‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫הרצאה שניתנה ברב שיח "לחלו ע פרויד" באוניברסיטת ת"א מאי ‪2008‬‬ ‫אני מבקש להודות לער רולניק על הזמנתו‪.‬‬ ‫עלה בדעתי שבערב חגיגי כזה‪ ,‬האמירה המדויקת ביותר שיכולה להיאמר על!ידי היא הקראה של‬ ‫איזשהו חלו כשלעצמו‪ ,‬כפי שהוא יכול להיות מדווח ַבפע הראשונה ומהיד הראשונה על!ידי‬ ‫החול אותו‪ ,‬אני למשל‪ ,‬או איזשהו שיר‪ ,‬על דייקנות מילותיו‪ ,‬פיסוקו ומשקלו‪ .‬כלומר‪ ,‬עלה‬ ‫בדעתי שאפשר להקריא חלו או שניי‪ ,‬להוסי‪ #‬ולהקריא שירי אחדי‪ ,‬ולהבטיח בכ‪ $‬שאיני‬ ‫מבזבז את זמנ של המקשיבי‪ .‬אול‪ ,‬מכיוו שהערב הזה מוקדש ְל'פירוש החלו'‪ ,‬כלומר‬ ‫ולמלאכה שהנפש‬ ‫ַלפרויקט הנתחני החלוצי‪ ,‬שמנסה להתחקות אחר תוכנו הסמוי של החלו ַ‬ ‫עליָה של ייצוג שלו ְלרמה של מודעות‪ ,‬שתאפשר בתורה זכירה של ייצוג זה‬ ‫עושה כדי לאפשר ִ‬ ‫ַ)זיכרו הער‪ ,‬אנסה כעת לומר מילי אחדות על מעי פרויקט שלקחתי על עצמי‪ ,‬כלומר על‬ ‫החיבור שעשיתי אני בי שפת החלו לשפת השירה‪.‬‬ ‫לפני כעשר שני‪)ְ ,‬מהל‪ $‬קריאתו של חומר פסיכואנליטי תיאורטי‪ ,‬נתקלתי ְ)שורות המצוטטות‬ ‫מתו‪ ,Cogitations $‬יומ המחשבות וההרהורי הפסיכואנליטיי של ווילפרד ביו‪ .‬שורות אלה‪,‬‬ ‫שמצאו הד בליבי ומילאו אותי בהתרגשות‪ ,‬פתחו בפ ַני הזדמנות שירית מהסוג שאני מאד אוהב‪.‬‬ ‫יכולתי להתמסר לכתיבתו של פרויקט פואטי ארו‪ .$‬אני מתרג את הציטוט‪:‬‬ ‫ש)מקו שמישהו יכתוב ספר שנקרא 'פירוש החלו'‪ ,‬יִ ָ‪+‬תב ספר שנקרא 'פירוש‬ ‫"אני מציע ִ‬ ‫העובדות'‪ ,‬תו‪ $‬תרגו של אות עובדות ִלשפת חלו – לא כדי לעשות זאת כתרגיל פרברטי‪ ,‬אלא‬ ‫כדי ליצור תנועה דו!כיוונית‪".‬‬ ‫אחרי שקראתי שורות אלה וה הדהדו ְ)מחשבותי זמ מה‪ ,‬מצאתי את עצמי זוכר ומצטט באוזני‬ ‫חברי גרסאות מפורטות יותר‪+ָ ,‬אלה שעברו עיוות מסוי ָ)זיכרו שלי‪ ,‬אלבורציה ופיתוח בתו‪$‬‬ ‫מחשבותי‪ .‬זכרתי משהו כמו " ִ)מקו לכתוב ְ)שפה מדעית על חלומות‪ ,‬טוב היה לו יכולנו לכתוב‬ ‫בשפה חלומית על מדע‪ ."...‬כאשר נחשפתי ְלעיוות זה של הזיכרו שלי‪ְ ,‬לשינויי הגרסאות הקלי‪,‬‬ ‫ה העלו חיו‪ $‬מסוי על פני‪ .