‫מדינת ישראל‬ ‫משרד החינוך‬ ‫המינהל הפדגוגי‬ ‫האגף לתלמידים מחוננים ומצטיינים‬ ‫כנס מדעי בינתחומי לבני נוער מחוננים בנושא "זמן"‬ ‫יום ראשון ‪ 23‬במרץ ‪ ,2014‬בין השעות ‪09:30-14:00‬‬ ‫‪10:00-9:30‬‬ ‫‪10:15-10:00‬‬ ‫תכנית הכנס‪:‬‬ ‫‪10:15 -10:45‬‬ ‫התכנסות ורישום ברחבה ליד בניין גילמן )כניסה דרך שער ‪(4‬‬ ‫התכנסות‪ :‬באולם ‪ 223‬בניין גילמן‬ ‫ברכות‪:‬‬ ‫פנינה זלצר – נציגת האגף למחוננים ומצטיינים‬ ‫ד"ר סיגל נאור פרלמן‪:‬‬ ‫׳להיות כלואים בזמן‪ :‬על דחיקתם והדחקתם של החיים הממשיים׳‬ ‫ההרצאה תעסוק באשליית הקיום בזמנים מקבילים וירטואליים‪ ,‬הדוחקים את‬ ‫הזמן הממשי של הקיום הפיזי של האדם בעולם והמדחיקים את השאלות‬ ‫הגדולות על משמעות החיים ועל הבחירה כיצד לעצב משמעות זו ‪.‬‬ ‫‪12:30 – 11:30‬‬ ‫‪14:00 – 13:00‬‬ ‫מושב ראשון‬ ‫מושב שני‬ ‫הרצאות יעסקו בתחומי מדע שונים‪:‬‬ ‫מדעי החיים והמח‪ ,‬מדעים מדויקים‪ ,‬מדעי החברה‪ ,‬מדעי הרוח והאמנויות‬ ‫תקצירי הרצאות‬ ‫מושב ראשון – ‪12:30 – 11:30‬‬ ‫אורלי קובו‬ ‫המסע לתחילת היקום והזמן‬ ‫כל העדויות האסטרופיזיקליות כיום מצביעות על העובדה כי היקום שלנו מתפשט‪ .‬הגלקסיות מתרחקות‬ ‫זו מזו כיום ובעבר הן היו קרובות יותר‪ .‬וככל שנלך אחורה בזמן נוכל להגיע לנקודת ההתחלה ‪ -‬תחילת‬ ‫היקום והזמן‪ .‬בהרצאה זו נעסוק ברגעים ראשונים של היקום כשהוא היה צעיר מאד ושונה מאד מהמוכר‬ ‫לנו כיום‪ .‬נבדוק את החלקיקים הראשונים שנוצרו בו‪ ,‬התהליכים האנרגטיים הכבירים שהתחוללו‪ ,‬הזמן‬ ‫שבו נפרדה הקרינה מהחומר ועוד‪.‬‬ ‫ד"ר רותם כהן פז‬ ‫שעונים ביולוגיים‬ ‫בהרצאה זו שתעסוק בשעונים ביולוגיים נעסוק בשאלות מרתקות וחשובות כגון‪ :‬מדוע כל כך חשוב לישון‬ ‫בלילה? כיצד מתעוררים מהשינה בדיוק בזמן? מה גורם לג'ט לג? מהו הגורם העיקרי לתאונות עבודה? מהו‬ ‫דיכאון חורף? כיצד מחליטות הציפורים מתי לנדוד? מדוע כשמזדקנים קשה להירדם? כיצד הפרעות שינה‬ ‫גורמות לסרטן? מדוע לא כדאי להגיע לבית החולים בשעות מסוימות?‬ ‫זמן‪ ,‬אשליה ומבע קולנועי‬ ‫יותם בן מאיר‬ ‫אחד העקרונות הבסיסיים של הקולנוע הוא יצירת אשליה של זמן )ומרחב( אחידים והגיוניים‪ .‬בהרצאה‬ ‫נדגים כיצד אמצעי המבע השונים‪ ,‬בדגש על פסקול ועריכה‪ ,‬יוצרים את האשליה הזו‪ .