‫המגמות הדמוגרפיות‬ ‫ושוק העבודה‬ ‫ד"ר קרנית פלוג‬ ‫המשנה לנגיד בנק ישראל‬ ‫כנס החברה הערבית בישראל‪ ,‬מכון ואן ליר‬ ‫נובמבר ‪2011‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪,25‬‬‫שיעור תעסוקה ‪ -‬גברים‪ ,‬גילאי ‪25-64‬‬ ‫שנת ‪2010‬‬ ‫‪100‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪80.4‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪76.7‬‬ ‫‪60‬‬ ‫`‬ ‫יפן קו‬ ‫סי‬ ‫מק‬ ‫יץ‬ ‫שוו‬ ‫ים‬ ‫ד‬ ‫חר יה‬ ‫גר‬ ‫הונ יה‬ ‫טונ‬ ‫ס‬ ‫א ים‬ ‫רב‬ ‫ע רד‬ ‫פ‬ ‫ס נד‬ ‫רל‬ ‫אי‬ ‫לין‬ ‫פו יה‬ ‫רכ‬ ‫תו יה‬ ‫טל‬ ‫אי‬ ‫פת‬ ‫צר נד‬ ‫ל‬ ‫פינ יה‬ ‫בנ‬ ‫ו‬ ‫סל ל ית‬ ‫רא בר‬ ‫ש ה‬ ‫‪O‬‬ ‫י ות‬ ‫‪EC‬‬ ‫רצ‬ ‫ל‬ ‫‪D‬‬ ‫א וג‬ ‫‬‫ט‬ ‫ה‬ ‫ם(‬ ‫ור‬ ‫ות‬ ‫פ‬ ‫בי‬ ‫דינ‬ ‫ער‬ ‫םו‬ ‫וון מ‬ ‫י צע‬ ‫די‬ ‫חר‬ ‫מו‬ ‫מ רק לא‬ ‫נמ )ל‬ ‫ד אל‬ ‫שר‬ ‫י יה‬ ‫רוס יה‬ ‫טנ‬ ‫ברי יה‬ ‫טר‬ ‫ס‬ ‫או יה‬ ‫נ‬ ‫רמ יה‬ ‫ג רל‬ ‫סט‬ ‫או‬ ‫יה‬ ‫צ'כ יה‬ ‫ווג‬ ‫ור‬ ‫נ נד‬ ‫ל‬ ‫הו יה‬ ‫וד‬ ‫שו אה‬ ‫רי‬ ‫קו‬ ‫לה‬ ‫צ'י נד‬ ‫יל‬ ‫ז‬ ‫ניו נד‬ ‫סל‬ ‫אי‬ ‫‪2‬‬ ‫מקור‪ :‬אתר ‪ OECD‬ועיבודי בנק ישראל‪.‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70.6‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪42‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫התפלגות שיעורי ההשתתפות של גברים על פי הגיל –‬ ‫לפי קבוצות השכלה*‬ ‫* מבוסס על סקרי כח אדם לשנת ‪ 2005‬של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה‬ ‫מקור‪ :‬ניצה )קלינר( קסיר וערן ישיב‪ ,‬דפוסי ההשתתפות של ערבי ישראל בשוק העבודה‪2010 ,‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪,25‬‬‫שיעור תעסוקה ‪ -‬נשים‪ ,‬גילאי ‪25-64‬‬ ‫שנת ‪2010‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪74.6‬‬ ‫‪65.7‬‬ ‫‪40‬‬ ‫`‬ ‫‪30‬‬ ‫‪26.6‬‬ ‫וון‬ ‫י לה‬ ‫'י‬ ‫צ רד‬ ‫ספ יה‬ ‫גר‬ ‫נ‬ ‫הו אה‬ ‫‪O‬‬ ‫‪EC‬‬ ‫רי‬ ‫קו‬ ‫‪D‬‬ ‫ה‪-‬‬ ‫לין‬ ‫פו יה ות‬ ‫בק דינ‬ ‫סלו מ‬ ‫צע‬ ‫מו‬ ‫מ ות‬ ‫די‬ ‫חר נד‬ ‫רל‬ ‫אי‬ ‫יה‬ ‫'כ‬ ‫צ‬ ‫פן‬ ‫י אל‬ ‫ר‬ ‫יש "ב‬ ‫רה‬ ‫א‬ ‫פת‬ ‫צר גל‬ ‫רטו יה‬ ‫פו רל‬ ‫ט‬ ‫אוס יה‬ ‫טנ‬ ‫ברי יה‬ ‫בנ‬ ‫סלו יה‬ ‫טר‬ ‫ס‬ ‫או יה‬ ‫מנ‬ ‫ר‬ ‫ג נד‬ ‫ול‬ ‫ה‬ ‫ת(‬ ‫יה‬ ‫ס‬ ‫ביו‬ ‫רו נד‬ ‫ער‬ ‫יל‬ ‫ז‬ ‫תו‬ ‫ניו נד‬ ‫דיו‬ ‫נל‬ ‫חר‬ ‫פי רק לא‬ ‫נמ ) ל‬ ‫ד אל‬ ‫שר‬ ‫י יץ‬ ‫ו‬ ‫שו יה‬ ‫בד‬ ‫ש יה‬ ‫ווג‬ ‫נור נד‬ ‫סל‬ ‫אי‬ ‫ות‬ ‫בי‬ ‫ער יה‬ ‫רכ‬ ‫תו קו‬ ‫סי‬ ‫מק יה‬ ‫טל‬ ‫אי‬ ‫‪4‬‬ ‫מקור‪ :‬אתר ‪ OECD‬ועיבודי בנק ישראל‪.‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪61.4 61.6‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪20‬‬ ‫התפלגות שיעורי ההשתתפות של נשים על פי הגיל –‬ ‫לפי קבוצות השכלה‬ ‫* מבוסס על סקרי כח אדם לשנת ‪ 2005‬של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה‬ ‫מקור‪ :‬ניצה )קלינר( קסיר וערן ישיב‪ ,‬דפוסי ההשתתפות של ערבי ישראל בשוק העבודה‪2010 ,‬‬ ‫‪5‬‬ ‫שיעור תעסוקה ‪ -‬גברים‪ ,‬גילאי ‪ 15‬ומעלה‬ ‫‪1970‬‬‫‪1970-2010‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪80‬‬ ‫גברים יהודים‬ ‫גברים ערבים‬ ‫‪75‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪58.2‬‬ ‫‪55.2‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1997‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪1991‬‬ ‫‪1988‬‬ ‫‪1985‬‬ ‫‪1982‬‬ ‫‪1979‬‬ ‫‪1976‬‬ ‫‪1973‬‬ ‫‪1970‬‬ ‫מקור‪ :‬סקרי כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ועיבודי בנק ישראל‬ ‫‪6‬‬ ‫שיעור תעסוקה – נשים‪ ,‬גילאי ‪ 15‬ומעלה‬ ‫‪1970‬‬‫‪1970-2010‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪60‬‬ ‫נשים יהודיות‬ ‫נשים ערביות‬ ‫‪55.1‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20.5‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2006‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1997‬‬ ‫‪1994‬‬ ‫‪1991‬‬ ‫‪1988‬‬ ‫‪1985‬‬ ‫‪1982‬‬ ‫‪1979‬‬ ‫‪1976‬‬ ‫‪1973‬‬ ‫‪1970‬‬ ‫מקור‪ :‬סקרי כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ועיבודי בנק ישראל‬ ‫‪7‬‬ ‫התפלגות ושיעור ההשתתפות של נשים ערביות‬ ‫לפי מידת מודרניות )אחוזים(‬ ‫מקור‪ :‬ניצה )קלינר( קסיר וערן ישיב‪ ,‬דפוסי ההשתתפות של ערבי ישראל בשוק העבודה‪2010 ,‬‬ ‫‪8‬‬ ‫משלחי היד של גברים יהודים וערבים‪2010 ,‬‬ ‫‪60%‬‬ ‫יהודים‬ ‫‪50%‬‬ ‫ערבים‬ ‫‪40%‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪0%‬‬ ‫לא ידוע‬ ‫עובדים‬ ‫בלתי‪-‬‬ ‫מקצועיים‬ ‫עובדים‬ ‫מקצועיים‬ ‫בתעשייה‪,‬‬ ‫בבינוי‬ ‫ועובדים‬ ‫מקצועיים‬ ‫אחרים‬ ‫עובדים‬ ‫מקצועיים‬ ‫בחקלאות‬ ‫מקור‪ :‬סקר כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה‬ ‫סוכנים‪,‬‬ ‫עובדי‬ ‫מכירות‬ ‫ועובדי‬ ‫שירותים‬ ‫עובדי‬ ‫פקידות‬ ‫מנהלים‬ ‫בעלי‬ ‫מקצועות‬ ‫חופשיים‬ ‫וטכניים‬ ‫בעלי משלח‬ ‫יד אקדמי‬ ‫‪9‬‬ ‫משלחי היד של נשים יהודיות וערביות‪2010 ,‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫יהודיות‬ ‫‪25%‬‬ ‫ערביות‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪15%‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪5%‬‬ ‫‪0%‬‬ ‫לא ידוע‬ ‫עובדים‬ ‫בלתי‪-‬‬ ‫מקצועיים‬ ‫עובדים‬ ‫מקצועיים‬ ‫בתעשייה‪,‬‬ ‫בבינוי‬ ‫ועובדים‬ ‫מקצועיים‬ ‫אחרים‬ ‫עובדים‬ ‫מקצועיים‬ ‫בחקלאות‬ ‫מקור‪ :‬סקר כוח אדם