‫עמוד ‪1‬‬ ‫על דעתהקהל‬ ‫הפרקליטות‬ ‫לבין מערכות החוק והאכיפה‪ .‬כתבי משפט מתארים כיצד‬ ‫מחקר חדש חושףנתונים מטרידים על היחסיםהאינטימיים שבין התקשורת‬ ‫לסיקור מעצרים‪ .‬יתרה‬ ‫מניפולטיבי כדילהשפיע על דעת הקהלועל בתי המשפט‪ ,‬באמצעותהדלפות והזמנות‬ ‫והמשטרה עושות בהם שימוש‬ ‫מכך‪ ,‬גם השופטים מודים כילתקשורת השפעה לא קטנה על פסקי הדין שלהםועל חומרת העונשים שהם פוסקים‪ .‬האם אחרי מכבסת היח״צטת‬ ‫והרייטינג נשאר גם‬ ‫מקוםלצדק?‬ ‫עמוד ‪2‬‬ ‫חד הגורמים המרכזיים כיום‬ ‫הציבורי‬ ‫בדיון‬ ‫סדר היום‬ ‫הוא‬ ‫מה‬ ‫ובקביעת‬ ‫ישראל‬ ‫במדינת‬ ‫ללא‬ ‫התקשורת‪.‬‬ ‫ספק‬ ‫לא אמרועליה?‬ ‫שהיא‬ ‫פוליטית‪,‬‬ ‫שהיא‬ ‫מוטה‬ ‫פורמלי‬ ‫הכתביםלתדריך לא‬ ‫מאפשרת למשטרה‬ ‫שההסתמכות הזו‬ ‫אך הבעיה היא‬ ‫לכווןכלפי האב את החשדות‪.‬‬ ‫להשפיע סיוענו‪ .‬אמרולנולהתנהגכרגילולא‬ ‫ולעתים אף‬ ‫ולפרקליטות לשלוט באופי הסיקורהעיתונאי‬ ‫איש לא ערער על כך‪ ,‬מכיוון שלא רצינולפגוע בחקירת מותה‬ ‫״מלכתחילה‪,‬הידיעהכולהמתחילה מהודעת ביפר‬ ‫על התיק דרכו‪:‬‬ ‫ספקולציות‬ ‫לראיין את האבכרגיל‬ ‫המשטרה או דוברות משרד המשפטים‪ ,‬על חקירה‬ ‫של תינוקת‪ .‬המשכנו‬ ‫ולהעלות‬ ‫שיוצאת מטעם‬ ‫שונות‪ ,‬אף על פי שידענו אחרת‪ .‬כעבור כמה ימים כינסו את‬ ‫שמתנהלת או כתב אישום שהוגש‪.‬לכן‪ ,‬כבר מתחילת הפרשה‬ ‫ירושלים‬ ‫הכתביםוהודיעו שנמצאה הגופהליד מושב אורה בהרי‬ ‫המערכת היא ששולטת בכמות המידע שיתפרסם‪ ,‬מתי הוא יתפרסם‬ ‫ושהאב חשוד‪.‬לקחו אותנוליער ושם צפינו במועינינו בשחזור‬ ‫ומה ממנו בדיוק יצא‪ .‬המערכת גם דואגתלנו‬ ‫ל׳אוכל׳‪:‬מרואיינים‪,‬‬ ‫ואמרה כי היא חושדת באב וצריכה את‬ ‫מקדמת אג׳נדות חברתיות‪,‬‬ ‫שיש‬ ‫לה‬ ‫קשרים‬ ‫עםבעלי‬ ‫הון‪ .‬אבלעניין מרכזי‬ ‫שטרם‬ ‫ניתנה לו תשומת לב‬ ‫הוא יחסה של‬ ‫ראויה‬ ‫ראיות‪ ,‬חומרים‪.‬‬ ‫טל‬ ‫רוזנר‬ ‫התקשורת עם‬ ‫המשפט‪ .‬עד‬ ‫מערכת‬ ‫התקשורת‬ ‫כמה‬ ‫עצמאית‬ ‫הנוגעלסיקור של‬ ‫בינהלבין מערכת‬ ‫של מחקר חדש וראשון מסוגו בארץ‪ ,‬שראה אור באחרונה בספר‬ ‫התקשורת‬ ‫״דלתיים פתוחות״‪ ,‬ואשר בוחן את טיב היחסים שבין‬ ‫חקירות‬ ‫יחסיגומלין‬ ‫ומשפטים? והאם יש‬ ‫השיפוט? שאלות אלו ועוד עומדות במרכזו‬ ‫המשפטבישראל‪.‬‬ ‫ומערבת‬ ‫״מעולם לא‬ ‫היה הסיקור‬ ‫באמת אובייקטיבי‪ ,‬אולם‬ ‫המשפטי‬ ‫תמורות התרחשו באופי הסיקורהעיתונאי‪ :‬הסיקור‬ ‫המשפטי דומה‬ ‫כיום‬ ‫לסיקור התחום‬ ‫הפוליטי ויש החרפה‬ ‫המשמש‬ ‫את‬ ‫כלפי‬ ‫בציניות‬ ‫גם‬ ‫כמו‬ ‫העיתונאים‪,‬‬ ‫המערכת״‪ ,‬טוענת‬ ‫עורכת המחקר וכותבת הספר ד״ר ענתפלג‪ ,‬מנהלת מרכז מחקר‪,‬‬ ‫משפט ותקשורת באוניברסיטת‬ ‫בר־אילן ומרצה למשפטים בבית‬ ‫הספרלמשפטיםבמסלול האקדמי של המכללהלמנהל‪.‬לצורך‬ ‫כתיבת המחקר‪ ,‬בהנחיתה של ר״ר תנה בוגוש‪ ,‬ערכהפלג עשרות‬ ‫ניכרתבעולם‬ ‫הדימויים‬ ‫ראיונות עם שופטים מכהנים ושופטים בדימוס‪,‬‬ ‫עורכי־דין‪ ,‬תובעים‬ ‫ועיתונאים‪ .‬אגב‪ ,‬היא בעצמה‪,‬‬ ‫ענייני‬ ‫משפט‬ ‫שימשה‬ ‫בעבר כתבת קול ישראל‬ ‫למרות הציניות והביקורתיות‪ ,‬פלג טוענת‬ ‫מגלים‬ ‫נאמנות‬ ‫רבהלמערכת שעל‬ ‫המשפט והן כלפי‬ ‫בתי‬ ‫שנעשובעולם‬ ‫במחקר שלי‬ ‫וגם‬ ‫מייחסים‬ ‫למקורותיהם במערכת‬ ‫גבוהה יותר מאשר‬ ‫לסניגורים״‪,‬‬ ‫את הנרטיב המערכתי‬ ‫לכך‬ ‫הוא‬ ‫סיקורה הם‬ ‫שכתבי‬ ‫אפשרלראות‬ ‫המחקרים‬ ‫שכתבי‬ ‫חושפת‪ ,‬״הם מרבים‬ ‫היא‬ ‫מאשר את הנרטיב‬ ‫המשפט‬ ‫לאמץ‬ ‫המתחרה‪ .‬אחר הגורמים‬ ‫ותקציבלהכין‬ ‫בעיה של כללהעיתונות‪ ,‬גם‬ ‫בעולם‪.