהליכי‬
‫שותפות תשתיתיים וסדורים ועל ידי הישענות על חוזקות ו"נכסים" מבית‪ .‬המכון למנהיגות וממשל‬
‫פועל בשותפות עם ממשלת ישראל‪ ,‬כמו גם עם רשויות מקומיות‪ ,‬מרכז השלטון המקומי וגורמים‬
‫חברתיים מרכזיים בחברה הישראלית‪.‬‬
‫ייחוד פעולתו של המכון למנהיגות וממשל בקידום המודל האזורי‬
‫פעולותיו של המכון במרחב המוניציפאלי מתמקדות בקידום תהליכי השפעה והתחדשות אזורית‬
‫לקפיצת מדרגה‪ ,‬כמנוף להשגת שיפור מובהק ובר קיימא באיכות חייהם של אזרחי ישראל‪ .‬זאת‪,‬‬
‫באמצעות הנחיית תהליכי שותפות רב מגזריים ותוך חיזוק יכולת הפעולה וההשפעה על הסגל הבכיר‪,‬‬
‫‪>> 11‬‬
‫המנהיגים והמנהיגות‪.‬‬
‫בשנים האחרונות מלווה מכון אלכא למנהיגות וממשל את תהליכי ההקמה‬
‫והפיתוח של מודל האשכול האזורי באמצעות אוסף נרחב של פעולות‪ ,‬הכוללות‬
‫בין השאר‪:‬‬
‫ •הטמעת שיח אזורי התומך בשיתוף פעולה‬
‫ •בניית מנגנונים לשיתופי פעולה ולגיבוש תוכניות תכנון אזוריות‬
‫ •ליווי הקמתם של תשתיות ומיזמים משותפים המשמשים כמכפילי כח‬
‫אזוריים‬
‫ •הטמעת המהלך האזורי בסדר היום המקומי‬
‫ •ליווי והדרכה למקבלי החלטות ובניית תוכניות לסיוע והכשרה של פורומים‬
‫וצוותים מובילים‪ ,‬ביצוע תהליכי מדידה והערכה‬
‫ •הטמעת תהליכי תכנון אסטרטגיים מכווני קפיצת מדרגה‬
‫אוסף פעולות אלו מבטא היטב את העקרון המנחה של המכון‪ ,‬לפיו בכוחו של‬
‫"השטח" להוביל ולעצב את עתידו‪ .‬המכון רואה באשכולות של רשויות בכלל‬
‫ובאשכול גליל מערבי בפרט‪ ,‬מבנה ארגוני חדשני ופורץ דרך‪ ,‬שיוביל לקפיצות‬
‫מדרגה אזוריות ולקפיצת מדרגה כללית של ישראל לשיפור משמעותי של‬
‫איכות חיי התושבים בישראל‪.‬‬
‫צוות המכון ‪ -‬כולל אנשי מקצוע בעלי הכשרה מקצועית בתחומי ניהול‪ ,‬ארגון‪ ,‬חברה וקהילה‪ ,‬ושיתוף‬
‫ציבור‪ .‬לצוות ניסיון רב בפיתוח וליווי מנהלים וארגונים‪ .‬בתוכניותיו של המכון משולבים יועצים ואנשי‬
‫אקדמיה מהשורה הראשונה‪ ,‬בעלי ידע תיאורטי וניסיון מקצועי רחב‪.‬‬
‫צוות המכון למנהיגות וממשל באשכול גליל מערבי‬
‫נועה שמיר רונן ‪ -‬מנהלת פעולות המכון בצפון‬
‫רחל מורן ואביטל בילר דגן ‪ -‬מנחות המכון באשכול‬
‫יואב רודן ‪ -‬יועץ כלכלי‪ ,‬מתכלל מטעם המכון את סדנת התכנון האסטרטגי של האשכול‪.‬‬
‫<< ‪12‬‬
‫סדנת התכנון ‪ -‬מטרות‪ ,‬מבנה ותוצרים‬
‫מאז הקמת אשכול גליל מערבי‪ ,‬מסייע המכון למנהיגות וממשל לאשכול‪ ,‬מתוך מומחיותו‪ ,‬ליצור‬
‫את התשתית להבניית מנופי שינוי לצמיחה ופיתוח אזורי‪ .‬על רקע יכולתו של האשכול להוות עוגן‬
‫מוביל לתהליכי שינוי רחבי היקף באזור‪ ,‬סייע המכון למנהיגי האשכול למסד תהליך תכנון אסטרטגי‬
‫המכוון לטווח הארוך‪ .‬תהליך התכנון האסטרטגי מיועד לסייע לאשכול לנווט את עתידו במהלך השנים‬
‫הקרובות באופן המביא לידי ביטוי שינויים יציבים‪ ,‬מתמשכים וברי קיימא‪.‬‬
‫בשלביו הראשונים התבקש האשכול להגדיר ארבעה תחומי ליבה בהם מבקש להתמקד‪ .‬האשכול‬
‫בחר בתחומי התרבות‪ ,‬הכלכלה והתעסוקה‪ ,‬התיירות ואיכות הסביבה‪.‬‬
‫לצורך הנעת תהליך התכנון‪ ,‬יזם המכון את סדנת התכנון האסטרטגי של אשכול הגליל המערבי‪.‬‬
‫הסדנה התקיימה בין התאריכים ‪ 14.7.11-13‬בקיבוץ גינוסר‪.‬‬
‫שלוש מטרות הוגדרו לסדנא‪:‬‬
‫‪1 .1‬סימון השדות המרכזיים בהם יעסוק האשכול בחמש השנים הקרובות‪ ,‬כחלק מהבניית התפיסה‬
‫האזורית‪ ,‬תוך הדגשת יתרונותיה לכל אחת מהרשויות בנפרד ולכולן יחד‪.‬‬
‫‪2 .2‬הצבעה על תוצרי תכנון משמעותיים עבור האשכול לשנים ‪ - 2017-2012‬יוזמות ותוכניות ‪ -‬אשר‬
‫יביאו לכדי ביטוי מנופי פיתוח וצמיחה אזוריים ויוכלו להפוך כלי לגיוס משאבים ו‪/‬או שותפים‬
‫ממגזרים השונים‪.‬‬
‫‪3 .3‬הנעת תהליך שינוי מחשיבה מקומית לחשיבה איזורית ורתימת מעגלי שותפים רחבים וחדשים‬
‫עבור האשכול שיהיו מחוייבים לחזון האזורי ולתהליכי קפיצת המדרגה שיוביל האשכול‪.‬‬
‫הסדנה מהווה שלב תיכון בתהליך בן שלושה שלבים מרכזיים‪:‬‬
‫השלב המקדים ‪ -‬הוא שלב הנעת התהליך והכנת תשתית הידע ‪ .1‬עיקרו רתימת‬
‫שותפים מובילים‪ ,‬מיפוי נכסים אזוריים‪ ,‬איסוף מיזמים פוטנציאליים והגדרת‬
‫תפיסת העבודה‪.‬‬
‫השלב השני ‪ -‬הוא הסדנא עצמה‪ ,‬לחיזוק יחסי השותפות בין המגזרים ובין‬
‫השותפים‪ ,‬יצירת תשתית לעבודה משותפת‪ ,‬עיבוד נתוני המיפוי‪ ,‬דיון בהצעות‬
‫שנאספו למיזמים‪ ,‬סיכום הערכה ומשוב‪.‬‬
‫השלב האחרון ‪ -‬הוא שלב היישום והפיתוח‪ .‬גיוס המשאבים ליישום המיזמים‬
‫הנבחרים‪ ,‬פיתוחם וניהול מתמשך‪ ,‬ארוך טווח של עשייה איזורית משולבת‪.‬‬
‫‪1‬‬
‫נספח ‪1‬‬
‫‪>> 13‬‬
‫לצורך ניהול מיטבי של תפוקות הסדנה נבנו ארבעה שולחנות תוכן‪ ,‬על פי ארבעת תחומי הליבה‪ .‬הוזמנו‬
‫והשתתפו נציגים מובילים משלושת המגזרים‪ .‬מהמגזר הציבורי ‪ -‬משרדי ממשלה ורשויות האשכול‪,‬‬
‫מהמגזר העיסקי ומהמגזר ההתנדבותי‪.‬‬
‫במשך יומיים נדונו בשולחנות תפיסות התחומים ונבחנה שורת מיזמים איזוריים‪.‬‬
‫המיזמים נבחרו מבעוד מועד‪ ,‬בהמשך למיפוי קפדני שנעשה על פי תנאי בסיס מוביל – יכולתם לחולל‬
‫קפיצת מדרגה איזורית‪ .‬יוזמיהם הכינו אותם להצגה על פי הנחיות שהועברו אליהם‪.‬‬
‫להלן פירוט המיזמים על פי תחומי הליבה‬
‫‪2‬‬
‫שולחן תיירות‬
‫‪1 .1‬מיזם לפתוח הגליל המערבי כאתר אופניים אזורי ‪ -‬המיזם מתבסס על מודלים של אתרי סקי‬
‫באירופה‪ ,‬ההופכים בקיץ לאתרי אופניים אזוריים וכוללים מגוון שבילים ושירותים לקבוצות‬
‫ויחידים‪ .‬בגליל המערבי פוטנציאל רב לפתוח אזורי משותף לכלל הרשויות בתחום ספורט ותיירות‬
‫האופניים‪ ,‬גם לתיירות פנים וגם לתיירות חוץ‪ .‬המיזם יכלול פתוח מסלולים ברמת רכיבה שונות‬
‫בגליל המערבי וכן פתוח מתקני שירותים ואטרקציה לאופניים‪ ,‬ליחידים קבוצות ומשפחות‪ ,‬סביב‬
‫אגם המונטפורט שבמעלות‪ .‬המיזם יקח בחשבון נכסי טבע ונוף ויכלול אותם בפתוח המסלולים‬
‫באזור‪ .‬המיזם מערב כשותפים את הרשויות המקומיות בגליל המערבי‪ ,‬משרדי ממשלה‪ ,‬ארגונים‬
‫וגופים כמו‪ :‬משרד התיירות‪ ,‬הרשות לפתוח הגליל‪ ,‬מט"י גליל מערבי‪ ,‬רשות הטבע והגנים‪,‬‬
‫קק"ל ועוד ויזמים פרטיים‪ .‬הפיכת הגליל המערבי לאתר אופניים אזורי‪ ,‬הינו מיזם תיירותי ברמה‬
‫בינלאומית ויהווה מנוף כלכלי‪-‬חברתי משמעותי לגליל המערבי‪ .‬את המיזם יציגו ג'קי לימור וחזי‬
‫קרדאי בשיתוף עיריית מעלות תרשיחא‪ ,‬רשויות מקומיות נוספות‪ ,‬משרדי ממשלה וגופים נוספים‬
‫מביעים כבר עתה התעניינות במיזם זה‪.‬‬
‫‪2 .2‬גשר תלוי מעל נחל כזיב ‪ -‬המיזם מציע להקים גשר תלוי יחיד מסוגו בארץ‪ ,‬מעל נחל כזיב‪ ,‬שיהוו‬
‫אטרקציה תיירותית יחודית ומוקד משיכה בגליל המערבי לתיירות פנים וחוץ‪ .‬הגשר יאפשר‬
‫נגישות גבוהה יותר למבצר המונטפורט ויוכל להתחבר לרשת של נכסים תיירותיים נוספים‬
‫בגליל המערבי‪ .‬נחל כזיב הינו אחד מהנחלים המתויירים ביותר בגליל המערבי ומהווה נכס טבע‬
‫משמעותי‪ ,‬אי לכך דורש המיזם תאום והצטרפות של הגופים הירוקים וקק"ל‪ .‬את המיזם מגישים‬
‫מועצות איזוריות מעלה יוסף ומטה אשר והוא מהווה פוטנציאל לשתופי פעולה עם גופים ציבוריים‬
‫ופרטניים נוספים‪.‬‬
‫‪"3 .3‬ים של גליל מערבי" פסטיבל אזורי שנתי ‪ -‬הפיכת הפסטיבל שהתקיים לראשונה ביוני ‪,2011‬‬
‫לפסטיבל מסורתי שנתי קבוע‪ ,‬שיהווה מוקד משיכה של מבקרי חוץ ופנים‪ ,‬ימתג את הגליל‬
‫המערבי כאזור בעל נכסים יחודיים ויהווה מנוף לצמיחה כלכלית ולצמיחה תרבותית מקומית‬
‫יחודית‪ .‬במסגרת הפסטיבל‪ ,‬תנתן במה משמעותית לאומנים ולגופי אומנות ותרבות מקומיים‬
‫וכמו כן להעמיק את ההיכרות והחשיפה של תיירות הפנים והחוץ לנכסי טבע ותיירות מקומיים‪.‬‬
‫הפסטיבל יהוו מנוף כלכלי ועסקי לאתרי התיירות והעסקים המקומיים וסביבו תקודם לאורך‬
‫‪2‬‬
‫<< ‪14‬‬
‫נספח ‪2‬‬
‫כל השנה פעילות תרבותית ותיירותית‪ ,‬שתגיע לשיאה בחודש הפסטיבל‪ .‬בשולחן תרבות יוצג‬
‫פסטיבל הגדר בהרחבה‪ ,‬שהיה לראשונה השנה חלק מהפסטיבל האזורי השנתי בחודש יוני‬
‫‪ .2011‬היוזמה לפסטיבל הינה משותפת למועצות המקומיות מטה אשר ומעלה יוסף ולעמותת‬
‫התיירות גליל מערבי‪ .‬למיזם פוטנציאל רב לשותפויות ושתופי פעולה אזוריים בין גופים ציבוריים‪,‬‬
‫משרדי ממשלה‪ ,‬תושבים‪ ,‬ארגונים ויזמים פרטיים‪.‬‬
‫‪4 .4‬תוכנית אב תיירותית לשמורת הר מירון ‪ -‬ממשק עם כפרי הדרוזים – יוזמה של רשות הטבע והגנים‬
‫בשיתוף הרשות לפתוח הגליל וכפרי הדרוזים חורפיש‪ ,‬בית ג'אן ופקיעין‪ .‬תוכנית האב תאפשר‬
‫לראשונה פעילות שימור ותיירות בשמורת המירון בשילוב פיתוח ופעילויות סביב נכסי התיירות‬
‫והתרבות היחודית בכפרי הדרוזים סביב השמורה‪ .‬מיזם זה‪ ,‬המשלב תפיסה של שמור נכס טבע‬
‫בשילוב פתוח אורבני תיירותי‪ ,‬הינו מיזם חדשני תפיסתי בישראל‪ ,‬ויהווה מנוף כלכלי‪-‬חברתי‪-‬‬
‫סביבתי בגליל המערבי‪ .‬המיזם משתלב היטב עם מיזמים תרבותיים שיוצגו בשולחן תיירות‬
‫בסדנא‪.‬‬
‫שולחן איכות סביבה‬
‫תמונת עתיד טיפול בפסולת ‪ -‬אחת הבעיות הסביבתיות הקשות עמה מתמודדת מדינת ישראל הנה‬
‫סוגיית הטיפול בפסולת‪ .‬נושא זה מעסיק את אנשי הסביבה בעולם כולו בשל הבעיות הסביבתיות‬
‫הרבות העלולות להיווצר עקב טיפול לא נכון בפסולת‪ ,‬בעיקר בשלבו האחרון – סילוק וטיפול בפסולת‬
‫לאחר איסופה‪.‬‬
‫בישראל השיטה הנפוצה ביותר לטיפול בפסולת היא ההטמנה (כ‪ 80% -‬מכלל הפסולת) ‪ -‬משום מחירים‬
‫נמוכים (לאור אי הכללת עלויות קרקע‪ ,‬זיהום אוויר‪ ,‬מלות וכו') ומרחקי הובלה קצרים‪ .‬על מנת לגלם‬
‫את כל עלויות ההטמנה במחיר למשתמשים באתרי ההטמנה‪ ,‬הוטל מיולי ‪ 2007‬היטל הטמנה‪.‬‬
‫באזור הצפון בכלל ובגליל המערבי בפרט‪ ,‬אורך חיים של אתרי הפסולת הולך וקטן ‪ -‬קיים פער בין‬
‫הרשויות המקומיות בהיערכותן ליום (הקרוב מאוד) בו אתרי הפסולת יהיו רוויים וסגורים‪ .‬חלק מהרשויות‬
‫נמרצות מאוד ומגלות יוזמה ורצון רב לשינוי התמונה העגומה באופן הטיפול בפסולת ומגיעות לשיעור‬
‫מניעת הטמנה של עד ‪ .40%‬אך עדיין חלק לא מבוטל של הרשויות ממשיכות "עסקים כרגיל" בהובלת‬
‫‪ %100‬מהפסולת להטמנה ללא שום תוכניות חלופיות עתידיות‪.‬‬
‫מיזמים מוצעים‬
‫‪1 .1‬התייעלות אנרגטית‪ .‬מילכה כרמל‪ ,‬המרכז לשלטון מקומי‪ ,‬אחראית פרויקט "תג סביבה" ‪ -‬תכנית‬
‫להתייעלות סביבתית לרשויות המקומיות של מרכז השלטון המקומי בשיתוף המשרד להגנת‬
‫הסביבה‪ .‬התכנית מציעה אסטרטגיה וכלי פעולה להתייעלות עירונית בתחומי האנרגיה‪ ,‬המים‬
‫והפסולת‪ .‬מקנה לרשויות המקומיות כלים ניהוליים ומעשיים להובלת תהליכים ארוכי טווח של‬
‫התייעלות סביבתית תוך הצבת יעדים כמותיים‪ ,‬גיבוש תוכניות פעולה והבאתן לידי מימוש‪ .‬תוכניות‬
