‫תכנית ספרות ‪2012‬‬ ‫בי אתמול להיו‬ ‫מורה‪ :‬תמרה רחסיק‬ ‫מטרות‪:‬‬ ‫•‬ ‫שהתלמיד ילמד על התפתחות הספרות העברית החדשה‪ ,‬מאז התחדשות השפה במאה ב‪ 19-‬ועד ימנו‪.‬‬ ‫•‬ ‫שהתלמיד ילמד לזהות רבדים לשוניים בספרות ויבחין בשינויים שהתחוללו בכתיבה הספרותית מאז‬ ‫תחיית השפה העברית‪.‬‬ ‫•‬ ‫שהתלמיד יכיר את הסופרים החשובים ביותר של הספרות העברית החדשה‪ ,‬את הביוגרפיה ואת הרקע‬ ‫שלהם‪.‬‬ ‫•‬ ‫שהתלמיד ינתח את היצירות הספרותיות על פי הז'אנרים והסגנונות השונים‪.‬‬ ‫•‬ ‫שהתלמיד יגדיר ויזהה אמצעים ספרותיים שונים ומבעי לשון‪ ,‬כגון‪ :‬האנשה‪ ,‬מטאפורה‪ ,‬דימוי‪,‬‬ ‫מטונימיה‪ ,‬וכו'‪.‬‬ ‫•‬ ‫שהתלמיד ישווה בין היצירות השונות והסופרים השונים‪.‬‬ ‫תכנים‪:‬‬ ‫יחידה ‪: 1‬‬ ‫ עיון בהתפתחות הספרות העברית‪ :‬התחייה‪ ,‬הספרות בארץ ישראל של תחילת שנות המאה ה‪ , 20-‬ספרות‬ ‫העליות‪ ,‬הספרות בין המלחמות‪ ,‬דור הפלמ"ח‪ ,‬דור המדינה‪ ,‬סופרי עדות המזרח‪ ,‬הספרות בשנות ה‪80-‬‬ ‫ובסוף המאה ה‪. 20-‬‬ ‫ לאה גולדברג‪" :‬אורן"‪" ,‬שירי סוף הדרך" – אלה בנאי‪" :‬ישראלית"‪.‬‬ ‫ רחל‪" :‬כנרת"‪" ,‬אל ארצי"‪" ,‬אם צו הגורל"‪" ,‬ואולי"‪.‬‬ ‫ נתן אלתרמן‪" :‬מגש הכסף"‪" ,‬אנשי עליה שניה"‪") .‬שיר השיירה"‪ ,‬מאת עלי מוהר(‪.‬‬ ‫ סביון ליברכט‪" :‬תפוחים מן המדבר" )ספרון גשר בעברית קלה(‪.‬‬ ‫ יהונתן גפן‪" :‬יכול להיות שזה נגמר" )שיר(‪.‬‬ ‫יחידה ‪: 2‬‬ ‫ אלי עמיר‪" :‬תרנגול כפרות" )ספרון גשר בעברית קלה(‪.‬‬ ‫ ארז ביטון‪" :‬שיר קנייה בדיזנגוף"‪" ,‬תקציר שיחה"‪.‬‬ ‫ ש'י עגנון‪" :‬מאוייב לאוהב"‪.‬‬ ‫ יהודה עמיחי‪" :‬גשם בשדה הקרב"‪" ,‬ירושלים"‪" ,‬רועה ערבי"‪" ,‬אדם בחייו"‪.‬‬ ‫ חיים נחמן ביאליק‪" ," :‬מאחורי השער"‪" ,‬הכניסיני תחת כנפך"‪.‬‬ ‫ שאול טשרניחובסקי‪" :‬אומרים ישנה ארץ"‪") .‬אומרים ישנה ארץ"‪ ,‬מאמר מאת יאיר לפיד(‬ ‫ אתגר קרת‪" :‬כוכי"‪.‬‬ ‫ גפי אמיר‪" :‬רק רציתי לדעת אם נהרגת"‪.‬‬ ‫ נתן זך‪" :‬כולנו זקוקים לחסד"‪.‬‬ ‫מהלך הקורס‪:‬‬ ‫התלמידים מתבקשים לחפש בבית את הביוגרפיה של הסופרים ואף לקרוא חלק מהחומר בקריאה עצמאית‪.‬‬ ‫בשיעור חוזרים על הטקסטים ומעמיקים בניתוח הספרותי וההשוואתי‪ ,‬כאשר מודגש העיון בקשר בין היצירה‪,‬‬ ‫הסופר והתקופה‪ .‬השירים נלמדים בכתה ומושמעים‪ ,‬במקרה והם הולחנו‪.‬‬ ‫הערכה‪:‬‬ ‫במהלך הקורס‪ ,‬על תלמידים להגיש עבודות בית על ניתוח ספרותי של היצירות השונות ובסוף הקורס‪ ,‬ההערכה‬ ‫נעשית ע'י עבודת סיום מסכמת שכוללת רוב היצירות הנלמדות‪.‬‬ ‫ביבליוגרפיה‪:‬‬ ‫•‬ ‫מונחון לספרות‪ ,‬אשר ריבלין‪ ,‬ספריית פועלים‪. 1995 ,‬‬ ‫•‬ ‫הסיפורת העברית החדשה ‪ , 1880-1980‬גרשון שקד‪ ,‬הוצאת כתר‪. 1977-1998 ,‬‬ ‫•‬ ‫‪www.literaturaisraeli.com‬‬ ‫•‬ ‫‪http://library.osu.edu/sites/users/galron.1/index.htm‬‬ ‫לקסיקון הספרות העברית החדשה‪ ,‬עורך אחראי ‪:‬יוסף גלרון‪-‬גולדשלגר‬ ‫•‬ ‫‪http://lib.cet.ac.il/pages/frontpage.asp‬‬ ‫הספרייה הווירטואלית של מט"ח )המרכז לטכנולוגיה חינוכית(‬