‬‬ ‫יש‬ ‫חששגדול בהכנת תחקירים משפטיים מפני תביעות דיבה ומפני‬ ‫כניסהלמלחמות דקרקניות עם עורכי הרין של הצר שכנגד‪,‬ולכן‬ ‫יש העדפה ברורה להסתמך על מסמכים רשמיים‪.‬ממילא התביעה‬ ‫זוכה לאהדהגדולה יותר כלפי הנרטיב שלה מאשר הנאשמים‬ ‫וליותר מרכזיות‬ ‫בדיווח״‪.‬‬ ‫<‪'%‬‬ ‫ביד‬ ‫המשטרה‬ ‫האהדה שזוכה לה המערכת‬ ‫השונות‪,‬‬ ‫מהווהאוליגילוי‬ ‫המשפטית‪ ,‬ובעיקרזרועות האכיפה‬ ‫מחקרי‬ ‫חדש אך‬ ‫וברורה‪ .‬״ברוב המקרים אנחנו (כתבי‬ ‫תומכים בעמדת‬ ‫את תחום‬ ‫שנאמר לי מטעם‬ ‫סנגוריםואזרחים‪.‬‬ ‫ומכיר מקרוב‪,‬ולכן‬ ‫ליו״‪.‬‬ ‫בשטח היא‬ ‫והמשפט שנים רבות‪.‬״אני סומך‬ ‫המשטרה‬ ‫מאשר על‬ ‫מוכרת‬ ‫המשטרה והמשפט‪ ,‬ט״ר)‬ ‫המשטרה באופןאוטומטי״‪ ,‬מודה כתב ותיק‬ ‫המשטרה‬ ‫מה‬ ‫המסקר‬ ‫יותר על‬ ‫מה‬ ‫שאומרים לי עורכידין‪,‬‬ ‫המשטרה היא גוף רשמי‪ ,‬והיא הגוף שאני מסקר‬ ‫אני כמו רוב‬ ‫הגיעולגוזמה‪.‬‬ ‫צריך‬ ‫להיות‬ ‫אמיץ‬ ‫כדי לזכות‬ ‫כבר‬ ‫מאונס‪.‬‬ ‫שמעתי‬ ‫המשפט ובמערכת החוק אמינות‬ ‫החשש מפני תביעות דיבה וחוסר זמן‬ ‫תחקיריםעצמאיים‪ ,‬שזו‬ ‫המשפט‬ ‫מופקדים‪ ,‬הןכלפי‬ ‫אכיפת החוק‪ :‬״ברוב‬ ‫רשויות‬ ‫דורנר‪:‬‬ ‫שופט‬ ‫במשך שבע עשרה שנים‪.‬‬ ‫הכתבים שאני מכיר סומך בעיקר‬ ‫בזמן אמת״‪.‬‬ ‫משופט‬ ‫שאמר‬ ‫בבדיחות‬ ‫דעת‬ ‫מסוכנת‪,‬‬ ‫׳אם‬ ‫אשחרר‬ ‫עבריין מין‪,‬‬ ‫אקבל על‬ ‫הראש משלי‬ ‫יחימוביץ״‬ ‫מבית־שמש‪ ,‬למשל‪ ,‬הזמינו‬ ‫טאליבן׳‬ ‫״כשהתפרסם סיפור ׳אמא‬ ‫את כל הכתביםלתחנת המשטרה והציגו בפנינו‬ ‫את החפצים שבהם‬ ‫נרון‬ ‫הכו אתהילדים‪ .‬אתה קונה את זה מיד‪ ,‬אתה לא עוצרלשאול‪,‬‬ ‫אולי משהו לא נכון בסיפור‪ .‬המשטרה גם יודעתלהדליף כשהיא‬ ‫רוצה‪ .‬הייתה פרשה שרצולהטיל בה צו איסור פרסום אבל עוד‬ ‫כולנו לצלם את המעצר כדי שיהיו‬ ‫קודםלהוצאת הצו זימנו את‬ ‫כולנו שחקנים בידי המשטרה‪ .‬גם‬ ‫לנו תמונותלרגע הסרת הצו‪.‬‬ ‫הפרקליטותמדליפה לא מעט‪ ,‬כשיש לה אינטרסלחזק את עמדתה‬ ‫לזה״‪.‬‬ ‫בתקשורת‪ .‬אני לא רואה בזה משהופסול‪ ,‬כל עור מודעים‬ ‫לאחרונה מטעם לשכת עורכי הדין התקיים מושב‬ ‫בכנס שנערך‬ ‫בישראל‪ .‬כתב חברת החדשות‬ ‫בנושא השפעת התקשורת על המשפט‬ ‫לענייני משפט‪ ,‬גיא‬ ‫של ערוץ שתיים‬ ‫פלג‪ ,‬אמר בדבריו כי התמונה‬ ‫הפוכהבתכלית מכותרת המושב וכי ראוי‬ ‫לדוןעל ההשפעה שלגופי‬ ‫המשטרה‬ ‫התביעה‬ ‫והפרקליטות על התקשורת ובאמצעותה על‬ ‫רעת הקהלועל השופטים‪ :‬״תחושתי קשה אף שאין לי מהלעשות‬ ‫והפרקליטות רוצות שנסקר‬ ‫שהמשטרה‬ ‫עם זה‪ :‬אני אומרלכם‪ ,‬מה‬ ‫זה מה שאנחנו מסקרים‪ .‬אנחנו לא‬ ‫יכולים לצלם כמעט שום׳שוט׳‬ ‫בלי‬ ‫שהפרקליטות תרצה‪ ...‬רצינו לצלם בפרשתאולמרט את עורך‬ ‫הדין אורי מסרולאידענו מדוע איננומצליחיםלצלם‪ .‬את שולה‬ ‫צילמנו כלהזמן‪,‬ודווקא את אורי מסר ומשהטלנמקי לא‬ ‫הצלחנו‬ ‫‪pr‬‬ ‫להראות‪ .‬אתםיודעים שיאח״ה(יחידת ארצית‬ ‫לחקירות הונאה‪,‬ט״ר)‬ ‫ליאח״ה צריך‬ ‫טלנסקי‪ .‬כדי‬ ‫הייתה בבת־ים בעת פרשת‬ ‫להגיע‬ ‫לעבוד‬ ‫להגיעלמדרגות‬ ‫שי״ךגימ״ל‪,‬‬ ‫לולייניות ושם יש דלת פלדה לא‬ ‫שאלתם את עצמכם‪ ,‬איך דווקא כשמדובר בשולה זקןהמצלמות‬ ‫מצליחותללוות אותה עד הגיעה לדלת יאח״ה? זה לא מקרה‪,‬‬ ‫משתמשת בתקשורתככלי חקירהשלה״‪.‬‬ ‫המשטרה‬ ‫בהתעללותבתאומים״‪ ,‬המשיךפלג‪,‬‬ ‫״בפרשת ההורים החשודים‬ ‫צילומים של ההורים‬ ‫״האם שאלתם את עצמכם איך פתאום יש‬ ‫לניירת? הרי צריך‬ ‫שי״ן־גימ״ל לשם כך‪ .‬בבית‬ ‫הללו נכנסים‬ ‫לעבור‬ ‫המשפט המחוזי‬ ‫כשהמשטרה רוצה שלאיצלמו את‬ ‫בתל־אביב‪,‬‬ ‫״אני‬ ‫ננור*ה‬ ‫מפרסמים‬ ‫מתרשם שברוב המקרים הסיקור הוא‬ ‫ענייני‪.