‬נראה היה לי שזהו במוב מסוי מעי 'חלו כמוס' של‬ ‫תיאורטיקני רבי‪)ְ ,‬פסיכואנליזה ובתחומי עני אחרי‪ ,‬הנסיקה הזאת מהשפה המדעית‪,‬‬ ‫השיטתית והמעוגנת היטב במונחי מקובלי ובהכללות‪ְ ,‬לשפה חלומית‪ ,‬רופפת‪ ,‬חפשיה‪ ,‬דחוסה‬ ‫וקפריזית לעיתי‪+ָ ,‬זו שיכולה אולי לבטא אופנויות של חשיבה שלא נית לנסח ָ)שפה הסדורה‪.‬‬ ‫מאוחר יותר‪ ,‬הפע כבר באופ מודע יותר‪ ,‬חשבתי שא יכול היה להיות מעניי לכתוב בשפה‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪1 www.dreaming.co.il‬‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫חלומית על מדע )ויצא שקראתי מאז ספרי אחדי שקרובי לכ‪ ,$‬באופ ראוי לקנאה‪ ,‬ספר של‬ ‫אריק רוהד למשל(‪ ,‬יכול להיות מעניי לא פחות לכתוב בשפה שירית על חלו‪ ,‬ובאופ טרנסיטיבי‬ ‫למעשה ג על מדע‪ .‬כלומר‪ ,‬עלה בדעתי שהשפה השירית אותה אני כותב‪ ,‬אולי אפשר אפילו לומר‬ ‫המצב ההויָתי בו אני כותב‪ ,‬מקרב אותי במידה רבה למה שביו מכנה 'שפת החלו'‪ .‬הרגשתי‬ ‫נחלה נפלאה‪ ,‬שאנסה כעת לגלות את צפ‪2‬נ‪1‬תיה‪ ,‬את ' ָ‪3‬רדס יפה' שלי ואת 'ברכת‬ ‫בחיקי ֲ‬ ‫שנפלה ֵ‬ ‫מי'‪...‬‬ ‫יצאתי א!כ ְלדר‪ ,$‬שנראתה יומרנית א‪ $‬ג אתגרית משהו בתחילתה‪ ,‬ובמש‪ $‬שמונה שני‬ ‫עסקתי ְ)מה שמבחינתי היווה חשיפה אישית מרחיקת לכת; תיעדתי בשירי את חלומותי‪,‬‬ ‫ניהלתי מעי יומ חלומות שירי‪ ,‬אשר מבחינתי‪)ְ ,‬איזה אופ מחוי‪ $‬ביני לבי עצמי‪ ,‬היה באופ‬ ‫עקי‪ #‬ג פרויקט פסיכואנליטי‪ .‬נמצאתי במש‪ $‬שני בתו‪ $‬מערבולת של כתיבה שמנסה לתעד‬ ‫דוקא ְ)שפה דחוסה‪ ,‬אסוציאטיבית ומטפורית של שירה‪ ,‬איזור נפשי שלא יכולתי לכתוב עליו‬ ‫ִ) ְכ ִלי מתאי יותר‪ ,‬מהימ ומדויק יותר‪.‬‬ ‫אול‪ ,‬כבר במהל‪ $‬הכתיבה של השירי ועוד יותר מכ‪ ,$‬כאשר עסקתי בעריכתו של הספר‪,‬‬ ‫ַ)סלקציה של השירי שיכנסו לתוכו‪ ,‬עלה בראשי ההרהור בשאלה‪ ,‬מתי נחל החלו? הא אכ‬ ‫תיעדתי חלומות ְ)שיר‪ ,‬או כמו בכתיבה של שירי אחרי נטלתי לעצמי את החירות לחלו‬ ‫במהל‪ $‬הכתיבה? הא אני מתאר את מחשבותי באותה שעת לילה‪ ,‬כאשר התרחש במוחי איזה‬ ‫אירוע שאיני יכול לומר עליו דבר‪ ,‬שכ הייתי נתו באותה עת ְ)שינה עמוקה‪ ,‬או אולי חלמתי‬ ‫ָ)רגעי בה הקצתי בבוקר‪ ,‬כלומר הענקתי מעי מוב שבדיעבד ַלהתרחשות הלילית ההיא‪ ,‬מספר‬ ‫אודותיה איזה סיפור‪ ,‬חווה איזו חוויה‪ ,‬מש ֶווה ְ)עיני!רוחי רטרואקטיבית איזה רישו של‬ ‫שהרי היטב ידוע לי שהוא‬ ‫ֵ‬ ‫החושי? כיצד אני יכול לספק תיאור‪ ,‬לא כל שכ ְ)שפה של שיר‪ְ ,‬למה‬ ‫לא!