‫להתייעלות סביבתית תכליתן להציע שורה של צעדים ופעולות לשימוש מושכל במשאבים וצריכה‬
‫חסכונית ואחראית‪ .‬הפעולות קשורות הן לצד הטכנולוגי‪ ,‬כמו התקנת מערכות ואביזרים חוסכי‬
‫אנרגיה‪ ,‬והן לצד החינוכי‪ ,‬קרי‪ :‬הטמעת שינויי התנהגות וקידום אורח חיים מקיים בקרב התושבים‪.‬‬
‫ההתייעלות המושגת אינה פוגעת באיכות וברמת השירותים אותם מקבלים התושבים‪ ,‬אך מביאה‬
‫לניהול עירוני טוב יותר‪.‬‬
‫‪2 .2‬מרכז טיפול באשפה ובגזם‪ .‬יוזמה של שלמה ייגר‪ ,‬מנכ"ל גליל אנרגיה ירוקה ‪ -‬ייצור אנרגיה נקיה‬
‫‪>> 15‬‬
‫מחומרי גלם המצויים בשפע שעיקרם אשפה לסוגיה השונים‪ .‬המיזם אמור לתת בנוסף לייצור‬
‫ערך כלכלי גם פתרון (לפחות חלקי) לאחת הבעיות החמורות בתחום איכות הסביבה בארץ ‪-‬‬
‫הטיפול בפסולת מוצקה‪ .‬השילוב בין מדיניות ממשלתית חדשה הקובעת תעריפי חשמל ייחודיים‬
‫לאנרגיות מתחדשות‪ ,‬יחד עם פיתוח טכנולוגיות יעילות לייצור גז‪-‬דלק וחשמל מביומסה‪ ,‬פותח‬
‫לראשונה אפשרות ריאלית להקמת פרויקטים המחברים בין הצורך במניעת הטמנת אשפה‬
‫בקרקע לבין דרישה גוברת להפקת אנרגיה נקיה שלא מדלקים פוסיליים‪ .‬בעזרת הטכנולוגיות‬
‫שפותחו ותעריפי מכירת החשמל הצפויים‪ ,‬ניתן כיום להקים פרויקטים נושאי תשואה כלכלית‬
‫ממיחזור אשפה וזאת תוך עמידה ברגולציות החדשות בתחום הפליטות הנדרשות כיום‪ .‬פיתוח‬
‫ידע ויכולות טכנולוגיות מקומיות ליזום ולהקים פרויקטים מבוססים על אשפה כחומרי גלם‪ ,‬הן‬
‫לייצור חשמל והן בעתיד לייצור דלק "ירוק"‪ .‬ייצור דלק מאשפה נמצא בפיתוח מואץ בארה"ב‪,‬‬
‫בקנדה ובאירופה ויגיע כנראה גם לישראל‪ ,‬שעד היום חסרה מקורות לדלק אלטרנטיבי‪.‬‬
‫‪3 .3‬מרכז הדרכה‪ .‬יוזמה של מיה מזרחי‪ ,‬המרכז הלימודי למיחזור ‪ -‬מרכז הדרכה‪/‬מבקרים שימוקם‬
‫בליבו של מפעל למיחזור פסולת ביתית‪ .‬מרכז זה יסייע בקידום צריכה יעילה‪ ,‬שימוש חוזר ובטווח‬
‫הרחוק אף יקטין את ההוצאה של הרשויות על טיפול בפסולת מוצקה‪ .‬מטרות המרכז הן‪ :‬הגברת‬
‫המודעות‪ ,‬הקניית ידע וטיפוח אחריות ומוכנות לעשייה למען סביבה‪ .‬המבקרים במרכז יחשפו‬
‫לבעיית הפסולת ויקבלו כלים שיסייעו בידיהם להפחית את הצריכה ולהגביר פתרונות חלופיים‪.‬‬
‫הביקור במרכז ישלב‪ :‬סרטונים לימודיים‪ ,‬הרצאה‪ ,‬סיור וחווית נוספות כפי שיקבעו בהמשך‪.‬‬
‫שולחן תרבות‬
‫‪1 .1‬מינהלת תרבות איזורית ‪ -‬הקמת "ארגון גג" המחבר בין רשויות האשכול והנכסים התרבותיים‬
‫הרבים באזור‪ .‬המנהלת תהווה גוף מייצג‪ ,‬מוביל ומקדם תרבות בראייה אזורית רחבה‪.‬‬
‫ •מקסום אפשרויות לאיגום והקצאת משאבים אזוריים‬
‫ •שיפור מערך חשיפה ושיווק – של נכסי תרבות באזור‬
‫ •עידוד צריכה והשתתפות באירועים‪/‬מופעים‪/‬יצירות תרבות ייחודיות‬
‫ •תיאום לו"ז פעילויות ‪ -‬שיפור יכולת של תושבים להשתתף בפעילויות והפחתת אפשרות‬
‫להתנגשות בין פעילויות בעלות משמעות אזורית‪.‬‬
‫ •כמודל חדשני יהווה מודל לחיקוי והשראה לאזורים נוספים בארץ‪.‬‬
‫ •שותפים אפשריים ‪ -‬כול רשויות האשכול ומשרדי ממשלה‬
‫‪.2‬‬
‫רקמה נשית חיה ‪ -‬פרויקט ייחודי לקבוצות נשים ממוצא אתני שונה בתחום מלאכות היד‬
‫המסורתיות‪ .‬הקמת רשת של מרכזי מלאכות יד (תיירותיים‪-‬עסקיים) ברשויות האזור‪.‬‬
‫ •המרכזים יפעלו באופן עצמאי תוך שיתופי פעולה‪ ,‬העצמה‪ ,‬עזרה הדדית והשתלבות באירועי‬
‫תרבות ותיירות עונתיים ושנתיים‪.‬‬
‫ •יקדמו את אוכלוסיית הנשים באזור ויפתחו חלון הזדמנויות לתעסוקה ופרנסה לאוכלוסייה‬
‫מועטת אפשרויות כאלה באזור‪.‬‬
‫ •יהווה מוקד תיירותי ‪ -‬תרבותי ייחודי ואותנטי‪ ,‬יתחרה מול מרכזים רבים בעולם כולו‪.‬‬
‫ •שותפים אפשריים ‪ -‬כול רשויות האשכול‪ ,‬משרד התיירות‪ ,‬הרשות לפיתוח הגליל‪ ,‬יזמים‬
‫בתחום התרבות והתיירות‬
‫‪.3‬‬
‫תיאטרון זיקית ‪ -‬תיאטרון רב תרבותי הגליל ‪ -‬תיאטרון זיקית ‪ -‬יהווה מקום וגורם משמעותי‬
‫בבניית יחסי גומלין בין אומנים יוצרים‪ ,‬לבין הממסד ולבין הקהל באזור‪.‬‬
‫ •ישמש מרכז המקרב אוכלוסיות אתניות ומקיים דיאלוג רב תחומי ורב תרבותי‪.‬‬
‫<< ‪16‬‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫‬
‫•התיאטרון יהווה פלטפורמה אחרת ואינטימית לאומנות אלטרנטיבית ולשפת התיאטרון‬
‫החזותי (מינימום טקסט‪ ,‬שימוש בחפצים‪ ,‬בובות‪ ,‬וידיאו‪ ,‬צלליות ועוד‪.)...‬‬
‫•במתחם מתוכנן בית קפה מקומי אשר יהווה מקום מפגש ובמה לשיח בין היוצרים לבין הקהל‪.‬‬
‫•יצירת מקום משמעותי‪ ,‬מקור השראה ייעוץ והנחלת ידע לאמנים צעירים ומתחילים בגליל‪.‬‬
‫•מקום לסדנאות ייעודיות מתחומי התיאטרון‪ ,‬המוזיקה והאומנות הפלסטית‪.‬‬
‫•התיאטרון יהווה תוספת מעשירה ונישה חדשה לצרכני תיאטרון באזור‪.‬‬
‫•שותפים ‪ -‬רשויות האשכול‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬משרד התרבות והספורט על אגפיו השונים‪,‬‬
‫עמותות שעוסקות בתיאטרון אחר ועוד‪...‬‬
‫‪.4‬‬
‫פסטיבל הגדר ‪ -‬פסטיבל ייחודי ומקורי המפגיש בדרך לא פורמאלית בין אומנים מהגליל המערבי‪,‬‬
‫במגוון רחב של תחומים עם תושבי האזור ‪.‬‬
‫ •משאב זמין ללא עלות (גדר קיימת) הופך באופן מקורי וייחודי – לתפאורה של פסטיבל‬
‫אזורי‪.‬‬
‫ •מס' גדול ובלתי מוגבל של אומנים באזור יכולים לקבל במה ו"בית" להציג את יצירותיהם‪.‬‬
‫ •הפסטיבל מאפשר ‪ -‬חשיפה ליוצרים להציג תערוכה ו‪/‬או למכור מוצגים ובמה למוזיקה‪.‬‬
‫ •מושך קהל רב מהאזור ומחוצה לו בשל היותו יחיד מסוגו בארץ‪ ,‬לגדר בצפון יש משמעות‬
‫דואלית של מלחמה ושל שלום‪.‬‬
‫ •שותפים אפשריים ‪ -‬כול רשויות האשכול רשויות שכנות כמו נהרייה ועכו‪ ,‬הרשות לפיתוח‬
‫הגליל‪ ,‬משרדי ממשלה אגודות ציירים‪ ,‬משרד התיירות ועוד‪...‬‬
‫‪.5‬‬
‫דוקווילג' מרכז רב תרבותי לתיעוד ‪ -‬יקדם פרויקטים תיעודיים ויהווה מרכז מוביל בארץ ובעולם‬
‫כולו‪ .‬המרכז יתמקד בקידום שלושה תחומים‪ :‬צילום דוקומנטרי‪ ,‬טלוויזיה קהילתית וכיתות אומן‬
‫בינלאומיות‪.‬‬
‫ •מקום לפיתוח וטיפוח הקולנוע התיעודי בישראל ברמה שתזכה להערכה בארץ ובעולם‪.‬‬
‫ •קירוב הפריפריה למרכז על ידי יצירה קולנועית שתתעד סיפורי חיים מהפריפריה והפצתם‪.‬‬
‫ •קיום מרכז תיעוד רב תרבותי בעל פוטנציאל לדיאלוג וגם לתחרות עם המרכז בתל אביב‬
‫ועם מרכזים תיעודיים ברחבי העולם בתחום שהוא ליבת החיים באזור‪.‬‬
‫ •תיווצר חוליה משלימה ומעצימה לפסטיבל דוקו אביב גליל המתקיים באזור מ ‪2009 -‬‬
‫ •הזדמנות למנף את הטלוויזיה הקהילתית לרמה מקצועית ובינלאומית‪.‬‬
‫ •שותפים אפשריים ‪ -‬כול רשויות האשכול‪ ,‬משרד התרבות והספורט‪ ,‬תעשיית הסרטים‬
‫הדוקומנטריים‪ ,‬משקיעים מהארץ ומהעולם‪.‬‬
‫‪.6‬‬
‫מרכז תרבות אמנות ומורשת באלקוש ‪ -‬הקמת מרכז תרבות‪ ,‬אומנות ומורשת במושב אלקוש‪,‬‬
‫במעלה יוסף‪ .‬המרכז יהיה מורכב משלושה תחומים‪ :‬מוזיאון‪ ,‬גן עתיקות‪ ,‬גלריה ובית לאומי לאומני‬
‫האזור‪.‬‬
‫ •המקום יהפוך למרכז פעילות עתיק‪ ,‬אקזוטי וייחודי‪ ,‬הממוקם על גבעה המשקיפה לנוף‬
‫ •מרהיב ובעל השראה‪ ,‬שיהווה יעד אטרקטיבי למטיילים ומבקרים באזור‪.‬‬
‫ •בפעילות יוצגו באופן אוטנטי וייחודי סיפורי החלוצים והקמת המושבים באזור‪.‬‬
‫ •העבר יתחבר להווה‪ ,‬לחיים של היום‪.‬‬
‫ •יווצרו שיתופי פעולה עם רשויות נוספות על בסיס שימור מסורת ואותנטיות‪.‬‬
‫ •מיזם המחבר בין שכנים‪ ,‬חוצה מגזרים ומסייע בפיתוח התיירות וביצירת מקומות תעסוקה‬
‫מתאימים לאזור‪.‬‬
‫שותפים אפשריים ‪ -‬רשויות נוספות באשכול‪ ,‬משרד התיירות‪ ,‬משרד החינוך‪ ,‬רשות העתיקות‪,‬‬
‫‪>> 17‬‬
‫קק"ל‪ ,‬משרד התיירות‬
‫‪.7‬‬
‫כפר שחמט ‪ -‬חוויה אזורית חדשה ויצירתית‪ .‬באמצעות משחק השחמט ניתן לפתח ולשפר יכולות‬
‫אישיות‪ ,‬קבוצתיות‪ ,‬קהילתיות ואזוריות‪ .‬לרכוש "שפה חדשה" ייחודית ואחידה ולקיים דיאלוג‬
‫תרבותי ורב תרבותי באזור‪.‬‬
‫ •יוקמו באזור כפרי שחמט במהירות ובעלות נמוכה‪.‬‬
‫ •הפרויקט יתקיים במקביל בכול הישובים באזור בעזרת תשתית קיימת וזמינה של מדריכים‬
‫ושחקנים שותפים ובעלי עניין המחויבים לקידום הפרויקט‪.‬‬
‫ •המשחק יביא כבוד והערכה ויעורר גאוות יחידה לכול העוסקים בו‪.‬‬
‫ •תיווצר שותפות עם איגוד השחמטאים ומשרד התרבות והספורט‪.‬‬
‫ •עם הרשות לפיתוח הגליל‪ ,‬עם שחקנים ומדריכים מהאזו‪.‬‬
‫ •ייווצר מודל עולמי ייחודי של קהילות אתניות שונות המשחקות ביחד ובשיתו"פ‪.‬‬
‫שולחן כלכלה‪-‬תעסוקה‬
‫‪1 .1‬מרכז מעסיקים אזורי ‪ -‬חממה עבור ‪ 26‬עסקים חדשים בתנאים מסובסדים‪ ,‬בה מקבל כל עסק‬
‫מעטפת שירותים וייעוץ‪ .‬המרכז נותן שירותי משרד‪ ,‬ציוד מלא‪ ,‬ייעוץ עסקי שוטף ע"י מנהל המרכז‬
‫וחדרי הדרכה וישיבות‪ .‬המרכז ייתן ייעוץ עסקי והדרכות גם ליזמים שאינם פעילים במסגרתו‪.‬‬
‫‪2 .2‬מרכז הכשרות אזורי‬
‫‪3 .3‬מרכז ליזמות וחדשנות טכנולוגית ‪ - GAIN Center -‬מרכז להקמה ולמיסחור של חברות מוטות‬
‫טכנולוגיה וחדשנות‪.‬‬
‫‪4 .4‬מרכז עסקים‬
‫‪5 .5‬צוות משיכת השקעות אזורי‬
‫ •למקד עוגנים‪ ,‬נכסים אזוריים‪ ,‬כגון‪ :‬תחום המתכות‪ ,‬תחום התיירות הכפרית וכו'‪.‬‬
‫ •ביצוע מיפוי של חברות יעד המתאימות לפוטנציאל האזורי (‪.)targeting‬‬
‫ •עבודה סדורה מול המטה לפיתוח אזורי במשרד התמ"ת (דרכו עובדים מול היחידות‬
‫המקצועיות הרלוונטיות‪ :‬מרכז השקעות‪ ,‬מדע"ר‪ ,‬מינהל סחר חוץ‪ ,‬המטה לקידום השקעות‬
‫זרות וכו')‪.‬‬
‫<< ‪18‬‬
‫‪3‬‬
‫הערכה‬
‫הערכת הסדנה ביקשה למדוד את מידת השגת היעדים‪ ,‬טיב התוצרים והשינוי התפיסתי שהתחולל‬
‫בקרב המשתתפים ביחס לשני מושגים מרכזיים‪" :‬איזוריות" ו"אשכול"‪.‬‬
‫ההערכה התקיימה בשיטה איכותנית ובשיטה כמותית‪ ,‬באמצעות כלים פתוחים וסגורים‪ ,‬ראיונות‬
‫ושאלונים‪ ,‬אשר הופעלו לפני פתיחת הסדנה ולאחריה‪.‬‬
‫ממצאי השאלונים‬
‫‪4‬‬
‫סך הכל מולאו ‪ 43‬שאלונים מקרב ‪ 56‬משתתפים שנטלו חלק בסדנה‪.‬‬
‫‪.1‬‬
‫הערכת הסדנה‬
‫עיקרי הממצאים מצביעים על שביעות רצון של המשתתפים ממתכונת הפעלת הסדנה‪ ,‬תכניה‪,‬‬
‫ותוצריה‪.‬‬
‫קיימת שביעות רצון גם מההזדמנות שזימנה הסדנה להכרות טובה יותר עם מהלכי האשכול ועם‬
‫הגורמים החברים בו‪.‬‬
‫ניכר מן התשובות לשאלונים כי המשתתפים מצאו את הסדנה מקור טוב לקידום יעדי העבודה שלהם‪,‬‬
‫ואת שולחנות העבודה המשותפים כאמצעי לקידום העשייה הרשותית בתחומים עליהם אחראים‪.‬‬
‫הסדנה פתחה פתח לקשרים חדשים בין בעלי תפקידים וגורמים שונים‪ ,‬היכולים להניב פירות משנה‬
‫בטווח המיידי‪ ,‬הבינוני והארוך‪.‬‬
‫להלן עיקרי תוצאות ניתוח השאלונים‪:‬‬
‫ •‪ 82%‬מהמשתתפים חשו כי העמיקו את היכרותם עם האשכול‪.‬‬
‫ •‪ 93%‬מהמשתתפים רואים חשיבות בקיום הסדנא לפעילות עתידית אזורית‪.‬‬