‬נצפה בקטעים‬ ‫מסרטים שונים ונראה כיצד הזמן מתכווץ‪ ,‬מתארך‪ ,‬ונראה ריאליסטי )או לא(‪ ,‬ומתעצב באמצעות אמצעי‬ ‫המבע‪.‬‬ ‫פיליפ ארטשטיין‬ ‫תורת היחסות‬ ‫ההרצאה תסקור את התפתחות מושג הזמן מניוטון ועד איינשטיין‪.‬‬ ‫אייזק ניוטון סבר שהזמן והמרחב הם יציר כפיו של האל‪ ,‬ולכן הם מידות קבועות ומקובעות‪ .‬מידות שלא‬ ‫ניתנות לשינוי ושאינן תלויות בשום גורם חיצוני‪ .‬ממש כמו כל שאר יציר האל כמו‪ :‬גרמי השמיים‪ ,‬הארץ‬ ‫וההדדיות שביניהם בדמות כוחות ותנועה‪.‬‬ ‫לעומתו גוטפריד וילהלם לייבניץ סבר בדעות יחסיות‪ ,‬שבהם המרחב הוא לא יותר מאשר מערכת יחסים‬ ‫בין גופים שונים‪ ,‬והזמן הוא לא אחר מרצף של התרחשויות‪ .‬לפיכך לייבניץ הגיע למסכנה שבהעדר גופים‬ ‫אין משמעות למרחב ולזמן‪.‬‬ ‫אלברט איינשטיין גרם למהפכה בתפיסת המרחב והזמן‪ .‬על פיו‪ ,‬המרחב והזמן הם רכיבי וקטור ממערכת‬ ‫ארבע ממדית‪ .‬וקטורים אלו יכולים להשתנות‪ ,‬באופן יחסי‪ ,‬גם בגודלם וגם בכיוונם ‪ -‬ממערכת אחת‬ ‫לאחרת‪ .‬רעיונות אלו מניבים דוגמאות מופלאות כמו אותה דוגמה‪ ,‬של תקתוק שעון המצוי בחללית הנעה‬ ‫במהירות גבוהה‪ ,‬יהיה איטי יותר מאשר תקתוק שעון‪ ,‬המונח על כדור הארץ‪.‬‬ ‫"אין זמן"‬ ‫גיא גרסטנר‬ ‫על פרדוקסים שנמצאים עמוק בתוך ההגדרות השונות של זמן בפילוסופיה המערבית‪ .‬ההרצאה תבקש לדון‬ ‫בשאלות יותר מאשר לקבוע עובדות‪.‬‬ ‫במהלך הלימודים נתקלתם במושגי זמן שונים; זמן אבסולוטי‪ ,‬זמן יחסי‪ ,‬זמן מחצית חיים‪ ,‬זמן בשעונים‪,‬‬ ‫זמן קוסמי מחזורי )מעגלי(‪ ,‬זמן קטן עד אינסוף )פלאנק(‪ ,‬זמן ביולוגי כפי שזה מיוצר‪/‬נתפש במוחות עם‬ ‫מערכות עצביים מרכזיות‪ .‬זמן בתפישה של חרקים‪...‬‬ ‫ההרצאה תדון באפשרות לבודד את הזמן כמושא של מחשבה‪ .‬ננסה לחשוב את הזמן במובן של לזהות את‬ ‫הזמן מחוץ לזמן‪ ,‬שהרי אם זה לא אפשרי אזי אנחנו תמיד ומראש "זמניים" )טמפוראליים‪ ,‬בתנועה( ייתכן‬ ‫ונגיע למסקנה שזמן והוויה חייבים להיות בלתי נפרדים ולא ניתן לדבר על אחד בלי השני‪ .‬ההרצאה אינה‬ ‫באה עם מהלך מחשבתי מסודר דדוקטיבי במובן של השערות והוכחות‪ ,‬אלה מבקשת להאיר את‬ ‫המורכבות הפילוסופית של מושג הזמן‪ ,‬בעיקר בהקשר של פילוסופיה של המדע‪.