‫פרויקט גמר‬ ‫תקנון ‪2015‬‬ ‫תהליך העבודה לקראת פרויקט הגמר של בוגרי המגמות הבאות‪:‬‬ ‫ביצוע ג'אז‪ ,‬ביצוע כללי‪ ,‬מגמת השירים‪ ,‬הפקה מוזיקלית‪The Jazz Institute ,‬‬ ‫רישום לפרויקט‪:‬‬ ‫הרישום לפרויקט מתקיים במהלך סמסטר ראשון‪ .‬על התלמיד לתאם פגישה עם ראש המגמה שלו לבדיקת זכאות לביצוע‬ ‫הפרויקט‪.‬‬ ‫שמות התלמידים הזכאים לביצוע פרויקט גמר יפורסמו בתחילת סמסטר ב'‪.‬‬ ‫הכנת המופע‪:‬‬ ‫במהלך הסמסטר השני על התלמיד להכין מופע כמפורט בנספחים לפי מגמת הלימוד שלו‪ .‬הפקת המופע ותאום חזרות באחריות‬ ‫התלמיד‪.‬‬ ‫פרזנטציה‪:‬‬ ‫לקראת תתקיים פרזנטציה של הפרויקט בפני צוות הערכה אשר יקבע אם הפרויקט עומד בדרישות האקדמיות‪ ,‬במאפיינים‬ ‫המוזיקליים הנדרשים והאם הוא זכאי להיות מבוצע בפני קהל‪ .‬החלטות צוות ההערכה מבוססות על התרשמותו מהפרויקט עצמו‬ ‫ועל התשאול האקדמי שנערך לתלמיד‪ .‬הציון שיינתן על ידי הוועדה הוא הציון הסופי של התלמיד עבור הפרויקט‪ .‬לאחר שעברו את‬ ‫הפרזנטציה יבצעו תלמידי מגמות הביצוע ומגמות ההלחנה את המופע שלהם באולם רימון בפני קהל‪.‬‬ ‫ניקוד עבור עבודה מעשית‪:‬‬ ‫בוגר המבצע את הפרויקט – ‪ 4‬נקודות‬ ‫נגן ‪ /‬זמר מלווה – ‪ 2‬נקודות‬ ‫פירוט הדרישות הספציפיות לכל מגמה מפורט בנספחים שלהלן‬ ‫עד סוף סמסטר ראשון‬ ‫תחילת סמסטר שני‬ ‫במהלך סמסטר שני‬ ‫מאי‪ ,‬יוני ויולי‬ ‫‪16.6,17.6‬‬ ‫‪27.5,28.5,31.5‬‬ ‫‪28.6,3.7,5.7‬‬ ‫שבועיים אחרונים של יולי‬ ‫לוח זמנים ‪2015‬‬ ‫רישום לפרויקט ובדיקת זכאות‬ ‫פרסום שמות התלמידים הזכאים לבצע פרויקט גמר‬ ‫עבודה עצמאית של התלמיד על הפרויקט בהתאם להנחיות לכל מגמה‬ ‫פרזנטציות בפני צוות מורים לפי מגמות הלימוד‬ ‫מגמת הלחנת שירים‬ ‫מגמת ביצוע כללי‪+‬ביצוע ג'אז‬ ‫ג'אז אינסטיטיוט‬ ‫הצגת הפרויקט באולם רסיטלים‪.‬‬ ‫נספח לתקנון פרויקט גמר‬ ‫מגמת השירים‬ ‫תלמיד מגמת הלחנת שירים יכין מופע בן ‪ 30‬דקות ברוטו הכולל שירים מקוריים אשר ישקפו את ההלחנות בהם עסק במהלך‬ ‫לימודיו ברימון ‪ .‬הפקת המופע ותאום חזרות באחריות התלמיד‬ ‫קורס הלחנת שירים ג' הניתן לתלמידי השנה השלישית‪ ,‬יהווה שלד פדגוגי לפרויקט הגמר‪ .‬במסגרת הקורס יגיש התלמיד תיק‬ ‫עבודות שיכלול שירים נבחרים מתוך כלל השירים אשר כתב במהלך שנות לימודיו ברימון‪ .‬מתוך תיק עבודות זה יבחרו ‪ 10‬שירים‪.‬‬ ‫בחירת השירים תעשה באישור מורי קורס הלחנת שירים ג'‪ ,‬ראש המגמה ומורה נוסף‪ .‬הגשת השירים תעשה בחוברת כרוכה‪ ,‬על‬ ‫פי הנחיות מורי הקורס ותכלול את מילות השירים‪ ,‬תווים ואקורדים‪ .‬מתוך שירים אלו יבחרו השירים למופע‪.‬‬ ‫לפחות שני שירים מתוך הפרויקט יבוצעו על ידי זמר תלמיד רימון‪ .‬תלמיד המגמה המעוניין לבצע את שיריו חייב להיות בעל דירוג‬ ‫קול של ‪ .4444‬בחינות דירוג מיוחדות לבוגרים תתקיימנה במהלך חופשת סמסטר א'‪.‬‬ ‫חובה על כל בוגר לשתף בפרויקט שלו מעבד מאחת ממגמות היצירה (הלחנה ועיבוד או הפקה מוזיקלית)‪.