‫ •‪ 73%‬מהמשתתפים מרגישים כי יוכלו ליישם את עקרונות העבודה שנוסחו בסדנה בעבודתם‬
‫העתידית‪.‬‬
‫ •‪ 73%‬מהמשתתפים ציינו כי העמיקו היכרות עם עמיתיהם לעבודה ברמה איזורית‪.‬‬
‫ •‪ 70%‬מהמשתתפים נחשפו במידה מסוימת לרעיונות חדשים בסדנה‪.‬‬
‫ •‪ 59%‬מהמשתתפים ציינו כי הצליחו לקדם רעיונות אישיים במסגרת הסדנה‪.‬‬
‫ •‪ 98%‬מהמשתתפים מוכנים להמשיך ולקדם את העשייה במסגרת השולחן בו השתתפו‪.‬‬
‫ •‪ 98%‬מהמשתתפים הביעו שביעות רצון מאופן הנחיית השולחן‪.‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫תהליך ההערכה בוצע על ידיפרופ' ויקטור פרידמן‬
‫נספח ‪4‬‬
‫‪>> 19‬‬
‫משוב חשוב ששב ועלה הינו ביחס לצורך בעיבוי ייצוג רשויות האשכול בסדנה‪ 77% .‬ציינו‪ ,‬כי היו חסרים‬
‫משתתפים שונים בסדנה‪.‬‬
‫יש חשיבות רבה לנטילת חלק פעיל על ידי הרשויות כולן כחלק‬
‫מהתחייבותן למהלך‪ ,‬ולהחלטות המתקבלות במסגרתו‪ .‬השתתפות‬
‫בדיונים‪ ,‬הבאת הקולות כולם‪ ,‬הצבת ההתייחסויות השונות על שולחנות‬
‫העבודה ויצירת השיח חיוניים לגיבוש החלטות ישימות‪ ,‬מקובלות‪ ,‬הניתנות‬
‫לאימוץ וליישום על ידי כלל הגורמים הנוגעים בהן‪.‬‬
‫‪.2‬‬
‫המושגים "איזוריות" ו"אשכול"‬
‫איזוריות‬
‫התפיסה האיזורית מתקבלת כרעיון מכונן‪ ,‬בעל חשיבות רבה למינוף רמות עבודה‬
‫חדשות‪ ,‬חדשניות‪ ,‬ומתקדמות‪ ,‬הניתן ליישום‪.‬‬
‫באופן שאינו צפוי הראייה האיזורית לא רק שאינה מאיימת‪ ,‬כי אם מתיישבת עם שאיפת נציגי הרשויות‬
‫וגורמי העניין השונים לקדם את העשייה בישובים‪ .‬אלו מוצאים בתפיסת האיזוריות שני יתרונות‬
‫מרכזיים‪:‬‬
‫א‪ .‬מאפשרת לגורמים המקומיים לחזק מעמדם מול השלטון המרכזי ולשנות את יחסי הכח מולו‪ .‬כח‬
‫רב יותר יאפשר שליטה רבה יותר על משאבים‪ ,‬הסרת חסמים לקידום יוזמות חדשות ואוטונומיה רבה‬
‫יותר בניהול המקומי‪.‬‬
‫ב‪ .‬מזמנת מינוף כלכלי‪-‬תעסוקתי‪ .‬היא נתפסת כמנוע צמיחה‪ ,‬כמקדמת חדשנות‪ ,‬מזוהה כהזדמנות‬
‫ליצירת יתרון לגודל מול מקורות מימון ציבוריים‪ ,‬עסקיים ופילנטרופיים‪ ,‬ומעסיקים מוצאים אותה‬
‫כמאפשרת מאגרים גדולים של משאבי אנוש‪.‬‬
‫לצד יתרונות אלו סומן אתגר מרכזי בדרך ליצירת איזוריות והוא הגישור על שוני תרבותי המקשה‬
‫על גיבושה של זהות מאוחדת באיזור רווי תרבויות וקבוצות‪ ,‬ובעיקר בין קבוצות מודרניות לקבוצות‬
‫מסורתיות‪.‬‬
‫המושג "איזוריות" קיבל משמעויות שונות על ידי משתתפי הסדנה‪ ,‬הרואים אותו כמשתנה בהתאם‬
‫למצב‪ ,‬ליוזמה או לתחום‪ .‬חלק מן המשמעויות נשענות על הגדרות גאוגרפיות‪ ,‬חלקן על הבטים‬
‫חברתיים‪-‬תרבותיים‪ ,‬חלקן על תפיסות סוציולוגיות וקשורות בתודעה קהילתית משותפת וחלקן על‬
‫גישות יישומיות להשגת מטרות משותפות‪.‬‬
‫אשכול‬
‫<< ‪20‬‬
‫גם המונח "אשכול" נתפס באופנים שונים‪ ,‬והוא מקולטג על פי סוג פעילותו ומידת הנמרצות שלה‪ .‬עם‬
‫זאת ההגדרות כולן מתייחסות להבט המארגן שלו המהווה בסיס למימוש שיתופי הפעולה המקנים‬
‫יתרון לגודל (בפני גורמי ממשלה‪ ,‬גורמי עסקים וגורמי פילנטרופיה)‪ ,‬נגישות למשאבים‪ ,‬מועילות‬
‫במימוש נכסים והזדמנות להגדיל באופן משמעותי אפשרויות לפיתוח‪.‬‬
‫משתתפי הסדנה הגדירו ארבעה תפקידים לאשכול‪:‬‬
‫האשכול כגוף מטה ‪-‬‬
‫ •בניית תשתיות מידע וידע‪ ,‬באמצעות‪ :‬מחקרים‪ ,‬מיפוי צרכים‪ ,‬מיפוי‬
‫משאבים‪ ,‬ובניית מאגרי מידע בתחומים שונים‪.‬‬
‫ •פיתוח מומחיות בבניית שיתוף פעולה איזורי‪.‬‬
‫ •בקרה ומעקב אחר פרסום מכרזים‪ ,‬לידתם של מיזמים חדשים וכל מידע‬
‫חיוני אחר‪.‬‬
‫ •הרחבה והנגשה של סל יכולות לעסקים‪ :‬ירידים‪ ,‬כנסים והכשרות לעתודת‬
‫עובדים במקצועות נדרשים‪.‬‬
‫ •מנוע למינופים פיננסיים שלא ניתן לעשות ברמה המקומית‬
‫האשכול כמתכלל וכזרז ‪-‬‬
‫מעורב באופן פעיל במרחב ומקדם פעילות כלכלית‪ ,‬סביבתית‪ ,‬תרבותית‬
‫וחברתית משותפת‪ .‬האשכול כגוף המשפיע על הגורמים באיזור ליצור חבירות‬
‫הממשות את היכולת הגלומה בהם ואשר אינה באה לידי ביטוי בעשייתם‬
‫הנפרדת‪ ,‬לפיתוח נכסים איזוריים חדשים‪ ,‬עידוד יוזמות חדשות‪ ,‬גיוס משאבים‬
‫נוספים וכן הלאה‪.‬‬
‫המשתתפים מדגישים את תפקיד האשכול ביצירת והובלת שותפויות הנתפסות‬
‫כקשר ארוך טווח עם מידה רבה יותר של מחוייבות הדדית להבדיל משיתופי‬
‫פעולה‪ ,‬המתקיימים למכביר ונתפסים כתופעות מזדמנות לטווח קצר‪.‬‬
‫האשכול כמנחה‪ ,‬מלווה ומכוון אסטרטגית ‪-‬‬
‫צינור מידע העומד בקשר הדוק עם השטח ומביא למקבלי ההחלטות מידע‬
‫חשוב‪ ,‬לפיתוח חשיבה אסטרטגית‪ ,‬תוכנית אב‪ ,‬הכוללת מטרת על מבוססת‬
‫אינטרסים משותפים‪ ,‬תיעדוף בין מיזמים והתווית מדיניות‪.‬‬
‫האשכול כמתווך וכ"יד מכוונת" ‪ -‬תיווך בין האיזור לגורמי חוץ‪ :‬מפעלים‪ ,‬ממשלה‪ ,‬קהלי‬
‫יעד לקליטה בישובים‪ .‬בעל הסמכות והמידע לייצג את האיזור בפני גורמים חיצוניים‬
‫הרוצים להשקיע או להשתקע באיזור‪.‬‬
‫הקשר בין האשכול והרשויות נתפס כקשר אשר יש לשמור בו על איזון בין מכוונותו לצרכי התושבים‬
‫לבין מכוונותו לצרכי הרשויות וראשיהן‪ .‬מחד יש חשיבות למתן מענה לאינטרסים של הרשויות וראשיהן‪,‬‬
‫ודרך כך לחזק מחוייבותם למהלך‪ ,‬לרתום אותם אליו ולהגדיל מעורבותם הפעילה בו‪ .‬מאידך הדגישו‬
‫‪>> 21‬‬
‫המשתתפים כי יש חשיבות למכוונות האשכול למתן מענה לצרכי השדה‪ ,‬התושבים‪ .‬הם אף ציינו את‬
‫חשיבות שיתוף התושבים דרך יצירת שיח שוטף איתם ותהליכים "מלמטה למעלה"‪.‬‬
‫לצד העמדות הרואות בחבירה בין הגורמים יתרון משמעותי‪ ,‬בשולחן התרבות עלתה התייחסות מסוייגת‬
‫לשיתוף הפעולה‪ ,‬וחבירה לא נתפסה כבעלת חשיבות להשפעה על הסביבה החיצונית והתמודדות‬
‫מול מוסדות הממשלה‪.‬‬
‫ניתנים לכך מספר הסברים כפי שבאים לביטוי בסדנה‪ .‬ישנה תחרות בין מוסדות תרבות באיזור‪ ,‬יש‬
‫יצירה עצמית‪-‬אישית של אומנים עליה כל אחד מהם מבקש להמשיך ולשמור‪ ,‬ישנם חילוקי דעות‬
‫ערכיים בין מצדדי "חינוך לצריכת תרבות" לבין מתנגדים לכך‪ ,‬דעות מנוגדות ביחס לקשר בין תרבות‬
‫ותיירות‪ ,‬וקיים מתח בין עידוד יצירת תרבות איזורית לייבוא תרבות מבחוץ‪ .‬תחום התרבות דורש אם כן‬
‫התייחסות ייחודית בבנייתו בראייה איזורית‪.‬‬
‫<< ‪22‬‬
‫סיכום‬
‫סדנת גליל מערבי התקיימה כשלב תיכון בתהליך מתמשך לבניית שותפות אסטרטגית ארוכת טווח בין‬
‫שמונה רשויות אשר הגיעו להכרה כי חבירה משותפת תאפשר להן יתרונות רבי מעלה בניהול ענייניהן‬
‫וקידום שינוי רחב השפעה באיזורן‪.‬‬
‫הסדנה התקיימה לאחר כשנתיים של בניית האשכול‪ ,‬במהלכן מומשו יזומות ונערכו פעולות בתחומי‬
‫התעשייה‪ ,‬הכלכלה‪ ,‬איכות הסביבה‪ ,‬התרבות‪ ,‬החינוך‪ ,‬הרווחה והקהילה‪ .‬עלה הצורך בייסוד ובמיסוד‬
‫מנגנוני עבודה מבניים שיאפשרו העלאת יוזמות חדשניות ופורצות דרך‪ ,‬תוך חיזוק מעורבות הדרגים‬
‫המקצועיים ברשויות ובגופים הממסדיים לטובת המהלך האיזורי ויישומו‪.‬‬
‫שלוש מטרות הוצבו לסדנה‪ .‬סימון התחומים בהם מבקש האשכול לעסוק על מנת לחולל את השינוי‬
‫האיזורי‪ ,‬הגדרת היוזמות והתוכניות הממוקדות אותן מבקש לקדם והנעת תהליך שינוי פרדיגמת‬
‫החשיבה בקרב כל דרגי ההובלה והניהול ברשויות אל עבר ראייה איזורית‪.‬‬
‫הסדנה נבנתה על יסוד ארבעה תחומי ליבה אותם הגדיר האשכול כתחומי עיסוקו להובלת שינוי בר‬
‫קיימא‪ :‬תיירות‪ ,‬איכות סביבה‪ ,‬תרבות וכלכלה‪-‬תעסוקה‪ .‬בכל אחד מן השולחנות נעשה בירור המושגים‬
‫"איזוריות"‪" ,‬אשכול" והקשר בינהם‪ .‬בשלב השני נדונו מספר מיזמים‪ ,‬אשר נבחנו על פי מדדים שונים‬
‫בינהם מידת חדשנותם‪ ,‬תרומתם האפשרית לקפיצת מדרגה איזורית‪ ,‬אפשרויות יישומן וסיכויי‬
‫ההצלחה שלהן‪.‬‬
‫הסדנה הצליחה בהשגת מרבית מטרותיה‪ .‬ראשית‪ ,‬ריכזה יוזמות חדשות בתחומי הליבה השונים‪,‬‬
‫חלקן אף יוזמות חדשניות‪ .‬שנית‪ ,‬הסדנה הרחיבה את השיח אודות התפיסה האיזורית בגליל המערבי‪,‬‬
‫אל מעבר למעגל ראשי הרשויות ובחנה אותה עם הדרגים המקצועיים (ברשויות ובגופי הממסד‬
‫וארגונים האיזוריים) האמונים על יישומה הלכה למעשה‪ .‬אלו הגדירו את תפקידי האשכול ובחנו את‬
‫יתרונות התפיסה וחשיבותה לפיתוח יסודי של האיזור‪ ,‬לצד בירור מדויק יותר של האתגרים שהיא‬
‫מציבה והדרכים להתמודד איתם‪ .‬עולה שוני בתפיסות האיזוריות והאשכול בין התחומים בשל השוני‬
‫שבין עולמות התוכן‪ .‬דוגמא בולטת היא השוני בין שולחן תרבות לשולחנות האחרים ביחס לתפיסת‬
‫האיזוריות (בשולחן תרבות באו לביטוי הרבה יותר החסמים מאשר ההזדמנויות שהיא מציבה)‪ .‬יש צורך‬
‫לבחון כיצד מקדמים מהלך משותף תוך יצירת תיאום והתאמה בין ארבעת התחומים‪ .‬שלישית‪ ,‬הסדנה‬
‫הצליחה לפתח קשרים חדשים ולהעמיק הכרות בין עמיתים ובכך לזמן מהלכים של שיתופי פעולה‬
‫חדשים‪ .‬רביעית‪ ,‬הסדנה שימשה כגירוי חשיבתי בקרב המשתתפים ועוררה אותם לרעיונות חדשים‪.‬‬
‫הסדנה היוותה אירוע מייצב של המהלך המשולב וסימנה באופן ברור את שלבי העבודה להמשך‪.‬‬
‫קיומה אף מהווה סוג של הסכם בין מובילי האשכול ומשתתפיה‪ .‬לא הסתיימה במסגרתה הגדרת תוצרי‬
‫התכנון ועל האשכול לקיים תהליך תיעדוף בין האפשרויות השונות שעלו בה על פי תחומים‪.‬‬
‫הסדנה היוותה אבן שואבת לרעיונות ולאנשים מובילים מהמגזרים השונים‪ .‬היא אפשרה ביטוי ושיח‪,‬‬
‫מעורבות ושיתוף של מכלול רחב של גורמים‪ ,‬אשר לא תמיד מהווים חלק מהדיון על אף שיש להם‬
‫מה לתרום לו‪ .‬בסדנה טמונה הזדמנות גדולה‪ ,‬ומינופה תלוי במובילי המהלך והמעוניינים בו‪ .‬היא אינה‬
‫עומדת בפני עצמה וכוחה ביישום מסקנותיה ובהבאת הידע והמידע שהיא חושפת לכדי ביטוי מעשי‪.‬‬
‫‪>> 23‬‬
24 <<
‫נספח ‪ - 1‬חוברת תכנון הסדנה‬
‫חוברת הערכות פנימית אלכא ג'וינט ישראל‬
‫סדנת תכנון אסטרטגי אשכול גליל מערבי‬
‫‪ ,13-14.7.11‬יא'‪-‬יב' תמוז תשע"א‬
‫תוכן‬
‫‬
‫רקע‬
‫‪2‬‬
‫‬
‫תהליך העבודה‬
‫‪3‬‬
‫‬
‫מתווה הסדנה וסדר יום‬
‫‪6‬‬
‫‬
‫הערכה לתהליך‬
‫‪10‬‬
‫‬
‫הערכות לוגיסטית לסדנה‬
‫‪11‬‬
‫‬
‫כוח אדם לתהליך‬
‫‪14‬‬
‫‬
‫תקציב‬
‫‪15‬‬
‫‬
‫נספחים‬
‫‪17‬‬
‫‬
‫נספח ‪ :1‬מכתב פנייה לראשי רשויות‬
‫‪18‬‬
‫נספח ‪ :2‬עיבוד תוצרי ראיונות ראשי רשויות‬
‫‪20‬‬
‫נספח ‪ :3‬פורמט להצגת פרויקט במסגרת סדנת תכנון‬
‫‪21‬‬
‫רקע‬
‫אשכול גליל מערבי הנו תאגיד רב‪-‬רשותי בו שותפות ‪ 12 - 8‬רשויות הכוללות מעל ‪ 150,000‬תושבים‪.‬‬
‫אשכול זה נחשב לחלוץ בתחום ומטרתו ליצור קפיצת מדרגה באיכות חיי התושבים ולהוביל לצמיחה‬
‫כלכלית וחברתית לאורך זמן‪ ,‬זאת באמצעות פיתוח פיסי‪ ,‬כלכלי ורווחתי של אזור הגליל המערבי‪.‬‬
‫בשנה וחצי מאז הקמתו פעל האשכול באמצעות מספר צוותי עבודה נושאיים לקידום הישגים מידיים‬
‫על מנת להציג ייתכנות לפעולה במודל מסוג זה‪ .‬אלכא‪ ,‬המלווה את האשכול מיום היווסדו‪ ,‬קידמה את‬