‬‬ ‫זמן וזיכרון‬ ‫רועי בן דור כהן‬ ‫זיכרון לטווח קצר וזיכרון לטווח ארוך הם ביטויים שגורים בשפה היומיומית‪ .‬אך‪ ,‬מה ההבדל בין שתי‬ ‫המערכות הללו? האם מדובר בשתי מערכות שונות או שמא ההפרדה הזו שגויה? בהרצאה נציג ממצאים‪,‬‬ ‫תיאוריות ומודלים מהמחקר הקוגניטיבי אשר עוסקים בשאלה זו‪.‬‬ ‫מרווה שלו מרום‬ ‫"הזמן מבשל את כל היצורים" –‬ ‫הזמנה לתפיסות זמן בבודהיזם‬ ‫לכאורה‪ ,‬אנחנו מנהלים את חיינו על פני רצף ‪ -‬שניות‪ ,‬דקות‪ ,‬שעות‪ ,‬ימים‪ ,‬שבועות‪ ,‬חודשים ושנים‪,‬‬ ‫שמציירים כל תקופת זמן כ"תהליך" ולו התחלה‪ ,‬אמצע וסוף‪ .‬פעם הייתי תינוק ועכשיו אני ילד‪ ,‬פעם‬ ‫הייתי ילד‪ ,‬ועכשיו אני נער‪ .‬כשאגדל ‪ -‬אהפוך להיות אדם מבוגר‪ ,‬אראה אחרת‪ ,‬אתנהג אחרת‪ ,‬אשאף‬ ‫לדברים אחרים‪ .‬אך האם ניתן לתפוס את הזמן אחרת? כדבר מה שאינו מתחיל ואינו נגמר‪ ,‬אינו נעצר ואינו‬ ‫מתקדם‪ ,‬אינו פותח בלידה וסוגר במוות‪ ,‬ואפילו לא מבדיל בין אדם לאדם‪ ,‬לעץ או לאבן‪ .‬הזמן‪ ,‬כך‬ ‫אומרים‪ ,‬מבשל את כולנו‪ .‬בהרצאה זו ננסה להכיר אותו מעומק המחבת‪.‬‬ ‫ד"ר יפתח דולב‬ ‫תפיסת הזמן בתהליכי שינה וחלימה במוח‬ ‫מדוע חולמים? מהו אורך ממוצע של חלום? מהי תפיסת הזמן במוחנו? כיצד תהליכי השינה בכלל והחלימה‬ ‫בפרט חשובים לתפיסת והערכת הזמן במוחנו ומה בין ה"שעון הביולוגי" ‪,‬תופעת היעפת ומחזוריות השינה‬ ‫והחלימה האופיני לכל אחד ואחד מאיתנו ‪ .‬בהרצאה זו הנוגעת לתפיסת הזמן בראיה מוחית בדגש על‬ ‫תהליכי שינה וחלימה נעמוד על מאפיני תפיסת הזמן תוך הבנת המנגנונים הפיזיולוגיים ‪-‬מוחיים‬ ‫המווסתים תפיסה זו ועל תופעות מוזרות של המוח האנושי במתבטאים בתפיסת זמן מעוותת והשלכות‬ ‫תופעות אלו על התפקוד המוחי ועל תהליכי השינה והחלימה‪.‬‬ ‫מושב שני – ‪14:00 – 13:00‬‬ ‫"מסע בזמן" – בין הפיזיקה למדע בדיוני‬ ‫אורלי קובו‬ ‫האם מסע בזמן אפשרי בהתאם לחוקי הפיזיקה? האם נוכל אי פעם לנסוע כרצוננו לעבר או לעתיד? אלו‬ ‫פרדוקסים יכולים להתעורר במסע שכזה והאם הם ניתנים לפתרון? בהרצאה זו נסקור את התמונה‬ ‫הפיזיקאלית העכשווית לגבי מסע בזמן ואת תרומתן של תורת היחסות הכללית ומכניקת הקוונטים‪.‬‬ ‫נבדוק מה קורה לזמן ולמרחב ליד חורים שחורים והאם נוכל אי פעם להיעזר בהם כדי לנסוע בזמן‪ .