‬‬ ‫את עמדת התביעה‬ ‫לידי ביטוי בכתב אישום או‬ ‫שבאה‬ ‫או אחר‪ ,‬אך באותה מידה נותנים‬ ‫הצד שכנגד״‪,‬‬ ‫משיב דובר‬ ‫משרד‬ ‫במסמך כזה‬ ‫ולסנגורים של‬ ‫לעורכי דין‬ ‫במה‬ ‫המשפטים‪,‬‬ ‫משה כהן‪,‬לטענות‬ ‫על תמיכת התקשורת ברשויות‪.‬״איני מכירכלי‬ ‫סלבריטאים‬ ‫לראייןסנגור‪ .‬רבים מן הסנגורים היום הם‬ ‫התקשורת‬ ‫לאולפן‪.‬לכן‪ ,‬קשה לי לקבל טענהכאילו‬ ‫מאולפן‬ ‫לרשויות התביעהולא נותנת למישפועל מטעם ההגנה‬ ‫מתמסרת‬ ‫תקשורת שיסרב‬ ‫שמתרוצצים‬ ‫הזדמנות הוגנתלשכנע‬ ‫גם כהן מודע לכךשלתביעה‬ ‫את הציבור בחפות הנאשם״‪.‬‬ ‫מבקש‬ ‫יש כוח מסוים‪ ,‬אך הוא‬ ‫להבחין בין תקופת החקירהלבין‬ ‫להבחין הבחנה ברורה‪ :‬״יש‬ ‫התנהלות המשפט‪ .‬בתקופת החקירה ברורשלגוף‬ ‫תקשורתי מסוים‪,‬מכיוון שהוא שולט ברובהמידע‪ .‬עם זאת‪ ,‬התמונה‬ ‫ניהול המשפט‪ ,‬כאשר חומרי הראיות‬ ‫מתהפכת כשמגיעים לשלב‬ ‫ולעורכידינם‪ .‬אזמתחיל ספסור מסיבי בחומרי‬ ‫מועבריםלנאשמים‬ ‫בלעדיות‪ ,‬ובדרך זו בהחלט‬ ‫ראיות לכתבים שמשוועיםלחשיפות‬ ‫אפשרלזהות שםנגוריםויועצי תקשורת מטעמםמצליחיםלייצר‬ ‫תקופת‬ ‫החוקר יש יתרון‬ ‫במה נרחבת‬ ‫לטיעוניהם‪.‬‬ ‫מסקנתי היא שבשורה התחתונה אי‬ ‫אפשר‬ ‫פליליים‪,‬‬ ‫הליכים‬ ‫אחר בסיקור‬ ‫לקבוע שהתקשורת מוטה לצד‬ ‫והכתבים בדרך כלל מסקרים משפט באופןמקצועי‪ ,‬תוךאיזון בין‬ ‫צורכי התחרות והרייטינגלבין הצורךלדבוק בעובדות האמת״‪.‬‬ ‫כזה או‬ ‫כהן‪,‬‬ ‫במשך עשור וסיקר את תחום‬ ‫ששימש בעצמועיתונאי‬ ‫ולסנגוריו‬ ‫המשפט‪ ,‬דווקא סבור שלנאשם‬ ‫״פרקליט‪ ,‬תובע ושוטר‬ ‫הפרקליטותבעיצובהדיון התקשורתי בתיק‪:‬‬ ‫אינם חופשיים בהתבטאויותיהם ואינם רשאים למסור חומרים‪,‬‬ ‫העולהעל רוחם‪ .‬קיימיםכללים‬ ‫ראיות או מידע מתוך התיקים ככל‬ ‫שמגבילים זאת וישנה מדיניות מערכתית מצמצמת‪ ,‬בנוסף‬ ‫ברורים‬ ‫לאיסורי החוקלגבי פרסום ראיות או מידע מחקירות‪.‬‬ ‫נאשמים‬ ‫הנאשם או את החשוד‪ ,‬נכנסים עמו בניידת‬ ‫״איסורים אלה אינם חלים במלוא היקפם על‬ ‫ומעלים אותובמעלית‬ ‫יכוליםלנצל את הפער במידע כדי לספסר בחומר‬ ‫וסנגוריהם‪ ,‬והם‬ ‫עדלאולם‪ .‬לא שאלתם את עצמכם איך אתם פתאום רואים את‬ ‫׳סקופים׳לכלי התקשורת‪ ,‬ברמות מסמכים‪ ,‬סרטונים‬ ‫ולייצר‬ ‫ראיות‬ ‫הפוליגרף של‬ ‫מלווה אותם? בדיקת‬ ‫הולכים ואת המשטרה‬ ‫ההורים‬ ‫באופןשלעתים הופך אותםלבעלי יתרון‬ ‫שהדליפו‪ .‬וקלטותלמיניהן‬ ‫האם שנמצאה דוברת שקרהודלפה ומישהו נזף בחוקרים‬ ‫בטלוויזיה‪ .‬עם זאת‪ ,‬ברור‬ ‫פוליגרף‪ ,‬אך איננויודעים את תוצאותיה‬ ‫האב עבר למחרת בדיקת‬ ‫בתחרות על הכותרת של מהדורת הערב‬ ‫שיש גםהדלפות מגופי האכיפה‪ ,‬אך אני מניח שהתופעה מצומצמת‬ ‫צילמנו את החשודים עם אזיקים‬ ‫לחוקרים‪.‬‬ ‫כי מישהו׳נתן בראש׳‬ ‫בהרבהלעומת מה שגורמים אינטרסנטיים היו רוצים שהקוראים‬ ‫מובליםלבית המשפט‪ ,‬אנחנויודעים שהאם שיקרה‬ ‫בפוליגרף ומה‬ ‫היו תוצאות הנתיחה‪ .‬זה מקבע בציבור‬ ‫רעת קהל‬ ‫שכבר הרצה את‬ ‫אנחנו מצלמים‬ ‫וכשאינה רוצה איננו‬ ‫מצלמים״‪ ,‬סיכםפלג‪.‬‬ ‫גם‬ ‫כילעתים‬ ‫רבות הואועמיתיו‬ ‫משמשים כלי בידי המשטרה‪ .‬כך‪ ,‬למשל‪,‬‬ ‫היעלמותה של הפעוטה הודיה קדמ־פימשטיין‬ ‫החקירה בפרשת‬ ‫בירושלים‪ ,‬חשדו הכתבים באב‪ ,‬אלי פימשטיין‪ ,‬שלבסוף הורשע‬ ‫הוא‬ ‫מאסר‬ ‫עולם‪.‬‬ ‫מספר כי בימי‬ ‫״המשטרה כינסה את‬ ‫אותן‬ ‫כך שמידע מחקירות יהיה רק כזה שהוא רשמיומבוקר״‪.‬‬ ‫כהן‬ ‫הכתב שדיברנו עמו סיפר‬ ‫ברצח בתו וכעת מרצה עונש‬ ‫יחשבו‪ .