‫ההבנה בקרב ראשי הרשויות השותפים בדירקטוריון האשכול בדבר הצורך לקיים תהליך תכנוני ארוך‬
‫טווח‪.‬‬
‫‪>> 25‬‬
‫ועדת היגוי לתהליך‪ :‬אריק מויאל‪ -‬מנכ"ל האשכול (‪ ,)052-2978245‬סיון יחיאלי‪ -‬ראש מועצה מקומית‬
‫כפר ורדים (‪ ,)052-7397775‬נועה שמיר רונן‪/‬יפעת לינדר‪ -‬מנהלת פעולות אלכא בצפון‪ ,‬יואב רודן‪-‬‬
‫פרויקטור מטעם אלכא למהלך (‪)050-2482244‬‬
‫מטרת התהליך‪:‬‬
‫‪1 .1‬סימון השדות המרכזיים בהם יעסוק האשכול בטווח ‪ 5-3‬השנים הקרובות כחלק מהבניית‬
‫התפיסה האזורית תוך הדגשת יתרונותיה לכל אחת מהרשויות בנפרד ולכולן יחד‬
‫‪2 .2‬בכל שדה יסומנו יעדים ומדדים ויגזרו תיקי פרויקטים אותם ניתן יהיה להציג למשקיעים מהמגזרים‬
‫השונים‬
‫‪3 .3‬בחינת תרומת הפעולות לאיכות חיי התושבים במרחב בו פועל האשכול‬
‫‪4 .4‬יצירת רתימה ומחויבות של שותפים נוספים באשכול‬
‫תהליך העבודה‬
‫השלב‬
‫הקמת צוות היגוי והתנעת‬
‫המהלך הכולל את מנכל‬
‫האשכול‪ ,‬ראש רשות ואנשי‬
‫אלכא‬
‫ביצוע שיחות עם ראשי‬
‫הרשויות‬
‫מטרה‬
‫אישור התהליך בדירקטוריון‬
‫האשכול‪ ,‬התווית מבנה‬
‫למהלך‬
‫ביצוע‬
‫יפעת‬
‫איסוף מקסימום אינפורמציה‬
‫מראשי הרשויות‪ ,‬איתור‬
‫רפרנטים רלוונטיים לתהליך‬
‫התכנון‪ ,‬גיוס מעורבות ראשי‬
‫רשויות‬
‫הכנת תשתית ידע עדכנית‬
‫וסדורה לסדנה‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬אריק‪11/4 ,‬‬
‫יואב‬
‫איתור חומרי רקע‬
‫רלוונטיים אשר קיימים‬
‫ברשות הקיימים זה מכבר‬
‫(פרוגרמות רשותיות‪/‬תוכניות‬
‫ממשלתיות‪/‬אזוריות וכדומה)‬
‫מיפוי נכסים אזורים במדדי בחינת הנכסים הממופים ב‪4 -‬‬
‫התחומים שסומנו כבסיס ידע‬
‫איכות חיים‬
‫לסדנה‬
‫פנייה לגורמים אותם סימנו גיוס משתתפים לתהליך‬
‫התכנון‬
‫ראשי הרשויות ‪+‬גורמים‬
‫נוספים וגיוסם לסדנת תכנון‬
‫יצירת תשתית פעולה בסדנה‬
‫בניית הסדנה‬
‫זיהוי מומחים‪/‬יועצים חסרים ניהול מיטבי ומיצוי הדיון ב‪4 -‬‬
‫התחומים בצורה מקצועית‬
‫לתהליך וגיוסם‬
‫ויעילה‬
‫הכנת תיקי רקע לכל תחום הכנת תשתית ידע עדכנית‬
‫שנבחר כבסיס לסדנת תכנון וסדורה לסדנה‬
‫<< ‪26‬‬
‫לו"ז‬
‫‪11/2-1‬‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬ורדה‪11/4 /‬‬
‫אריק‪ ,‬יואב‬
‫מנחות אלכא‬
‫‪11/4‬‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬ורדה‪11/5 /‬‬
‫אריק‪ ,‬יואב‬
‫‪11/5‬‬
‫יפעת‪ ,‬יואב‪ ,‬אריק‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬ורדה‪11/5 /‬‬
‫אריק‪ ,‬יואב‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬יואב‬
‫‪11/6‬‬
‫השלב‬
‫סדנה‬
‫כתיבה וריכוז התוכניות לכל‬
‫אחד מהתחומים שסומנו‪-‬‬
‫סיכום תוצרי הסדנה‬
‫הצגת החומרים לראשי‬
‫הרשויות לתיקונים‪/‬‬
‫התייחסויות‪/‬אישור‬
‫בניית תיקי פרויקט לכל‬
‫תחום‬
‫הצגת תוצרים לקרן ראסל‬
‫ברי‬
‫הפצה לגורמים רלוונטיים‬
‫לגיוס משאבים לביצוע‬
‫ביצוע פרויקטים‬
‫הערכה למהלך‬
‫לו"ז‬
‫ביצוע‬
‫מטרה‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬ורדה‪ /‬יומיים‬
‫בנייה וכתיבה של תפיסת‬
‫בשבוע‬
‫הפעולה ואסטרטגית האשכול‪ ,‬אריק‪ ,‬יואב‬
‫שבין‬
‫בתוך כך‪:‬‬
‫‪ 13‬עד‬
‫‪20.7.11‬‬
‫א‪ .‬יצירת תמונת עתיד בהירה‬
‫לפעולת האשכול לטווח‬
‫חמש השנים הקרובות ב‪4 -‬‬
‫תחומים‪ -‬תעסוקה‪ ,‬איכ"ס‪,‬‬
‫תיירות ותרבות‬
‫ב‪ .‬זיהוי נכסים לאשכול ובניית‬
‫תיעדוף לטיפול בהם‬
‫ג‪ .‬בניית בסיס תפיסתי מוסכם‬
‫שיאפשר גיוס משקיעים‬
‫לפעולות ופרויקטים מוגדרים‬
‫ארגון כלל התוצרים לכדי‬
‫תוכנית קוהרנטית וסדורה‬
‫אותה ניתן להציג לרמות‬
‫שונות של מעורבים‬
‫קבלת הערות‪/‬הכוון מראשי‬
‫הרשויות ולאחר מכן כינוס‬
‫ישיבת דירקטוריון מיוחדת‬
‫לנושא‪.‬והשקת התוכנית‬
‫הכנת תשתית לשיווק וגיוס‬
‫משאבים לפרויקטים‬
‫חזרה לממני המהלך‬
‫גיוס משאבים‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬ורדה‪11/7 /‬‬
‫אריק‪ ,‬יואב‬
‫אריק‪ ,‬יואב‬
‫‪11/8‬‬
‫מנחות אלכא‪ ,‬ורדה‪11/9-8 ,‬‬
‫יואב‬
‫‪11/9‬‬
‫נועה מול ביני שלו‬
‫אריק‬
‫מימוש ומינוף פעילות האשכול אריק‬
‫לשיפור איכות חיי התושבים‬
‫במרחב‬
‫חילוץ מודל פעולה ולהבטיח תמי הנדלמן בן‬
‫שמעון‪/‬ויקטור‬
‫מיצוי הפוטנציאל הגלום‬
‫פרידמן‬
‫בתהליך‬
‫‪11/11-9‬‬
‫‪2012‬‬
‫דצמבר‬
‫‪2011‬‬
‫נקודת‬
‫בדיקה‬
‫ראשונה‬
‫יוני ‪2012‬‬
‫נקודת‬
‫בדיקה‬
‫שנייה‬
‫‪>> 27‬‬
‫מתווה הסדנה וסדר יום‬
‫מטרות הסדנה‪:‬‬
‫‪1 .1‬לקיים תהליך חשיבה מקצועי לגיבוש וכתיבת תפיסת הפעלה עבור האשכול ועבור כל אחד מן‬
‫התחומים אשר הוגדרו לסדנה‪.‬‬
‫‪2 .2‬לקיים תהליך חשיבה מקצועי אזורי לציון פרויקטים אזוריים ברי ביצוע ומשני מציאות‪.‬‬
‫‪3 .3‬לפרוט את הרעיונות לרמה הפרקטית ולייצר תוכניות עבודה יישימות‪.‬‬
‫‪4 .4‬לאפשר גיוס משאבים ויישום פרויקטים במהלך ‪.2015-2012‬‬
‫דגשים‪:‬‬
‫‪1 .1‬הפרויקטים יהיו "נכסים מוחשיים" הנגזרים מתפיסה סדורה‪ ,‬כאלו שניתן למדוד ולעקוב אחר‬
‫התפתחותם והצלחתם עם השנים‪ .‬יום ספורט‪ ,‬אירוע תרבות או תיירות חד פעמי אינו מתאים‬
‫לסדנת התכנון‪.‬‬
‫‪2 .2‬כל פרויקט יהיה בעל השפעה אזורית כוללת או "בבעלות" יותר משתי רשויות החברות באשכול‪.‬‬
‫‪3 .3‬הפרויקטים צריכים להיות מוגדרים במונחי‪ :‬זמן‪ ,‬תקציב‪ ,‬תוכנית עבודה‪ ,‬רקע‪ ,‬תשואה‪.‬‬
‫‪4 .4‬הפרויקטים צריכים להיות מוכוונים שנת ‪ 2012‬וישימים לביצוע במהלך שנה עד שלוש שנים‪.‬‬
‫‪5 .5‬ישנה עדיפות לפרויקטים בעלי ישימות כלכלית עצמאית לאורך שנים‪ ,‬זאת לאחר ההשקעה‬
‫הראשונית בהקמה‪.‬‬
‫מדדים להצלחה‪:‬‬
‫בסדנה ‪ 4‬שולחנות עגולים (תעסוקה‪ ,‬תיירות‪ ,‬תרבות‪ ,‬איכות סביבה)‪.‬‬
‫‪1 .1‬בתחילת הסדנה תושם תשתית תפיסתית ויוצעו לכל נושא בין ‪ 3‬ל‪ 5-‬פרויקטים לדיון‪ ,‬כל פרויקט‬
‫מוצע ייתמך בנתונים כמותיים כבסיס לדיון‪.‬‬
‫‪2 .2‬בסיום הסדנה יוגדרו בין ‪ 4‬ל ‪ 8‬פרויקטים סה"כ (מתוך כל התחומים) לביצוע‪.‬‬
‫‪3 .3‬עד סוף שנת ‪ 2011‬יגויס מימון ל ‪ 2‬פרויקטים לפחות‪.‬‬
‫‪4 .4‬עד סוף שנת ‪ 2012‬יגויס מימון ל ‪ 4‬פרויקטים לפחות‪.‬‬
‫‪5 .5‬המדד העיקרי‪ :‬בשנת ‪ 2017‬יבחנו לפחות ‪ 4‬פרויקטים בעמידה במדדי ההצלחה אשר הוגדרו‬
‫ביחס לכל פרויקט‪.‬‬
‫חלוקת תפקידים‪:‬‬
‫‪ 4‬שולחנות נושאיים נבחרו בועדת ההיגוי‪ -‬תרבות‪ ,‬איכות סביבה‪ ,‬תיירות ותעסוקה‪.‬‬
‫תרבות ‪ -‬מרכזת רחל מורן‬
‫תיירות ‪ -‬מרכזת אביטל דגן בילר‬
‫איכות סביבה‪ -‬מרכז יואב רודן‬
‫תעסוקה ‪ -‬מרכזת ורדה קורסייה‬
‫כל אחד מהמרכזים אחראי להכנת תיקי הרקע לשולחן שלו‪ ,‬לסימון אנשים רלוונטיים כמשתתפים‬
‫בתהליך ולגיוסם‪.‬‬
‫את ריכוז כלל התהליך‪ ,‬ההכוונה והאחריות המקצועית מבצע יואב רודן כפרויקטור של אלכא‬
‫<< ‪28‬‬
‫לוח זמנים מפורט ‪-‬‬
‫יום ד'‪:13.7.11 ,‬‬
‫לו"ז‬
‫‪9:00-8:00‬‬
‫‪10:00-9:15‬‬
‫‪10:45-10:00‬‬
‫תוכן‬
‫התכנסות וכיבוד‪ ,‬רישום וקבלת חדרים‪.‬‬
‫פתיחה והצגת האשכול‬
‫יעדי הסדנה‪ ,‬מבנה הסדנה‪ ,‬סקירת נתוני‬
‫פתיחה‬
‫סבב פתיחה והיכרות בשולחנות עגולים‬
‫‪13:30-12:30‬‬
‫‪15:15-13:45‬‬
‫ארוחת צהרים‬
‫מנחי אלכא‪+‬מנחה מקצועי בכל‬
‫הצגת הצעה לדיון "תפיסה\חזון" במסגרת‬
‫שולחן‬
‫השולחנות עגולים‪ ,‬עבור כל אחד מן‬
‫התחומים‪.‬‬
‫הפסקה‬
‫מנחי אלכא‪+‬מנחה מקצועי בכל‬
‫שולחנות עגולים‪ ,‬גיבוש תפיסה‪.‬‬
‫שולחן‬
‫‪ 15:00-14:30‬התכנסות ראשי רשויות‬
‫‪12:30-11:00‬‬
‫‪15:30-15:15‬‬
‫‪17:00-15:30‬‬
‫‪17:15-17:00‬‬
‫‪19:00-17:15‬‬
‫‪20:30-19:00‬‬
‫‪ 16:30-15:15‬פתיחה‬
‫‪ 17:00-16:30‬הצגת יעדי הסדנה‪ ,‬סקירת‬
‫נושאים ונתונים‬
‫הפסקה‬
‫שולחנות עגולים‪ ,‬העלאת נכסים\פרויקטים‬
‫לדיון ‪( -‬יתרונות‪ ,‬חסרונות‪ ,‬גיבוש תכוניות‬
‫עבודה אופציונאלית)‪.‬‬
‫מפגש ראשי רשויות‬
‫‪ 19:30 - 19:15‬דברי פתיחה וברכות יושב‬
‫ראש דירקטוריון האשכול‪.‬‬
‫מוביל‬
‫אריק מויאל‬
‫יואב רודן‬
‫מנחי אלכא‪+‬מנחה מקצועי בכל‬
‫שולחן‬
‫אריק מויאל‪ ,‬יואב רודן‬
‫מנחי אלכא‪+‬מנחה מקצועי בכל‬
‫שולחן‬
‫‪ 20:30 - 19:30‬ארוחת ערב‪.‬‬
‫‪>> 29‬‬
‫יום ה'‪:14.7.11 ,‬‬
‫לו"ז‬
‫‪8:30-7:30‬‬
‫‪10:00-8:45‬‬
‫‪12:15-10:00‬‬
‫‪13:30-12:30‬‬
‫‪14:45-13:45‬‬
‫‪15:00-14:45‬‬
‫‪16:00-15:00‬‬
‫‪16:15-16:00‬‬
‫‪17:00-16:15‬‬
‫‪17:15-17:00‬‬
‫‪18:30-17:15‬‬
‫תוכן‬
‫מוביל‬
‫ארוחת בוקר‬
‫מנחי אלכא‪+‬מנחה מקצועי בכל‬
‫המשך ‪ -‬שולחנות עגולים‪ ,‬העלאת‬
‫שולחן‬
‫נכסים\פרויקטים לדיון – (יתרונות‪,‬‬
‫חסרונות‪ ,‬גיבוש תכוניות עבודה‬
‫אופציונאלית)‪.‬‬
‫חלוקה לתתי קבוצות‪ ,‬שולחנות עגולים‪ ,‬מנחי אלכא‪+‬מנחה מקצועי בכל‬
‫שולחן‬
‫והכנת מצגות סיכום לפי פורמט מוגד‬
‫ארוחת צהרים‬
‫הצגת ‪ 4‬פרויקטים‪ ,‬הערות והארות (‪15‬ד שולחן תיירות‪/‬תרבות‬
‫לכל פרויקט)‪.‬‬
‫הפסקה‬
‫הצגת ‪ 4‬פרויקטים‪ ,‬הערות והארות (‪15‬ד שולחן תרבות‪/‬איכ"ס‬
‫לכל פרויקט)‪.‬‬
‫הפסקה‬
‫הצגת ‪ 4‬פרויקטים‪ ,‬הערות והארות (‪15‬ד שולחן איכ"ס‪/‬תעסוקה‬
‫לכל פרויקט)‪.‬‬
‫הפסקה‬
‫אריק מויאל‪/‬יואב רודן‬
‫סיכום‬
‫הערכות לוגיסטית לסדנה‬
‫להלן מתווה לוגיסטי להערכות לסדנה‪ :‬התקיימה פנייה לויקי ויזמן על מנת שתסייע בניהול הסדנה‬
‫בפועל במהלך היומיים‪.‬‬
‫<< ‪30‬‬
‫סוכם כי תתקיים פניה סדורה בנושא למיכל על מנת לקבל הסכמה‪ -‬ובכל מקרה חייבת להיות פונקציה‬
‫שתעסוק רק במעטפת הלוגיסטית תוך כדי היומיים על מנת לפנות את המנחים לעסוק בתכנים (מצופה‬
‫כי היא שתקבל את פני המשתתפים‪ ,‬תשמור על לוח הזמנים‪ ,‬תעמוד בקשר עם המלון וכדומה)‬
‫בכל מקרה ‪ -‬את הארגון עד לסדנה מבצעת לירון‪ .‬במידת הצורך ניתן יהיה להיעזר באחת ממנחות‬
‫אלכא‪.‬‬
‫נושא‬
‫מקום‬
‫תכולה‬
‫נוף גנוסר‬
‫מחשבים ניידים‬
‫טכנולוגיה‬
‫מתווה להצגת‬
‫תוצרים ביום השני‬
‫ציוד‬
‫תוכן‬
‫ציוד‬
‫ארגון שולחנות‬
‫ארגון‬
‫אחריות‪/‬הערות‬
‫נסגר על ידי לירון‬
‫פירוט‬
‫חלל מרכזי לכ‪ 40 -‬איש‪ 4 +‬חללים‬
‫קטנים לעבודת צוותים המסודרים‬
‫כחדר ישיבות‪ -‬שולחנות ומסביבם‬
‫כסאות‪ +‬חדר אחד לישיבת ראשי‬
‫רשויות רק לאחר הצהרים של היום‬
‫הראשון‬
‫זקוקים לברקו בכל חדר‪ ,‬לוח וגירים‬
‫לינה‪ -‬לכ‪ 40-‬איש‪ .‬מספר סופי יינתן‬
‫בהמשך‬
‫ביום הראשון‪ -‬ארוחת צהרים וארוחת‬
‫ערב‪ +‬קפה רץ‬
‫ביום השני‪ -‬ארוחת בוקר וארוחת‬
‫צהרים‪ +‬קפה רץ‬
‫לירון מול נועה‬
‫‪ -4‬יואב‪ ,‬נועה‪ ,‬ורדה‪ ,‬אלכא‬
‫על המחשבים יש‬
‫לוודא קיום אינטרנט אלחוטי‬
‫לשתול את החומרים‬
‫לכל שולחן‪+‬מתווה‬
‫להצגת חומרים‬
‫במליאה‬
‫יואב‬
‫להכין ולשתול במחשבים‬
‫לירון להעביר לויקי‬
‫‪ 60‬עטים‬
‫‪ 2‬חבילות ניירות לבנים‬
‫דפדפות כמספר משתתפים לתיקיות‬
‫חבילת ניילוניות‬