מודע עבורי? הא ייתכ שהחלו הוא אכ אירוע כלשהו המתרחש בשנתי‪ ,‬א‪ $‬תוכנו‪ ,‬הנרטיב‬ ‫שלו‪ ,‬ה המעט שאני יכול לחל‪)ַ 7‬מודעות של היקיצה מאותו אירוע סמוי ֵמעי ומלב?‬ ‫שירי‬ ‫ראיתי בעיני רוחי את הלא!מודע הזה שמבצב‪ 7‬בחלומי‪ ,‬בדומה ַלמאגר שממנו אני שואב את ַ‬ ‫בדר‪!$‬כלל‪+ִ ,‬מעי מערכת מסועפת ומשוכללת של צנרת ותעלות תת!קרקעיות‪ ,‬שבה זור ביוב‬ ‫נפלא של חומרי ראשוניי‪ ,‬לצד חומרי אחרי‪ ,‬שנפשי‪ ,‬קרוב לודאי‪ ,‬ביקשה שלא להעלות על‬ ‫הדעת‪ .‬כל ההתרחשות הפלאית הזו קורית מתחת לפני השטח‪ ,‬וג א אני מקדיש את חיי‬ ‫נגלה כאשר‬ ‫לחקירתה וללמידתה‪ ,‬עדיי היא פועלת בהיסח!דעתי‪ .‬המעט שאני יכול לדעת עליה ֶ‬ ‫כופה עלי התרשלות מסוימת ָ)שמירה הקפדנית על פתחי הביוב הזה‪)ְ .‬שעה שאני מקי‪,7‬‬ ‫שנתי ָ‬ ‫המכסי הכבדי של מודעותי המתעוררת מ‪ָ 2‬ש ִבי אל הפתחי הפעורי הללו‪ ,‬ולפעמי אני‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪2 www.dreaming.co.il‬‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫מצליח לחל‪ 7‬איזה בדל!קצ‪ #‬שנותר מאחור מ הזרימה העשירה‪ .‬קצ‪ #‬אוורירי זה‪ ,‬שאפשר להניח‬ ‫שלמעשה הוא זה שמתכנה ִ)שפתו של פרויד 'מחשבות חלו'‪ ,‬ואני מניח שיש בו מ ה!‪ DNA‬של‬ ‫ירי"‪ .‬א‪ $‬הא לפיכ‪ ,$‬זהו אכ שיר חלו? אולי‬ ‫הלא מודע!שלי‪ ,‬הפ‪ַ $‬למחצב ממנו "נחלתי את ִש ִ‬ ‫זהו המעט‪ ,‬הלקט מפאת ְשדה!החלימה‪ ,‬שמודעותי הצליחה לנעו‪ 7‬בו אצבעות ‪2‬לאחוז בו כמוצאת‬ ‫שלל רב‪ .‬אולי כל החלו הזה הוא פרי מלאכתה החרוצה של מודעות עמלנית‪ ,‬שמ הסת היא‬ ‫ֵעירה‪...‬‬ ‫אני נדרש בנקודה זו ַלספר "פירוש החלו" וְ לאבחנה שפרויד עושה בי 'מחשבות החלו'‪' ,‬תוכ‬ ‫החלו' ו'עבודת החלו'‪ .‬פרויד מתאר את המהל‪ $‬הכפול שמתרחש בעת הי ָווצרו של החלו‪ ,‬זה‬ ‫המכונ את 'מחשבות החלו' והגלגול של מחשבות אלה לתוכנו‪' .‬מחשבות החלו' אינ מודעות‪,‬‬ ‫ה התשתית‪ ,‬מה שאני מדמה לזרימה הביובית התת!קרקעית‪ ,‬המאגר הנובע של חומרי ממנו‬ ‫שואבי החלו ‪2‬מה שיכול להתגלגל ולהיות ג החשיבה המודעת‪ .‬לנגד עיני‪ ,‬המתייחסות כרגע‬ ‫להתהוותה של השירה‪ ,‬אני מדמה את 'מחשבות החלו' הלא מודעות ל! ‪ reservoir‬הפנימי העומד‬ ‫לרשותנו ויכול פוטנציאלית לשמש את תהלי‪ $‬הכתיבה‪ .