‬נציג‬ ‫מספר דרכים תיאורטיות לבניית מכונות זמן ונראה כיצד הדבר בא לידי ביטוי גם במדע בדיוני‪.‬‬ ‫ד"ר רותם כהן פז‬ ‫שעונים ביולוגיים‬ ‫בהרצאה זו שתעסוק בשעונים ביולוגיים נעסוק בשאלות מרתקות וחשובות כגון‪ :‬מדוע כל כך חשוב לישון‬ ‫בלילה? כיצד מתעוררים מהשינה בדיוק בזמן? מה גורם לג'ט לג? מהו הגורם העיקרי לתאונות עבודה? מהו‬ ‫דיכאון חורף? כיצד מחליטות הציפורים מתי לנדוד? מדוע כשמזדקנים קשה להירדם? כיצד הפרעות שינה‬ ‫גורמות לסרטן? מדוע לא כדאי להגיע לבית החולים בשעות מסוימות?‬ ‫ד"ר יפתח דולב‬ ‫תפיסת הזמן בתהליכי שינה וחלימה במוח‬ ‫מדוע חולמים? מהו אורך ממוצע של חלום? מהי תפיסת הזמן במוחנו? כיצד תהליכי השינה בכלל והחלימה‬ ‫בפרט חשובים לתפיסת והערכת הזמן במוחנו ומה בין ה"שעון הביולוגי" ‪,‬תופעת היעפת ומחזוריות השינה‬ ‫והחלימה האופיני לכל אחד ואחד מאיתנו ‪ .‬בהרצאה זו הנוגעת לתפיסת הזמן בראיה מוחית בדגש על‬ ‫תהליכי שינה וחלימה נעמוד על מאפיני תפיסת הזמן תוך הבנת המנגנונים הפיזיולוגיים ‪-‬מוחיים‬ ‫המווסתים תפיסה זו ועל תופעות מוזרות של המוח האנושי במתבטאים בתפיסת זמן מעוותת והשלכות‬ ‫תופעות אלו על התפקוד המוחי ועל תהליכי השינה והחלימה‪.‬‬ ‫מרווה שלו מרום‬ ‫"הזמן שאין רופא לו"‬ ‫החיבור הפועם בין מוסיקה ותרפיה‬ ‫מוסיקה היא אומנות של קול על פני הזמן ‪ -‬נוצרת וחדלה מדי שנייה‪ ,‬מבלי להותיר חותם אלא באוויר‬ ‫שנכנס אל האוזן‪ .‬כיצד הצלילים מעצבים את הזמן באופן שיוצר בנו רגש? מה הקשר בין תפיסת הזמן‬ ‫בתרבות שלנו לבין המוסיקה שאנו בוחרים לשמוע וליצור? באילו אופנים יכול המשחק המוסיקלי בזמן‬ ‫לרפא את הגוף‪ ,‬הראש והנפש? בשאלות אלו ועוד נדון בהרצאה זו‪ ,‬שתנוע בין מוסיקה‪ ,‬פסיכותרפיה וחינוך‪,‬‬ ‫על פני הזמן והמרחב‪.‬‬ ‫יותם בן מאיר‬ ‫זמן‪ ,‬אשליה ומבע קולנועי‬ ‫אחד העקרונות הבסיסיים של הקולנוע הוא יצירת אשליה של זמן )ומרחב( אחידים והגיוניים‪ .‬בהרצאה‬ ‫נדגים כיצד אמצעי המבע השונים‪ ,‬בדגש על פסקול ועריכה‪ ,‬יוצרים את האשליה הזו‪ .‬נצפה בקטעים‬ ‫מסרטים שונים ונראה כיצד הזמן מתכווץ‪ ,‬מתארך‪ ,‬ונראה ריאליסטי )או לא(‪ ,‬ומתעצב באמצעות אמצעי‬ ‫המבע‪.‬‬ ‫תורת היחסות‬ ‫פיליפ ארטשטיין‬ ‫ההרצאה תסקור את התפתחות מושג הזמן מניוטון ועד איינשטיין‪.