‫חבילת לורדים מחיקים‬
‫‪ 4‬גלילי צלוטיפ‬
‫‪ 4‬חדרי דיונים‪ ,‬בכל אחד מהם ברקו יואב‪/‬נועה‪ ,‬רוחלה‪,‬‬
‫ופליפ צ'אר‪ ,‬ניירות טיוטה וכלי כתיבה אביטל‪ ,‬ורדה‬
‫כל מנחה שולחן אחראי לחיבור‬
‫מחשב לברקו‪ ,‬תיעוד המהלך‬
‫‪>> 31‬‬
‫נושא‬
‫תיקיות‬
‫תכולה‬
‫קבלה‬
‫תגי שם‬
‫קבלה‬
‫עמדת רישום‬
‫בכניסה וקבלת‬
‫פנים‬
‫עמדת קבלת פנים‬
‫לראשי רשויות‬
‫קבלה‬
‫קבלה‬
‫ארגון וקבלת חדרים ארגון‬
‫פירוט‬
‫על בסיס תיקיות אשכול גליל מערבי‬
‫דף פרופיל אלכא‬
‫חומר לכל קבוצה‬
‫נירות ריקים‬
‫עט‬
‫שם‪+‬תואר תפקיד‬
‫התגיות בצבעים על פי ‪ 4‬שולחנות‬
‫חלוקת תג שם‪ ,‬תיקייה‪ ,‬רישום‬
‫משתתף כולל שם‪ ,‬תפקיד‪ ,‬מייל‪ ,‬נייד‪/‬‬
‫משרד‬
‫על בסיס תיקיות אשכול גליל מערבי‬
‫דף פרופיל אלכא‬
‫תקציריחומר מהשולחנות העגולים‬
‫ניירות ריקים‬
‫עט‬
‫לברר מה נהוג ואיך מארגנים לינה‬
‫לינה בזוגות‪ .‬לברר מראש מי שרוצה‬
‫חדר לבודד ‪ -‬יוסיף את הפער‬
‫בתשלום‬
‫אחריות‪/‬הערות‬
‫יואב מרכז חומרים‬
‫תיקיות יוכנו על ידי‬
‫לירון‪/‬אחת ממנחות‬
‫אלכא‬
‫לירון מול רשימות‬
‫שיעביר יואב‬
‫סוכם כי תומר יפנה‬
‫לקבל את ויקי לאירוע‬
‫ויקי‬
‫לירון מול ויקי‬
‫לירון מול כפר נוף‬
‫גנוסר‬
‫כוח אדם לתהליך ‪ -‬דוגמא‬
‫<< ‪32‬‬
‫תפקיד‬
‫מנהלת הפעולות של אלכא‬
‫בצפון‬
‫אדמיניסטרציה‬
‫שם ופרטי טלפון‬
‫יפעת לינדר‬
‫‪450-33221104‬‬
‫לירון בר מזרחי‬
‫‪050-51111111‬‬
‫יואב רודן‬
‫‪052-222222223‬‬
‫יועץ כלכלי מטעם אלכא‬
‫לתהליך‬
‫רחל מורן‬
‫מנחת אלכא‬
‫אביטל דגן‪ -‬בילר‬
‫מנחת אלכא‬
‫הערות‬
‫ניהול הפעולה‬
‫ניהול אדמיניסטרטיבי ותיאומים‬
‫מתכלל את התהליך בין המנחים ומול‬
‫מנכ"ל האשכול בפועל ומרכז את‬
‫תחום איכות הסביבה בתהליך‪ -‬היקף‬
‫של עד ‪ X‬שעות עד ‪2011 Y‬‬
‫מרכזת תחום התרבות בתהליך‬
‫היקף של ‪ X 40‬שעות ל‪ Y -‬חודשים‬
‫מרכזת תחום התיירות בתהליך היקף‬
‫של ‪ X‬שעות ל‪ Y -‬חודשים‬
‫שם ופרטי טלפון‬
‫תמי הנדלמן בן שמעון‬
‫תפקיד‬
‫מנחת אלכא‬
‫ורדה קורסיה‬
‫רכזת התעסוקה באשכול גליל‬
‫מערבי‬
‫חוקר מכללת עמק יזרעאל‬
‫פרופ' ויקטור פרידמן‬
‫הערות‬
‫מיידענות לתהליך ‪ X‬שעות חודשיות‬
‫ל‪ Y -‬חודשים‬
‫מרכזת תחום התעסוקה בתהליך‬
‫מוביל את תהליך הערכה‬
‫תקציב‬
‫רקע‬
‫תקציב לתהליך התכנון ניתן לאלכא כמענק חד פעמי לשנת ‪ 2011‬מקרן ראסל ברי‪.‬‬
‫נושא‬
‫מיפוי נכסים‬
‫פעולות‬
‫מיפוי‬
‫סה"כ למיפוי נכסים‬
‫אינדיקטורים צוותי עבודה‪,‬‬
‫לאיכות חיים פעולה מול‬
‫ראשי רשויות‬
‫המרכיב‬
‫העלות שאושרה על ידי קרן‬
‫ראסל ברי‬
‫סה"כ עלות‬
‫עלות לשנה‬
‫לשנה ‪$‬‬
‫‪₪‬‬
‫מנחת אלכא‪ -‬רחל מורן‬
‫ואביטל בילר‬
‫אילן בן יוסף‬
‫יואב רודן‬
‫נועה‪+‬לירון‬
‫מנחות אלכא‬
‫ועדת היגוי‬
‫כיבוד קל‬
‫שיתוף ציבור‬
‫ניהול ומינהל‬
‫סה"כ לאינידקטורים‬
‫הפעלת ‪3‬‬
‫פיילוט‬
‫פיילוטים‬
‫מנחות אלכא‬
‫כסף לפעולה‬
‫ניהול ומינהל‬
‫סה"כ להפעלת פיילוט‬
‫‪>> 33‬‬
‫נושא‬
‫פעולות‬
‫תוכנית עבודה הפעלת ועדת‬
‫היגוי‪ ,‬סדנת‬
‫רב שנתית‬
‫תכנון‬
‫המרכיב‬
‫מנחות אלכא‬
‫יועץ‬
‫סדנת תכנון יועץ‪/‬שניים‬
‫ועדת היגוי‬
‫יועץ הערכה‬
‫ניהול ומינהל‬
‫סה"כ לתוכניות עבודה‬
‫רשימת‬
‫פרויקטים‬
‫מנחות אלכא‬
‫יועץ‪/‬שניים‬
‫ניהול ומינהל‬
‫סה"כ לרשימת פרויקטים‬
‫סה"כ אשכול‬
‫גליל מערבי‬
‫<< ‪34‬‬
‫העלות שאושרה על ידי קרן‬
‫ראסל ברי‬
‫סה"כ עלות‬
‫עלות לשנה‬
‫לשנה ‪$‬‬
‫‪₪‬‬
‫נספח ‪ - 1‬מכתב פנייה לראשי רשויות‬
‫‏‪,2011/03/10‬‏אדר ב תשע"א‬
‫שלום רב‪,‬‬
‫במסגרת שיתוף הפעולה בין אשכול גליל מערבי לאלכא‪-‬ג'וינט ישראל סוכם על ביצוע תהליך תכנוני‬
‫סדור לאשכול‪ .‬תהליך התכנון מתוקצב ע"י קרן ראסל ברי ובסיומו יהיה לאשכול תיק פרויקטים אשר‬
‫יועברו למשקיעים‪ ,‬תורמים ומשרדי ממשלה להוצאה לביצוע בפועל‪.‬‬
‫בהמשך לישיבת הדירקטוריון בו הוצג הרעיון ולמכתב שנשלח אליך בימים האחרונים בנוגע לקביעת‬
‫מועד לפגישה עמך על מנת לזהות צרכים ומגמות ולאסוף מידע‪ ,‬מצורף בזאת מתווה לצורך ניהול‬
‫שיחה פרודוקטיבית ויעילה‪ .‬נודה לך על היערכותך לקראתה‪.‬‬
‫בברכה‪,‬‬
‫אריק מויאל‪ -‬מנכ"ל‬
‫אשכול גליל מערבי‬
‫נושא‬
‫‪ .1‬מטרת הראיון‬
‫‪ .2‬מיפוי הנושאים לתהליך‬
‫התכנון‬
‫‪ .3‬בירור תפיסות ורצונות‬
‫‪ .4‬האם יש תוכניות רשותיות‬
‫לתחומים שהוזכרו מעלה‬
‫תוכן‬
‫הכנה לסדנת תכנון בהתאם‬
‫להחלטת דירקטוריון‬
‫מוצע לעסוק ב‪ 4 -‬הנושאים‬
‫הבאים‪ :‬איכות סביבה‪,‬‬
‫תעסוקה‪ ,‬תרבות ותיירות‬
‫בכל אחד מהתחומים מהי‬
‫התפיסה הרשותית שלך‬
‫ומה להערכתך האשכול יכול‬
‫לתרום בו‬
‫הערות‬
‫מדובר בתהליך מהיר שיאפשר‬
‫למנכ"ל הדירקטוריון לפעול‬
‫על פי כיוון ברור ולגזור תיקי‬
‫פרויקט בהתאם לכיוונים‬
‫שסומנו‪ ,‬יוצג בפניך לוחות‬
‫זמנים ואת דרך הפעולה‬
‫האם יש נושאים אחרים‪/‬‬
‫בתעדוף גבוה יותר מבחינתך‬
‫אנא סמן מהם הנכסים‬
‫המקומיים והאזוריים בתחומים‬
‫הללו‬
‫חשוב לנו לקבל את התוכניות‬
‫קבלת העתקי תוכניות ו‪/‬או ממי‬
‫הרשותיות אם קיימות‪ -‬נודה‬
‫ניתן לקבל את התוכניות‬
‫לריכוזם באמצעותך‬
‫איזה יתרונות הייתה מצפה‬
‫שיהיו לישוב‪/‬רשות שלך‬
‫בתהליך שמוביל האשכול‬
‫‪>> 35‬‬
‫נושא‬
‫‪ .5‬איתור גורמים רלוונטיים‬
‫‪ .6‬סיכום‬
‫‪ .7‬סיכום ופרידה‬
‫<< ‪36‬‬
‫הערות‬
‫תוכן‬
‫סמן ‪ 6-5‬אנשים בכל תחום‬
‫סמן בבקשה שמות של‬
‫ורק את המתאימים ביותר‪-‬‬
‫גורמים פנים רשותים וחוץ‬
‫רשותים שיכולים לקדם תכנון אנא השתדל שיהיו משלושת‬
‫המגזרים וסמן מי מהם מתאים‬
‫אזורי בכל אחד מהתחומים‪,‬‬
‫לרמת התייעצות ומי מתאים‬
‫אך יכולים לייצג גם את‬
‫לישיבה בתהליך סדנאי תכנוני‪.‬‬
‫האינטרסים המקומיים‬
‫יש משהו שלא נשאל וחשוב לך האם תהיה מעוניין לקחת חלק‬
‫פעיל בסדנת התכנון עצמה?‬
‫להדגיש‪/‬לשים קווים מנחים‬
‫על בסיס החומרים והאנשים‬
‫שהמלצת והמליצו ראשי‬
‫הרשויות האחרים‪ ,‬יבנו תוכניות‬
‫בסיס לדיון‪.‬‬
‫עדכון על תהליך ההמשך‬
‫בתאריכים ‪ XXX‬תתקיים‬
‫סדנת תכנון בה ייקחו חלק‬
‫האנשים שנצליח לגייס‬
‫מהרשימה‪ .‬בסיום הסדנה יבנו‬
‫תיקי פרויקטים לגיוס משאבים‬
‫תודה על הפתיחות ושיתוף‬
‫הפעולה‪.‬‬
‫נספח ‪ - 2‬עיבוד תוצרי ראיונות ראשי רשויות‬
‫הרשות שהמליצה‬
‫שם האדם‬
‫תפקיד‬
‫מתאים לסדנה‬
‫אמצעי קשר‬
‫‪>> 37‬‬
38 <<
‫נספח ‪ - 3‬פורמט להצגת פרויקט במסגרת סדנת תכנון‬
‫‪1 .1‬פרויקט אשר עולה להצגה במסגרת סדנת התכנון יעמוד בכל הדרישות כפי שהוגדרו במטרות‬
‫ובדגשים לסדנה (מצ"ב – סדר יום הצעה ערוכה)‪.‬‬
‫‪2 .2‬פרוט השקפים לצורך הגשה ראשונית‪:‬‬
‫‬
‫•שקף ‪ - 1‬גורם מרכז‪ .‬מיהם השותפים בפרויקט (מיתוך רשויות האשכול וגורמים נוספים)‪.‬‬
‫‬
‫•‪ 3-2‬שקפים ‪ -‬תאור הפרויקט‪ ,‬תקציר מנהלים‪:‬‬
‫ עיקרי היתרונות והחסרונות‪.‬‬‫ מגמות כלליות ביחס לתחום הפעולה‪.‬‬‫ סיכום כלכלי‪:‬‬‫‪1 .1‬עלות הקמה \ השקעה ראשונית‪.‬‬
‫‪2 .2‬עלות תפעול שנתית שותפת‪.‬‬
‫‪3 .3‬הכנסה שנתית שותפת מפעילות‪.‬‬
‫‪4 .4‬החזר השקעה איכותי \ כמותי‪.‬‬
‫‬
‫•‪ 3-1‬שקפים ‪ -‬הרחבה ביחס לתחום הפעולה‪:‬‬
‫ גיאוגרפית‪.‬‬‫ תרבותי‪ ,‬תיירותי‪ ,‬כלכלי‪ ,‬איכות סביבה‪...‬‬‫‪ -‬אחר‪.‬‬
‫‬
‫•שקף ‪ - 1‬ניתוח איכותי של משמעות הפרויקט (הרחבה ביחס לתקציר המנהלים)‪.‬‬
‫‬
‫•שקף ‪ - 1‬פירוט עליות ההקמה‪.‬‬
‫‬
‫•שקף ‪ - 1‬פירוט עליות אחזקה שנתית שותפת‪.‬‬
‫‬
‫•שקף ‪ - 1‬פירוט הכנסה שנתית שותפת‪.‬‬
‫‪.3‬‬
‫יש לנסות ולהיצמד ככל שניתן לנושאים עלפי המפורט בסעיף הקודם‪ .‬יחד עם זאת‪ ,‬יכול ובשלב‬
‫זה יהיו נתונים חסרים‪ .‬יש לתת את הדעת כי ניתן יהיה להשלים נתונים אלו ברובם עד פתיחת‬
‫הסדנה‪.‬‬
‫‪.4‬‬
‫כל פרויקט יוצג ויובל ע"י נציג אחת הרשויות או הארגונים או החברות הפועלות בגזרת האשכול‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫יש להעביר ליואב את המצגות עד תאריך ה ‪ .19.5.2011‬בכל בעיה בנושא לוח הזמנים יש לידע את‬
‫יואב‪.‬‬
‫‪>> 39‬‬
40 <<
‫נספח ‪ - 2‬דפי רקע לשולחנות העבודה‬
‫דף רקע ‪ -‬שולחן תיירות‬
‫סדנת תכנון אשכול רשויות גליל מערבי ‪11/6/14-13‬‬
‫הצעה לתפיסה אזורית ‪ -‬טיוטא לדיון‬
‫נכסי התיירות‪ ,‬התרבות‪ ,‬המגוון העדתי והטבע בגליל המערבי‪ ,‬הינם משאב אזורי וכלל ארצי‪.‬‬
‫נכסים אלו מאפשרים לכל אחד למצוא את "הגליל שלו"‪ .‬שילוב מדהים בין ישן לחדש‪ ,‬בין דתות‬
‫ותרבויות‪ ,‬בין ים כחול לירוק עד ‪ -‬שזורים זה בזה ומהווים משאב אזורי ומנוף לצמיחה ולקפיצת מדרגה‬
‫אזורית‪ .‬נכסים אלו הינם מוקדי משיכה לתיירות פנים וחוץ ומהווים מקור לשיפור משמעותי באיכות חיי‬
‫התושבים‪.‬‬
‫חזון אשכול גליל מערבי הינו למקסם את הפוטנציאל הכלכלי‪ ,‬הסביבתי והחברתי הגלום במינוף נכסים‬
‫אלו‪ ,‬תוך הנגשת הנכסים לכל ושמירה על ערכי הטבע ועקרונות הקיימות‪.‬‬
‫האשכול יתמקד בקידום התיירות‪ ,‬תוך מתן דגש אזורי המקדם שיתופי פעולה בין נכסי התיירות‬
‫באשכול‪.‬‬
‫משתתפי השולחן‬
‫בן עוז סיגל ‪ -‬מנחה מקצועית של השולחן‪ .‬מנהלת תחום בכיר השקעות ותיאום תיירות בצפון‬
‫במשרד התיירות מזה כשנה‪ ,‬נציגת משרד התיירות בועדות לתכנון ובנייה בצפון‪ .‬לשעבר מנהלת‬
‫תיירות ופרויקטים‪ .‬במשך ‪ 14‬שנה במט"י גליל מערבי‪ .‬בוגרת ‪ BA‬במדעי החברה התמחות בניהול‪,‬‬
‫גרה בקרית ביאליק‪.‬‬
‫בילר דגן אביטל ‪ -‬מנחה מקצועית של שולחן תיירות‪ MSW .‬במנהל ומדיניות ציבורית‪ ,‬מנחה בפיתוח‬
‫תוכניות בצפון מטעם אלכא‪-‬ג'וינט ישראל ומלווה את אשכול גליל מערבי‪ .‬מרכזת את הכשרת‬
‫הסטודנטים לעבודה סוציאלית קהילתית במכללת תל חי‪ ,‬עוסקת בהנחית קבוצות והנחיה בתחומי‬
‫ארגון וקהילה‪ .‬התמחתה בשנים האחרונות בפתוח וליווי שותפויות בינארגוניות ובינמגזריות‪ ,‬סא"ל‬
‫(מיל‪ ).‬בצה"ל‪ ,‬גרה בשבי ציון שבגליל המערבי‪.‬‬
‫מליק גלי ‪ -‬מזכירת אשכול גליל מערבי‪ .‬בעלת ‪ 10‬שנות ניסיון בפיתוח הדרכה‪ .‬גרה בכפר ורדים‪.‬‬
‫עו"ד ביאן אלקאסם ‪ -‬מתאם תיירות כפרית דרוזים וצ'רקסים באגף תיירות כפרית במשרד התיירות‪,‬‬
‫עו"ד במקצועו‪ ,‬התמחה בדיני נזיקין‪ ,‬גר בראמה שבגליל‪.‬‬
‫ויינברגר מיכאל ‪ -‬מנהל אזור גליל מערבי כרמל בקק"ל‪ ,‬בעבר רכז חורש ומרעה במרחב צפון בקק"ל‪,‬‬
‫יערן‪ MSC ,‬ביערנות סביבתית מאוניברסיטת נורס‪-‬וולס באנגליה‪ ,‬גר בנהריה‪.‬‬
‫זכאי זהר ‪ -‬מתכננת סביבתית של מחוז הצפון ברשות הטבע והגנים (רט"ג) כ ‪ 10 -‬שנים‪ ,‬אדריכלית‬
‫במקצועה‪ ,‬גרה בלבון שבגליל המערבי‪.‬‬
‫‪>> 41‬‬
‫חפר אייל ‪ -‬תיירן מוביל בגליל המערבי‪ ,‬בעל משק‪ ,‬צימרים ואטרקציות באבירים‪ .‬מנחה קבוצות ויועץ‬
‫ארגוני‪ ,‬עוסק בפתוח צוות‪ ,‬אימון ותקשורת בינאישית בסדנאות במתחם באבירים כולל ‪ .ODT‬עסק‬