‬כרגע‪,‬‬ ‫מתקיימת‬ ‫חשיבה‬ ‫במשרד‬ ‫המשפטים‪ ,‬ביזמת היועץ‬ ‫המשפטילממשלה‪ ,‬באשרלדרכים להלחםבהדלפותולצמצם‬ ‫דינם‪ .‬אין תיק שזה לא קורהבו"‪.‬‬ ‫״כשהמשטרה רוצה‬ ‫יש יתרון מובהק על פני‬ ‫מוסיף כי על‬ ‫הפרקליטות‬ ‫מנהלת‬ ‫אף‬ ‫בבית‬ ‫חשיבותה‬ ‫של‬ ‫התקשורת‪ ,‬את מאבקיה‬ ‫המשפט‪,‬ולא מעל‬ ‫דפיהעיתונים‪:‬״אנו‬ ‫עמוד ‪3‬‬ ‫שעורכים בדיקת עומק‪ ,‬כל הודעות‬ ‫המשטרה‬ ‫מתפרסמותבכלי‬ ‫התקשורת‪,‬מילהבמילה‪ .‬יש גם‬ ‫הכולתלויבזריזות‪ ,‬ומה יותר קל‬ ‫ולהדביק‬ ‫מלהעתיק‬ ‫לצרף לה פתיח‬ ‫ולשגר?״‬ ‫לחיאני טוען כי איש אינו נותן את הדין על הפרת זכויות‬ ‫חשודים ונאשמים כחלק מן הקרב על דעתהקהל‪ .‬הוא מספר כי‬ ‫מלווים‬ ‫לגלות בביתו שוטרים בשעה חמש בבוקר‪,‬‬ ‫בשנת ‪ 2009‬נדהם‬ ‫בצוותי‬ ‫צילום‪ .‬״איש אינו משלם את המחיר על כך״‪ ,‬הואקובל‪.‬‬ ‫״הגשתיתלונה למח״ש על ההדלפה הזו והשיבו שאין אפשרות‬ ‫לדעת מיהדליף‪ .‬תשובה כזאת מלמדת על כך שתופעות כאלה‬ ‫יימשכו‪.‬‬ ‫לגורמי חוק מותרלהדליף‬ ‫ואילולחשוד אסורלפצות פה‪,‬‬ ‫אחרת יואשם בשיבושהליכי חקירה‪ .‬כלההתנהלות הזו פוגמת‬ ‫בחזקת החפות ובשמו הטוב של אדם‪ .‬הלאלנבחר ציבור אין דבר‬ ‫מלבד שמו הטוב‪,‬והפגיעה בו אינההפיכה״‪.‬‬ ‫תחרות בין המריות והאינטרנט‪.‬‬ ‫הפרקליטות‬ ‫הודעת דובר‪,‬‬ ‫חייביםלהיות מודעים להשלכות של‬ ‫הציבורית ובאופן עקיף על‬ ‫התקשורת‬ ‫על‬ ‫התודעה‬ ‫שיתוף‬ ‫הפעולה של הציבור עם מערכות‬ ‫צריך להתנהל‬ ‫האכיפה‪ .‬עם זאת‪,‬ההליך‬ ‫ולא‬ ‫בטלוויזיה‪ ,‬וזה הקו שאנו דבקים בו באופןעקבי‪ :‬קודםמודיעים‬ ‫המשפטי‬ ‫לבית‬ ‫פרקליטים‬ ‫יימצאו‬ ‫לעיתון‪ .‬על כן‪,‬‬ ‫המשפט‪ ,‬ורק אחר כךעונים‬ ‫שמתראיינים‬ ‫בעת שתיקמתנהל‬ ‫בבית‬ ‫בדרך כלל לא‬ ‫המשפט‬ ‫בבית‬ ‫שולטות‬ ‫במידע‬ ‫שיתפרסם‪,‬‬ ‫מתי הוא‬ ‫יתפרסם ומה‬ ‫ממנו‬ ‫בנרטיבשלהם"‪.‬‬ ‫לנו‬ ‫ליאוכל׳‪:‬‬ ‫השופנוים‬ ‫מושפעים‬ ‫ראיות‪,‬‬ ‫אלא שלא רק על השימוש שנעשה‬ ‫האכיפה מצביע המחקר של ד״רפלג‪ .‬עיקרו של‬ ‫התקשורת על השופטים‪.‬‬ ‫השפעתה של‬ ‫את התנועה ההפוכה‬ ‫המחקר חושף את התחושה שכיום שותפים לה רבים‪.‬חלפו הימים‬ ‫בתקשורת בידי גורמי‬ ‫אין וו‬ ‫קת‬ ‫וכן‬ ‫חשודים‬ ‫הבולטת‬ ‫שבהן‬ ‫פרשת‬ ‫בפרשות‬ ‫שזכולסיקור‬ ‫הנשיאלשעבר‬ ‫משה‬ ‫תקשורתי נרחב‪,‬‬ ‫קצב‪,‬הטיעוניםהללו‬ ‫אינםמשכנעים‪ .‬הוא סבור שכוחו דל אלמול עוצמת הממסד ורואה‬ ‫למזערנזקים‪.‬״אין מה‬ ‫לעיתונאיםניסיון‬ ‫בריאיונות שהוא מעניק‬ ‫להשוות בין התביעה‬ ‫עורך דין‬ ‫יכול כבר‬ ‫ניהול תיקיםבלי התערבות‬ ‫לעשות? אני בעד‬ ‫הסנגורים״‪ ,‬הוא פוסק‪" .‬מה‬ ‫והמשטרהלבין‬ ‫התקשורת‬ ‫כשהדבר‬ ‫חומרים‪.‬‬ ‫תומך‬ ‫אפשרי‪ .‬אני‬ ‫במשפט נקי‬ ‫שהשופטים‬ ‫אימצו‬ ‫אלפרד ויתקון‬ ‫הישראליים‬ ‫אשר‬ ‫את דרכו‬ ‫העיד על‬ ‫שהצטברו‬ ‫של‬ ‫שופט‬ ‫עצמו כי‬ ‫בית‬ ‫את העיתונים‬ ‫בלשכתו‬ ‫ולהוציאם בטרם החל‬ ‫פסקי דין‬ ‫והחלטות‪ ,‬וזאת כרי שהכותרותהזועקות וטורי‬ ‫שדנו‬ ‫בפרשות‬ ‫מיד‪ ,‬אתה לא‬ ‫עוצר לשאול‬ ‫אולי משהו לא‬ ‫המשפט‬ ‫העליון‬ ‫נהגלערום‬ ‫בכתיבת‬ ‫נכון‬ ‫"הכוח‬ ‫החברתי‬ ‫השופטים גדול‬ ‫אך‬ ‫שאת‬ ‫הם עדיין‬ ‫השיח‬ ‫של‬ ‫ומרכזי‬ ‫חשים‬ ‫הציבורי‬ ‫המשטרה גם‬ ‫המשפטיות‬ ‫האקטואליות לא ייכנסוחלילהלמערך‬ ‫יודעת‬ ‫שמתנהל‬ ‫התקשורת ולא‬ ‫מעצבת‬ ‫הם״‪ .‬ד״ר ענת פלג‬ ‫כולנו‬ ‫ס״ט‬ ‫עו״ד‬ ‫פעולה לאראוי‪:‬״עיקר ההזנה של‬ ‫על מה שנראהלו כשיתוף‬ ‫התקשורת‬ ‫ופרקליטות‪.