להתנהגות הולמת ואחראית למנתחי התנהגות קווי מנחי קוד אתי:
קוד אתי :קווים מנחים למנתחי התנהגות להתנהגות הולמת ואחראית תורגם מאתר ההסמכה הבינלאומי www.bacb.comבמאמץ משותף של דיטה הוד ,הלה בן צבי, מיכאל בן צבי וד"ר איתן אלדר. .1התנהגות אחראית של מנתח ההתנהגות .1.1 מנתח ההתנהגות ישמור על רמה מקצועית גבוהה בתפקודו ובתפקוד הארגון אליו הוא משתייך. .1.2 הסתמכות על ידע מדעי מנתח ההתנהגות יסתמך על ידע מקצועי ומדעי בעת עריכת שיפוטים מדעיים או מקצועיים במתן שירות ,או כאשר הוא מעורב בניסיון אקדמי או מקצועי. .1.3 התפתחות מקצועית וכשירותית מנתח ההתנהגות ישמור על בקיאותו בפרקטיקה מקצועית ובתפקוד מקצועי באמצעות קריאה של הספרות המתאימה ,השתתפות בכנסים וועידות ,השתתפות בסדנאות ו /או השגת הרישוי מועדת הרישוי ) (BACBשל מנתחי ההתנהגות. .1.4 כשירות )(competence א מנתח ההתנהגות יספק שירותים ,ילמד וינהל מחקר רק בתחומי היכולת והידע שברשותו ,בהתבסס על ההשכלה ,ההכשרה ,הניסיון המונחה או הניסיון המקצועי המתאים שברשותו. ב מנתח ההתנהגות יספק שירותים ,ילמד או ינהל מחקר בתחומים חדשים ,או ישתמש בשיטות חדשות ,רק לאחר שיעבור תהליך מתאים של לימוד,הכשרה ,הנחיה ו/או ייעוץ מגורמים בעלי יכולת בתחומים ובשיטות אלו. .1.5 התפתחות מקצועית מנתח התנהגות העוסק בהערכה ,טיפול ,הוראה ,מחקר ,ייעוץ ארגוני או פעילויות מקצועיות אחרות ישמור על רמה סבירה של היכרות עם מידע מקצועי ומדעי עכשווי בתחום פעילותו ,ויעשה מאמצים מתמשכים לשמר את יכולותיו ומיומנויותיו בתחומו. .1.6 יושרה א התנהגותו של מנתח ההתנהגות תהיה בהתאם לקודים החוקיים והמוסריים של החברה והקהילה המקצועית בה מנתח ההתנהגות חבר. ב הפעילות של מנתח ההתנהגות תתבצע על פי קווים מנחים אלה רק אם היא קשורה לעבודתו כמנתח התנהגות או שאופי הפעילות הוא בתחום ניתוח ההתנהגות. ג אם האחריות האתית של מנתח ההתנהגות מתנגשת עם החוק ,מנתח ההתנהגות יידע את הגורמים הנוגעים בדבר לגבי מחויבותו לקווים מנחים אלה וינקוט צעדים לפתרון הקונפליקט באופן אחראי ובכפוף לחוק. עמוד 1מתוך 19 .1.7 יחסים מקצועיים ומדעיים א מנתחי התנהגות יספקו שירותים של אבחון ,טיפול ,הוראה ,מחקר ,הנחיה וייעוץ ,או שירותי ניתוח התנהגות אחרים ,רק במסגרת של יחסים או תפקידים מקצועיים או מדעיים המוגדרים כך בבירור ,ובתשלום תגמול. ב כאשר מנתחי ההתנהגות מספקים שירותי אבחון ,הערכה ,טיפול ,ייעוץ, הנחיה,הוראה ,התייעצות ,מחקר ,או שירותי ניתוח התנהגות אחרים לפרט ,קבוצה או ארגון ,הם יעשו שימוש בשפה שהיא מובנת לחלוטין למקבל השירות .הם יספקו מידע נאות אודות אופיים של שירותים אלה טרם נתינת השירותים ,ובהמשך ,מידע נאות אודות התוצאות והמסקנות. ג במקרים בהם גיל ,מין ,מוצא ,לאומיות ,דת ,אוריינטציה מינית ,מוגבלות ,שפה או מצב סוציו-אקונומי ,משפיעים באופן משמעותי על עבודתם של מנתחי ההתנהגות בנוגע לפרט או קבוצה ,מנתחי ההתנהגות ירכשו את הניסיון ,ההכשרה ,הייעוץ או ההנחיה הנחוצים בכדי להבטיח את מיומנותם במתן השירותים ,או שיפנו את מקבלי השירות לגורם אחר. ד בפעילותם המקצועית ,מנתחי התנהגות לא יהיו מעורבים באפליה נגד פרטים או קבוצות על רקע גיל ,מין ,מוצא ,לאומיות ,דת ,אוריינטציה מינית ,מוגבלות ,שפה או מצב סוציו-אקונומי או על רקע כל בסיס אחר הנאסר בחוק. ה מנתחי התנהגות לא ינקטו ביודעין בהתנהגות שהיא מטרידה או משפילה כלפי אנשים עימם הם באים במגע בעבודתם ,על בסיס גורמים כגון גיל ,מין ,מוצא, לאומיות ,דת ,אוריינטציה מינית ,מוגבלות ,שפה או מצב סוציו-אקונומי בהתאם לחוק. ו מנתחי התנהגות יכירו בעובדה כי בעיותיהם הפרטיות עלולות להתערב ביעילות עבודתם .מנתחי התנהגות ימנעו מלספק שירותים כאשר נסיבותיהם האישיות עלולות להוריד מהרמה המרבית של שירות שיוכלו לספק. .1.8 יחסים מקבילים א בקהילות ובמצבים רבים ,יהיה זה סביר או בלתי נמנע שמנתח ההתנהגות ייצור מגעים חברתיים או אחרים שאינם בתחום המקצועי ,עם גורמים כגון לקוחות, סטודנטים ,מקבלי הנחיה או משתתפים במחקר .מנתחי ההתנהגות חייבים תמיד להיות רגישים לכך שלקשרים אלו עלולות להיות השפעות מזיקות על עבודתם ועל האנשים איתם הם באים במגע. ב מנתח ההתנהגות ימנע מכניסה ל/או הבטחה של מערכת יחסים אישית ,מדעית, מקצועית ,פיננסית או אחרת עם כל אדם ,אם קיים סיכוי סביר שמערכת יחסים זו עשויה לפגוע באובייקטיביות של מנתח ההתנהגות או להתערב בדרך כלשהי ביכולת שלו לבצע ביעילות את עבודתו כמנתח התנהגות ,או עלולה לפגוע ב -או לנצל את הצד האחר בעסקה. עמוד 2מתוך 19 ג אם מנתח התנהגות מוצא שבעקבות נסיבות שלא יכול היה לחזות מראש ,מתפתחת מערכת יחסים שעלולה לגרום לנזק )למשל ניגוד אינטרסים או השפעה מופרזת(, עליו לפעול בכדי לפתור זאת ,תוך דאגה מרבית לעניינם של האנשים המושפעים מכך ובהתאמה מרבית לקווים מנחים אלה. .1.9 יחסים מנצלים א מנתחי התנהגות לא ינצלו אנשים המצויים תחת הנחייתם ,הערכתם ,או תחת סמכותם בצורה אחרת כגון סטודנטים ,מקבלי הנחיה ,מועסקים שלהם ,משתתפים במחקר ולקוחות. ב מנתחי התנהגות לא ישתתפו במערכת יחסים מינית עם לקוחות ,סטודנטים או מקבלי הנחיה שתחת הכשרתם או סמכותם .