של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה‬ ‫סוכנים‪,‬‬ ‫עובדי‬ ‫מכירות‬ ‫ועובדי‬ ‫שירותים‬ ‫עובדי‬ ‫פקידות‬ ‫מנהלים‬ ‫בעלי‬ ‫מקצועות‬ ‫חופשיים‬ ‫וטכניים‬ ‫בעלי משלח‬ ‫יד אקדמי‬ ‫‪10‬‬ ‫פערי שכר בין יהודים לערבים‬ ‫בהינתן התכונות האחרות של העובד )גיל‪ ,‬ארץ לידת אב‪ ,‬רמת ההשכלה ומצב משפחתי( שכרם של עובדים‬ ‫ערבים נמוך משמעותית מזה של עובדים יהודים‬ ‫‪₪‬‬ ‫‪70‬‬ ‫שכר ממוצע לשעה‪:‬‬ ‫‪49.8‬‬ ‫)‪(25.7%‬‬ ‫‪12.8‬‬ ‫הפער הלא מוסבר‬ ‫שכר ממוצע ‪ -‬ערבים‬ ‫שכר ממוצע לשעה‪:‬‬ ‫‪42.3‬‬ ‫‪8.4‬‬ ‫)‪(19.9%‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪37.0‬‬ ‫‪33.9‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫גברים‬ ‫בסוגריים‪ :‬אחוז הפער הלא מוסבר מהשכר הממוצע הכללי‪.‬‬ ‫מקור‪ :‬יהושע שנק ועדי ברנדר‪ ,‬בנק ישראל‬ ‫נשים‬ ‫‪11‬‬ ‫תחולת העוני היחסי )נפשות( לפי קבוצות אוכלוסייה‬ ‫‪ 2003 ,1997‬ו‪2010-‬‬ ‫‪56.7‬‬ ‫‪1997‬‬ ‫‪2003‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪56.7‬‬ ‫‪50.9‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪48.1‬‬ ‫‪38.7‬‬ ‫‪38.2‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪12.9 11.6‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫כלל האוכלוסיה‬ ‫ערבים*‬ ‫חרדים‬ ‫)*( ללא מזרח ירושלים‬ ‫מקור‪ :‬סקרי הכנסות של הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ועיבודי בנק ישראל‪.‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪25‬‬‫שיעור תעסוקה לפי השכלה – גברים בגילי ‪25-64‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪90‬‬ ‫ערבים‬ ‫‪83‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪78‬‬ ‫‪79‬‬ ‫)‪(38.5%‬‬ ‫)‪(31.3%‬‬ ‫יהודים‬ ‫‪85‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪75‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪62‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪58‬‬ ‫)‪(60%‬‬ ‫)‪(28.6%‬‬ ‫‪65‬‬ ‫)‪(32.8%‬‬ ‫)‪(8%‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪13+‬‬ ‫‪11-12‬‬ ‫‪0-10‬‬ ‫שנות לימוד‬ ‫)*( בסוגריים‪ :‬המשקל היחסי של קבוצת ההשכלה מתוך סך המועסקים בכל מגזר‪.‬‬ ‫מקור‪ :‬סקרי כח אדם ועיבודי בנק ישראל‬ ‫‪13‬‬ ‫‪25‬‬‫שיעור תעסוקה לפי השכלה – נשים בגילי ‪25-64‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪79‬‬ ‫יהודיות‬ ‫ערביות‬ ‫‪70‬‬ ‫‪66‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪24‬‬ ‫)‪(57.7%‬‬ ‫)‪(66.4%‬‬ ‫‪13+‬‬ ‫)‪(27.9%‬‬ ‫)‪(27.3%‬‬ ‫‪11-12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫)‪(14.3%‬‬ ‫)‪(6.2%‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0-10‬‬ ‫שנות לימוד‬ ‫)*( בסוגריים‪ :‬המשקל היחסי של קבוצת ההשכלה מתוך סך המועסקים בכל מגזר‪.