‫‪U‬‬ ‫רשימת המושבים‪:‬‬ ‫‪ ‬סימפוזיונים‪:‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬סיפוזיון ‪:1‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫איזון יחסי‪ :‬גורמי תמיכה וחיסון בקרב אוכלוסיות עם לקויות למידה ומשפחותיהם‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' גלי צינמון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫מתדיין‪ :‬פרופ ישראל ריץ‪ ,‬אוניברסיטת בר אילן‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪1‬א'‪ -‬יחסי עבודה משפחה בקרב אמהות לילדים לקויי למידה בהשוואה לאמהות לילדים ללא לקות וזיקתם‬ ‫למעורבות אם ‪-‬מיכל גרוס ספקטור ופרופ' רחל גלי צינמון‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫הרצאה ‪1‬ב'‪ -‬המועדון החברתי של ניצן‪ -‬הצגת מקרה ‪ -‬שני שפלן‪ ,‬יועצת חינוכית‬ ‫הרצאה ‪1‬ג'‪ -‬תוכניות עתיד של סטודנט ים עם וללא לקויות למידה‪ :‬תרומת של פעילות הפנאי‪ -‬דקלה בראון ופרופ' רחל‬ ‫גלי צינמון‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬סימפוזיון ‪:2‬‬ ‫‪U‬‬ ‫"כשמישהו שם‪ ....‬אני יכול להצליח" ‪ -‬מחקר והתערבויות לקידום מתבגרים עם לקויות‬ ‫למידה‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר מיכל אל‪-‬יגון‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫מנחה‪ :‬ד"ר יהודית אל‪-‬דור‪ ,‬מנהלת אגף ליקויי למידה‪ ,‬שפ"י‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪2‬א'‪" -‬לעוף ברוח הנכונה" – תבניות יחסי גומלין ותפקוד חברתי רגשי של מתבגרים עם ליקויי למידה ‪ -‬דר' מיכל‬ ‫אל‪-‬יגון ‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‬ ‫הרצאה ‪2‬ב'‪ " -‬א‪.‬י‪.‬ל – אני יכול להצליח" – תוכנית לקידום תפקוד רגשי‪ ,‬חברתי ולימודי של מתבגרים בעלי לקויות‬ ‫למידה‪ -‬דר' דפנה קופלמן‪-‬רובין ‪ ,‬המרכז הבינתחומי‪ ,‬הרצליה‪ ,‬מרכז שניידר לרפואת ילדים‪.‬‬ ‫הרצאה ‪2‬ג'‪" -‬מסיכון לסיכוי " – תכנית א‪.‬י‪.‬ל‪ .‬בבית הספר ‪ -‬סיגל פתאל – יועצת חינוכית ומדריכה‪ ,‬שפ"י‪ ,‬משרד‬ ‫החינוך‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬סימפוזיון ‪:3‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬אותה הגברת ? אותה אדרת? היעוץ החינוכי במגזרים השונים‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' רחל ארהרד‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪3‬א'‪ -‬הייעוץ בחינוך המיוחד ‪ -‬דוד רז‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫הרצאה ‪3‬ב'‪ -‬הייעוץ במגזר הערבי ‪ -‬הייגו קלאליאן‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫הרצאה ‪3‬ג'‪ -‬הייעוץ במגזר החרדי ‪ -‬רועי דולב‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫הרצאה ‪3‬ד'‪ -‬הייעוץ בגיל הרך ‪ -‬מיכל גל‪-‬דיסני‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬סימפוזיון ‪:4‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬ייעוץ קצר‪-‬מועד עם ילדים ונוער בסיכון בבית הספר – עקרונות והצגת מקרים‬ ‫מנחה‪ :‬פרופ' הדס ויסמן‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬ ‫מתדיינת‪ :‬ד"ר אפרת הדר‪ ,‬אוניברסיטת חיפה ומכללת עמק יזרעאל‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪4‬א'‪" -‬בין שתי תרבויות"‪ -‬ייעוץ קצר מועד בילד עולה חדש מרוסיה ‪ -‬אילנה יורוביצקי‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬ ‫הרצאה ‪4‬ב'‪" -‬לאן אני שייכת?"