זאת מאחר שיחסים מסוג זה עלולים לפגוע בקלות ביכולת השיפוט או להפוך למנצלים. ג מנתחי התנהגות צריכים להיזהר מפני יחסי סחר חליפין עם לקוחות ,מפני שיחסים מסוג זה הם בדרך כלל מנוגדי אינטרסים ומועדים ליצירת מערכת יחסים מנצלת. .2האחריות של מנתח ההתנהגות כלפי הלקוח למנתח ההתנהגות אחריות לפעול לטובת האינטרסים של הלקוח. .2.1 הגדרת "לקוח" בשימוש בקווים מנחים אלה המונח לקוח מתייחס לכל מי שמנתח ההתנהגות מספק לו שירותים ,בין אם מדובר באדם פרטי )מקבל השירות( ,הורה או אפוטרופוס של מקבל השירות ,נציג מוסד כלשהו ,סוכנות ציבורית או פרטית ,חברה או תאגיד. .2.2 אחריות אחריות מנתח ההתנהגות היא כלפי כל הגורמים הנוגעים בדבר והמושפעים מן השירות ההתנהגותי. .2.3 ייעוץ א מנתחי התנהגות ייערכו לאפשרות שהם ייעזרו בייעוץ מתאים ויפנו לקוחות לגורמים אחרים ,בהתבסס בעיקר על מתן השירות הטוב ביותר ללקוחותיהם ,תוך הסכמה נאותה ותחת שיקולים רלוונטיים אחרים ,כולל חוקים הנוגעים לכך והתחייבויות חוזיות. ב כאשר מנתחי התנהגות מתבקשים לעשות זאת או כאשר הדבר נאות מקצועית ,הם ישתפו פעולה עם גורמים מקצועיים אחרים ,במטרה לשרת את לקוחותיהם על הצד הטוב ביותר .מנתחי התנהגות יכירו בכך שלבעלי מקצוע אחרים יש קוד אתי שעשוי להיות שונה ,מבחינת דרישות ספציפיות ,מקווים מנחים אלה. עמוד 3מתוך 19 .2.4 בקשה של גורם שלישי לקבלת שירותים א כאשר מנתח התנהגות מסכים לספק שירותים לאדם או ישות ,על פי בקשתו של גורם שלישי ,מנתח ההתנהגות יבהיר ככל שניתן ,בטרם מתן השירות ,את אופי היחסים עם כל אחד מן הצדדים .הבהרה זו תכלול את תפקידו של מנתח ההתנהגות )כמטפל ,יועץ ארגוני או עד מומחה( ,את השימושים האפשריים של השירותים שיספק ,או של המידע שיושג ,וכן את האפשרות של קיום מגבלות בשמירת סודיות. ב במידה וניתן לחזות מצב בו מנתח ההתנהגות יידרש לבצע תפקידים סותרים בעקבות מעורבות של צד שלישי ,מנתח ההתנהגות יבהיר את האופי והכיוון של תחומי אחריותו ,יידע את כל הצדדים לגבי התפתחויות ,ויפעל לפתור את המצב בכפוף לקווים מנחים אלה. 2.5 זכויות הלקוח א מנתח ההתנהגות יתמוך בשמירת זכויות הפרט על פי החוק. ב יש לספק ללקוח ,על פי דרישה ,את התעודות וההסמכות המדויקות והמעודכנות של מנתח ההתנהגות. ג הרשות להקלטה של ראיונות תינתן על ידי הלקוח .כל שימוש נוסף בחומר מוקלט דורש הסכמה נפרדת ומפורשת. ד יש ליידע את הלקוחות לגבי זכויותיהם ולגבי הדרכים בהן יוכלו להתלונן בנוגע לתפקודו המקצועי של מנתח ההתנהגות. 2.6 שמירה על סודיות א למנתחי התנהגות יש מחויבות בסיסית לשמירה על חשאיות זהותם של מי שהם עובדים איתם או מייעצים להם ועליהם לנהוג באמצעי זהירות בכדי לכבד חשאיות זו .על מנתחי התנהגות להכיר בכך שסודיות עשויה להיות מבוססת בחוק ,בכללים מוסדיים או בנהלים תקינים של יחסים מדעיים או מקצועיים. ב ללקוחות יש את הזכות לסודיות .פרט למקרים בהם הדבר אינו ישים ,או כאשר מצויין אחרת ,הדיון בשמירת הסודיות יתרחש בתחילת היחסים ולאחר מכן באם יש נסיבות חדשות שיצדיקו זאת. ג בכדי למזער חדירה לפרטיות ,מנתחי ההתנהגות יכללו בדוחות )כתובים או שבעל- פה( ,התייעצויות וכדומה רק את המידע הנוגע ישירות למטרה שלשמה ההתקשרות נוצרה. ד מנתחי התנהגות ידונו במידע סודי ,כזה שהושג במערכת יחסים קלינית או בייעוץ, או מידע של הערכה הנוגע למטופלים ,לקוחות פרטיים ,ארגונים ,סטודנטים, משתתפים במחקר ,מקבלי הנחיה או מועסקים שלהם ,אך ורק לשם מטרות מדעיות או מקצועיות ואך ורק עם גורמים שעניינם בדבר. עמוד 4מתוך 19 2.7 ניהול ושמירת רשומות מנתחי התנהגות ישמרו על מידה נאותה של סודיות ביצירה ,אחסון ,גישה ,העברה והשמדה של רשומות אשר תחת שליטתם ,בין אם אלה כתובות ,מוקלטות או שמורות בכל אמצעי אחר .