‬‬ ‫משטרה‬ ‫מגיעה מגורמיםממלכתיים‬ ‫הכתבים‬ ‫אמורהלעשות עבודה חשובה בחקירת שחיתויות‬ ‫ולעמוד‬ ‫התקשורת‬ ‫השלטון‪.‬‬ ‫לצערי‪,‬‬ ‫מגןלאזרח בפני עריצות‬ ‫כחומת‬ ‫פעמים רבותונוח להלהסתופף‬ ‫כאשרעיתונאי חשוב מקבל‬ ‫תחת כנפיו החמימות‬ ‫במטה הארצי‬ ‫ריווח ישיר מבכירים‬ ‫ומחדרי החקירות‪ ,‬מדובר בחיבורבעייתי מאוד‪.‬‬ ‫גדול‬ ‫מן הפעמים‪ ,‬נותנת רוח‬ ‫אמיר מצהיר על‬ ‫גבית לממסד‬ ‫יותר‬ ‫של‬ ‫התקשורת‪ ,‬בחלק‬ ‫מאשרלפרט״‪.‬‬ ‫תמיכה בהחייאת איסור הסוביודיצה ומנמק‪:‬‬ ‫״אין ספק שפרסומים מסיביים או‬ ‫יכוליםלהביא‬ ‫מגמתיים‬ ‫לפגיעה‬ ‫חמורה וקשה בטוהרההליך המשפטי‪ .‬אי אפשר בכלללאמוד‬ ‫הנזק החברתי‬ ‫התקשורת‪.‬זהו נזק‬ ‫ןמ! נ^־דסו של‬ ‫מההשתוללו!ן&‬ ‫חברתי קשה ביותר‪ .‬לא רק הפרט נפגע באופן קונקרטי‪ ,‬לא רק‬ ‫זכויותיו‬ ‫כרי‬ ‫עלולותלהירמס‬ ‫עיווי‪/‬בין־‬ ‫‪$TS1$‬עיווי‪/‬בין״יש‪$TS1$‬‬ ‫״יש‬ ‫אמון‬ ‫חמור‪:‬‬ ‫נזק‬ ‫ן?&? ופט‬ ‫נפגע‪ .‬הציבור‬ ‫‪$DN2$‬עיווי‪/‬בין״יש‪ $DN2$‬עוד‬ ‫הציבורבמעה־־ת‬ ‫שצדק‬ ‫חושב‬ ‫יכול‬ ‫כבר‬ ‫לא‬ ‫להיעשות מאחר שהוא נעשה בראש‬ ‫את‬ ‫חוצות‪ ,‬בכיכרהעיר‪,‬מעל דפיהעיתונות‪,‬מול חבר המושבעים הענק‬ ‫שנקרא הציבור הרחב‪,‬ואין מי שיגיד‪:‬משוגעים‪ ,‬רדו מהגג‪ ,‬תראו מה‬ ‫אתם עושים‪.‬‬ ‫מתה‪.‬‬ ‫למעשה‪,‬‬ ‫התקשורתהישראלית‬ ‫הפכה את חזקת‬ ‫מרגע שניתן האות ופרשה מסוימת‬ ‫החפות לאות‬ ‫שבמרכזה רמות‬ ‫לאוויר‪ ,‬חזקת החפות מתמוססת‬ ‫לחלוטין״‪.‬‬ ‫ציבוריתעולה‬ ‫לדזיאני‪.‬‬ ‫מי שתומך בדבריםהללו הוא ראשעיריית בת־ים‪,‬שלומי‬ ‫״יחסי הכוחות אינם‬ ‫שוויוניים״‪ ,‬הוא פוסק בנחרצות‪ .‬״הנחקר נכנס‬ ‫לחדר החקירותוכל‬ ‫"התקשורת‬ ‫הופכת‬ ‫הממסד‪.‬‬ ‫החומר יוצא החוצה‪ .‬היות שכיום אין תחקירנים‬ ‫שחקנים‬ ‫בידיה‪ .‬גם‬ ‫בתפקידוומצביע‬ ‫מתקרנפת‬ ‫רוצה‪.‬‬ ‫הפרקליטות‬ ‫מדליפה לא‬ ‫הפכותחליףלהחלטות בתי המשפט‪.‬״החיים המודרנייםמתנהלים‬ ‫בית המשפט‪ ,‬שם אמורות להישמר‬ ‫בשני מישורים‪ :‬האח‬ ‫הזכויותהפורמליות והמהותיות של נאשמים תוך הקפדה על‬ ‫קבילותובלתי‬ ‫ראיות‬ ‫מקביל‪,‬‬ ‫קבילות‪.‬מול ערוץ זה מתקיים ערוץ‬ ‫שיקולי תחרות‬ ‫לגמרי‪ :‬שם יש‬ ‫ציבורי ותקשורתי‪,‬שמתנהל אחרת‬ ‫ורייטינג‪.‬בנוסף‪ ,‬לא כל ראיה שהיאבלתיקבילה בבית משפט היא‬ ‫כללים‪,‬‬ ‫גםבלתיקבילה בתקשורת‪.‬הכול מותר שם‪ .‬ברגע שאין‬ ‫יש כאוסמוחלט‬ ‫וג׳ונגלפראי״‪.‬‬ ‫אמיר גם רואה‬ ‫להדליף‬ ‫כשהיא‬ ‫התקשורתוטוען כיקביעותיה‬ ‫בתקשורת גורםהמועל‬ ‫בסיפור‪.‬‬ ‫הפרשנות‬ ‫אך ורק ביןכותלי בית המשפט‪ .‬אבל‬ ‫בעידן שבו לתקשורת תפקיר חשובולא ניתןלהתעלם מנוכחותה‬ ‫וממעורבותה‪ .‬בדרךכלל‪,‬עורכי דין שמופיעים בתקשורת הם כמו‬ ‫לעצור אתהשיטפון״‪.‬‬ ‫אותוילד שתקע את האצבע בסכר כדי‬ ‫מאשימהלעבר‬ ‫את זה‬ ‫קונה‬ ‫העובדה היא שאנו חיים‬ ‫אמיר מפנה אצבע‬ ‫אתה‬ ‫המחקר בוחן‬ ‫את עורך הדיןציון אמיר‪ ,‬שייצג בשנים האחרונות אישי ציבור‬ ‫ונאשמים‬ ‫דואגות‬ ‫מרואיינים‪,‬‬ ‫נם‬ ‫חפות‬ ‫בדיוק‬ ‫יצא‪ .‬הן‬ ‫מתראיינים יום־יום‬ ‫ומלעיטים‬ ‫גם בשעה שגורמים מטעם ההגנה‬ ‫את הציבור‬ ‫המשפט‬ ‫והמשטרה‬ ‫הישראלית‬ ‫את‬ ‫החפות לאות‬ ‫עו״ד ציון‬ ‫חזקת‬ ‫מתה"‪.‬‬ ‫אמיר‬ ‫עמוד ‪4‬‬ ‫שיקוליו ויימצאלהן הדבין שורות פסקהדין‪.‬כיום‪,‬אפילו‬ ‫מכהנים מודים כי התקשורת מהווה גורם משפיע ונוכחבהליך‬ ‫באולמות בתי המשפט‪.‬‬ ‫קבלתההחלטותוההכרעות‬ ‫״השופטיםבהחלט קוראיםעיתונותובהחלט חשופיםלמשוח־‬ ‫‪$TS1$‬למשוחבטלוויזיה״‪$TS1$,‬‬ ‫‪$DN2$‬למשוחבטלוויזיה״‪ $DN2$,‬חושפתפלג‪ .