‫בתפקידי ניהול ושימש כמזכ"ל תנועת בני המושבים בין השנים ‪ .2006 - 1995‬מלווה מזה ‪ 5‬שנים את‬
‫הקמת הפורום המשותף לתיירנים באבירים‪ ,‬כולל הקמת וניהול מרכז הזמנות משותף‪.‬‬
‫לימור ג'קי ‪ -‬יזם ויועץ בפרויקטים תשתיתיים‪ ,‬מהנדס מכונות במקצועו‪ ,‬טייס בחברת אל‪-‬על‪ ,‬רס"ן‬
‫(מיל‪ ).‬טייס קרב לשעבר בחיל האויר‪ .‬גר באזור המרכז‪.‬‬
‫מרעי פרג' ‪ -‬רכז התיירות חורפיש‪ .‬רכז פורום רכזי התיירות בכפרי הדרוזים והצ'רקסים בגליל של‬
‫הרשויות הדרוזיות והצ'רקסיות בשיתוף הרשות לפתוח הגליל ומט"י כפרים‪ ,‬גר בחורפיש‪.‬‬
‫נוימן אמיר ‪ -‬מנכ"ל החברה כלכלית במועצה האזורית מטה אשר‪ .‬בוגר ‪ MBA‬במנהל עסקים‪ ,‬שימש‬
‫בתפקידים בכירים במערכת הביטחון ובתעשייה הבטחונית‪ ,‬תא"ל (מיל‪ ).‬בצה"ל‪ ,‬גר בתמרת‪.‬‬
‫עסאללה עבד ‪ -‬חבר בצוות לפיתוח אזורי במכון ראות‪ .‬בעל תואר ראשון בכלכלה ומנהל עסקים‬
‫ולקראת תואר שני בכלכלה‪ .‬בוגר שתי שנות התמחות במדיניות כלכלית בתוכנית עמיתי קרן קורת‪-‬‬
‫מכון מילקן‪ ,‬שבמהלכן עסק בפיתוח כלכלי וחדשנות פיננסית‪ .‬פיתח מודל פיננסי חדשני למימון‬
‫תשתיות תיירות באזורי הצפון‪ .‬גר בגליל‪ .‬מכון ראות הוא קבוצה של אנשים‪ ,‬שמטרתם לתרום‬
‫ליכולתה של ישראל להתמודד עם האתגרים האסטרטגיים שניצבים לפיתחה ומהווה מודל ארגוני‬
‫חדשני לחשיבה בתחומי המדיניות הציבורית‪.‬‬
‫קדראי חזי ‪ -‬יזם ויועץ בפרויקטים תשתיתיים‪ ,‬לשעבר יועץ לעיריית אילת בתחום פיתוח תשתיות‪ ,‬יזם‬
‫את הקמת טיילת אילת כולל שבילי אופניים‪ ,‬גר באזור המרכז‪.‬‬
‫רוכברג שירה ‪ -‬רכזת תיירות ברשות לפיתוח הגליל‪ ,‬בדגש על פרויקט ‪ - IBB‬תו האיכות לחדרי אירוח‬
‫כפריים‪ MA ,‬בתכנון ופיתוח משאבי תיירות‪ ,‬גרה בעמק הירדן‪.‬‬
‫רז גלי ‪ -‬מנהל התיירות וחופי הים בחברה הכלכלית מטה אשר ומנכ"ל עמותת התיירות גליל מערבי‪,‬‬
‫הנדסאי חקלאות‪ ,‬עסק בעבר בתחום התיירות בקבוץ אילון וניהל את הרכש במפעל שף הים‪ ,‬גר‬
‫בקבוץ אילון שבגליל המערבי‪.‬‬
‫תרזי מור ‪ -‬מנכ"ל החברה הכלכלית במועצה האזורית מעלה יוסף‪ MBA ,‬במנהל עסקים‪ ,‬התמחה‬
‫בנדל"ן ושמאות מקרקעין‪ ,‬לשעבר מנהל פרויקטים להקמת מבני ציבור וחינוך בחברה למשק‬
‫וכלכלה של השלטון המקומי‪ ,‬גר במצפה הילה שבגליל המערבי‪.‬‬
‫<< ‪42‬‬
‫הפרויקטים שידונו בשולחן‬
‫מס'‬
‫‪1‬‬
‫‪2‬‬
‫‪3‬‬
‫‪4‬‬
‫הפרויקט‬
‫שם ותפקיד‬
‫המציג‬
‫ג'קי לימור וחזי‬
‫קדראי ‪ -‬יזמים‬
‫תמצית הפרויקט‬
‫המיזם מתבסס על מודלים של‬
‫שבילי אופניים‬
‫אתרי סקי באירופה‪ ,‬ההופכים‬
‫אזוריים‬
‫בקיץ לאתרי אופניים פעילים‬
‫וכוללים מגוון שבילים ושירותים‬
‫למגוון קבוצות ויחידים‪.‬‬
‫הפיכת הפסטיבל שהתקיים‬
‫אמיר נוימן ‪-‬‬
‫"ים של גליל‬
‫לראשונה ביוני ‪ ,2011‬לפסטיבל‬
‫מערבי" ‪-‬פסטיבל מנכ"ל החברה‬
‫מסורתי וקבוע המהווה מוקד‬
‫הכלכלית מטה‬
‫אזורי שנתי‬
‫משיכה של מבקרי חוץ ופנים‪.‬‬
‫אשר‬
‫המיזם ימתג את הגליל המערבי‬
‫גלי רז ‪-‬מנכ"ל‬
‫כאזור בעל נכסים יחודיים‪.‬‬
‫עמותת התיירות‬
‫הפסטיבל יהווה מנוף לצמיחה‬
‫גליל מערבי‬
‫כלכלית ולצמיחה תרבותית‬
‫מקומית ייחודית‬
‫גשר חבלים תלוי מור תרזי ‪ -‬מנכ"ל הקמת גשר תלוי יחיד מסוגו‬
‫החברה הכלכלית בארץ‪ ,‬מעל נחל כזיב‪ ,‬שיהווה‬
‫מעל נחל כזיב‬
‫אטרקטציה תיירותית ייחודית‬
‫מעלה יוסף‬
‫ומוקד משיכה לתיירות פנים‬
‫וחוץ‪.‬‬
‫זהר זכאי ‪ -‬נציגת יצירת תוכנית לפתוח התיירות‬
‫תוכנית אב‬
‫לשמורת הר מירון תוך חיבור‬
‫רשות הטבע‬
‫תיירותית‬
‫השמורה לנכסי ומוקדי התיירות‬
‫לשמורת הר מירון והגנים בשולחן‬
‫בכפרי הדרוזים בסביבה‪.‬‬
‫ ממשק עם כפרי‬‫הדרוזים‬
‫שותפים‬
‫רשויות האזור‬
‫מטה אשר‬
‫ומעלה יוסף‪,‬‬
‫יזמים‪ ,‬תיירנים‬
‫ושילוב כלל‬
‫רשויות‬
‫האשכול‬
‫מעלה יוסף‪,‬‬
‫מטה אשר‬
‫וגופים נוספים‬
‫הרשות לפתוח‬
‫הגליל‪ ,‬רשות‬
‫הטבע והגנים‪,‬‬
‫מט"י גליל‬
‫מערבי‪ ,‬בית‬
‫ג'אן‪ ,‬פקיעין‬
‫וחורפיש‬
‫‪>> 43‬‬
‫דף רקע ‪ -‬שולחן איכות הסביבה‬
‫סדנת תכנון אשכול רשויות גליל מערבי ‪11/6/14-13‬‬
‫הצעה לתפיסה אזורית ‪ -‬טיוטא לדיון‬
‫באשכול גליל מערבי תתקיים סביבה המספקת איכות חיים וביטחון סביבתי לתושבים‪ ,‬תוך שימוש‬
‫מושכל במשאבים ושמירה על המערכות האקולוגיות מתוך מחויבות לרווחת האדם ולערכי טבע‪ ,‬נוף‬
‫ומורשת לדור זה ולדורות הבאים‪ .‬האשכול יהווה סמן ימני במדינת ישראל ובעולם בפיתוח בר קיימא‪.‬‬
‫משתתפי השולחן‬
‫דורית זיס ‪ -‬מנחה מקצועית‬
‫מנהלת מחוז צפון של המשרד להגנת הסביבה‪ ,‬בעלת תואר שני בהנדסה כימית בטכניון‪ ,‬לימודי ‪MBA‬‬
‫באוניברסיטת חיפה‪ .‬בעלת הכשרה בגישור ואימון ועבדה בעבר בטכניון במחקר הנדסה כימית‪.‬‬
‫יואב רודן ‪ -‬מנחה השולחן‬
‫מתכלל סדנת התכנון של אשכול גליל מערבי מטעם אלכא‪ -‬ג'וינט ישראל‪.‬‬
‫מנכ"ל חברת "רוגת יזמות בע"מ" ‪ -‬ניהול פרויקטים טכנולוגיים‪ .‬בעל תואר ראשון במדעי המחשב‬
‫וניהול‪ ,‬מהנדס מכונות התמחות ברובוטיקה ואוטומציה‪ .‬גר ביישוב לבון אשר בגליל המערבי‪.‬‬
‫הדס דיקמן ‪ -‬מנחה בצוות אלכא ג'וינט ישראל בצפון‬
‫‪ MSW‬בניהול מלכ"רים ומדיניות ציבורית‪ ,‬מנחה בפיתוח תוכניות בצפון מטעם אלכא‪-‬ג'וינט ישראל‪.‬‬
‫עוסקת בהנחית תהליכי פיתוח קהילתיים‪ ,‬מרכזת מיזם שותפות אקדמיה‪-‬קהילה באוניברסיטת‬
‫חיפה‪ ,‬והתמחתה בשנים האחרונות ביצירה ובליווי שותפויות בינארגוניות ובינמגזריות‪ .‬גרה בקרית‬
‫ביאליק‪.‬‬
‫הילה בן דורי ‪ -‬מנכ"לית איגוד ערים לאיכות סביבה גליל מערבי‪ ,‬תושבת הגליל‪.‬‬
‫גיל בן נון ‪ -‬מתכנן סביבתי‬
‫עובד למעלה מ‪ 20 -‬שנה ברשות הטבע והגנים‪ ,‬בעל תואר שני בגיאולוגיה ואיכות הסביבה ותואר שני‬
‫במשפטים‪ .‬תושב הגליל העליון‪.‬‬
‫אבנר גבאי ‪ -‬מנהל אגף איכות סביבה‪ ,‬פיקוח ורישוי עסקים במועצה האזורית מטה אשר‬
‫סא"ל (במיל‪ ).‬בצה"ל עסק בלוגיסטיקה‪ .‬גר בגליל המערבי‪.‬‬
‫מוסא גרינברג ‪ -‬מנהל מטמנת עברון אשר בגליל המערבי משנת ‪ ,1995‬הנדסאי מכונות‪ .‬השתלם‬
‫בנושא של טיפול במטמנות בחו"ל‪ .‬גר בקיבוץ עברון שבגליל המערבי‪.‬‬
‫ד"ר סטיב גרנט ‪ -‬יו"ר עמותת "האגודה הישראלית לשמירת הסביבה"‪ ,‬יו"ר הקואליציה לבריאות‬
‫הציבור‪ ,‬חבר וועד המנהל ידידי בי"ח מזרע‪ .‬בעל תואר שלישי בכימיה פיזיקאלית‪ 40 ,‬שנות עבודה‬
‫במו"פ ויעוץ לתעשייה‪ .‬תושב יובלים שבמשגב‪.‬‬
‫ענת הורוביץ הראל ‪ -‬נציגת מכון ראות‬
‫בעלת תואר ראשון באדריכלות (בהצטיינות) מטעם הפקולטה לארכיטקטורה ובינוי ערים בטכניון‪.‬‬
‫לפני שהצטרפה למכון ראות‪ ,‬עבדה ענת במשרד תכנון‪ .‬היא לקחה חלק בצוותי תכנון בפרויקטים‬
‫עירוניים ואזוריים‪ ,‬ובכתיבת מסמכי מדיניות בתחומי תכנון וסביבה‪ .‬קודם לכן‪ ,‬עבדה ענת במחלקת‬
‫התכנון בארגון "אדם‪ ,‬טבע ודין"‪.‬‬
‫<< ‪44‬‬
‫חיים זרביב ‪ -‬מנכ"ל תאגיד מחזור אל"ה‪ ,‬מהנדס תעשייה וניהול ובעל תואר שני במנהל עסקים‪.‬‬
‫שלמה ייגר ‪ -‬מנכ"ל גליל אנרגיה ירוקה‪ ,‬מהנדס כימיה מהטכניון מומחה לצנרת חוץ מפעלית (חומ"ס)‬
‫עוסק ביזמויות באנרגיה ואיכ"ס‪ ,‬יזם הפרויקטים בחיריה‪ ,‬דודאים ותאנים לניצול גז מטמנות לאנרגיה‪.‬‬
‫בוגר קורס ניהול ומפקדי אירועי חומ"ס של המשרד להגנת הסביבה‪.‬‬
‫מילכה כרמל ‪ -‬יועצת ומתכננת סביבתית במרכז השלטון המקומי‪.‬‬
‫משמשת כיועצת של מרכז השלטון המקומי בענייני חקיקה‪ ,‬תקינה ומדיניות סביבתית של הארגון‪.‬‬
‫‪ MsC‬בביולוגיה‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪ MA ,‬בתכנון ערים ואזורים‪ ,‬הטכניון‪ .‬פרס הגלובוס הירוק‬
‫לשנת ‪ 2010‬מטעם ארגון חיים וסביבה על הובלת מאבק אזרחי במפעל מזהם‪.‬‬
‫מיה מזרחי ‪ -‬המרכז הלימודי למחזור‪ ,‬מנהלת העמותה לקידום החינוך הסביבתי והמחזור בגליל‬
‫ובעלת תואר שני בניהול משאבי טבע וסביבה ומנהל עסקים מאוניברסיטת חיפה‬
‫עמר לורנס ‪ -‬איגוד ערים לאיכות סביבה גליל מערבי‪ ,‬סמנכ"ל וניהול פרויקטים סביבתיים‪ ,‬מרצה‬
‫באורט בראודה‪ ,‬כרמיאל ומרצה באנגלית וצרפתית למדינות העולם השלישי בנושאי איכות סביבה‪.‬‬
‫יאיר צדיק ‪ -‬מנכ"ל חץ אקולוגיה והנדסה אוברסיז בע"מ‪ ,‬אל"מ במילואים‪ ,‬חתן פרס ביטחון ישראל‪,‬‬
‫תואר בפיזיקה ומדעי המחשב מאוניברסיטת בר אילן‪ ,‬יו"ר הנהלה ציבורית קלינטק במכון היצוא‪.‬‬
‫דירקטור לשעבר בחברה הרשומה בנאסד"ק‪.‬‬
‫אורלי רונן ‪ -‬סמנכ"ל ומנהלת המרכז לקיימות מקומית מרכז הש"ל ‪ -‬המכון הישראלי לחשיבה‬
‫ומנהיגות סביבתית‪ .‬בעלת תואר שלישי במדיניות ציבורית מאוניברסיטת ת"א‪ ,‬זוכת "הגלובוס הירוק"‬
‫לשנת ‪ 2008‬חברת הועד המנהל חיים וסביבה עמותת מרחב‪ ,‬עמותת ישראל בשביל אופניים ויו"ר‬
‫המזכירות של התנועה הירוקה‪.‬‬
‫הפרויקטים שידונו בשולחן‬
‫שם ותפקיד המציג‬
‫הפרויקט‬
‫מס'‬
‫מילכה כרמל ‪ -‬יועצת‬
‫התייעלות‬
‫‪1‬‬
‫ומתכננת סביבתית‬
‫אנרגטית‬
‫– מרכז השלטון‬
‫המקומי‪.‬‬
‫מרכז טיפול שלמה ייגר ‪ -‬מנכ"ל‬
‫‪2‬‬
‫גליל אנרגיה ירוקה‬
‫באשפה‬
‫בע"מ‬
‫ובגזם‬
‫מרכז הדרכה מיה מזרחי ‪ -‬המרכז‬
‫‪3‬‬
‫הלימודי למחזור‬
‫בגליל המערבי‬
‫הילה בן דורי ‪-‬‬
‫תמונת‬
‫‪4‬‬
‫עתיד טיפול מנכ"לית אגוד ערים‬
‫גליל מערבי‬
‫בפסולת‬
‫שותפים‬
‫תמצית הפרויקט‬
‫תהליך להתייעלות אנרגטית אשכול רשויות‬
‫גליל מערבי‬
‫ברשויות במטרה לחסוך‬
‫מרכז השלטון‬
‫כ ‪ 25% -‬מהוצאות האנרגיה‬
‫ברשויות ולהוות סביבה ירוקה‪ .‬המקומי‬
‫מתן פתרון קצה על ידי הקמת אשכול גליל‬
‫מערבי‬
‫מרכז אזורי לטיפול קצה‬
‫בגזם‪.‬‬
‫הקמת מרכז הדרכה לנושאי אשכול גליל‬
‫קיימות באשכול גליל מערבי מערבי‬
‫כתיבת תוכנית אב אזורית‬
‫לטיפול בפסולת בגליל‬
‫המערבי‬
‫המשרד להגנת‬
‫הסביבה ‪ -‬מחוז‬
‫צפון אגוד ערים‬
‫גליל מערבי‬
‫אשכול גליל‬
‫מערבי‬
‫‪>> 45‬‬
‫דף רקע ‪ -‬שולחן תרבות‬
‫סדנת תכנון אשכול רשויות גליל מערבי ‪11/6/14-13‬‬
‫הצעה לתפיסה אזורית ‪ -‬טיוטא לדיון‬
‫ערכי התרבות מהווים אבני יסוד בבניין הזהות‪ ,‬השייכות והקשר האיכותי בין האנשים למקום‪ ,‬לישוב‬
‫ולאזור בו הם חיים‪.‬‬
‫קהילה אזורית מעלה את איכות חיי התושבים‪ ,‬כאשר היא מעצימה ומכבדת את הייחוד ואת הרב –‬
‫תרבותיות‪ ,‬מאפשרת ומעודדת כל רשות‪ ,‬כל קהילה ו‪/‬או קבוצה לחשוף ולבטא את עצמה בפני תושבי‬
‫האזור‪ .‬תרבות בונה ומחזקת קהילה‪ ,‬מהווה כוח משיכה לאוכלוסיות איכותיות המחפשות חיי קהילה‬
‫עם חיבור למסורת‪ ,‬לערכים וגם ליצירה העכשווית והמודרנית‪.‬‬
‫אשכול גליל מערבי יוביל תרבות המעצבת זהות‪ ,‬שייכות ומצוינות דרך למידה ופיתוח הערכה‪ ,‬כבוד‬
‫הדדי ויחסי שכנות טובים בין כל תושבי האזור‪.‬‬
‫האשכול ימקסם את הפוטנציאל התרבותי הגלום בחיבור בין משאבים פיזיים‪ ,‬כלכליים וסביבתיים‬