אופן האחסון וההשמדה של רשומות אלה יהיה בהתאמה לתקנות הנהוגות בחוק ,ובאופן שמאפשר ציות לדרישות קווים מנחים אלה. 2.8 חשיפת מידע א מנתחי התנהגות לא יחשפו מידע סודי ללא קבלת הסכמתו של הפרט ,אלא אם החוק נותן לכך אישור ,או כאשר החוק מתיר זאת למטרה בעלת תוקף כגון: (1לספק שירותים מקצועיים נדרשים ללקוח פרטי או ארגון. (2להשיג ייעוץ מקצועי מתאים. (3להגן על הלקוח או אחרים מפני נזק. (4להשיג תשלום עבור שירותים ,כאשר החשיפה מוגבלת למינימום ההכרחי להשגת המטרה. ב כמו כן ,מנתחי התנהגות יוכלו לחשוף מידע סודי אם ניתנה הסכמה נאותה על ידי הלקוח הפרטי או הארגוני )או אדם אחר שהוסמך מתוקף חוק לפעול בשם הלקוח(, אלא אם נאסר הדבר בחוק. 2.9 יעילות הטיפול א למנתח ההתנהגות האחריות להמליץ תמיד על הליכי הטיפול היעילים ביותר שנמצאה להם תמיכה מדעית .הליכי טיפול יעילים הם אלו שקיבלו תיקוף ככאלה שיש בהם תועלת בטווח הקצר והארוך ללקוח ולחברה. ב ללקוח יש את הזכות לקבלת טיפול יעיל )למשל ,מבוסס על ספרות מחקרית ומותאם אישית ללקוח(. ג מנתחי התנהגות אחראיים לסקירתן והערכתן של כל ההשפעות האפשריות של טיפולים והליכים חלופיים ,כולל אלה הניתנים על ידי שיטות אחרות וכולל ללא התערבות. 2.10תיעוד עבודה מקצועית ומדעית א מנתחי התנהגות יתעדו באופן נאות את עבודתם המקצועית והמדעית בכדי לקדם אספקת שירותים נוספים ,על ידי אנשי מקצוע אחרים או הם עצמם ,בכדי להבטיח נשיאה באחריות ובכדי לעמוד בדרישות אחרות ,מוסדיות או חוקיות. ב כאשר למנתחי התנהגות יש סיבה להאמין שרשומות של שירותיהם המקצועיים ישמשו בהליכים משפטיים שמעורבים בהם מקבלי השירות או משתתפים אחרים בעבודתם ,יש להם האחריות ליצור ולשמר תיעוד ברמה של פירוט ואיכות שתעמוד בבחינה קפדנית סבירה בפורום של חריצת-דין. עמוד 5מתוך 19 2.11רשומות ונתונים מנתחי התנהגות יצרו ,ישמרו ,יפיצו ,יאחסנו ,יחזיקו וישמידו רשומות ונתונים הנוגעים לעבודת המחקר שלהם ,העבודה הקלינית או כל עבודה אחרת ,בהתאמה לחוקים ולתקנות המקובלים ולמדיניות של הארגון ובאופן שמאפשר ציות לדרישות של קווים מנחים אלה. 2.12 שכר והסדרים כספיים א מוקדם ככל האפשר ביחסים המדעיים או המקצועיים ,מנתח ההתנהגות והלקוח או מקבל השירותים של מנתח ההתנהגות ,יגיעו להסכם המפרט את הסדרי התשלומים והגשת החשבון. ב נוהגי השכר של מנתחי התנהגות יהיו עקביים עם החוק ומנתחי התנהגות לא יציגו באופן מטעה את שכרם .אם ניתן לחזות מראש הגבלות במתן שירותים בגלל מגבלות מימון ,הנושא יידון עם הלקוח ,המטופל או מקבל שירות אחר מוקדם ככל האפשר. 2.13דיוק בדיווחים המוגשים למי שמשלמים עבור השירותים בדיווחים המוגשים על ידם למי שמשלמים עבור קבלת שירותים או מקורות למחקר, למיזמים או למימון תוכנית ,מנתחי ההתנהגות יציינו במדויק את טבע המחקר או השירותים שסופקו ,התשלומים או המחיר ,ובמידה שיתאפשר ,את זהותו של הספק, את הממצאים או כל מידע אחר שיידרש. 2.14הפניות ושכר כאשר מנתח התנהגות משלם ,מקבל תשלום מ/או חולק תשלום עם בעל מקצוע אחר, אשר הוא מחוץ ליחסי עובד-מעביד ,עליו להודיע על ההפניה ללקוח. 2.15הפרעה למתן שירותים או סיומם א מנתחי התנהגות יעשו מאמצים סבירים לתכנן המשך טיפול במקרה ששירותי ניתוח ההתנהגות מופרעים ע"י גורמים כמו מחלה של מנתח ההתנהגות ,מוות ממשמש ובא ,חוסר זמינות ,העתקת מקום המגורים של מנתח ההתנהגות או של הלקוח ,או מגבלות כספיות. ב כאשר הוא נכנס לעבודה או יחסים חוזיים ,מנתח ההתנהגות ייערך לפיתרון מסודר ונאות של העברת האחריות לטיפול בלקוח במקרה שההעסקה או היחסים החוזיים יסתיימו ,כשההתחשבות העליונה היא ברווחת הלקוח. ג מנתחי התנהגות לא ינטשו לקוחות .מנתחי התנהגות יסיימו מערכת יחסים מקצועית כאשר נראה באופן ברור לעין שהלקוח אינו זקוק עוד לשירותים ,שאינו מפיק מהם רווח או שעלול להינזק מהמשך מתן השירותים ד טרם סיום ההתקשרות מכל סיבה שהיא ,פרט למצבים בהם התנהלות הלקוח מונעת זאת ,מנתח ההתנהגות ידון בהשקפותיו וצרכיו של הלקוח ,יספק לו שירותים עמוד 6מתוך 19 מתאימים לטיפול שלפני סיום ,יציע נותני שירות חלופיים ,ויעשה צעדים סבירים אחרים על מנת להקל את העברת האחריות לנותן שירותים אחר ,אם הלקוח זקוק לכזה באופן מיידי. 3 הערכת התנהגות מנתחי התנהגות שעושים שימוש בשיטות להערכה התנהגותית יעשו זאת לשם מטרות שהינן נאותות על פי הידוע מן הספרות המחקרית. א הערכות ,המלצות ,דוחות והצהרות הערכה המוגשות מטעם מנתחי התנהגות יתבססו על מידע ושיטות המספיקים בכדי לתת הוכחה מתאימה לממצאיהם. ב מנתחי התנהגות ימנעו משימוש לרעה בשיטות הערכה ,התערבויות ,תוצאות ופרשנויות, ויעשו את הצעדים הסבירים בכדי למנוע מאחרים לעשות שימוש לרעה במידע שמופק משיטות אלו. ג מנתחי התנהגות יכירו במגבלות של שיפוט וניבוי שניתן לבצע לגבי לקוחות. ד מנתחי התנהגות לא יעודדו שימוש בשיטות של הערכה התנהגותית על ידי אנשים חסרי הכשרה ,לדוגמא ,כאלה שאינם תחת פיקוח של אנשי מקצוע מנוסים ושלא הציגו מיומנויות תקפות ומהימנות של הערכה. 