‪ -‬ייעוץ קצר מועד בילדה להורים גרושים הגדלה בין שתי משפחות ‪ -‬עדי עמית‪-‬טל‪,‬‬ ‫אוניברסיטת חיפה‬ ‫הרצאה ‪4‬ג'‪" -‬אני זה אני"‪ -‬ייעוץ קצר מועד במתבגר דרוזי הסובל מלחץ ההורים להישגים‪ ,‬היבה חלבי‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫חיפה‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬הרצאות‪:‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬ ‫‪ ‬מושב ‪ :1‬שינויים ותהפוכות באורחות המשפחה‬ ‫יו"ר‪ -‬ד"ר מירי שרף‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪1‬א'‪ :‬תפיסת מסוגלות עצמית בקרב מתבגרים ופרחי בגרות שהוריהם גרושים‪ -‬ד"ר טל שמר אלקיים‪ ,‬סמינר‬ ‫הקיבוצים‬ ‫‪U‬‬ ‫הרצאה ‪1‬ב'‪ :‬מעבר זמני )‪ (Relocation‬של מתבגרים‪ :‬חוויות‪,‬סכנות ותפקיד היועץ החינוכי‪ -‬תמר יפרח וד"ר לורי‬ ‫גרינברגר‪ ,‬המכללה האקדמית בית ברל‬ ‫הרצאה ‪1‬ג'‪ :‬השפעות ארוכות טווח של היעדרות הורה בתקופת הילדות‪ :‬מקרה בוחן ילדי השבויים‪ -‬דר' סמדר בן אשר‪,‬‬ ‫המכללה האקדמית ע"ש קיי באר שבע‪ ,‬מרכז מנדל לפיתוח מנהיגות בנגב‪ ,‬אוניברסיטת בן גוריון‬ ‫הרצאה ‪1‬ד'‪ :‬אובדן עמום – "כאן אך לא כאן"‪ -‬דר' רונית שלו‪ ,‬המרכז ללימודים אקדמאיים‪ -‬אור יהודה‬ ‫‪ ‬מושב ‪ :2‬נוער בסיכון במרחב האינטרנט‬ ‫יו"ר‪ -‬אליזבט גלאון‪ ,‬שפ"י‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪2‬א'‪ :‬קהילת פרו‪-‬אנורקסיה‪ :‬הצורך לתפוס מקום‪ -‬ד"ר מירן בוניאל‪-‬נסים‪ ,‬הפקולטה לחינוך‪,‬אוניברסיטת חיפה‬ ‫הרצאה ‪2‬ב'‪":‬החיים מתפרקים לי בין האצבעות" ‪ -‬מצוקות בני נוער באספקלריה של דואר אלקטרוני ‪ -‬ד"ר שרה רוזנאו‪,‬‬ ‫המכלה האקדמית בית ברל‪ ,‬וד"ר יצחק גילת‪ ,‬מכללת לוינסקי לחינוך‬ ‫‪U‬‬ ‫הרצאה ‪2‬ג'‪ :‬היבטים תרפויטיים של האינטרנט‪ :‬השימוש ב"מסרים מידיים" כאמצעי להקלה רגשית אצל מתבגרים‪-‬‬ ‫מיכל דולב‪-‬כהן ופרופ' עזי ברק‪ ,‬הפקולטה לחינוך‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬ ‫‪ ‬מושב ‪ :3‬נוער עולה בסיכון‬ ‫יו"ר‪ -‬פרופ' משה טטר‪ ,‬האוניברסיטה העברית‪.‬‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪3‬א'‪ :‬נוער בסיכון אובדני‪ -‬בירור מאפיינים תרבותיים ואישיים‪ -‬הלן קאקונדה מועלם‪ ,‬אוניברסיטת תל‪-‬אביב‪.‬‬ ‫‪U‬‬ ‫הרצאה ‪3‬ב'‪ :‬הסתגלותם של מתבגרים העולים ארצה במסגרת תוכנית נעל"ה‪ -‬ילנה רקובסקי ורחל ארנון‪ ,‬המכללה‬ ‫האקדמית בית ברל‬ ‫הרצאה ‪3‬ג'‪ :‬לעלות כמתבגר‪ ,‬להתבגר כעולה ‪ -‬מאפייניו וכלים לעבודה ייעוצית יעילה עם נוער עולה בסיכון‪ -‬רומן שניידר‪,‬‬ ‫יועץ חינוכי‪ ,‬גימנסיה ריאלית‪ ,‬ראשל"צ‬ ‫הרצאה ‪3‬ד'‪ :‬תפיסת מחסומי קריירה אישיים וקולקטיביים והתמודדות עמם‪ :‬הבדלים תרבותיים ומגדריים‪ -‬יוליה‬ ‫ליפשיץ‪-‬ברזילר‪ ,‬ביה"ס לחינוך‪ ,‬המגמה לייעוץ חינוכי‪ ,‬האוניברסיטה העברית‬ ‫‪ ‬מושב ‪ :4‬תלמידים