‬‬ ‫מקור‪ :‬סקרי כח אדם ועיבודי בנק ישראל‬ ‫‪14‬‬ ‫הסתכלות קדימה‬ ‫‪15‬‬ ‫תלמידי כיתה יב' לפי קבוצות האוכלוסייה‪ ,‬זכאות לבגרות‬ ‫ועמידה בתנאי קבלה לאוניברסיטה‪2008 ,‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪81.0‬‬ ‫יהודים‬ ‫ערבים‬ ‫‪80‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪54.2‬‬ ‫‪47.3‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪41‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪30.2‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪19.0‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪0‬‬ ‫התפלגות תלמידי כיתה יב לפי‬ ‫קבוצות אוכלוסייה‬ ‫מקור‪ :‬השנתון הסטטיסטי לישראל‪2010 ,‬‬ ‫אחוז הזכאים לתעודת בגרות‬ ‫מבין תלמידי יב‬ ‫עמדו בדרישות הסף‬ ‫לאוניברסיטה כאחוז מתלמידי‬ ‫כיתה יב‬ ‫‪16‬‬ ‫הישגים באוריינות קריאה בפיזה ‪ 2009‬לפי‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי )מדד טיפוח( ומגזר שפה‬ ‫‪600‬‬ ‫‪552‬‬ ‫‪493 = OECD‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪458‬‬ ‫‪450‬‬ ‫‪452‬‬ ‫ציון ממוצע‬ ‫‪491‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪386‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪300‬‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי‬ ‫נמוך‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי‬ ‫בינוני‬ ‫דוברי ערבית‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי‬ ‫גבוה‬ ‫דוברי עברית‬ ‫הפערים בהישגים בין מגזרי השפה מצטמצמים בחלוקה לפי רקע חברתי‪-‬כלכלי‪.‬‬ ‫מקור‪ :‬ראמ"ה הפער הגדול יותר נמצא בקרב התלמידים מרקע חברתי‪-‬כלכלי נמוך‪.‬‬ ‫‪17‬‬ ‫הישגים באוריינות מתמטיקה בפיזה ‪ 2009‬לפי רקע‬ ‫חברתי כלכלי )מדד טיפוח( ומגזר שפה‬ ‫‪600‬‬ ‫‪550‬‬ ‫‪496 = OECD‬‬ ‫‪523‬‬ ‫‪432‬‬ ‫ציון ממוצע‬ ‫‪450‬‬ ‫‪464‬‬ ‫‪428‬‬ ‫‪500‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪350‬‬ ‫‪358‬‬ ‫‪300‬‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי‬ ‫נמוך‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי‬ ‫בינוני‬ ‫דוברי ערבית‬ ‫רקע חברתי‪-‬כלכלי‬ ‫גבוה‬ ‫דוברי עברית‬ ‫הפערים בין מגזרי השפה מצטמצמים בחלוקה לפי רקע חברתי כלכלי‪.‬‬ ‫מקור‪ :‬ראמ"ה‬ ‫הפער הגדול ביותר נמצא בקרב תלמידים מרקע חברתי‪-‬כלכלי נמוך‪.