3.1 תנאים סביבתיים המונעים יישום אם תנאים סביבתיים מונעים יישום של תוכנית ניתוח התנהגות ,מנתח ההתנהגות ימליץ לחפש עזרה מקצועית אחרת )למשל :הערכה ,ייעוץ או התערבות טיפולית מגורם מקצועי אחר(. 3.2 תנאים סביבתיים המכבידים על יישום אם תנאים סביבתיים מעכבים את או מכבידים על יישום תוכנית ניתוח התנהגות ,מנתח ההתנהגות ינסה לסלק את המעצורים ,או יזהה ויעלה על הכתב את המכשולים המפריעים לכך. 3.3 הערכה תפקודית א מנתח ההתנהגות יבצע הערכה תפקודית ,כפי שיוגדר מיד ,בכדי לספק את המידע ההכרחי לשם פיתוח תוכנית יעילה לשינוי התנהגות. ב הערכה תפקודית כוללת מגוון של פעילויות איסוף -מידע שיטתיות בנוגע לגורמים המשפיעים על התרחשות ההתנהגות )למשל :נסיבות ותוצאות להתנהגות ,גורמי רקע בסביבה או הליכים מניעים ) ,(EOכולל ראיון ,תצפית ישירה וניתוח מחקרי. 3.4 קבלת לקוחות מנתח ההתנהגות יקבל כלקוחות רק את אותם אנשים או גורמים )סוכנויות ,חברות וכד'( אשר בעיות ההתנהגות שלהם או השירותים המבוקשים על ידם הולמים את השכלתו, הכשרתו וניסיונו של מנתח ההתנהגות .אם לא מתקיימים תנאים אלה ,מנתח ההתנהגות עמוד 7מתוך 19 יפעל תחת הנחיה ,פיקוח או ייעוץ ממנתח התנהגות שיש לו ההסמכות המאפשרות לעבוד עם בעיות התנהגות ושירותים כאלה. 3.5 הסכמה -רשומות של לקוח מנתח ההתנהגות ישיג הסכמה בכתב ,מהלקוח או האחראים מטעמו ,בטרם קבלה או חשיפה של רשומות הנוגעות ללקוח ,לגורמים אחרים. 3.6 תיאור מטרות התוכנית א מנתח ההתנהגות יתאר ,רצוי בכתב ,את מטרות התוכנית לשינוי התנהגות ללקוח או לאחראי מטעם הלקוח )ראה בהמשך( לפני ניסיון ליישם את התוכנית. ב המונח "בא כח" בהקשר הנוכחי מתייחס למי שקיבל יפויי-כוח חוקי לקבל החלטות עבור האדם/האנשים שהתוכנית מתעתדת לשנות את התנהגותו/ם .למשל ,מדובר בהורי קטין ,אפוטרופוסים ,ונציגים שמונו כחוק. 3.7 אישור של הערכה התנהגותית מנתח ההתנהגות חייב להשיג הסכמה בכתב מהלקוח או מבא כוחו להליכי ההערכה ההתנהגותית ,בטרם יישומם. 3.8 תיאור התנאים להצלחת התוכנית מנתח ההתנהגות יתאר ללקוח או לאחראי מטעמו את התנאים הסביבתיים ההכרחיים להשגת יעילות התכנית. 3.9 הסבר תוצאות הערכה פרט למקרים בהם אופי היחסים הוסבר מראש באופן ברור לאדם אותו מעריכים ונמנעה האפשרות לספק הסבר לגבי התוצאות )כמו בייעוץ ארגוני ,מיונים מסוימים והערכות משפטיות( ,מנתחי ההתנהגות יבטיחו שהסבר התוצאות יסופק בשפה שתהיה ברורה במידה סבירה לאדם שהוערכה התנהגותו או אדם שמוסמך חוקית מטעמו .בין אם פענוח הממצאים נעשה על ידי מנתח ההתנהגות עצמו ,עוזרים או אחרים ,מנתח ההתנהגות ינקוט בצעדים סבירים בכדי להבטיח שניתנים הסברים נאותים של התוצאות. .4מנתח ההתנהגות והתוכנית האישית לשינוי התנהגות מנתח ההתנהגות יבנה תוכניות המבוססות על עקרונות ניתוח ההתנהגות ,כולל הערכות המסבירות את השפעתן של שיטות התערבות אחרות ,יערב את הלקוח או את האחראי מטעמו בתכנון של תוכניות כאלה ,ישיג את הסכמת הלקוח ויכבד את זכותו של הלקוח לסיים את השירותים בכל עת. 4.1 אישור התערבויות מנתח ההתנהגות חייב להשיג את הסכמתו בכתב של הלקוח או בא כוחו להליכי ההתערבות ההתנהגותית בטרם יישומם. עמוד 8מתוך 19 4.2 חיזוקים ועונשים מנתח ההתנהגות יעדיף וימליץ על שימוש בחיזוקים על פני עונשים ,ככל שהדבר מתאפשר .אם הליכי ענישה הם הכרחיים ,מנתח ההתנהגות תמיד יכלול בתוכנית הליכים של חיזוק להתנהגות חלופית. 4.3 הימנעות משימוש במחזקים מזיקים מנתח ההתנהגות יצמצם את השימוש במחזקים פוטנציאליים ,כלומר; פריטים אשר עלולים להיות מזיקים בטווח הרחוק לבריאות הלקוח או המשתתף )למשל ,סיגריות, אוכל עתיר שומן או סוכרים( ,או שעשויים לדרוש הליכי חסך משמעותי לא רצויים כהליך מניע ).(EO 4.4 איסוף מידע מתמשך מנתח ההתנהגות יאסוף מידע בעצמו או יבקש את הלקוח ,בא כוחו או אחרים שהוסמכו לייצגו ,לאסוף מידע הדרוש להערכת ההתקדמות במסגרת התוכנית. 4.5 שינויים בתוכנית מנתח ההתנהגות ישנה את התוכנית על בסיס נתונים ומידע. 4.6 הסכמה על שינויים בתוכנית מנתח ההתנהגות יסביר את השינויים בתוכנית ואת הסיבות לשינויים ללקוח או לאחראי מטעמו וישיג הסכמה ליישם את השינויים. 4.7 ההליכים המגבילים במידה המועטה ביותר מנתח ההתנהגות יסקור ויעריך את מידת ההגבלה של תוכניות התערבות חלופיות וימליץ תמיד על ההליכים הכי פחות מגבילים ,אשר צפויים להיות יעילים בהתמודדות עם בעיית ההתנהגות. 4.8 אמות מידה לסיום מנתח ההתנהגות יבסס אמות מידה מובנות וענייניות )למשל ,ברות-מדידה( לסיום התוכנית ויתאר אותן ללקוח או למי שאחראי מטעמו. 