‫יום הנערה הבין לאומי ‪ 11 -‬באוקטובר‬ ‫בעקבות פעילות אקטיביסטית של קבוצות נערות שפעלו בשנים ‪ 2004-2011‬בארה”ב ובקנדה‪ ,‬הכריז האו”ם על‬ ‫יום הנערה הבין לאומי אשר יצויין כל שנה ב‪ 11-‬לאוקטובר‪ .‬מטרתו של יום זה הינה להסב את תשומת הלב‬ ‫הציבורית לצרכים הייחודיים של נערות הנובעים מאפלייתן המגדרית‪ .‬אפליה זו מובילה למציאות יום יומית‬ ‫של קיפוח‪ ,‬אלימות והתעללות‪ .‬מחקרים מוכיחים שילדות ונערות פגיעות יותר לעוני‪ ,‬לרעב ולמחלות ויש להן‬ ‫פחות הזדמנויות ללמידה ולפיתוח קריירה‪ .‬רק על ידי העלאת המודעות לנושא ניתן יהיה להביא למיגור האפליה‪,‬‬ ‫להעצמת הנערות ולשמירה על זכויות האדם שלהן כמו גם למיצוי יכולותיהן וההנאה שלהן‪ .‬תפיסת האו”ם היא‬ ‫שההשקעה בנערות הינה קריטית לצמיחה כלכלית כמו גם ליעדי פיתוח נוספים בעולם כגון מיגור העוני‪ .‬הכרזת‬ ‫האו”ם מדגישה את חשיבות העצמת נערות ושילובן בתהליכי קבלת החלטות‪ .‬העצמה זו דורשת תמיכה פעילה של‬ ‫משפחותיהן‪ ,‬כמו גם של נערים וגברים בקהילתן‪ .‬בסיום ההצהרה קורא האו”ם למדינות ולארגונים שונים לקדם‬ ‫את המודעות ליום הנערה הבינלאומי ולמצבן הייחודי של נערות‪.‬‬ ‫למה חשוב לייחד יום לנערות?‬ ‫נתונים מחקריים מרחבי העולם מעלים תמונה לפיה לילדות ולנערות סיכוי גדול יותר מילדים ונערים ‪ -‬למות בגיל‬ ‫צעיר יותר‪ ,‬לחוות אלימות מינית פיזית ומילולית‪ ,‬להימכר או להיחטף לתעשיית המין‪ ,‬לסבול מהפרעת אכילה‬ ‫ומתת תזונה‪ ,‬להיות בורות יותר ולא לרכוש השכלה‪ ,‬להינשא לפני גיל ‪ 18‬ללא הסכמה‪.‬‬ ‫“יום הנערה” מאמץ פרספקטיבה פמיניסטית המבחינה בין צורכי הנערות לצורכי הנערים ופרספקטיבה גילאית‪,‬‬ ‫המדגישה את ייחודיות מצבן של נערות בשונה מנשים‪.‬‬ ‫גם בארץ הנתונים מצביעים על תמונה קשה‪ .‬נערות סובלות יותר מנערים מאלימות וממציאות משפחתית מורכבת‬ ‫יותר‪ .‬בשונה מנערים המפנים את מצוקותיהם כלפי החברה‪ ,‬נערות נוטות להפנים את המצוקה ולפגוע בעצמן‪.‬‬ ‫כך ניתן לראות יותר נערות סובלות מבעיות והפרעות אכילה‪ ,‬דיכאון‪ ,‬ניסיונות אובדניים ובעיות רגשיות נוספות‪.‬‬ ‫מאפיינים אלה אינם תולדה של פתולוגיה אישיותית אלא תוצר של המבנה החברתי המגדרי‪ ,‬המעמדי והאתני‬ ‫המשעתק את מצוקותיהן‪.‬‬ ‫מה את יכולה לעשות?‬ ‫(השימוש בלשון נקבה מטעמי נוחות בלבד)‬ ‫העבירי את זה הלאה ‪ -‬ספרי לחברה‪ ,‬עמיתה למקצוע‪ ,‬למורה בבית הספר ‪ -‬על הייחודיות של נערות ועל יום‬ ‫הנערה הבין לאומי (הפיצי מסמך זה)‪.‬‬ ‫העמיקי את הידע ‪ -‬את מוזמנת להיכנס למאגר המידע בנושא נערות באתר אשלים‪ ,‬להירשם לגיליון האלקטרוני‬ ‫של אשלים המייחד פינה לנערות וצעירות במצבי מצוקה‪.‬‬ ‫הטמיעי את הידע בתוך הארגון אליו את משתייכת ‪ -‬העלי את הנושא בישיבת צוות וחישבו יחד על עבודתכן עם‬ ‫נערות בארגון‪ ,‬הזמיני הרצאה או יום למידה לצוות בנושא‪ ,‬חשבי כיצד להפוך את הידע לפרקטיקה‪.‬‬ ‫נערות וצעירות על המפה‬ ‫בשנת ‪ ,2002‬הקימה “אשלים” את פורום ”נערות על המפה” ‪ -‬אשר הוביל פיתוח שירותים ותוכניות חדשניות עבור‬ ‫נערות במצבי מצוקה‪ .‬פורום זו פועל בשותפות משרדי הממשלה‪ ,‬עמותות וארגונים במטרה לעורר מודעות לצרכים‬ ‫הייחודיים של נערות בקרב אנשי מקצוע וכן לתמוך בפיתוח תכניות מותאמות לנערות‪ .‬התפיסה של אשלים‬ ‫גורסת כי מורכבות קשייהן של הנערות נובעת גם ממציאות חייהן של הנערות כמו גם מהסדר החברתי הקיים‪,‬‬ ‫ומהצטלבות בין מגדרן של הנערות לבין מיקומי שוליים נוספים (כגון אתניות‪ ,‬מעמד‪ ,‬נטייה מינית‪ ,‬מוגבלות ועוד)‪.‬‬ ‫כתוצאה מתפיסה זו אנו מאמינות ומאמינים כי לצד הדאגה לרווחתה של כל נערה וצעירה‪ ,‬עלינו לפעול למיגור‬ ‫האפליה‪ ,‬העוני וחוסר הנגישות של קבוצות גדולות בחברה הישראלית‪.‬‬ ‫‪[email protected]‬‬