‬״אפשר אמנםלמצוא פסיקות שבהן הם‬ ‫בטלוויזיה״‪,‬‬ ‫מכחישים זאת‪ ,‬אך בריאיונות עומק‪ ,‬פנים אל פנים‪ ,‬איש אינו‬ ‫שופטים‬ ‫רק ההקשבהלרחשי הציבור מנחה את השופטים בהתחשבותם‬ ‫לא‬ ‫בכלי התקשורת המסקרים אותם‪.‬פלג‬ ‫למינוי‬ ‫חשובהלשופטים גםלקראת כינוסהוועדה‬ ‫קיצוניתלכך ניתנה בסבבהמינויים האחרוןלבית‬ ‫אומרת כי חשיפה תקשורתית‬ ‫בכלי‬ ‫נעזר בשרותיו של משרדיחסי־ציבור כרי לקדם‬ ‫התקשורת פורסם כי שופט בבית המשפטהמחוזי בבאר־שבע‬ ‫תמריץ נוסףהמוביל שופטים בפסיקותיהםעולה‬ ‫הבאאליו נחשפהפלג‪ .‬״מחקרים‬ ‫בעולם‬ ‫הסיפור‬ ‫מהתקשורת״‪ ,‬היא מצהירה‪.‬״זו אמירה קשה‪ ,‬אך בשיחות שקיימתי‬ ‫השיח‬ ‫המשפטקול אחיד בכל‬ ‫עמםלצורך המחקר‪ ,‬שאלתי אותםלמי‬ ‫התקשורת יותר‬ ‫מעצבת‬ ‫מאשר בית‬ ‫השפעהעל‬ ‫יש יותר‬ ‫שאת השיח הציבורי‬ ‫אך‬ ‫מיעוט‪.‬‬ ‫סיקור‬ ‫מרכזי‬ ‫בטל‬ ‫אכיפת‬ ‫אי‬ ‫חוק‬ ‫הסוביודיצה‬ ‫והמהפכה‬ ‫החוקתית‪.‬‬ ‫כתבים וצלמים‬ ‫בפתח אולם‬ ‫דיונים‬ ‫בבית‬ ‫מן‬ ‫הראו כי אחת‬ ‫במשפט הנשיא קצב יצא מבית‬ ‫הקשור‬ ‫להרשעתו‪,‬‬ ‫והרכב השופטים דחה פה אחד את טענת ההגנה‬ ‫מן הצדק בשל פרסומים תקשורתיים‪.‬לעומת זאת‪ ,‬בשלב העונש‬ ‫המשפט‪.‬‬ ‫היה פערגדול בין עמדות השופטים‪ :‬רעת הרוב‬ ‫המשפט‬ ‫את‬ ‫מועמדותו‪.‬‬ ‫המוטיבציות של השופטים בחשיפה התקשורתית היא לבטא דעת‬ ‫הציבורי‪,‬לתקשורת או למשפט‪ ,‬והם טענו‬ ‫תחום‬ ‫המשפט‬ ‫העליון‪.‬‬ ‫לתקשורת״‪ .‬אך טענתה שלפלג‬ ‫מכחיש את חשיפתו‬ ‫מכך‪ .‬״אחד הממצאים המרכזיים הוא שהשופטיםבהחלט פוחדים‬ ‫חמורה בהרבה‬ ‫הפך‬ ‫שופטים‪ .‬דוגמה‬ ‫ביקשה‬ ‫לגזור על‬ ‫״כשחושבים על החברההישראלית‪ ,‬שעוברת תהליך של‬ ‫קצב שבע שנות מאסר‪,‬‬ ‫משפטיזציה‪,‬זהו ממצאבהחלטמפתיע‪ .‬הכוח החברתי של השופטים‬ ‫ואילו השופטת יהודית שבח‪ ,‬בדעתמיעוט‪,‬‬ ‫הסתפקה בארבע שנים‪.‬‬ ‫גדול ומרכזי מאור אךעדיין הם חשים שאת השיח הציבורי מעצבת‬ ‫״התבררלי‪ ,‬כי כשהבינו שופטי דעת הרוב במהלך המשא‬ ‫העליון בדימוס אהרן גרק‬ ‫התקשורתולא הם"‪ .‬נשיא בית המשפט‬ ‫ששופטת‬ ‫המהווההליךמקובל ושגרתי‬ ‫ומתן בין השופטים‬ ‫להתראיין‬ ‫ואילו שופט אחר‪ ,‬שבחר‬ ‫היה אחד מן השופטים שסברוכן‪,‬‬ ‫המיעוט שבח מבקשתלהקל מאוד בעונשו של קצב כשל החשיפה‬ ‫מושפל‪,‬כבול‬ ‫בעילום שם‪ ,‬השווה את המשפטל״מלך מוכה‪,‬‬ ‫למחקר‬ ‫התקשורתית שהייתה בתיק‪ ,‬הם הסכימו להתגמשולרדת במספר‬ ‫לכסהמלכות ואינומסוגללעשותדבר״‪.‬‬ ‫השנים כדי לצאת אל הציבור עם עונש מוסכם ועםקול‬ ‫גוחנים אעםעניין של‬ ‫מוןןגר‪,‬כללי‬ ‫אחיד‪,..‬אך‬ ‫רי^יונןז^עןן^פטים‬ ‫הסופית‪',‬שבהנחלקו‬ ‫השופטת שבח התעקשה וכךהגיעולתוצאה‬ ‫האתיקהלשופטים אוסריםעל מתן ריאיונותלתקשורת‪,‬ובמהלך‬ ‫גדול‪ .‬הסתבר שהיה‬ ‫שופטי ההרכב בעמדותיהם באשר‬ ‫ההכנות לקראת המחקרגילתה פלג כי על השופטים בישראל‬ ‫לעונש בפער‬ ‫כעסגדול בקרב שופטי הרוב על השופטת שבחונטעןכלפיה‬ ‫הד!שתתפות*ב מהקר אקדמי באופן רשמי‪ .‬פלגניצלה‬ ‫אסורהאף‬ ‫שרצתה‬ ‫לאיסוריםהללו‪,‬‬ ‫את העובדה כי שופטים בדימוס אינםכבולים‬ ‫להנציח את דעת המיעוט שלה ואת מקומה בשיח הציבורי‬ ‫ובאשרלשופטים המכהנים נקטה בשיטה שבאמצעותה נערכו ולכן לא הסכימהלהתפשר״‪.‬‬ ‫מחקרים דומים‬ ‫בעילום שם‪.‬״ההיענות‬ ‫בעולם‪ :‬ריאיונות עומק‬ ‫מצדם הייתה טובה מאוד״‪,‬‬ ‫משתפת פלג‪ ,‬״הן בשל העובדה‬ ‫שהם הבינו את חשיבות הנושא והן בשל העובדה‬ ‫מסיקור‬ ‫תחום‬ ‫המשפט‬ ‫בתקשורת וממעורבות‬ ‫שהם מוטרדים‬ ‫הצדדים בזירה‬ ‫המשפט‬ ‫מן הריאיונות שערכהפלג ניכר כי הסיקור התקשורתי שיזכולו‬ ‫ושיעצב את דעת הקהל בהחלט עומדלנגד עיניהם של השופטים‪.