4.9 סיום התקשרות עם לקוח מנתח ההתנהגות יסיים מערכת יחסים עם לקוח כאשר הושגו אמות המידה שהוגדרו לסיום ,למשל במקרה בו הגיעה לסיומה סדרה של מטרות התערבות מתוכננות או מתוקנות. .5מנתח ההתנהגות כמורה או מנחה מנתחי התנהגות יאצילו לטיפולם של מועסקים שלהם ,מקבלי הנחיה או עוזרי מחקר ,רק את אותן סמכויות שאנשים אלו צפויים לבצע באופן כשיר. עמוד 9מתוך 19 5.1 בניית תוכניות מספקות להכשרה. מנתחי התנהגות האחראיים על תוכניות חינוך והכשרה ,יעשו כל שביכולתם להבטיח שהתוכניות מתוכננות באופן מספק ,נותנות את ההתנסויות הראויות ועונות על הדרישות לקבלת רישוי או רישיון או לשם השגת מטרות אחרות שלשמן התוכניות קיימות. 5.2 הגבלות על הכשרה מנתחי התנהגות לא ילמדו את השימוש בשיטות או הליכים שדורשים הכשרה ייחודית, רישיון או מומחיות בתחומי ידע אחרים -לאנשים אשר חסרים את ההכשרה הראשונית ההכרחית ,האישור החוקי ,או המומחיות .זאת פרט לשימוש האפשרי בשיטות אלו במסגרת הערכה התנהגותית של השפעתם של מגוון טיפולים ,התערבויות ,תרפיות או מתודות חינוכיות. 5.3 מסירת מטרות הקורס מנתח ההתנהגות יספק תיאור ברור ,רצוי בכתב ,של מטרות הקורס ,בתחילתו של הקורס. 5.4 תיאור דרישות הקורס מנתח ההתנהגות יספק תיאור ברור של דרישות הקורס )לדוגמא עבודות ,מבחנים ופרויקטים( בתחילתו של הקורס. 5.5 תיאור דרישות להערכה מנתח ההתנהגות יספק תיאור ברור של הדרישות להערכה לגבי ביצועי סטודנטים, בתחילתו של הקורס. 5.6 מתן משוב לסטודנטים ומי שמקבלים הנחיה מנתח ההתנהגות יספק משוב בנוגע לביצועי סטודנט או מי שמקבל ממנו הנחיה לעיתים תכופות ככל שהתנאים מאפשרים זאת. 5.7 העברת עקרונות ניתוח ההתנהגות בהוראה מנתח ההתנהגות יעשה שימוש במרב העקרונות של ניתוח התנהגות בעת הוראת קורס, ככל שהחומרים ,התנאים והמדיניות המוסדית מאפשרים זאת. 5.8 דרישות ממקבלי ההנחיה הדרישות ההתנהגותיות שמנתח התנהגות מציב למי שמקבלים ממנו הנחיה חייבות להיות ברפרטואר ההתנהגותי של מקבלי ההנחיה .אם ההתנהגות הנדרשת אינה חלק מהרפרטואר ההתנהגותי של מקבלי ההנחיה ,מנתח ההתנהגות ינסה לספק את התנאים לרכישתה של ההתנהגות הנדרשת ,ויפנה את מקבלי ההנחיה לשירותים להקניה ותיקון מיומנויות או יספק למקבלי ההנחיה שירותים אלה ,כך שיענו לפחות על דרישות מינימאליות של עשייה התנהגותית. עמוד 10מתוך 19 5.9 הכשרה והנחיה מנתחי ההתנהגות יספקו הכשרה והנחיה מתאימות למועסקים או למקבלי הנחיה וינקטו בצעדים סבירים כדי לוודא שאנשים אלה יתנו שירותים במומחיות ובצורה אתית ואחראית .אם מדיניות מוסדית ,הליכים או מנהגים מונעים את מימושה של התחייבות זו, מנתחי ההתנהגות ינסו לשנות את תפקידם כדי לתקן את המצב במידה האפשרית. 5.10מתן משוב למי שמקבלים הנחיה מנתח ההתנהגות יספק משוב למקבלי הנחיה באופן שיגביר את הסבירות שמקבל ההנחיה יפיק תועלת מן המשוב. 5.11 חיזוק התנהגות של מי שמקבלים הנחיה מנתח ההתנהגות יעשה שימוש בחיזוק חיובי לחיזוק התנהגותו של מקבל ההנחיה באופן תדיר ככל שהתנהגותו של מקבל ההנחיה ותנאי הסביבה מתירים זאת. .6מנתח ההתנהגות ומקום העבודה מנתח ההתנהגות ידבוק במחויבויות של מקום העבודה ,יעריך את האינטראקציות של העובדים בטרם ההתערבות ,יפעל בהתאם להכשרתו ,יפתח תוכניות התערבות מהן העובדים יפיקו תועלת ויפתור עימותים בהתאם לקווים מנחים אלה. 6.1 מחויבות למקום העבודה מנתח ההתנהגות ידבוק במחויבויות של מקום העבודה כפי שנעשו כלפי הארגון המעסיק. 6.2 הערכת אינטראקציות של מועסקים מנתח ההתנהגות יעריך את יחסי ההתנהגות – סביבה בקרב העובדים ,טרם בניית תוכניות ניתוח התנהגות. 6.3 הכנה לייעוץ מנתח ההתנהגות יישם תוכניות ניהול התנהגות או ייעץ לגביהן רק אם התכונן לקראתן במידה מספקת. 6.4 התערבויות הנוגעות לעובדים מנתח ההתנהגות יפתח תוכניות התערבות שהעובדים ,כמו גם ההנהלה ,יפיקו מהן תועלת. 6.5 בריאותם ורווחתם של העובדים מנתח ההתנהגות יפתח התערבויות שישפרו את בריאותם ורווחתם של העובדים. 6.6 קונפליקטים עם ארגונים אם הדרישות של ארגון ,שאליו מנתחי ההתנהגות קשורים ,סותרות קווים מנחים אלה, מנתחי ההתנהגות יבהירו את אופי הקונפליקט ,יידעו לגבי מחויבותם לקווים מנחים אלה עמוד 11מתוך 19 וינסו ככל האפשר לפתור את הקונפליקט באופן שיאפשר את הדבקות המרבית בקווים מנחים אלה. .7מנתח ההתנהגות והמחקר מנתחי התנהגות יתכננו ,יבצעו וידווחו על מחקר בכפוף לסטנדרטים מוכרים של יכולת מדעית ומחקר אתי .