‬תהלי‪ $‬זה‪ ,‬שאני שואב את תפיסתי לגביו‬ ‫מהמשגותיו של פרויד לגבי החלו‪ ,‬מתקיי במקביל והוא זה המגלגל את 'מחשבות החלו' הלא!‬ ‫מודעות‪ ,‬את אותו מאגר‪ִ ,‬לכלל 'תוכ!חלו'‪ .‬זהו המהל‪ $‬של 'מלאכת החלו'‪' .‬מלאכה' זו אני‬ ‫הלילי‪ ,‬זה‬ ‫מדמה‪ ,‬ואיני הראשו שעושה זאת‪ָ ,‬למעשה של כתיבת שירה‪ .‬אמנ‪ ,‬מוב שהחלו ֵ‬ ‫שמתרחש בשעה שאנו ישני‪ ,‬הוא לא!מודע במידה רבה מאד‪ ,‬א‪ $‬איני בטוח שאנו יכולי להסיק‬ ‫מכ‪ $‬שהוא שואב בהכרח משכבות עמוקות יותר של המאגר הלא!מודע הפנימי שלנו‪ ,‬מזה שאליו‬ ‫מצליחי להגיע משוררי אחדי ַ)פעולה ה‪ֱ+‬מו!מודעת של כתיבת השיר‪ .‬הרי לא פע‪ ,‬אנו‬ ‫‪2‬בדינאמיקה‬ ‫נתקלי בתיאורי חלומות שנדמי כהתרחשויות אקטואליות ממש‪ ,‬רוויי ְ)חומרי ְ‬ ‫חלומית שכמו לקוחי מ החיי הערי של החול‪ .‬מכ‪ $‬אי להסיק בהכרח‪ ,‬כי מלאכת!החלו‬ ‫לא הערימה על מודעות‪ 1‬של החול‪ ,‬בכ‪ $‬שהפגישה אותו ב'תוכ!חלו' המדמה באופ מטעה‬ ‫חומר אקטואלי מחייו הערי‪ ,‬אול אנו‪ ,‬כמאזיני לדיווחי חלומות אלה‪ ,‬תוהי לרגע א חלו‬ ‫מתואר כא או התרחשות מ היומיו‪.‬‬ ‫לעומת זאת‪ ,‬משוררי אחדי ניחנו ַ)יכולת להפיק‪ ,‬או לחצוב‪3)ַ ,‬עילות הכמו!ערה של כתיבת‬ ‫כשא‪2‬בי ממעיינות עמוקי ביותר של תודעת‪) .‬אי‪$‬‬ ‫שירת‪ ,‬חומרי שיר והתרחשות שנדמי ְ‬ ‫התרחקתי מדימוי הביוב‪.(...‬‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪3 www.dreaming.co.il‬‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫מתו‪ $‬כ‪ ,$‬מתבקש שאת 'תוכ החלו'‪ ,‬זה הגלוי והמד‪2‬וח‪ ,‬אני ָמשוֶוה לשיר עצמו‪ַ ,‬לרפורטאז'‬ ‫המילולי‪ַ ,‬לאמירה‪ַ ,‬לתוצר הסופי והמחייב לכאורה‪ ,‬זה שאנו שומעי‪ ,‬או קוראי‪2 ,‬מתקרבי‬ ‫אליו לאט‪ ,‬ע הנכונות שלנו לחלו את עצמנו או את הרגע באמצעותו‪ ,‬או לחילופי ניגשי אליו‬ ‫ע אזמל המנתחי בידנו‪.‬‬ ‫תוכןחלום)‪ (CS‬‬ ‫‪ -‬‬ ‫עבודתחלום)‪- (Function‬‬ ‫שיר‬ ‫ כתיבה‬ ‫מחשבותחלום)‪ - (UCS‬ביוב‬ ‫מכא אני מציע השוואה נוספת‪+ָ ,‬זו הקשורה ַלקריאה של החלו‪ ,‬או של השיר‪ .‬אני מבקש‬ ‫בנקודה זו להביא מדבריו של פרויד בהערת שוליי מאוחרת בתו‪ $‬הספר "פירוש החלו" משנת‬ ‫‪:1925‬‬ ‫"בעבר התקשיתי מאד להרגיל את הקוראי להבדיל בי תוכ החלו הגלוי ְלמחשבות החלו‬ ‫הסמויות‪ .‬שוב ושוב העלו טיעוני ‪2‬טענות המבוססי על החלו הבלתי מפורש‪ ,‬כפי שהוא נשמר‬ ‫בזיכרו‪ ,‬ולא שעו לתביעה שיש לפרש חלו‪ .