" היה או לא היה " : 3101108 " הכובש את ייצרו ? איזהו הגיבור

‫בשביל המוח‪ -‬קורס המשך‬
‫בהנחיית‪ :‬דר' יוסי חלמיש‬
‫הקורס יתקיים בימי ג' בין השעות ‪ ,00:11-03:81‬באודיטוריום קמפוס‬
‫האומנויות של סמינר הקיבוצים‪ ,‬רח' שושנה פרסיץ ‪ ,8‬ת"א (באותו מקום בו‬
‫התקיים הקורס לחיטוב המוח)‪.‬‬
‫קורס ההמשך‪ ,‬מיועד לבוגרי הקורס לחיטוב המוח‪.‬‬
‫עלות הקורס‪₪ 065 :‬‬
‫תכנית המפגשים‪:‬‬
‫‪" :3101108‬היה או לא היה"‬
‫זיכרונות אמיתיים‪ ,‬זיכרונות מדומים ושכחה‪.‬‬
‫לצרכי הישרדות ורבייה אופטימליים המוח מאפשר לנו לשכוח ובמקביל לזכור‬
‫דברים שכלל לא התרחשו‪ .‬בהרצאה נרחיב בעניין זה בליווי מחקרים המשלבים‬
‫‪ fMRI‬שנעשו במכון ויצמן‪.‬‬
‫‪":22101108‬איזהו הגיבור? הכובש את ייצרו"‬
‫ניהול קונפליקטים במוח האנושי‬
‫האזור הסב‪-‬קורטיקלי במוח רוחש פעילות המתנהלת על ידי דחפים‬
‫אבולוציוניים שמטרתם לשמר חיים‪ .‬דחפים אלו‪ ,‬במקרים רבים אינם עולים‬
‫בקנה אחד עם הקודים ההתנהגותיים בחברה המערבית המודרנית‪ .‬איך‬
‫מתנהלת דחיית הדחפים בקורטקס‪ ,‬מה קורה שהפעילות בקורטקס משתבשת‪,‬‬
‫מה ההבדל בין הגבר לאשה בהקשר זה‪ .‬בהרצאה נענה על שאלות מסקרנות‬
‫אלו ואחרות ונעזר במחקרים עדכניים מחקר המוח‪.‬‬
‫‪" :22101108‬הגוף הנפש ומה שביניהם"‬
‫כיום כבר ידוע שדקארט טעה בקביעתו שהגוף והנפש אינם קשורים זה לזה‪.‬‬
‫בהרצאה נציג איך הגוף משפיע על הנפש ואיך הנפש משפיעה על הגוף בעזרת‬
‫שלל דוגמאות הלקוחות ממחקרים וקשורות בקשר אדוק לחיי היום יום שלנו‪.‬‬
‫‪" :1100108‬הנאות‪ ,‬אובססיות והתמכרויות"‬
‫מה מאפשר לנו לחוש הנאה? מתי החיפוש אחר ההנאה נהפך לאובססיה?‬
‫למה בהמשך‪ ,‬מרכיב ההנאה יכול לפוג ונשארת רק האובססיה לרצות את‬
‫הדחף? חקר המוח מקדיש כיום תשומת לב רבה לחקר ההתמכרויות‪ ,‬זאת‬
‫כמובן בכדי לנסות ולצמצם את התופעה‪ .‬בהרצאה נבין מדוע נופל המוח‬
‫ל"מלכודת הדבש" ומה ניתן לעשות בנידון‪.‬‬
‫‪" :02100108‬אני חושב משמע אני קיים"‬
‫האומנם?‬
‫אין ספק שהחשיבה הקורטיקלית מייחדת את האדם‪ .‬בהרצאה זו נבין מהי‬
‫החשיבה מבחינה עצבית ומה ייחודה בבני האדם‪ .‬כמו כן‪ ,‬נכיר מצבים בהם‬
‫החשיבה "מתקלקלת" ואז אנו נחשפים לתהום הפסיכוזה‪.‬‬
‫‪" :02100108‬המוח הלומד"‬
‫מלמידה חברתית ללמידה אישית‪.‬‬
‫המושג למידה עבר מהפיכה של ממש בשנים האחרונות‪ .‬בהרצאה זו‪ ,‬נבין‬
‫מושגים "חמים" בחקר המוח כגון‪ :‬למידה חווייתית‪ ,‬למידה רגשית ואת העיקרון‬
‫"תרבות מעצבת מוח"‪ .‬בהרצאה נכיר את המסלולים העצביים הקשורים‬
‫ללמידה‪ ,‬ומהם מערכות הבקרה המוחיות העשויות לשפר את קצב‪ ,‬עומק ורוחב‬
‫הלמידה‪.‬‬
‫‪" :22100108‬מוח ותזונה"‬
‫על החשיבות שבתזונה המאוזנת כבר דובר רבות‪ ,‬בהרצאה זו‪ ,‬נעסוק‬
‫בחשיבות חווית התזונה הנכונה ונכיר את מגוון החושים הקשורים בחוויית‬
‫התזונה‪ :‬הראיה‪ ,‬הטעם‪ ,‬הריח‪ ,‬והמישוש‪ ,‬נסביר על כל חוש ונבחן את התרומה‬
‫שלו לחוויית התזונה‪.‬‬
‫ההרצאה תאפשר שיפור ניכר בחוויית התזונה‪ ,‬כתנאי לתזונה מאוזנת ובריאה‬
‫יותר‪.‬‬
‫‪" :01102108‬תפקודי קשב וריכוז בעולם תזזיתי"‬
‫בשנים האחרונות הפרעות הקשב והריכוז נפוצות ביותר‪ .‬בהרצאה זו‪ ,‬נכיר‬
‫לעומק את תפקודי הקשב והריכוז‪ ,‬נבין איך הם מתבטאים במוח‪ ,‬ונציג את‬
‫ההבדל ביניהם‪.‬‬
‫אז מה קורה לקשב ולריכוז בסביבה עשירת גירויים? ואיך המדיטציה קשורה‬
‫לכל זה?‬
‫ההרשמה החלה ומספר המקומות מוגבל !!!‬
‫לפרטים והרשמה ניתן להתקשר לרמון‪ 500-2006206 -‬או למרכז הרישום‪500-6000066 -‬‬