מנתחי התנהגות ינהלו מחקר בהשתתפות בני אדם או בעלי חיים בהתאם להצעה המאושרת על ידי ועדה מקומית לניסויים בחיות ובני -אדם ,וועדת אתיקה מוסדית. א מנתחי התנהגות יתכננו את המחקר שלהם תוך מזעור האפשרות שהתוצאות תהיינה מטעות. ב מנתחי התנהגות יבצעו את המחקר במומחיות ובדאגה לכבודם ורווחתם של המשתתפים. החוקרים ועוזריהם מורשים לבצע רק את אותן מטלות שלהן הוכשרו ואומנו כיאות. ג מנתחי התנהגות אחראים לביצוע אתי של המחקר המנוהל על ידם או על ידי מי שמקבלים מהם הנחיה או נמצאים תחת פיקוחם. ד מנתחי התנהגות שמבצעים מחקר יישומי בשילוב עם מתן שירותים קליניים ,ישיגו את הסקירות החיצוניות ) (Reviewשל הצעות מחקר קליני והדרישות הנצפות ,הן של תכנית ההתערבות והן של מעורבות לקוח -משתתף במחקר. ה בעת תכנון מחקר ,מנתחי התנהגות ישקלו את המקובלות האתית שלו בכפוף לקווים מנחים אלה .אם סוגיה אתית מסוימת אינה ברורה ,מנתחי ההתנהגות יעשו מאמץ לפתרון הנושא באמצעות פנייה לועדות אתיקה מוסדיות ,ועדות למחקר בבעלי-חיים ,התייעצות עם עמיתים והליכים ראויים אחרים. 7.1 לימוד ומחקר א מנתח התנהגות העוסק בלימוד ומחקר יונחה על ידי המוסכמות של מדע ההתנהגות כולל הדגש על ניתוח התנהגות הפרט ויעשה מאמץ להדגים יישומים הולמים בחייו המקצועיים. ב מנתחי ההתנהגות ינקטו בצעדים סבירים על מנת להימנע מפגיעה בלקוחותיהם ,משתתפי מחקר ,סטודנטים או שותפים אחרים לעבודתם, וימזערו נזקים במקומות בהם ניתן לצפות את הנזקים אך לא ניתן למנעם. נזק מוגדר כאן כהשפעות שליליות או תופעות לוואי של ניתוח התנהגות, שעולות במשקלן על ההשפעות החיוביות במקרה המסוים ,ושהן התנהגותיות או פיסיות וניכרות תוך זמן קצר. ג מאחר והשיפוט והפעולות ,המקצועיים והמדעיים ,של מנתחי התנהגות משפיעים על חייהם של אחרים ,הם צריכים להיות ערניים ולהישמר מפני גורמים אישיים ,פיננסיים ,חברתיים ,ארגוניים או פוליטיים שעלולים להוביל לשימוש לרעה בהשפעתם. עמוד 12מתוך 19 ד מנתחי התנהגות לא ייטלו חלק בפעילויות בהן יש חשש שהמיומנויות שלהם או מידע שיש ברשותם ינוצל לרעה על ידי אחרים ,אלא אם ישנם מנגנונים מתקנים ,לדוגמא ,סקירה בלתי תלויה על ידי עמית או מומחה חיצוני. ה מנתחי התנהגות לא יגזימו בטענות ליעילות של הליך מסוים או של ניתוח התנהגות בכלל. ו אם מנתחי התנהגות לומדים על שימוש לרעה או תיאור מטעה של תוצרי עבודתם האישית ,הם יעשו את הצעדים האפשריים וההגיוניים לתקן או למזער את השימוש לרעה או התיאור המטעה. 7.2 שימוש במידע סודי למטרות הוראה א מנתחי התנהגות לא יחשפו בכתביהם ,הרצאותיהם או אמצעי תקשורת ציבורי אחר ,מידע סודי ומזהה המתייחס ללקוחות פרטיים או ארגוניים, סטודנטים ,משתתפי מחקר או מקבלי שירותים אחרים ,אותו רכשו במהלך עבודתם .זאת אלא אם האדם או הארגון נתנו הסכמה בכתב או אם יש אישור אתי או חוקי לעשות מעשה זה. ב על פי רוב ,במצגות מדעיות ומקצועיות מנתחי התנהגות יסוו מידע סודי הנוגע לפרטים או ארגונים באופן שבו הפרטים האישיים לא יחשפו לאחרים, והדיון במידע לא יגרום נזק למשתתפים העלולים לזהות את עצמם. 7.3 התאמה לחוקים ותקנות מנתחי התנהגות יתכננו ויבצעו מחקר באופן שתואם לתקנות וחוקי המדינה ,כמו גם לסטנדרטים מקצועיים הקשורים לביצוע המחקר ,ובייחוד סטנדרטים של מחקר בבני אדם ובבעלי חיים. 7.4 הסכמה מדעת א מנתחי התנהגות יידעו משתתפים לגבי אופי המחקר ,תוך שימוש בשפה שתהיה מובנת למשתתפים במידה סבירה .הם יידעו משתתפים על כך שהם חופשיים להשתתף או לסרב להשתתף במחקר או לסגת ממנו .הם יסבירו את התוצאות הצפויות של סירוב או נסיגה .הם יידעו את המשתתפים לגבי גורמים משמעותיים שצפוי שישפיעו על נכונותם להשתתף )כגון סיכונים ,אי נוחות ,השפעות מנוגדות או הגבלות על שמירת סודיות ,פרט למפורט בסעיף .(7.5כמו כן ,הם יסבירו היבטים אחרים לגביהם מביעים המשתתפים עניין. עמוד 13מתוך 19 ב גם עבור אנשים שבאופן חוקי אין להם את היכולת לתת הסכמה מדעת, מנתחי ההתנהגות: (1יספקו את הסבר נאות. (2יעצרו את המחקר אם האדם מראה סימנים ברורים של חוסר רצון להמשיך ולהשתתף במחקר. (3ישיגו הרשאה מתאימה מאדם המוסמך לכך חוקית ,אם הסכמה חלופית כזו מותרת בחוק. 7.5 הונאה במחקר א מנתחי התנהגות לא יבצעו מחקר המערב הונאה אלא אם הם החליטו שהשימוש בשיטות של הונאה מוצדק לאור הערך המדעי ,החינוכי או היישומי שצפוי להיות למחקר ושהליכים חלופיים אחרים ,שיעילים במידה שווה אך לא עושים שימוש בהונאה ,אינם ישימים. ב מנתחי התנהגות לעולם לא ינקטו בהונאת משתתפי מחקר בנוגע להיבטים משמעותיים שעשויים להשפיע על נכונותם להשתתף ,כגון סיכונים פיסיים, אי נוחות או חוויות רגשיות לא נעימות. ג כל הונאה מסוג אחר ,שהיא מאפיין בלתי נפרד של תוכנית או ניהול הניסוי, חייבת להיות מוסברת למשתתפים מוקדם ככל שניתן ,עדיף בעת סיום השתתפותם ,אך לא יאוחר מזמן סיום המחקר. 