‬עתה‪ ,‬לאחר שהאנליטיקאי לכל הפחות השלימו ע‬ ‫בבלבול‬ ‫הצור‪ $‬להחלי‪ #‬את החלו הגלוי ַ)מוב שנמצא לו בעזרת הפירוש‪ ,‬לוקי רבי מה ִ‬ ‫אחר‪ ,‬שבו ה דבקי בעקשנות‪ .‬ה מחפשי את מהות החלו ְ)תוכ סמוי זה‪ ,‬ומתעלמי מ‬ ‫ההבדל בי מחשבות החלו הסמויות לבי מלאכת החלו‪ .‬לאמיתו של דבר‪ ,‬החלו אינו אלא‬ ‫צורה מיוחדת של החשיבה שלנו המתאפשרת ִמתו‪ $‬התנאי של מצב השינה‪ .‬מלאכת החלו היא‬ ‫זו המכוננת צורה זו ורק היא לבדה ִה ָנה הדבר המהותי לחלו‪ ,‬ההסבר לייחודו‪) " ...‬עמ' ‪ ,464‬הע'‬ ‫שוליי(‪.‬‬ ‫פרויד‪ ,‬א כ‪ ,‬מבקש לשכנע שאי להתייחס אל החלו על!פי מה שנדמה לנו שה המחשבות הלא!‬ ‫מודעות שבבסיסו‪ ,‬או על!פי התוכ המודע והגלוי המד‪2‬וח‪ ,‬אלא לנסות ולהתחקות אחר מלאכת!‬ ‫החלו‪ ,‬התהלי‪ $‬הנפשי הפרטיקולארי המכונ אותו‪ .‬ההקשבה למטופל השוטח את חלומו ָ)שעה‬ ‫‪+‬לי הניתוח החשובי שפרויד הנחיל‬ ‫הטיפולית‪ ,‬או האנליטית‪ ,‬יכולה להיעשות דר‪ $‬הפריזמה של ֵ‬ ‫לנו‪ ,‬כמו שהקריאה של שיר יכולה להיעזר בתפיסותינו וידיעותינו המוקדמות על ניתוח השיר‪.‬‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪4 www.dreaming.co.il‬‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫אול‪ ,‬נראה לי כי היבט חשוב מאחד את שתי הפעולות הללו; האפשרות לחלו מחדש את‬ ‫החלו המדווח‪ ,‬או האפשרות לחלו את השיר הנקרא‪ .‬פעולת חלימה זו מהותית ַלהקשבה‬ ‫ולדינאמיקה‪ ,‬ה של החלו וה של השיר‪ .‬המציאות הרגשית!‬ ‫ולרצפטיביות‪ַ ,‬לקליטות‪ַ ,‬לדקויות ַ‬ ‫ַ‬ ‫נפשית המועברת באמצעות החלו‪ ,‬או השיר‪ ,‬נתפסת על!ידינו באופ ישיר ולא על!ידי החושי‪,‬‬ ‫אשר יכולי רק להסוות ולחסו את התגלותה‪ .‬תפיסת המציאות הנפשית האינטואיטיבית הזו‬ ‫יכולה להתחוור רק באמצעות תהלי‪ $‬יצירתי פנימי המערב הרהור‪ ,‬או חלימה )ביו מכנה חלימה‬ ‫ספציפית זו בש הנרד‪ ,(reverie #‬המעלי בנו איזשהו רישו פנימי כאשר המטופל אומר את‬ ‫דבריו‪ .‬כלומר‪ ,‬אי באפשרותנו לראות את החלו‪ ,‬או לתפוס את השיר בעיננו הערות והפקוחות‪,‬‬ ‫אלא בעיני רוחנו בלבד‪ .‬הקושי הגדול שלנו ביחס ְלהרהורי אלה שלנו הינו חמקמקות‬ ‫וְ התפוגגות המהירה‪ .‬הרהורי‪/‬חלומות )‪ (reverie‬אלה הנ מעי מקבילה ערנית לחלימה‬ ‫)‪ (dreaming‬מתו‪ $‬שינה‪ ,‬ומהווי ג ה אמצעי יְ קר!