‫המוקצים לצורכי תרבות‪ ,‬לבין כוחות היצירה ונכסי הרוח אשר יהוו תשתית לקפיצת מדרגה בפיתוח‬
‫ובצמיחה בתחומים רבים ונוספים באזור כולו‪.‬‬
‫משתתפי השולחן‬
‫רחל מורן ‪ -‬מנחה מקצועית של שולחן תרבות‪ MA .‬בעבודה סוציאלית‪ .‬מנחה בפיתוח תוכניות בצפון‬
‫מטעם אלכא‪-‬ג'וינט ישראל ומלווה את אשכול גליל מערבי כמעט מיום הקמתו‪ .‬מדריכה קהילתית‬
‫במכללת תל חי בחוג לעבודה סוציאלית‪ .‬עוסקת כעצמאית בתחום ההדרכה‪ ,‬הנחיית קבוצות וייעוץ‬
‫קהילתי‪ .‬התמחתה בשנים האחרונות בפיתוח וליווי שותפויות בינארגוניות ובינמגזריות‪ .‬גרה בכפר‬
‫ורדים‪.‬‬
‫נועה שמיר רונן ‪ -‬מנחת שולחן תרבות‪ .‬מנהלת פעולות אלכא–ג'וינט ישראל בצפון‪ .‬בעבר מנהלת בי"ס‬
‫אזורי‪ .‬בעלת תעודה בתחום הייעוץ הארגוני ותואר שני בספרות עברית‪ .‬התמחתה בשנים האחרונות‬
‫בפתוח‪ ,‬ניהול וליווי שותפויות בינארגוניות ובינמגזריות‪ .‬חברת קיבוץ גינוסר‪.‬‬
‫תקווה עברון ‪ -‬מנחה ויועצת ארגונית דרום בתחום המוניציפאלי‪ ,‬אלכא–ג'וינט‪ .‬לפני כן מנחה ארצית‬
‫של תוכנית מתו"ב אלכא–ג'וינט‪ .‬כעצמאית‪ ,‬עוסקת בייעוץ ובהנחיית תהליכים ארגוניים‪ .‬בעלת תואר‬
‫ראשון בעבודה סוציאלית‪ ,‬תואר שני בניהול מדיניות ציבורית‪ ,‬ולימודי תעודה בייעוץ ארגוני‪ .‬מתנדבת‬
‫בקהילה בעיקר בסיוע למשפחות במצוקה‪ .‬גרה בקריית גת‪.‬‬
‫לילך גדול ‪ -‬מנהלת פרויקטים והסברה ברשות לפיתוח הגליל‪ .‬לפני כן שימשה כדוברת המשרד‬
‫לפיתוח נגב גליל‪ .‬הובילה קמפיינים בהתיישבות בתחום התרבות והחינוך‪ .‬בעלת ניסיון עשיר בנושאי‬
‫הדוברות‪ ,‬השיווק והפרסום‪ .‬בעלת תואר ראשון בתקשורת ובוגרת בית הספר "כותרת" לעיתונאות‪.‬‬
‫גרה בתל‪-‬עדשים‪.‬‬
‫איילת נעמן פרי ‪ -‬יזמית ומשווקת את תיאטרון זיקית‪ ,‬תיאטרון רב תרבותי הגליל‪ .‬לפני כן ניהלה את‬
‫מערך השיווק של היכל התרבות בכרמיאל‪ .‬בוגרת האקדמיה למוזיקה בירושלים בתחום הביצוע‪.‬‬
‫גרה בישוב כמון במועצה האזורית משגב‪.‬‬
‫<< ‪46‬‬
‫אלה יונגמן ‪ -‬עוסקת במגוון תחומים כמו‪ :‬מלאכות יד מסורתיות ואדריכלות סביבה ובינוי‪ ,‬תוך שיתוף‬
‫הקהילות והתושבים בתהליכי התכנון‪ .‬משמשת יועצת מטעם משרד התיירות בהקמת מיזמים‬
‫תרבותיים–תיירותיים בגליל‪ ,‬תוך שימת דגש על קידום נשים‪ .‬יוזמת ומתכננת מיזמים קהילתיים‪,‬‬
‫עסקיים ותיירותיים בעיר העתיקה עכו‪ .‬בוגרת בצלאל ירושלים‪ .‬גרה במצפה אבירים‪.‬‬
‫אמיר כספי ‪ -‬יזם ומנהל של פסטיבל הגדר מאז הקמתו בשנת ‪ .2009‬בעל משרד פרסום עצמאי‪,‬‬
‫רכז תרבות בקיבוץ גשר הזיו‪ ,‬יוזם ומקים פרויקטים תרבותיים בגליל המערבי‪ ,‬מורה בביה"ס האזורי‪.‬‬
‫עבד בתחום ה‪ CREATIVE -‬במשרדי פרסום מובילים בארה"ב‪ .‬למד פרסום‪ ,‬כתיבה ועיצוב‪ ,‬קולנוע‬
‫ותסריטאות‪ .‬חבר קיבוץ גשר הזיו‪.‬‬
‫דפנה לוי ‪ -‬מנהלת היכל התרבות ואומנות הבמה במעלות תרשיחא‪ .‬לפני כן ניהלה את היכל התרבות‬
‫של עכו במשך ‪ 18‬שנה‪ .‬בעלת תואר שני בפילוסופיה ומנהל ציבורי מאוניברסיטת חיפה‪ .‬גרה‬
‫בהרחבה של קיבוץ ראש הנקרה‪.‬‬
‫ורד אוסמן ‪ -‬מייסדת ומנהלת של דוקווילג'‪ ,‬מרכז רב תרבותי לפרויקטים תיעודיים‪ .‬בימאית קולנוע‬
‫תיעודי‪ .‬עבדה שנים רבות עבור קרן גשר לקולנוע רב תרבותי‪ .‬מקום הפעילות של דוקווילג' בתרשיחא‪.‬‬
‫בעלת תואר שני בחינוך ואומנויות מאוניברסיטת לידס באנגליה‪ .‬גרה בהרחבה של קיבוץ אילון‪.‬‬
‫חגית סיגל ‪ -‬עד לאחרונה מנהלת פרויקטים בחברת הפקות ומדיה "‪ ."BIC PRODUCTIONS‬לפני כן‬
‫מנהלת שיווק של "חאן רוח גלילית" בקיבוץ מצובה‪ .‬פעילה ויוזמת בתחומים חברתיים וקהילתיים‬
‫רבים באזור‪ .‬למדה ניהול ופסיכולוגיה באוניברסיטה הפתוחה‪ .‬גרה בקיבוץ כברי‪.‬‬
‫מירב יוסף ‪ -‬מתאמת "פורום קוו העימות" ומנהלת פרויקטים במועצה אזורית מעלה‪-‬יוסף‪ .‬לפני כן‬
‫ניהלה גלריה לאומנות בנהריה‪ .‬מסיימת לימודי אומנות באוניברסיטת חיפה‪ .‬גרה בנווה זיו‪.‬‬
‫עדנה טף ‪ -‬מנהלת מרכז תרבות‪ ,‬אומנות ומוזיקה של המועצה האזורית מטה אשר‪ .‬וותק של ‪ 34‬שנים‬
‫של עבודה ברשות‪ .‬בעלת ניסיון עשיר ומגוון בכול תחומי התרבות‪ .‬בוגרת לימודי תעודה מאוניברסיטת‬
‫חיפה בניהול תרבות‪ ,‬אומנות ובהפקת אירועים‪ .‬גרה בכפר ורדים‪.‬‬
‫עפאף גאנם ‪ -‬מייסדת ומנהלת את מיזם הנשים בחורפיש "רוקמות התחרה"‪ .‬קבס"ית במועצה‬
‫מקומית חורפיש‪ ,‬בעלת עסק פרטי – חנות למוצרי בית‪ .‬בעלת תואר ראשון בסוציולוגיה וחינוך ובעלת‬
‫תעודת הוראה והנחיית קבוצות‪ .‬רכזת תוכנית מתו"ב (מטעם אלכא–ג'וינט) ביישוב‪.‬‬
‫עפרא קבלאן ‪ -‬סטודנטית לחשמל ואלקטרוניקה במכללת בראודה‪ ,‬כרמיאל‪ .‬מדריכה פעילה‪,‬‬
‫מקצועית ומובילה בתוכנית כפר שחמט בבית ג'ן‪ ,‬תוכנית המקדמת תלמידים מבחינה חברתית‬
‫ולימודית ומשפרת מיומנויות ויכולות קוגניטיביות ומנטאליות‪ .‬גרה בבית ג'ן‬
‫פבלו אריאל ‪ -‬מנהל אמנותי של תיאטרון רב תרבותי הגליל‪ ,‬בימאי‪ ,‬שחקן ומחזאי‪ .‬מחלוצי התיאטרון‬
‫החזותי בארץ‪ .‬במהלך הקריירה המקצועית הופיע עם התזמורת הסימפונית ירושלים‪ ,‬עם התזמורת‬
‫הפילהרמונית של ישראל ועם תזמורות שונות ברחבי העולם‪ .‬זכה בפרסים רבים בארץ ובעולם‪.‬‬
‫שימש כמנהל אמנותי של אירועי חוצות בפסטיבל לתיאטרון אחר עכו‪ ,‬בפסטיבל ישראל בירושלים‬
‫ובתיאטרון לילדים בחיפה‪ .‬בוגר לימודי חינוך יצירתי בסמינר הקיבוצים בתל אביב‪ .‬עלה בגיל ‪ 17‬לבד‬
‫מארגנטינה‪ .‬בר במצפה אבירים‪.‬‬
‫ראדי קבלאן ‪ -‬מנהל את החינוך הבלתי פורמאלי‪ ,‬את התרבות ואת התיירות במועצה מקומית בית ג'ן‪.‬‬
‫למעלה מ‪ 20 -‬שנה עובד ברשות המקומית בית ג'ן‪ .‬למד חינוך ופסיכולוגיה באוניברסיטת ירושלים‪.‬‬
‫סיים לימודי תעודה בתחום הניהול המוניציפאלי‪ .‬היום לומד מורה דרך ואימון ‪ coaching‬ע"י איק"א‬
‫בשלוחת הטכניון בשפרעם‪.‬‬
‫‪>> 47‬‬
‫שרונה שליו‪-‬מאייר ‪ -‬מנהלת שלוחת מתנ"ס של מטה אשר בגשר הזיו‪ .‬לפני כן ניהלה את מערכת‬
‫הגיל הרך בישוב נווה זיו‪ .‬תואר ראשון בחינוך מבית ברל ותואר שני בלימודי ארץ ישראל מאוניברסיטת‬
‫חיפה‪ .‬גרה בכפר ורדים‪.‬‬
‫ששון בן עמרם ‪ -‬בעלים של חברת הפקות ומדיה "‪ "BIC PRODUCTIONS‬יזם והפיק אירועים בין היתר‬
‫את פסטיבל ימי ענף הזית‪ .‬לפני כן‪ ,‬במשך למעלה מ ‪ 20 -‬שנה ניהל מתנ"סים ברחבי הארץ‪ .‬בעל‬
‫תואר שני ביהדות מאוניברסיטת ‪ J.T.S‬בארה"ב‪ .‬גר בכפר ורדים‪.‬‬
‫הפרויקטים שידונו בשולחן‬
‫מס'‬
‫<< ‪48‬‬
‫הפרויקט‬
‫‪1‬‬
‫מינהלת תרבות‬
‫אזורית‬
‫‪2‬‬
‫רקמה נשית‬
‫בגליל‬
‫‪3‬‬
‫תיאטרון זיקית‬
‫תיאטרון רב‬
‫תרבותי הגליל‬
‫שם ותפקיד‬
‫המציג‬
‫רחל מורן ‪ -‬מנחת‬
‫אלכא‪-‬ג'וינט‬
‫באשכול גליל‬
‫מערבי‬
‫תמצית הפרויקט‬
‫הקמת "ארגון גג" המחבר‬
‫בין רשויות האשכול והנכסים‬
‫התרבותיים באזור‪ .‬יהווה גוף‬
‫מייצג‪ ,‬מוביל ומקדם תרבות‬
‫בראייה אזורית רחבה‪.‬‬
‫פרויקט ייחודי לקבוצות נשים‬
‫אלה יונגמן ‪-‬‬
‫ממוצא אתני שונה בתחום‬
‫יועצת מטעם‬
‫מלאכות היד המסורתיות‬
‫משרד התיירות‬
‫בהקמת מיזמים באזור‪ .‬המטרה‪ :‬הקמת‬
‫רשת של מרכזי מלאכות יד‬
‫תרבותיים ‪-‬‬
‫תיירותיים בגליל‪( .‬תיירותיים‪-‬עסקיים) ברשויות‬
‫האזור‪ .‬המרכזים יפעלו באופן‬
‫לאחר הקמת‬
‫עצמאי וישתפו פעולה ליצירה‬
‫המיזם תלווה‬
‫משותפת של אירועי תרבות‬
‫אותו מקצועית‬
‫לאורך כול הדרך‪ .‬ותיירות עונתיים ושנתיים‪.‬‬
‫תיאטרון זיקית ‪ -‬יהווה מקום‬
‫פבלו אריאל ‪-‬‬
‫וגורם משמעותי בבניית יחסי‬
‫מנהל אמנותי‬
‫של תיאטרון רב גומלין בין אמנים יוצרים‪ ,‬לבין‬
‫הממסד ולבין הקהל‪ .‬ישמש‬
‫תרבותי הגליל‪,‬‬
‫מרכז המקרב אוכלוסיות‬
‫בימאי‪ ,‬שחקן‬
‫אתניות ומקיים דיאלוג רב‬
‫ומחזאי‪ .‬איילת‬
‫נעמן פרי ‪ -‬יזמית תחומי ורב תרבותי‪.‬‬
‫ומשווקת את‬
‫תיאטרון זיקית‬
‫ תיאטרון רב‬‫תרבותי הגליל‪.‬‬
‫שותפים‬
‫אשכול רשויות‬
‫גליל מערבי‬
‫הרשות לפיתוח‬
‫הגליל‬
‫חורפיש‪ ,‬מט"י‬
‫כפרים‬
‫מתוקצב ע"י‬
‫משרד התרבות‬
‫לישראל משרד‬
‫החוץ מחובר‬
‫למועצה‬
‫המקומית‬
‫תעשייתית מגדל‬
‫תפן‬
‫מס'‬
‫הפרויקט‬
‫‪4‬‬
‫פסטיבל הגדר‬
‫‪5‬‬
‫דוקווילג' מרכז‬
‫רב תרבותי‬
‫לתיעוד‬
‫‪6‬‬
‫מרכז תרבות‬
‫אמנות ומורשת‬
‫‪7‬‬
‫כפר שחמט‬
‫שם ותפקיד‬
‫המציג‬
‫אמיר כספי – יזם‬
‫ומנהל פסטיבל‬
‫הגדר מאז‬
‫הקמתו ב‪2009 -‬‬
‫תמצית הפרויקט‬
‫שותפים‬
‫פסטיבל ייחודי ומקורי המפגיש מ‪.‬א‪ .‬מטה אשר‬
‫וארגונים נוספים‬
‫בדרך לא פורמאלית בין‬
‫אומנים מהגליל המערבי‪,‬‬
‫במגוון רחב של תחומים עם‬
‫תושבי האזור ומחוצה לו‪.‬‬
‫עיריית מעלות –‬
‫המרכז יתמקד בקידום ‪3‬‬
‫ורד אוסמן ‪-‬‬
‫תרשיחא הרשות‬
‫מנהלת דוקווילג' תחומים‪ :‬צילום דוקומנטרי‪,‬‬
‫טלוויזיה קהילתית וכיתות אומן לפיתוח הגליל‬
‫ויזמית אזורית‬
‫אשכול גליל‬
‫בתחום התרבות בינלאומיות‪.‬יקדם פרויקטים‬
‫מערבי‬
‫תיעודיים ויקדם פרויקטים‬
‫תיעודיים‪.‬‬
‫הקמת מרכז תרבות‪ ,‬אומנות מ‪.‬א‪ .‬מעלה יוסף‬
‫מירב יוסף ‪-‬‬
‫מנהלת פרויקטים ומורשת אזורי במושב אלקוש‪ ,‬בשיתוף עם מ‪.‬מ‪.‬‬
‫חורפיש‬
‫במועצה אזורית במעלה יוסף‪ .‬המרכז יהיה‬
‫מורכב מ‪ 3 -‬תחומים‪ :‬מוזיאון‪,‬‬
‫מעלה ‪ -‬יוסף‬
‫גן עתיקות‪ ,‬גלריה ובית לאומני‬
‫האזור‪.‬‬
‫אשכול רשויות‬
‫הפקת פסטיבל חוגים אזורי‬
‫עפרא קבלאן ‪-‬‬
‫גליל מערבי מ‪.‬מ‪.‬‬
‫מדריכה פעילה‪ ,‬שנתי שיעניק חוויה אזורית‬
‫מקצועית ומובילה בסגנון אחר‪ .‬באמצעות משחק בית ג'ן איגוד‬
‫השחמטאים‬
‫השחמט ניתן לפתח לשפר‬
‫בתוכנית כפר‬
‫משרד התרבות‬
‫שחמט בבית ג'ן יכולות אישיות‪ ,‬קבוצתיות‪,‬‬
‫והספורט‬
‫קהילתיות ואזוריות‪ .‬לרכוש‬
‫"שפה חדשה" ייחודית ואחידה‬
‫לדיאלוג תרבותי ורב תרבותי‬
‫באזור‪.‬‬
‫‪>> 49‬‬
‫דף רקע ‪ -‬שולחן כלכלה ותעסוקה‬
‫סדנת תכנון אשכול רשויות גליל מערבי ‪11/6/14-13‬‬
‫הצעה לתפיסה אזורית ‪ -‬טיוטא לדיון‬
‫הכלכלה והתעסוקה הינם גורם מרכזי‪ ,‬המשפיע על איכות חיי התושבים בגליל המערבי ומהווה גורם‬
‫משיכה לתושבים חדשים ולצעירי האזור‪ .‬תפקידו של אשכול גליל מערבי להוביל את הכלכלה באזור‬
‫ולעודד צמיחה ופיתוח בר קיימא‪ ,‬תוך קידום מעמדם של המעסיקים‪ ,‬המועסקים והצרכנים על ידי‬
‫פיתוח והפעלת כלי צמיחה ותעסוקה להקטנת הפערים הכלכליים בין מרכז הארץ לאזור‪ .‬כמו כן‪,‬‬
‫תפקיד האשכול לפעול להגברת התעסוקה בקרב אוכלוסיות בעלות שיעור השתתפות נמוך בשוק‪,‬‬
‫הכשרת עובדים למקצועות נדרשים‪ ,‬עידוד חדשנות‪ ,‬מחקר ושיפור כושר התחרות של האזור‪ ,‬מול‬
‫גורמים בארץ ובעולם‪ .‬פעולות אלו יביאו לקפיצת מדרגה אזורית ולשיפור משמעותי באיכות חיי‬
‫התושבים‪.‬‬
‫משתתפי השולחן‬
‫עו"ד אריק מויאל מייסד ומנכ"ל אשכול רשויות גליל מערבי מאז הקמתו‪ ,‬מנחה מקצועי של השולחן‬