‬‬ ‫‪18‬‬ ‫תלמידי כיתה א' לפי פיקוח‬ ‫‪1959‬‬‫‪1959-2015‬‬ ‫‪70%‬‬ ‫תחזית‬ ‫‪60%‬‬ ‫‪30,800‬‬ ‫‪50%‬‬ ‫‪40%‬‬ ‫‪52,800‬‬ ‫‪41,500‬‬ ‫‪30%‬‬ ‫‪13,500‬‬ ‫‪30,400‬‬ ‫‪20%‬‬ ‫‪18,500‬‬ ‫‪6,200‬‬ ‫‪3,650‬‬ ‫‪10%‬‬ ‫‪0%‬‬ ‫‪2015‬‬ ‫*‪2009/2010‬‬ ‫‪2008/09‬‬ ‫ממלכתי‬ ‫מקור‪ :‬הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה‬ ‫ערבי‬ ‫‪1990/00‬‬ ‫‪1989/90‬‬ ‫‪1979/80‬‬ ‫ממלכתי‪-‬דתי‬ ‫‪1969/70‬‬ ‫‪1959/60‬‬ ‫חרדי‬ ‫‪19‬‬ ‫דמוגרפיה‪ :‬חלק היחסי של קבוצות אוכלוסייה*‬ ‫‪1980‬‬‫‪1980-2009‬‬ ‫‪%‬‬ ‫‪%‬‬ ‫ערבים‬ ‫‪80‬‬ ‫‪25‬‬ ‫‪76‬‬ ‫‪20‬‬ ‫חרדים‬ ‫‪72‬‬ ‫‪15‬‬ ‫אחרים‬ ‫‪68‬‬ ‫‪10‬‬ ‫יהודים ללא‬ ‫חרדים‬ ‫‪64‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪60‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2009‬‬ ‫‪2005‬‬ ‫‪2000‬‬ ‫‪1995‬‬ ‫‪1990‬‬ ‫‪1985‬‬ ‫‪1980‬‬ ‫ממוצע שיעור הגידול השנתי )‪(%‬‬ ‫‪1995-2009‬‬ ‫‪2005-2009‬‬ ‫יהודים‬ ‫ללא חרדים‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫ערבים‬ ‫חרדים‬ ‫‪3.1‬‬ ‫‪2.8‬‬ ‫‪3.6‬‬ ‫‪4.2‬‬ ‫*עד ‪ ,1995‬לפני פרסום תוצאות המפקד‪" ,‬ערבים" כללו גם "אחרים"‪.‬‬ ‫מקור‪ :‬נתוני האוכלוסייה הכללית‪ :‬למ"ס מפקד האוכלוסין ‪ -‬נתוני החרדים‪ :‬חישובי בנק ישראל מסקרי כח אדם‬ ‫‪20 20‬‬ ‫‪ :25‬תרגיל‬‫שיעורי ההשתתפות‪ ,‬גילאי ‪25-64‬‬ ‫‪2010‬‬‫‪2010-2030‬‬ ‫‪80%‬‬ ‫‪79‬‬ ‫‪79%‬‬ ‫‪78%‬‬ ‫‪77%‬‬ ‫‪76.3‬‬ ‫‪76%‬‬ ‫‪75.2‬‬ ‫‪75%‬‬ ‫‪74%‬‬ ‫‪73.3‬‬ ‫‪73%‬‬ ‫‪72%‬‬ ‫‪71%‬‬ ‫‪2030‬‬ ‫תרחיש שילוב מהיר‬ ‫‪2020‬‬ ‫‪2025‬‬ ‫תרחיש שילוב בינוני‬ ‫מקור‪ :‬הלשכה המרכזית לסטטיסטיקה ועיבודי בנק ישראל‬ ‫‪2015‬‬ ‫‪2010‬‬ ‫תרחיש בסיסי‬ ‫‪21‬‬ ‫מסקנות והמלצות‬ ‫‪22‬‬ ‫חסמים להשתתפות בשוק העבודה‬ ‫כדאיות כלכלית נמוכה להשתלבות בתעסוקה בגלל‪:‬‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫רמת השכלה נמוכה וחוסר בהון אנושי תעסוקתי;‬ ‫אפליה בקבלה לעבודה;‬ ‫העדר פתרונות מספקים לטיפול בילדים בגיל הרך;‬ ‫העדר תחבורה ציבורית בין מקום המגורים למרכזי‬ ‫התעסוקה;‬ ‫מערכת תמיכות המותנית או תלויה באי‪-‬תעסוקה;‬ ‫מערכת חברתית ותפיסת עולם שאינן מעודדות תעסוקה‬ ‫מחוץ לישוב )נשים(‪.‬‬ ‫‪23‬‬ ‫עידוד תעסוקה במגזר המיעוטים‬ ‫צעדי מדיניות מומלצים )על פי ועדת טרכטנברג(‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫‬ ‫הרחבת מסגרות לטיפול בילדים בגיל הרך וחוק חינוך חובה‬ ‫לגילאי ‪.3-4‬‬ ‫הפעלת מרכזי הכוון תעסוקתיים‪.‬‬ ‫הרחבת תוכניות לליווי‪ ,‬העצמה והכוון תעסוקתי לנשים‬ ‫שאינן משתתפות בשוק העבודה‪.‬‬ ‫סבסוד מעונות יום ומתן עדיפות בקבלה למעון‪.‬‬ ‫הפעלת תוכנית להשלמת השכלת יסוד‪.‬‬ ‫הפעלת תוכנית הכשרה להשכלה גבוהה‪.‬‬ ‫הכשרות מקצועיות‪.‬‬ ‫שיפור נגישות תחבורתית למרכזי תעסוקה‪.‬‬ ‫‪24‬‬ ‫תודה‬ ‫‪25‬‬