ער‪ $‬להתוודעות שלנו לשולי תהליכי לא!‬ ‫מודעי המתרחשי בתוכנו‪.‬‬ ‫א ננסה להתייחס באופ דומה אל קריאת השירה ְ‪+‬נשענת על מצב נפשי אינטואיטיבי של הענות‬ ‫לחלימה‪ ,‬של הרהור וקליטות‪ ,‬הרי שגישה המחייבת מודעות עירה‪ ,‬שימת!לב והתייחסות רבות‬ ‫מדי לאמצעי שיריי צורניי )הווי אומר הדימויי‪ ,‬הצורות‪ ,‬המשקל‪ ,‬ההתאמה‪ ,‬החריזה וכו'(‬ ‫עלולה להוות מחסו ובל ְלתהלי‪ $‬החלימה של השיר‪ ,‬להבנתו המעמיקה ולאינטואיציה הנולדת‬ ‫ממנו‪ ,‬יותר מאשר ערו‪ 7‬מעניי‪ ,‬או פוקח עיניי‪ ,‬נוס‪.#‬‬ ‫הקושי הזה להתמסר למצב ההוויה השונה‪ ,‬אשר אני מכנה כא חלימה בהקי‪ 7‬או חלימה מחדש‪,‬‬ ‫ואשר מחייב 'התעלמות' מסוימת מ ההיבטי הקונקרטיי של העשייה האמנותית תו‪ $‬היענות‬ ‫ו'כניעה' לאלוזיה‪ ,‬הינו חוויה מוכרת לכל מתלמד בתחו כלשהו באמנות‪ .‬כמי שמתוודע בלימודיו‬ ‫ַל'אמצעי האמנותיי' בה נעשה שימוש ָ)יצירה עימה הוא נפגש‪ ,‬הוא שומע היטב את חריקות‬ ‫גלגלי!השיניי של העשייה היצירתית ומתקשה להיות מוקס ממה שיש לאותה יצירה להציע לו‪.‬‬ ‫במידה דומה‪ ,‬אני יכול להצביע ג על המכשלות הרבות שיש ַלנטיה 'לשיר' את המדע‪ ,‬או 'לשיר'‬ ‫כדי יכולת לומר דבר‬ ‫את הפסיכואנליזה‪ ,‬להתקשט ְ)שירה ולתקוע נוצה פיוטית ְ)פדחת קירחת ִמ ֵ‬ ‫מה ברור‪ .‬כלומר‪ ,‬לנסוק לכאורה אל הפואטי‪ ,‬להתיפי‪ #‬במקו לנקוב בעמדה‪.‬‬ ‫מה שאני מציע כא אינו חדש כלל למי שבקיא בספרות הפסיכואנליטית של ‪ 30‬או ‪ 40‬השני‬ ‫האחרונות‪ ,‬בעיקר מאז התייחסויותיו של ביו ל'מלאכת החלו אלפא' ול!‪ ,Reverie‬אול יש בו‬ ‫אולי כדי לשפו‪ $‬אור‪ ,‬או א יורשה לי בהשאלה‪ ,‬לשפו‪ $‬מידה אופטימלית של חשיכה‪ ,‬על‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪5 www.dreaming.co.il‬‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫השאלות שניסחתי מוקד יותר‪ .‬לא לגמרי ברור‪ ,‬א כ‪ ,‬מתי נחל החלו עליו מדווח המטופל‬ ‫ַ)שעה האנליטית‪ ,‬או שעליו דיווחתי אני בשפה של השיר‪ .‬יש להניח שבאופ חלקי הוא נחל‬ ‫בתהלי‪ $‬שפרויד מכנה 'מלאכת החלו'‪ ,‬כלומר ַ)תהלי‪ $‬הפנימי המורכב שמתרחש בזמ השינה‪,‬‬ ‫א‪ $‬אי להוציא מכלל אפשרות שנוספי לתהלי‪ $‬זה תהליכי נוספי‪ ,‬המתרחשי מיד ִבשעת‬ ‫היקיצה‪ ,‬כלומר ִ)מעי שיחזור רטרואקטיבי המעניק תוכ‪ ,‬מלל ומוב‪ ,‬הניתני ִלזכירה מודעת‪,‬‬ ‫ואולי ג במהל‪ $‬הדיווח המילולי על החלו‪ ,‬או בשעה שמתפני להכביר אסוציאציות ְלרישומי‬ ‫או רעיונות מתוכו‪ .