‬‬ ‫שופטת מכהנת שהתראיינה למחקר אמרה‪ :‬״צריך לדבר בתור‬ ‫המערכת בצורה יותר כנה על השפעות התקשורת‪,‬ולאלהמשיך‬ ‫ולהכחיש״‪ .‬שופטת בית משפט מחוזי מכהנת התוודתה‬ ‫בגילוי לב‬ ‫להזהיר אתעצמי‪ ,‬במיוחד‬ ‫נדיר בפניפלג‪ :‬״לא פעם הייתי צריכה‬ ‫כשדנתי בתיקי מס הכנסה‪ ,‬לאחר‬ ‫שבתקשורת שיבחו את פסיקתי‬ ‫והגדירו אותי שופטת אמיצה‪ .‬שאלתי את עצמי האם אניהולכת‬ ‫הפעם לפסוקלטובתו של הממסר כי אני מוגתלב‪ ,‬או אפסוק‬ ‫לטובת הנישום כדי שיכתבו שאניאמיצה‪ ...‬זה עשהלי‬ ‫׳זבנג'‪ ,‬העיק‬ ‫שופט אחר אמר‪ ,‬כי הוא מדגיש בפסקי דינו קטעים באותיות‬ ‫״בולד״‪ ,‬כדילסמןלכתבים‬ ‫‪en‬‬ ‫את קטעיהם החשובים‪.‬‬ ‫קלא‬ ‫הר־שפ*‬ ‫של‬ ‫<קה‬ ‫רדיפת‬ ‫פלג מדגישה כי ישלערוך‬ ‫מתבססים השופטים על‬ ‫הבחנה בין‬ ‫שלב‬ ‫הכרעת הרין‪ ,‬אז‬ ‫הראיות שהוצגו בפניהם ואינם חופשיים‬ ‫לסטותמלשון החוק‪,‬לבין שלב קביעתעונשו של‬ ‫העבריין‪,‬‬ ‫לחוק‪ ,‬אז גםגדלה‬ ‫פרשנות רחבה יותר‬ ‫הפנו את פלגלסוגי ענישה שהוחמרו בעקבות לחץ‬ ‫המאפשר‬ ‫הגדירו את גזרי הדין‬ ‫של דבר‪,‬‬ ‫למה נועד כל‬ ‫אני רוצהלהאמיןשלא‪ .‬ייתכן כי זו הנחה נאיבית‪ ,‬אך אני רוצה‬ ‫להאמין שבסופו של דבר‪ ,‬השופט הוא אדם הגון אשר דןלפי החומר‬ ‫שלפניו‬ ‫ולפיכך‪ ,‬אין ערך לכל המאמץהיח״צני‪ .‬איני אומר שאין‬ ‫כל השפעה סביבתית אך אניעודני מהאנשים שנותנים בשופטים‬ ‫אמון ומניח שהםיודעים לנטרל את הרעש הסביבתי‪ .‬כך או כך‪,‬‬ ‫התקשורת מצויה כיום במחזור הדם של העשייה הציבורית וכנגד‬ ‫את מה שרואות‬ ‫עיניו‪ .‬ואני שואל את עצמי‪:‬‬ ‫השופט‬ ‫המאמץ שנעשה? האם זה‬ ‫זה אין מה‬ ‫לעשות״‪.‬‬ ‫ביחס‬ ‫לעיסוק‬ ‫התקשורתי‬ ‫משפיעבכללעל‬ ‫השופטים?‬ ‫המתמיד בתיקים‬ ‫בעליזווית ציבורית‬ ‫משמעותית‪ ,‬בנזימן סובר שזו תופעה‬ ‫שאיננה‬ ‫ניתנת‬ ‫למניעה‪:‬‬ ‫״כאשר מדובר כאיש ציבור או בתיקפלילי‬ ‫במקביל לשיח המשפטימתנהל שיח ציבורי מסיבי מאור וניתן‬ ‫לראות‬ ‫שהתקשורת מוזנת בגרסאות‪,‬בעדויות ובחומרי חקירה ואני‬ ‫מניח ששני הצדדים מהווים מקוםלכך‪ .‬הדבר מאוד נוכח ומאור‬ ‫בעייתי‪.‬‬ ‫הפרקליטים‬ ‫התביעה והן‬ ‫״התרשמותי היא שהן‬ ‫נרחב ביותר‬ ‫בתקשורת ואיני בטוח‬ ‫עושים שימוש‬ ‫של‬ ‫שקיימת הטיה‬ ‫התקשורת‬ ‫לטובת הממסד‪ .‬בכל מקרה‪ ,‬לא ניתןלבלום‬ ‫לחומרי חקירה מעשירה וזורה‬ ‫ברור שחשיפתו של הציבור‬ ‫תקשורתי כבר‪,‬‬ ‫אור על‬ ‫אלון‪ ,‬האנס שלמה גור (שאנס‬ ‫בפרשות אתי‬ ‫הדברים‬ ‫ומצד שני‪,‬לעתים‬ ‫אני חש אי נוחות כשיוצא מחדר חקירות‬ ‫ומצולם‪,‬כיוון שאינני בטוח‬ ‫חומר מתועד‬ ‫כיצדלוחצים על‬ ‫שזכותילדעתולראות‬ ‫נאשם או עלנחקר״‪.‬‬ ‫והתחשבותבה״‪.‬‬ ‫לידפקי‬ ‫שופטת בית משפטהשלום בדימום נירה‬ ‫כי חשה לחץ ציבורי בעת משפטה של הר־שפי‪ ,‬שאותה הרשיעה‬ ‫לבסוף באי מניעת רצח ראש הממשלה יצחק רבץ‪ ,‬אך פסקהלפי‬ ‫לסיקור תקשורתי צמוד‬ ‫רוח החוק‪ .‬היא סיפרה על שופט אחר שזכה‬ ‫אישרה במחקר‬ ‫והחמיר עםעבריין‪ ,‬וכששאלה‬ ‫העיתונות?״ השופטתלידסקי‬ ‫לה‪ :‬״ומה תגיד‬ ‫פרסומים ביקורתיים‬ ‫בתקשורת על החלטות שנתנו שופטים‬ ‫עבריינים ממעצר‪ ,‬הזדרזו בתגובה שופטים אחרים‬ ‫לשחרר‬ ‫להאדיר‬ ‫לעומת זאת‪ ,‬נושאים אשר לא זכו‬ ‫מעצר חשודים שהובאו בפניהם‪.‬‬ ‫אותו מרוע החמירבעונשו‪ ,‬השיב‬ ‫אף‬ ‫תקשורתית‬ ‫טענה שלאחר‬ ‫מספקת‪ ,‬כגון עברות סחר בנשים ועברות‬ ‫סמים‪ ,‬צוינו בפי תובעים‬ ‫במחקר‬ ‫כתחומים‬ ‫שבהם הענישה אינה‬ ‫מספקת‪.