‬‬ ‫הנגנים יבחרו באישור ראש המגמה‬ ‫נספח לתקנון פרויקט גמר‬ ‫מגמת ביצוע ג'אז‪Jazz Institute+‬‬ ‫תלמידי מגמת ביצוע ג'אז‪ ,‬כולל זמרים‪ ,‬מכינים מופע בן ‪ 30‬דקות הכולל חמישה קטעים‪ ,‬בליווי אנסמבל בינוני או קטן‪ .‬הפקת‬ ‫המופע ותאום החזרות באחריות התלמיד‪.‬‬ ‫‪ .1‬רפרטואר‬ ‫הרסיטל הוא בן חמישה קטעים‪ .‬אחד מתוכם יהיה שיר ישראלי‪ .‬לא יותר משניים מתוכם יהיו קטעים מקוריים‪.‬‬ ‫אחד מחמשת הקטעים הנכללים ברסיטל יבוצע ללא ליווי (א‪-‬קפלה)‪.‬לחלופין‪ ,‬ניתן לשלב נגינת א‪ -‬קפלה באחד השירים‪.‬‬ ‫‪ .2‬סגנון‬ ‫הרפרטואר חייב לייצג סגנונות שונים בג'אז כגון סווינג‪ ,‬בי‪-‬בופ‪ ,‬לטין‪ ,‬פיוז'ן וג'אז מודרני‪.‬‬ ‫‪ .3‬מקצבים‬ ‫הקטעים הנכללים ברסיטל צריכים לכלול מגוון של מקצבים‪ ,‬משקלים ומהירויות כגון סווינג מהיר‪ ,‬סווינג בינוני‪ ,‬בלדה‪6/8 ,3/4 ,4/4 ,‬‬ ‫וכד'‪.‬‬ ‫‪ .4‬טכניקה‬ ‫הנגינה חייבת להיות ברמה טכנית ולהוכיח שליטה בכלי הנגינה ברמה מקצועית‪.‬‬ ‫‪ .5‬אילתור‬ ‫הנבחן חייב לאלתר על לפחות ארבעה מתוך חמשת הקטעים שברסיטל‪.‬‬ ‫השליטה באילתור מהווה חלק מהותי מהציון שינתן לתלמיד‪.‬‬ ‫‪ .6‬ציונים‬ ‫נושאים שייבדקו ע"י השופטים ושיינתן עליהם ציון הם‪ :‬צליל‪ ,‬אינטונציה‪ ,‬דינא מיקה‪ ,‬ארטיקולציה סגנונית‪ ,‬אילתור (היבט ריתמי‪,‬‬ ‫היבט מלודי‪-‬הרמוני והיבט מוטיבי‪-‬מבני)‪ ,‬יכולת ליווי (לנגני כלי קצב בלבד)‪ ,‬הכנת אנסמבל ואיכות המופע ורמתו‪.‬‬ ‫‪ .7‬מלווים‬ ‫התלמיד יקבע את ההרכב המלווה אותו ברסיטל לפי שיקולים מוזיקליים‪ .‬אין חובה לשמור על הרכב זהה לכל קטע ברסיטל אבל‬ ‫כדאי להימנע משינויים רבים ותכופים‪.‬‬ ‫נספח לתקנון פרויקט גמר‬ ‫מגמת ביצוע כללי‬ ‫תלמידי מגמת ביצוע כללי כולל זמרים‪ ,‬מכינים רסיטל בן כחצי שעה הכולל חמישה קטעים בליווי אנסמבל בינוני או קטן ‪ .‬הפקת‬ ‫המופע ותאום חזרות באחריות התלמיד‬ ‫‪ .1‬רפרטואר‬ ‫הרסיטל הוא בן חמישה קטעים‪ .‬אחד מתוכם יהיה שיר ישראלי‪ .‬לא יותר משניים מתוכם יהיו קטעים מקוריים‪.‬‬ ‫אחד מחמשת הקטעים הנכללים ברסיטל יבוצע ללא ליווי (א‪-‬קפלה)‪.‬לחלופין‪ ,‬ניתן לשלב נגינת א‪ -‬קפלה באחד השירים‪.‬‬ ‫‪ .2‬סגנון‬ ‫הרפרטואר חייב לייצג סגנונות מוזיקליים שונים כגון רוק‪ ,‬פופ‪ ,‬פיוז'ן‪ ,‬ג'אז ואתני‪.‬‬ ‫‪ .3‬מקצבים‬ ‫הקטעים הנכללים ברסיטל צריכים לכלול מגוון של מקצבים‪ ,‬משקלים ומהירויות כגון ‪ ,6/8 ,3/4 ,4/4‬בלדה וכד'‪.‬‬ ‫‪ .4‬טכניקה‬ ‫הנגינה חייבת להיות ברמה טכנית ולהוכיח שליטה בכלי הנגינה ברמה מקצועית‪.‬‬ ‫‪ .5‬ציונים‬ ‫נושאים שייבדקו ע"י השופטים ושיינתן עליהם ציון הם‪ :‬צליל‪ ,‬אינטונציה‪ ,‬דינמיקה‪ ,‬ארטיקולציה סגנונית‪ ,‬יכולת ליווי (לנגני כלי קצב‬ ‫בלבד)‪ ,‬הכנת אנסמבל ואיכות המופע ורמתו‪.‬‬ ‫‪ .6‬מלווים‬ ‫התלמיד יקבע את ההרכב המלווה אותו ברסיטל לפי שיקולים מוזיקליים‪ .‬אין חובה לשמור על הרכב זהה לכל קטע ברסיטל אבל‬ ‫כדאי להימנע משינויים רבים ותכופים‪.‬‬