‬לכ‪ $‬אפשר לטעמי להוסי‪ #‬ג את החלימה המשותפת ִלשני המשתתפי בתו‪$‬‬ ‫שעה אנליטית‪ ,‬שהמקבילה השירית שלה היא הקריאה החולמת של הטקסט השירי‪ ,‬יצירתו‬ ‫מחדש בעיני הרוח‪ ,‬או חלימתו השניה במהל‪ $‬הקריאה‪ .‬איני מתכוו לשלול כמוב את החשיבה‬ ‫האפוליטית‪ ,‬הסדורה‪ ,‬המובנית והרציונלית‪ ,‬הנחוצה כל!כ‪ $‬במעשה הפסיכואנליטי‪ ,‬אול ניסיתי‬ ‫במילי אחדות להוסי‪ #‬מימד דיוניסי מתבקש‪ ,‬ה להקשבה הפסיכואנליטית וה לקריאת השירה‪.‬‬ ‫הרבו לחלו‪...‬‬ ‫שירי מתו " מחברת היקיצות" מאת רובי שונברגר‬ ‫______________________________________________‬ ‫התן לעולם אינו מתנמנם על גבו‪.‬‬ ‫הבתים הראשונים בגן‪-‬עדן נבנו על קורות עץ‪:‬‬ ‫לבני אדמה חרוכה מצפות באריחי כורכר‪.‬‬ ‫בגינה הזדקרו ברושים‪ ,‬פרחו הרדופים‪ ,‬שיטות‬ ‫ולנטנות‪ ...‬קדחת השחת עדין לא נודעה‬ ‫ובדיונות מתחת לכפת שמים בהירה‬ ‫רצו ילדים לחוג התעמלות‪.‬‬ ‫בגן‪-‬עדן התודעתי לקסמה של הלמברטה‬ ‫עם גדילי הפלסטיק הצבעוניים המתבדרים בנסיעה‬ ‫משתלשלים מידיות ה"אן‪-‬אן"‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪6 www.dreaming.co.il‬‬ ‫שפות החלו‪ ,‬השירה והפסיכואנליזה ‪ /‬רובי שונברגר‬ ‫ולכחה המפתה כשהיא נעצרת ליד הבנות‪,‬‬ ‫קיקלופ מבריק חד‪-‬עין‪ ,‬נוהמת‪ ,‬מבטיחה‬ ‫ריגוש עד צויחה‪ ,‬הרגלים צמודות בצד שמאל והרוח‬ ‫באמירי שמלה קלה‪ ,‬אבל על הכביש ‪ -‬כידוע ‪-‬‬ ‫התן לעולם אינו מתנמנם על גבו‪.‬‬ ‫_________________________________‬ ‫מתחת ליסודות הבית נתגלתה אנדרטה‬ ‫לזכר של האדם הניאוליטי‪,‬‬ ‫משורר החנית והגרזן‪ ,‬חרזן ביקוע העצם‪.‬‬ ‫אחרי שלושה ימי עמל‪ ,‬במברשת קלה‪ ,‬מפוח‬ ‫עדין ‪ -‬נחשפה סבת למותו הפתאמי‬ ‫מיד אחרי ארוחת עשר‪ :‬מכה יבשה‬ ‫ברקתו השמאלית ‪ -‬שנפצה מעצמת המהלומה ‪-‬‬ ‫גררה שרשרת קרעים פנימיים ומות‪.‬‬ ‫זקנו מקפד‪ ,‬בגדיו ושאר‬ ‫חלקי גופו נשתמרו יפה‪.‬‬ ‫מתוך מערה שלוח רציף עץ‬ ‫שאליו קשורות‪ ,‬עוגנות‪ ,‬מכוניות שרד‪:‬‬ ‫ראש העיר‪ ,‬מצלם ליד השירים‬ ‫רואה בחזונו גל נלהב של תיירים‬ ‫המפרנס קיוסק ופקח חניה‪.‬‬ ‫‬ ‫תורת החלומות וחקר החלימה‬ ‫‪:‬מתוךאסופתהמאמרים‪7 www.dreaming.co.il‬‬