‬‬ ‫״השופטים טוענים שהם רואים בכך אפשרות שניתנת להם‬ ‫פועלים‪ .‬הם רואים בתקשורת שיקוף של‬ ‫להאזיןלחברה שבתוכה הם‬ ‫דעת הקהל ומבקשים לשקול גם את האינטרס החברתי״‪ ,‬מסבירה‬ ‫פלג את היענות השופטים להחמרת עונשים או להקלתםלפי טון‬ ‫הסיקור‬ ‫העוסק בביקורת‬ ‫השפעת התקשורת‪ .‬השופטים‬ ‫עולם׳ליגוראבת׳יל)ומרגלית חר־שפי״קלסיקה של‬ ‫את ׳מיס‬ ‫לחשיפה‬ ‫התקשורתהישראלית‬ ‫בהוצאת‬ ‫המכוןהישראלי‬ ‫המשפט‪" :‬אני מניח שבסופו‬ ‫זאתבעידן האינטרנט‪.‬‬ ‫כגון ענישה בעברות מין ובתאונות׳פגעוברח׳‪ .‬שופטים מכהנים‬ ‫רדיפת‬ ‫השביעית'‪,‬‬ ‫העיתונאי עתיבנזימן‪ ,‬מייסדועורר כתב העת׳העץ‬ ‫מרעיש אין זה סוד‬ ‫תקשורת‬ ‫תקשורת‬ ‫תל«‬ ‫לדמוקרטיה‪ ,‬מביע אמון רב במערכת‬ ‫התקשורתית״‪.‬‬ ‫עלי״‪.‬‬ ‫האולם‬ ‫התקשורתי‪ .‬שופט בית‬ ‫המשפט‬ ‫העליון‬ ‫בדימוספרופ׳ צבי‬ ‫זמיר ראה בהשפעהזו מהלךחיובי‪ :‬״התקשורת באה ומציגה אינטרס‬ ‫לדוגמה‪ ,‬במקרה ששר מואשם בשוחד‪,‬‬ ‫ציבורי‪.‬‬ ‫ואומרת שאם ימשיך בכהונתו יש בזה נזק לטוהר‬ ‫להרשים״‪ .‬עם זאת‪,‬‬ ‫ששופט שיקרא עמדה ערכית שכזו‪ ,‬יש בה כדי‬ ‫הוסיף זמיר כי ״באופן אישי‪ ,‬כשופט‪ ,‬לא הייתי מודע להשפעת‬ ‫החלטותיי‪ .‬אבל כשהייתי היועץ המשפטי לממשלה‬ ‫התקשורת על‬ ‫היה לי קריטריון שבחנתי בו את עצמייום־יום‪ .‬אמרתי‬ ‫לעצמי‪:‬‬ ‫אתה צריךלהניח שהחלטה זו תתפרסם מחר בתקשורת‪ ,‬אתהיכול‬ ‫והתקשורת באה‬ ‫המידות‪ ,‬הרי‬ ‫להגן‬ ‫עליה?״‪.‬‬ ‫פלג‬ ‫ככתבת‬ ‫רואה גם את‬ ‫התהליך‪ :‬״כשאניהתחלתי ב־ ‪93‬‬ ‫זניח״‪ ,‬נזכרת‬ ‫משפטית זה נחשב תחום די‬ ‫העליון בדימוסדליה‬ ‫המשפט‬ ‫שופטת בית‬ ‫לגוזמה‪ .‬שופט צריךלהיות‬ ‫״הגיעו‬ ‫היא אלהבעיה‪:‬‬ ‫משופט‬ ‫אשחררעברייןמין‪ ,‬אקבל על‬ ‫התיחסה גם‬ ‫אמיץ כדי‬ ‫לזכות‬ ‫את תפקידי‬ ‫הכתבת‬ ‫לשעבר‪,‬‬ ‫״הכתבשהחלפתי אמרלי שלא אצפהליותר‬ ‫אלא שהסיקורהעיתונאי של התחום שינהפניולבלי הכר‪ :‬״בראשית‬ ‫התקשורת‬ ‫שנות ה־ ‪ 90‬לאחר שחלה הרחבה משמעותית במפת‬ ‫גדלו‪ ,‬התפנה מקום משמעותי יותרלתחום‬ ‫בישראל ושטחי הסיקור‬ ‫הובילו‬ ‫המשפט‪.‬‬ ‫במקביל‪ ,‬המהפכה החוקתית והאקטיביזם השיפוטי‬ ‫לכך שבית המשפט עסק יותר ויותר בסוגיות ציבוריות בוערות‬ ‫שעניינו את הציבור ואתהעיתונאים‪ .‬שתי המהפכותהללו עיצבו‬ ‫מדי חשיפהברדיו״‪.‬‬ ‫את סיקור המשפט״‪.‬‬ ‫״כתבים שדיברואיתי״‪ ,‬מספרתפלג‪,‬‬ ‫תפס את מקומו של תחום‬ ‫״אמרו‬ ‫שתחום‬ ‫המשפט‬ ‫הכנסת בסיקורהעיתונאי‪ .‬פעם הייתה‬ ‫הייררכיה ברורה‪ :‬כתב מדיני‪ ,‬כתב צבאי וכתב כנסת‪ .‬היום זה כבר‬ ‫שונה‪ ,‬זה‬ ‫הוחלף״‪.‬‬ ‫גם‬ ‫הפיכתו של איסור הסוביודיצה (=איסור‬ ‫על‬ ‫פרסומים‬ ‫הנוגעים למשפטיםתלוייםועומדים בבית המשפט) לאות‬ ‫בספר החוקים לאורהחלטתו של היועץ המשפטי לממשלה בשנת‬ ‫‪ 92‬שלאלהעמידלדין בעברה אלא במקרים נדירים וחריגים‬ ‫המשפט‬ ‫ולעלייה הניכרתבסיקורו‪.‬‬ ‫סייעהלפריחתו של תחום‬ ‫מתה‬ ‫אתיקה‬ ‫שאלה של‬ ‫הזמנים השתנו‪ .‬המדיה כיום היאהכלי‬ ‫לתיאור‪.‬אולי‬ ‫הקהל והינהבעלת עוצמה שבלתי ניתנת‬ ‫צריךלחשוב מחדש אם לא ראוי שכמו שאנו דואגים שמי‬ ‫המרכזי שמעצב את דעת‬ ‫כס השיפוט‬ ‫דורגר‬ ‫מאונס‪ .‬כבר שמעתי‬ ‫עולם‬ ‫שהשתנה‬ ‫ואחראיםעל‬ ‫האכיפהיהיו אנשים‬ ‫ישלדאוג‬ ‫הניטרליותשלו‪.‬‬ ‫לסמוך על‬ ‫שמי‬ ‫שמסקר‬ ‫את‬ ‫פרשיות‬ ‫משום כך‬ ‫שישבו על‬ ‫ישריםוהוגנים‪,‬אולי‬ ‫המשפט יהיה‬ ‫ארם‬ ‫שאפשר‬ ‫שאמר בבדיחות דעת מסוכנת‪ ,‬׳אם‬ ‫יחימוביץ״״‪.‬‬ ‫הראש משלי‬ ‫‪.il‬‬ ‫‪.co‬‬ ‫‪makorrishon‬‬ ‫‪talr‬‬