7.6 יידוע לגבי שימוש עתידי מנתחי התנהגות יידעו את משתתפי המחקר אודות שיתוף או שימוש נוסף שצפוי להיות במידע שהתקבל במחקר ושמאפשר זיהוי אישי של המשתתפים, וכן על האפשרות של שימושים עתידיים בלתי צפויים. 7.7 צמצום התערבות בעת ביצוע מחקר ,מנתחי התנהגות יהיו במגע עם המשתתפים או הסביבה מהם נאספים הנתונים רק באופן שאושר בתוכנית מחקר הולמת ,באופן עקבי עם תפקידיהם של מנתחי ההתנהגות כחוקרים מדעיים. 7.8 מחויבות למשתתפי מחקר מנתחי התנהגות ישתמשו באמצעים סבירים בכדי לכבד את כל המחויבויות שיש להם כלפי משתתפי המחקר. 7.9 הבטחת האנונימיות של המשתתפים בעת הצגת מחקר ,מנתח ההתנהגות יבטיח כי נשמרת האנונימיות של המשתתפים ,אלא אם המשתתף או האחראי מטעמו ויתר על כך באופן ספציפי. עמוד 14מתוך 19 7.10 יידוע לגבי פרישה מנתח ההתנהגות יידע את המשתתפים שפרישה מהמחקר יכולה להתרחש בכל זמן ללא ענישה ,פרט למקרים שהותנו מראש ,למשל אם ניתן תשלום על השלמת התכנית. 7.11תדרוך )(Debriefing מנתח ההתנהגות יידע את המשתתף על כך שייערך תשאול בסיום מעורבותו של המשתתף במחקר. 7.12 מענה לשאלות מחקר מנתח ההתנהגות יענה על כל שאלות המשתתפים אודות המחקר ,כל עוד התשובה לא מונעת ממנו לבצע את המחקר. 7.13הסכמה בכתב מנתח ההתנהגות חייב להשיג הסכמה בכתב של המשתתף או בא כוחו ,לפני התחלת המחקר. 7.14קרדיט נוסף אם מנתח ההתנהגות מגייס משתתפים מכיתות לימוד ,והמשתתפים מקבלים קרדיט נוסף על ההשתתפות במחקר ,יש לספק לסטודנטים שאינם משתתפים פעילויות חלופיות שמובילות לקבלת קרדיט שווה בערכו. 7.15הכרה בתרומה בעת הצגת מחקר ,מנתח ההתנהגות יכיר בתרומתם של אחרים שתרמו וסייעו לביצוע המחקר ,על ידי הכללתם ככותבים משניים או ציון תרומתם בהערת שוליים. 7.16כותבים עיקריים וקרדיט אחר בפרסום פרוט הכותבים העיקריים במחקר ומתן קרדיט אחר בפרסום ייצגו במדויק את התרומה היחסית ,מקצועית או מדעית ,של האנשים המעורבים ,ללא קשר למעמד היחסי שלהם .עצם ההחזקה בעמדה מוסדית ,כגון ראש מחלקה ,לא תצדיק קרדיט של כותב .גם תרומות מינוריות למחקר או לכתיבתו יקבלו הכרה מתאימה ,כגון בהערת שוליים או בהצהרה מקדימה .כמו כן ,קווים מנחים אלה מכירים ותומכים בדרישות האתיות לנוהלי חיבור ופרסום הנכללים בקוד האתי של אגודת הפסיכולוגים האמריקאית ).(APA 7.17תשלום למשתתפים מנתח התנהגות שמשלם למשתתפים תמורת מעורבות במחקר או עושה שימוש בכסף כמחזק ,חייב להשיג את אישורם של ועדת המחקר המוסדית או ועדת זכויות אדם לנוהל זה .כמו כן עליו לציית לכל דרישה מיוחדת שעשויה להתבסס בתהליכי קבלת האישורים. עמוד 15מתוך 19 7.18עיכוב תשלומים מנתח ההתנהגות שמעכב חלק מן התשלום שמגיע למשתתף במחקר עד שהמשתתף מסיים את מעורבותו במחקר חייב ליידע את המשתתף לגבי תנאי זה בטרם התחלת הניסוי. 7.19סקירת הצעות מחקר למענקים מנתח ההתנהגות שמשתתף בצוותים של סקירת הצעות מחקר למענקים ימנע מביצוע כל מחקר המתואר בהצעות למענקים שהוא סקר במסגרת צוות זה ,אלא אם מדובר במחקר שחזור אשר נותן קרדיט מלא לחוקרים הקודמים לו. 7.20מחקר בבעלי חיים מנתח התנהגות שמבצע מחקר המערב בעלי חיים יטפל בהם באופן הומאני ובהתאם לחוקים הנהוגים לגבי צער בעלי חיים. .8המחויבות האתית של מנתח ההתנהגות לתחום של ניתוח ההתנהגות למנתח ההתנהגות יש האחריות לתמוך בערכים של התחום ,להפיץ את הידע לציבור, להכיר את הקווים המנחים הללו ,ולהשתדל למנוע ייצוג מטעה של התחום על ידי אנשים שאינם מורשים לעסוק בו. 8.1 הצהרת עקרונות מנתח ההתנהגות יתמוך ויקדם את הערכים ,האתיקה ,העקרונות והמטרות של תחום ניתוח ההתנהגות .ההשתתפות בארגונים הארציים והעולמיים של ניתוח התנהגות מומלצת מאד. 8.2 הפצת ניתוח ההתנהגות מנתח ההתנהגות יסייע למקצוע בכך שיהפוך את המתודולוגיה של ניתוח ההתנהגות זמינה לציבור הרחב. 8.3 בקיאות בקווים מנחים אלה למנתחי ההתנהגות יש מחויבות להכיר קווים מנחים אלה ,קודים אתיים מתאימים אחרים ,ואת היישום שלהם בעבודתו של מנתח ההתנהגות .חוסר מודעות או חוסר הבנה של אחד מהסטנדרטים להתנהגות לא יהווה בפני עצמו טיעון הגנה מספק במקרה של התנהגות לא אתית. 8.4 הנאת אנשים לא מוסמכים מייצוג מטעה של התחום מנתחי התנהגות יניאו אנשים לא מוסמכים העוסקים בתחום מלטעון שהם מוסמכים לכך. עמוד 16מתוך 19 .9אחריותם של מנתחי התנהגות לעמיתים למנתחי התנהגות יש המחויבות להסב תשומת לב להפרות אתיקה על ידי עמיתים ולהוביל לפתרונן ,להבטיח שהנתונים שהם מציגים מדויקים ומוצגים ביושר ,ושהם חולקים מידע עם עמיתים. 9.1 הפרות אתיקה על ידי עמיתים כאשר מנתחי התנהגות מאמינים כי ייתכן שבוצעה הפרה של כללי האתיקה על ידי מנתח התנהגות אחר ,הם ינסו לפתור את העניין על ידי הבאתו לתשומת ליבו של אותו אדם ,זאת אם פתרון לא רשמי נראה נאות דיו ואם ההתערבות לא מפרה זכויות כלשהן לסודיות שעשויות להיות מעורבות. 