‬‬ ‫אייזק ניוטון סבר שהזמן והמרחב הם יציר כפיו של האל‪ ,‬ולכן הם מידות קבועות ומקובעות‪ .‬מידות שלא‬ ‫ניתנות לשינוי ושאינן תלויות בשום גורם חיצוני‪ .‬ממש כמו כל שאר יציר האל כמו‪ :‬גרמי השמיים‪ ,‬הארץ‬ ‫וההדדיות שביניהם בדמות כוחות ותנועה‪.‬‬ ‫לעומתו גוטפריד וילהלם לייבניץ סבר בדעות יחסיות‪ ,‬שבהם המרחב הוא לא יותר מאשר מערכת יחסים‬ ‫בין גופים שונים‪ ,‬והזמן הוא לא אחר מרצף של התרחשויות‪ .‬לפיכך לייבניץ הגיע למסכנה שבהעדר גופים‬ ‫אין משמעות למרחב ולזמן‪.‬‬ ‫אלברט איינשטיין גרם למהפכה בתפיסת המרחב והזמן‪ .‬על פיו‪ ,‬המרחב והזמן הם רכיבי וקטור ממערכת‬ ‫ארבע ממדית‪ .‬וקטורים אלו יכולים להשתנות‪ ,‬באופן יחסי‪ ,‬גם בגודלם וגם בכיוונם ‪ -‬ממערכת אחת‬ ‫לאחרת‪ .‬רעיונות אלו מניבים דוגמאות מופלאות כמו אותה דוגמה‪ ,‬של תקתוק שעון המצוי בחללית הנעה‬ ‫במהירות גבוהה‪ ,‬יהיה איטי יותר מאשר תקתוק שעון‪ ,‬המונח על כדור הארץ‪.‬‬ ‫גיא גרסטנר‬ ‫"אין זמן"‬ ‫על פרדוקסים שנמצאים עמוק בתוך ההגדרות השונות של זמן בפילוסופיה המערבית‪ .‬ההרצאה תבקש לדון‬ ‫בשאלות יותר מאשר לקבוע עובדות‪.‬‬ ‫במהלך הלימודים נתקלתם במושגי זמן שונים; זמן אבסולוטי‪ ,‬זמן יחסי‪ ,‬זמן מחצית חיים‪ ,‬זמן בשעונים‪,‬‬ ‫זמן קוסמי מחזורי )מעגלי(‪ ,‬זמן קטן עד אינסוף )פלאנק(‪ ,‬זמן ביולוגי כפי שזה מיוצר‪/‬נתפש במוחות עם‬ ‫מערכות עצביים מרכזיות‪ .‬זמן בתפישה של חרקים‪...‬‬ ‫ההרצאה תדון באפשרות לבודד את הזמן כמושא של מחשבה‪ .‬ננסה לחשוב את הזמן במובן של לזהות את‬ ‫הזמן מחוץ לזמן‪ ,‬שהרי אם זה לא אפשרי אזי אנחנו תמיד ומראש "זמניים" )טמפוראליים‪ ,‬בתנועה( ייתכן‬ ‫ונגיע למסקנה שזמן והוויה חייבים להיות בלתי נפרדים ולא ניתן לדבר על אחד בלי השני‪ .‬ההרצאה אינה‬ ‫באה עם מהלך מחשבתי מסודר דדוקטיבי במובן של השערות והוכחות‪ ,‬אלה מבקשת להאיר את‬ ‫המורכבות הפילוסופית של מושג הזמן‪ ,‬בעיקר בהקשר של פילוסופיה של המדע‪.‬‬ ‫זמן וזיכרון‬ ‫רועי בן דור כהן‬ ‫זיכרון לטווח קצר וזיכרון לטווח ארוך הם ביטויים שגורים בשפה היומיומית‪ .‬אך‪ ,‬מה ההבדל בין שתי‬ ‫המערכות הללו? האם מדובר בשתי מערכות שונות או שמא ההפרדה הזו שגויה? בהרצאה נציג ממצאים‪,‬‬ ‫תיאוריות ומודלים מהמחקר הקוגניטיבי אשר עוסקים בשאלה זו‪.‬‬