‫כיהן כממונה על התקציבים וכיועץ בכיר במשרד לפיתוח הנגב והגליל וכן עבד במשרד ראש‬
‫הממשלה‪ .‬מכהן כחבר הנהלה וכדירקטור בגופים ציבוריים‪ ,‬בעל תואר ראשון ושני במשפטים עם‬
‫התמחות בחברות תאגידים ופיתוח כלכלי‪.‬‬
‫ורדה קורסיה ‪ -‬רכזת מעסיקים באשכול רשויות גליל מערבי‪ ,‬מנחת השולחן‪ .‬מאמנת עסקית במקצועה‪,‬‬
‫עסקה שנים רבות בתפקידי ניהול משאבי אנוש בתעשייה‪ ,‬גרה במעלות שבגליל המערבי‪.‬‬
‫תמי הנדלמן בן שמעון ‪ -‬מנחה בצוות אלכא ג'וינט ישראל בצפון‪ MSW .‬בארגון ומנהל קהילתי‪,‬‬
‫מנחה בפתוח תוכניות בצפון מטעם אלכא‪-‬ג'וינט ישראל‪ .‬מרכזת את הכשרת הסטודנטים לעבודה‬
‫סוציאלית קהילתית באוניברסיטת חיפה‪ ,‬עוסקת בהנחיה בתחום הפיתוח הקהילתי‪ ,‬והתמחתה‬
‫בשנים האחרונות בפתוח וליווי שותפויות בינארגוניות ובינמגזריות‪ .‬גרה בחיפה‪.‬‬
‫יעקב אוחנה ‪ -‬סמנכ"ל קהילה וקליטה בעיריית מעלות תרשיחא‪ .‬מחזיק תיק הצעירים בעיר והון אנושי‪.‬‬
‫בעל תואר שני בפקולטה למדעי החברה באוניברסיטת חיפה‪ .‬חבר במועצה המקומית‪-‬תעשייתית‬
‫מגדל תפן‪ ,‬חבר בדירקטוריון מנהלת פארק קורן‪.‬‬
‫שמואל אנקרי ‪ -‬מנכ"ל מכללת "עתיד" במעלות‪ .‬בעל ניסיון של שנים רבות בתפקידי ניהול מכללות‪,‬‬
‫חבר מועצה בשלומי (קדנציה שלישית) ויו"ר הנהלת המתנ"ס בשלומי‪ .‬תושב שלומי שבגליל‬
‫המערבי‪.‬‬
‫אבי אסבן ‪ -‬ממונה אסטרטגיה ושיווק במטה לפתוח אזורי במשרד התמ"ת‪ .‬מוביל צוות העוסק בייזום‬
‫תוכניות ופרויקטים לפיתוח כלכלי‪-‬תעסוקתי באזורי עדיפות לאומיים ושיווק כלי הסיוע הרלוונטיים‬
‫של משרד התמ"ת‪.‬‬
‫ליאור אפלבאום ‪ -‬מנהל אזור צפון בהתאחדות התעשיינים בישראל מזה ‪ 4‬שנים‪ .‬שותף מוביל‬
‫בפעילויות האשכול‪ ,‬בעל ניסיון רב במגזר הציבורי‪ .‬גר ביקנעם‪.‬‬
‫<< ‪50‬‬
‫עופר בוז'ו ‪ -‬סמנכ"ל פרויקטים בעיריית מעלות תרשיחא‪ .‬אחראי על קידום פרויקטים אסטרטגיים‬
‫להתפתחות העיר‪ ,‬על ניהול החברה הכלכלית והפיתוח העסקי של הרשות‪ ,‬על ייצוג העיר בפורומים‬
‫שונים ועל הקשר עם משרדי הממשלה‪.‬‬
‫עופר בורשטיין ‪ -‬מנהל פארק התעשייה קורן הממוקם באזור השיפוט של מעלות תרשיחא ומשותף‬
‫לעיריית מעלות תרשיחא ולמועצה האזורית מעלה יוסף‪.‬‬
‫עמית גרניק ‪ -‬ראש הצוות לפיתוח אזורי במכון 'ראות'‪ .‬בעבר שימש כאנליסט במכון יעוץ‪ ,‬שהתמחה‬
‫בהשגת מימון עבור חברות היי ‪ -‬טק‪ .‬בעל תואר שני במדיניות ציבורית בינלאומית מ‪University -‬‬
‫‪.college of London‬‬
‫תרצה פוסקלינסקי‪-‬שחורי ‪ -‬מנהלת תכנית 'צעירים בונים' ‪ -‬תכנית בעלת שותפים רבים משלושת‬
‫המגזרים ומנהלת תכניות הממוקדות בשיקום כולל התנהגותי‪-‬תעסוקתי לצעירים בסיכון‪ .‬ניהלה את‬
‫'רשות מקדמת תעסוקה' ‪ -‬המהווה שותפות בינמשרדית‪ .‬בעלת תואר ראשון בכלכלה‪ ,‬תואר שני‬
‫בתעשייה וניהול‪ .‬גרה במצפה הילה‪.‬‬
‫לורה הרשלג ‪ -‬עוסקת בפיתוח עסקי‪ ,‬שיווק בינלאומי ותקשורת שיווקית עבור חברות מוטות טכנולוגיה‬
‫מזה ‪ 14‬שנה‪ .‬בעלת ניסיון של ‪ 10‬שנים בחברת אינטל‪ ,‬רדוויז'ן והחממה הטכנולוגית מיטג (גולן)‪.‬‬
‫עוסקת היום בייעוץ עסקי ושיווקי עבור חברות בתחום החדשנות הטכנולוגית‪ .‬ילידת ארה"ב‪ ,‬עלתה‬
‫לארץ בשנת ‪ .1982‬בוגרת תוכנית ‪ MBA‬לבכירים של קלוג ‪ -‬רקנאטי‪ .‬גרה בכפר ורדים שבגליל‬
‫המערבי‪.‬‬
‫יוסי ויצמן ‪ -‬מנהל פרויקטים של המועצה המקומית שלומי מזה שנים רבות‪ .‬בעל ניסיון רב בתעשייה‪.‬‬
‫רות ירון ‪ -‬מנהלת תוכניות בכירה בתב"ת ג'וינט ישראל‪ .‬מכהנת שנים רבות בג'וינט ישראל במגוון‬
‫תפקידים‪ .‬בעלת תואר שני בניהול מלכ"רים ומדיניות ציבורית‪.‬‬
‫סנדי אילוז ‪ -‬יוזמת הקמת מכללת ארז לפני ‪ 28‬שנים‪ ,‬ומכהנת כמנכ"לית מיום הקמתה‪ .‬בעבר עבדה‬
‫מספר שנים בסוכנות היהודית בתפקידים שונים‪ .‬בעלת תואר שני בפסיכולוגיה ארגונית‪ ,‬נשואה ‪,2 +‬‬
‫גרה בשלומי‪.‬‬
‫עו"ד דנה מליניאק ‪ -‬מנהלת מרכז "מעברים" גליל מערבי מאז ‪ .2008‬בעלת תואר ראשון במשפטים‬
‫ותואר שני במנהל עסקים מאוניברסיטת חיפה‪ .‬בעלת ניסיון כעו"ד בתחום האזרחי במגוון תחומים‪.‬‬
‫כיום משמשת גם כעוזרת הוראה במסלול ארגונים ללא כוונת רווח בביה"ס לניהול באוניברסיטת‬
‫חיפה‪ .‬גרה בגליל המערבי‪.‬‬
‫רו"ח אלכס שחם ‪ -‬מקים ומנהל משרד רו"ח לשם‪ ,‬שחם ושות' בתל אביב‪ .‬המשרד מספק מגוון שירותים‬
‫מקצועיים הנדרשים לחברות‪ .‬מרצה וחונך ליזמים במספר סניפי מט"י‪ .‬בעבר שימש כדירקטור חיצוני‬
‫ויו"ר ועדת הביקורת בחברה ציבורית‪ .‬בוגר אוניברסיטת תל אביב בחשבונאות ובכלכלה‪.‬‬
‫מיכאל שמר ‪ -‬סיים לאחרונה תפקידו כמנכ"ל 'מתכת חניתה'‪ .‬בעבר שימש כסמנכ"ל תפעול ב"ארזים"‬
‫ומנהל מפעל "אגמו ורגוס"‪.‬‬
‫‪>> 51‬‬
‫הפרויקטים שידונו בשולחן‬
‫מס'‬
‫<< ‪52‬‬
‫הפרויקט‬
‫שם ותפקיד‬
‫המציג‬
‫ורדה‬
‫קורסיה‬
‫רכזת‬
‫מעסיקים‬
‫באשכול‬
‫‪1‬‬
‫מרכז‬
‫תעסוקה‬
‫אזורי‬
‫‪2‬‬
‫מרכז‬
‫הכשרות‬
‫אזורי‬
‫ורדה‬
‫קורסיה‬
‫ רכזת‬‫מעסיקים‬
‫באשכול‬
‫‪3‬‬
‫חממה‬
‫תעשייתית‬
‫לורה‬
‫הרשלג‬
‫‪4‬‬
‫חממה‬
‫תעסוקתית‬
‫‪5‬‬
‫האשכול‬
‫כמרכז‬
‫לפיתוח‬
‫כלכלי‬
‫עופר בוזו‬
‫ סמנכ"ל‬‫פרויקטים‬
‫בעיריית‬
‫מעלות‬
‫תרשיחא‬
‫אבי אסבן‬
‫מהמטה‬
‫לפיתוח‬
‫אזורי‬
‫במשרד‬
‫התמ"ת‬
‫תמצית הפרויקט‬
‫שותפים‬
‫רשויות האשכול‪,‬‬
‫מרכז המעסיקים יהווה פתרון‬
‫מעברים גליל מערבי‪,‬‬
‫אזורי לכלל המעסיקים‪ ,‬ודורשי‬
‫מרכז הכשרה מקצועית‬
‫עבודה ובמה ליצירת שיתופי‬
‫במגזר הדרוזי ‪ ,‬פארק‬
‫פעולה עסקיים לפיתוח כלכלי‪.‬‬
‫תעשייה קורן‪ ,‬תב"ת‬
‫ג'וינט ישראל‪ .‬מיקום ‪-‬‬
‫בכל האזור‬
‫רשויות האשכול‪,‬‬
‫יהווה פתרון מקומי לתעשייה‪,‬‬
‫מעברים גליל מערבי‪,‬‬
‫להכשרות מקצועיות ויעבוד‬
‫מכללת עתיד מעלות‪,‬‬
‫בשיתוף פעולה עם הרשויות‬
‫תב"ת ג'וינט ישראל‪,‬‬
‫והמרכזים הרלוונטיים בכל‬
‫רשות (הון אנושי‪ ,‬צעירים‪ ,‬שירות מרכז הכשרה מקצועית‬
‫התעסוקה‪ ,‬מעברים ועוד)‪ .‬המרכז במגזר הדרוזי‪ ,‬מיקום ‪-‬‬
‫בכל האזור‬
‫יפעל בצורה מבוזרת באמצעות‬
‫גופים מקצועיים באזור כדוגמת‬
‫מכללות‪ ,‬מתנ"סים ועוד‪.‬‬
‫רשויות האשכול‪ ,‬אלכס‬
‫הקמת חממה תעשייתית מוטת‬
‫שחם‪ ,‬מיכאל שמר‪,‬‬
‫טכנולוגיה בשלומי‪ ,‬אשר תהווה‬
‫המטה לפיתוח אזורי‬
‫בית למיזמים תעשייתיים ומנוף‬
‫במשרד התמ"ת‪ .‬מיקום‪:‬‬
‫כלכלי מחולל שינוי לכל האזור‪.‬‬
‫שלומי‬
‫רשויות האשכול‪ ,‬מט"י‬
‫מיועדת לבעלי עסקים קטנים‬
‫גליל מערבי‪ ,‬משרד‬
‫מישובי האשכול ותכיל כ ‪28-‬‬
‫עסקים‪ .‬איכלוס ‪ -‬ספטמבר ‪ .2011‬התמ"ת ‪ -‬הסוכנות‬
‫בימים אלה‪ ,‬החל תהליך השיווק לעסקים קטנים ובינוניים‪.‬‬
‫ליזמים‪ ,‬מיון וסינון הפונים‪ ,‬ובחירת מיקום‪ :‬מעלות תרשיחא‬
‫העסקים לחממה‪.‬‬
‫רשויות האשכול‪ ,‬מטה‬
‫האשכול ירכז את כלי הסיוע‬
‫לפיתוח אזורי במשרד‬
‫של המדינה בנושא ההשקעות‬
‫התמ"ת‬
‫והיזמויות בגליל המערבי‪,‬‬
‫כולל ליווי משקיעים וחיבור בין‬
‫התעשיינים השונים‪.‬‬
‫נספח ‪ - 3‬הזמנה‬
‫הזמנה לסדנת תכנון ‪ -‬לאשכול גליל מערבי‬
‫בימים רביעי וחמישי‪ 13-14 ,‬ביולי ‪ 2011‬במלון נוף גנוסר‬
‫יום רביעי‪ 13 ,‬ביולי ‪2011‬‬
‫‪9:00-8:00‬‬
‫‪10:00-9:15‬‬
‫‪10:45-10:00‬‬
‫‪12:30-11:00‬‬
‫‪13:30-12:30‬‬
‫‪15:15-13:45‬‬
‫‪19:15-14:30‬‬
‫‪17:00-15:30‬‬
‫‪19:45-19:15‬‬
‫‪20:30-19:45‬‬
‫התכנסות וכיבוד‬
‫דברי פתיחה‪ :‬נועה שמיר רונן מנהלת פעולות‬
‫אלכא בצפון‪ ,‬עו“ד אריק מויאל מנכ“ל אשכול‬
‫גליל מערבי‬
‫סקירת נתוני פתיחה ‪ :‬יואב רודן מתכלל‬
‫הסדנה מטעם אלכא‬
‫סבב היכרות בשולחנות עגולים‬
‫ארוחת צהרים‬
‫שולחנות עגולים‪ :‬הצעה לדיון בתפיסה‬
‫האזורית‬
‫התכנסות ראשי רשויות ודברי ברכה‬
‫ד“ר מיכל חמו לוטם מנכ“לית מכון אלכא‬
‫שולחנות עגולים‪ :‬פרויקטים לדיון‬
‫ברכת מר שלמה בוחבוט יו“ר דירקטוריון‬
‫אשכול גליל מערבי‬
‫ארוחת ערב חגיגית‬
‫יום חמישי‪ 14 ,‬ביולי ‪2011‬‬
‫‪8:30-7:30‬‬
‫‪10:00-8:45‬‬
‫‪12:30-10:00‬‬
‫‪13:30-12:30‬‬
‫‪14:45-13:45‬‬
‫‪15:00-14:45‬‬
‫‪16:00-15:00‬‬
‫‪16:15-16:00‬‬
‫‪17:00-16:15‬‬
‫‪17:30-17:15‬‬
‫ארוחת בוקר‬
‫שולחנות עגולים‬
‫חלוקה לתתי קבוצות‬
‫ארוחת צהרים‬
‫הצגת פרויקטים למליאה‬
‫הפסקה‬
‫הצגת פרויקטים למליאה‬
‫הפסקה‬
‫הצגת פרויקטים למליאה‬
‫סיכום‬
‫מצפים לראותכם‪,‬‬
‫ד“ר מיכל חמו לוטם מנכ“לית מכון אלכא‬
‫עו“ד אריק מויאל מנכ“ל אשכול גליל מערבי‬
‫‪>> 53‬‬
‫נספח ‪ - 4‬דוגמת שאלון משוב‬
‫משתתף‪/‬ת יקר‪/‬ה‬
‫לפניך שאלון משוב על סדנת התכנון של אשכול גליל מערבי שהתקיימה ב‪ 7/13-12 -‬במלון גינוסר ‪.‬‬
‫מטרת המשוב הערכת העשייה המשותפת במסגרת הסדנא וכן למידה להמשך‪.‬‬
‫אנו מודים לך על מילוי השאלון‪.‬‬
‫שם המשתתף ‪_____________________________:‬‬
‫תפקיד‪___________________________________:‬‬
‫באיזה שולחן השתתפת ? ______________________ ( תיירות ‪ ,‬כלכלה ותעסוקה ‪ ,‬איכות‬
‫סביבה ‪ ,‬תרבות)‬
‫כן‬
‫האם לקחת חלק בשני הימים ?‬
‫לא רק ביום א' ‪ ,‬ב' ( הקף את היום הרלוונטי )‬
‫תן‪/‬י ציון לשאלות שלהלן בסולם של‪:‬‬
‫גבוה ביותר ‪ I______I______I______I______I‬נמוך ביותר‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬
‫‪3‬‬
‫‪2‬‬
‫‪1‬‬
‫באיזו מידה העמקת את היכרותך עם פעילות האשכול ?‬
‫באיזו מידה העמקת את קשרייך עם עמיתים לתחום הפועלים במרחב האזורי של אשכול גליל מערבי ?‬
‫באיזו מידה יצרת קשרים חדשים במהלך הסדנא ?‬
‫באיזו מידה נחשפת לרעיונות‪/‬פרויקטים ויוזמות חדשים במסגרת הסדנא ?‬
‫מהי מידת שביעות רצונך מאופן הנחיית השולחן בו לקחת חלק ?‬
‫<< ‪54‬‬
‫באיזו מידה הצלחת לקדם במסגרת הסדנא את האינטרסים האישיים‪ /‬ארגוניים שלך בשמם החלטת‬
‫לקחת חלק בסדנא ?‬
‫באיזו מידה לדעתך הסדנא הייתה חשובה ?‬
‫מה לדעתך צריך לעשות כדי לקדם את עבודת הצוות שלך באשכול ?‬
‫_______________________________________________________________‬
‫_______________________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫כיצד ניתן דעתך להרחיב את שיתוף הפעולה האזורי בין הרשויות באשכול ?‬
‫_______________________________________________________________‬
‫_______________________________________________________________‬
‫____________________________________________________‬
‫האם את‪/‬ה מוכנה לקחת חלק בהמשך קידום העשייה במסגרת השולחן בו השתתפת לשל אשכול‬
‫גליל מערבי כן ‪ /‬לא ( נא לסמן בעיגול )‬
‫דרג את שביעות הרצון שלך מהאירוח ? (מלון ‪ ,‬ארוחות וכיבוד ‪ ,‬הפסקות )‬
‫תודה על שיתוף הפעולה ‪ -‬מנכ"ל האשכול וצוות אלכא מוניציפאלי‪ ,‬ג'וינט ישראל‬
‫‪>> 55‬‬