בעלי צרכים מיוחדים‪ -‬סיכון והתמודדות‬ ‫יו"ר‪ -‬ד"ר שרגא פישרמן‪ ,‬מכללת אורות‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪4‬א'‪ :‬תפקיד היועץ באיתור וטיפול בילדים בסיכון על רקע ליקויים באינטגרציה החושית‪ -‬דר' עידית כ"ץ‪,‬‬ ‫אוניברסיטת בן גוריון‬ ‫הרצאה ‪4‬ב'‪ :‬הקשר בין דימוי גוף וזהות האני בקרב מתבגרים נורמטיביים ומתבגרים מגמגמים‪ -‬ארליך הודיה וד"ר‬ ‫פישרמן שרגא‪ ,‬מכללת אורות ישראל‬ ‫הרצאה ‪4‬ג'‪ :‬אפיונים של מוטיבציה אוטונומית בקרב לומדים בחינוך המיוחד בתוכנית לקידום הכוונה עצמית ‪ -‬ד"ר חיה‬ ‫קפלן‪ ,‬יועצת אקדמית‪ ,‬המכללה האקדמית לחינוך ע"ש קיי‪ ,‬אתי היבשר‪ ,‬מנהלת בית הספר הניסויי שז"ר‪ ,‬באר שבע‪,‬‬ ‫ואביטל קופל‪ ,‬יועצת בית הספר הניסויי שז"ר‪ ,‬באר שבע‪.‬‬ ‫הרצאה ‪4‬ד'‪ :‬מסוגלות חברתית ותחושות בדידות של ילדים עם לקות שמיעה בגיל הרך הלומדים בשילוב אינדיבידואלי‬ ‫בהשוואה ללומדים בשילוב קבוצתי‪ -‬עינת חלד‪ ,‬פרופ' טובה מוסט‪ ,‬וד"ר שרה אינגבר‪ ,‬אוניברסיטת תל אביב‬ ‫‪ ‬מושב ‪ :5‬איך נציל את המציל?‬ ‫יו"ר‪ -‬ד"ר אביבה שמעוני‪ ,‬מכללת בית ברל‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪5‬א'‪ :‬מי יציל את המציל? לראות את איש החינוך המתמודד עם נוער בסיכון‪ -‬מירי סנדרוביץ' ותמי גיבנבר –‬ ‫מדריכות במשרד התמ"ת‪ ,‬באמצעות חברת "יעדים"‪.‬‬ ‫הרצאה ‪5‬ב'‪" :‬בין סיכוי לסיכון"‪ :‬שחיקה בקרב יועצות חינוכיות בהתייחס למקורות תמיכה‪ ,‬להתנהגויות משמרות‬ ‫קריירה ולמאפייני רקע אישיים וסביבתיים ‪ -‬אורלי שיפמן‪ ,‬שפ"י‪ ,‬ד"ר אביבה שמעוני‪ ,‬המכללה האקדמית בית ברל‪.‬‬ ‫הרצאה ‪5‬ג'‪ :‬דיאלוג משמעותי רגשי בין הצוות החינוכי לנוער בסיכון כאמצעי למניעת נשירה והגברת תחושת השייכות‪-‬‬ ‫קוני גולדברג ומירי לוי ‪-‬מדריכות יועצים מחוז צפון ‪ -‬תמ"ת‪.‬‬ ‫‪ ‬מושב ‪ :6‬העצמה באמצעות תהליכים קבוצתיים‬ ‫יו"ר‪ -‬ד"ר מיה בייניש‪ -‬ויסמן‪ ,‬אוניברסיטת חיפה‬ ‫הרצאות‪:‬‬ ‫הרצאה ‪6‬א'‪ :‬אימון לאסרטיביות עבור מתבגרים יוצאי אתיופיה‪-‬ד"ר ענת כורם‪ ,‬האוניברסיטה העברית בירושלים‪,‬‬ ‫מכללת לוינסקי לחינוך‬ ‫הרצאה ‪6‬ב'‪ :‬תמיכה חברתית בקבוצות ייעוץ והקשר שלה לגורמים אישיים וקבוצתיים‪ -‬ד"ר יוני הראל‪ ,‬אוניברסיטת‬ ‫חיפה‪ ,‬המכללה האקדמית לישראל‪ ,‬אוניברסיטת ת"א‬ ‫הרצאה ‪6‬ג'‪ :‬עבודה קבוצתית כאמצעי להעצמה תרבותית ‪ -‬ד"ר דליה מרקוביץ'‪ ,‬המכללה האקדמית בית ברל‪,‬‬ ‫גב‪ .‬חנה עגנון‪ ,‬יועצת בית ספר "אלונים"‪ -‬פרדס חנה‪ ,‬בית ספר "רוטשילד"‪ -‬אור עקיבא‬ ‫הרצאה ‪6‬ד'‪' :‬זה הכל עניין של אופ"י'‪ :‬הפעלת תכנית מניעה שניונית בבתי הספר‪ -‬ד"ר רחל שגיא‪ ,‬ד"ר תמר ראובני‬ ‫ופרופ' חנה עזר‪ ,‬מכללת לוינסקי לחינוך‪ ,‬וד"ר רחל בר‪-‬המבורגר‪ ,‬הרשות הלאומית למלחמה בסמים‬ ‫‪ ‬סדנאות;‬ ‫‪‬‬ ‫סדנא ‪:1‬‬ ‫"מזוודת הכוחות שלי"‪ -‬התמודדות יחיד וקבוצה חינוכית עם מחלה‪.‬‬ ‫מנחה‪ :‬איילת הלר‪ ,‬יועצת חינוכית בתיכון "אלדד" בנתניה‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫סדנא ‪:2‬‬ ‫"כוח רצון"‪-‬סינמה ‪ -‬תרפיה ככלי להעצמה בטיפול עם מתבגרים בכתת חינוך מיוחד‬ ‫מנחה‪ :‬חגית האוזר‪ ,‬תרפיסטית בדרמה ואמנות‪.‬‬