9.2 דיוק בנתונים מנתחי התנהגות לא ימציאו נתונים או יסלפו תוצאות בפרסומים שלהם .אם מנתחי התנהגות מגלים טעויות משמעותיות בנתונים שהם פרסמו ,הם יעשו צעדים סבירים לתיקון טעויות אלה באמצעי פרסום מתאימים. 9.3 כותבים וממצאים מנתחי התנהגות לא יציגו חלקים או פרטים מתוך עבודתו או נתוניו של אדם אחר כאילו היו שלהם ,אפילו אם מקור זה מצוטט לפרקים .כמו כן הם לא ישמיטו ממצאים שעשויים לשנות את הפרשנות של אחרים לגבי עבודתם שלהם או ניתוח התנהגות בכלל. 9.4 פרסום נתונים מנתחי התנהגות לא יפרסמו נתונים שפורסמו בעבר ,כאילו היה זה מידע מקורי או חדשני .דבר זה לא מונע לפרסם מחדש נתונים ,כאשר הם מלווים בהכרה מתאימה לכותבים המקוריים. 9.5 הסתרת מידע אחרי שתוצאות מחקר מתפרסמות ,מנתחי התנהגות לא ימנעו מאנשי מקצוע מיומנים אחרים גישה לנתונים עליהם ביססו את מסקנותיהם .ובלבד שאלה מחפשים לאשש טענות משמעותיות שקשורות לנושא באמצעות ניתוח מחדש של הנתונים ומתכוונים לעשות שימוש בנתונים רק למטרה זו .כל זאת בהינתן שהסודיות של המשתתפים במחקר תשמר ואם אין זכויות חוקיות של בעלות על המידע המונעות שימוש מעין זה. עמוד 17מתוך 19 .10האחריות האתית של מנתח התנהגות כלפי החברה מנתח ההתנהגות מחויב לקדם את הרווחה הכוללת של החברה ,באמצעות יישומם של עקרונות ההתנהגות. 10.1קידום הגישה ההתנהגותית בחברה על מנתח ההתנהגות לקדם את היישום של עקרונות ההתנהגות בחברה, באמצעות הצגת חלופה התנהגותית לשיטות והליכים אחרים. 10.2 חקירה מדעית על מנתח ההתנהגות לקדם את ניתוח ההתנהגות בפני עצמו כתחום לגיטימי של חקירה מדעית. 10.3הצהרות פומביות א מנתחי התנהגות יפעלו בהתאם לקווים מנחים אלה בעת מתן הצהרות פומביות בנוגע לשירותיהם המקצועיים ,תוצרי עבודתם או פרסומים או בנוגע לתחום ניתוח ההתנהגות. ב הצהרות פומביות כוללות אך לא מוגבלות לדברים הבאים :פרסומת בתשלום או שלא בתשלום ,עלונים ,חומר מודפס ,רישום במדריך ,רזומה אישי או קורות חיים ,ראיונות או חוות דעת לתקשורת ,הצהרות בדבר הליכים משפטים ,הרצאות ומצגות פומביות ,ופרסומים שונים. 10.4הצהרות על ידי אחרים א מנתחי התנהגות המעסיקים אנשים אחרים בהכנת או הצגת הצהרות פומביות המקדמות את עיסוקם המקצועי ,תוצרי עבודתם או פעילותם המקצועית ,ישאו באחריות המקצועית להצהרות אלה. ב מנתחי התנהגות יעשו מאמצים סבירים למנוע מאחרים שאינם כפופים להם )כגון :מעסיקים ,מוציאים לאור ,מממנים ,לקוחות ארגוניים ונציגים של התקשורת הכתובה או המשודרת( לתת הצהרות מטעות בנוגע לפרקטיקה של מנתחי התנהגות או לפעילות מדעית או מקצועית שלהם. ג אם הובאו לידיעתו של מנתח ההתנהגות הצהרות מטעות לגבי עבודתו שהופצו על ידי אחרים ,מנתח ההתנהגות יעשה את המאמצים הסבירים לתיקון הצהרות אלו. ד פרסומת בתשלום המתייחסת לפעילותו של מנתח התנהגות חייבת להיות מזוהה ככזו ,אלא אם הדבר ברור מן ההקשר. 10.5הימנעות מהצהרות שקריות או מטעות מנתחי התנהגות לא ישמיעו בציבור הצהרות שהן שקריות ,מטעות ,מוליכות שולל או כוזבות ,אם בגלל מה שהן מוסרות או מציעות ,ואם בגלל מה שהן משמיטות ,בנוגע למחקרם ,עבודתם או פעילויות עבודה אחרות או כאלה עמוד 18מתוך 19 שקשורות לאנשים או ארגונים אליהם הם משתייכים כעמיתים .מנתחי התנהגות יטענו לתעודות המסמיכות אותם לעבודתם ההתנהגותית ,רק לגבי אותם תארים שהיו באופן עיקרי או בלבדי קשורים בתוכנם לניתוח התנהגות. 10.6מצגות באמצעי התקשורת כאשר מנתחי התנהגות מספקים עצות ,פירושים או תגובות באמצעים של הרצאות לציבור ,הדגמות ,תוכניות רדיו או טלוויזיה ,הקלטות ,מאמרים מודפסים ,חומר שנשלח בדואר או בכל אמצעי תקשורת אחר ,הם ינקטו באמצעי זהירות סבירים בכדי להבטיח ש: 10.7 א ההצהרות מבוססות על ספרות ופרקטיקה הולמים של ניתוח התנהגות. ב ההצהרות הן בהתאמה עם קווים מנחים אלה. ג מקבלי המידע אינם מעודדים להניח כי נוצר עימם קשר אישי. מכתבי המלצה מנתחי התנהגות לא ינסו להשיג מכתבי המלצה מלקוחותיהם ,מטופליהם או מאנשים אחרים ,אשר בגלל הנסיבות המיוחדות שלהם ,הינם פגיעים להשפעות לא הוגנות. 10.8 שידול אישי מנתחי התנהגות לא יעסקו ,באופן ישיר או בתיווך של סוכנים ,בשידול ובחיפוש קשרים עסקיים באופן אישי ובלתי מוזמן ,אצל מקבלי שירותים עכשוויים או פוטנציאליים ,שבגלל נסיבותיהם המיוחדות הינם פגיעים להשפעות לא הוגנות. זאת פרט לניהול התנהגות ארגוני ) (OBMאו שירותי ניהול ביצוע שעשויים להיות משווקים לגופים ארגוניים ללא קשר למצבם הפיננסי הגלוי. עמוד 19מתוך 19
© Copyright 2024